任務驅動型作文語言提升課件

“標題”作文高考作文命題軌跡“話題”作文“材料”作文“任務驅動型”作文“標題”作文1任務驅動型作文寫作解讀:寫作任務=按題目要求就具體的對象或問題表達具體的看法、體式驅動—如寫成議論文、書信體2、內容驅動一一內容的規(guī)定(對于以上事情,你怎么看等)3、思維驅動—爭議的焦點(核心事件的討論)4、對象驅動—“就事論事”,不能架空材料過度泛化說理任務驅動型作文寫作解讀:2“任務驅動型作文”進一步解讀1、內容驅動(寫作內容的規(guī)定)以小見大,問題的對立性,內容的指向性,情感的導向性,論說的思辨性,策略的操作性。2、思維驅動:簡單粗糙→認知深化。具體情況具體分析。人文精神、社會責任、公民意識。概念辨析,多維度,思辨性、探究性明確并完成寫作任務—“任務驅動型”作文的第一要務!“任務驅動型作文”進一步解讀3立意事件(內容):一封十個字的辭職信討論的核心問題(爭議的焦點):生活的態(tài)度/式你的態(tài)度:贊許這種生活方式不贊同這種生活方式觀點:·1、日前一封內容為”世界這么大,我想去看看”的辭職信飽受爭議。于我而言,此謂真灑脫之士。聽從內心的安排其實是對自已最真實的誠實與善待?！?、人生在世,被條條框框束縛的我們,何不抓住轉瞬即逝的機會,難得任性一次,閱覽世界之大之美?！?、不得不說“看世界”的愿望是很美好,但是也應當結合現(xiàn)實考慮。我著實認為年輕人辭去工作,只為了“看世界”的舉動如此在云端跳舞之舉,不宜被推崇。立意4結構思路清晰龍輝開頭:“世界這么大,我想去看看”。一封最具情懷的辭職信,引起了社會不小的反響。對此,我亦報以驚羨之情。正反分析:“說走就走”的辭職,難免有“不負責任、為所欲為”之嫌,但追求自由與對世界有探索之心,也無可厚非。這么灑脫的舉動,完成了多少人可望而不可求的夢想,是否該對她報以贊賞與祝福?！の鲈?人人都對于世界的萬物萬象感到好奇,想世界未知領域的探索從不會因為年齡的增長而止步腳下,對夢想的向往也不會因思維的變遷而停滯。探根源:中國人的思想從小被柬縛,處事循規(guī)蹈矩,往往對事情在意太多,致使對很多事情望而卻步,還未開始就沒了結果。·論危害:過于循規(guī)蹈矩易使社會失去發(fā)展活力,人們的思想過于束縛,社會得不到發(fā)展?！そY尾:培養(yǎng)“我想去看看”的豪情,給自己的人生松松綁。結構思路清晰龍輝5好詞佳句1、從某種程度上說,“說走就走的旅行”其實只是自己逃避生活壓力,偏離生活軌道的華麗外衣?！蚝?、有人認為是任性之舉,罔顧親戚摯友;有人認為是率真之行,因其隨心暢然,擺脫束縛。而我認為無論是安于現(xiàn)狀,朝九晚五亦或是遨游世界,博覽萬象,每個人在做一個大膽之行時都應該對這個決定做一個理性的判斷。—柏晗3、我認為情懷可以有,但追求與否,應視情況而定,理性為之。晨蕾好詞佳句64、想出去走走,看看外面的世界固然好,但難免有人會有疑問,為何放棄穩(wěn)定的工作去當個無業(yè)游民?此言差矣!比起渾渾噩噩,毫無目的地過著自己不想要的生活,我更傾心于追求自己所理想的生活。誠然,最求自己所想并非易事,但倘若沒有踏出第一步,何談追求呢?一夢娜5、近日一封醉職信——“世界這么大,我想去看看”,引起了人們的熱議。有人稱這是世界上最具有情懷的辭職信,對他這種勇于追求自我的精神倍加推崇;而另外一些人則認為這是一種不負責任,逃避現(xiàn)實的做法。而我個人則更偏向于后者。一個人要先對自我負起責任,才能夠去領略更多的風景。靜茹4、想出去走走,看看外面的世界固然好,但難免有人會有7·6、有人說:“這位女員工這樣實為人性之舉,是不負責任的表現(xiàn)”。有人說:“遵循自己的內心,隨性生活,這位女員工的瀟灑令人佩服”。這兩種意見我都不以為然。女員工的辭職雖說有點任性意味,但將它上升到不負責任的層面未免太過激進。但若是任何事情都如此隨性而為,我們的生活便會失去原有的秩序規(guī)則。我認為,女員工的行為是對自己的角色定位不清所造成的。鈺雯·6、有人說:“這位女員工這樣實為人性之舉,是8于我而言,此謂真灑脫之士。何以言之?于其身也,超塵脫世,棄易從難,敢于從一到零的嘗試,這是人生境界的一大提升。于其心也,身之所向,心之向往。聽從內心的安排其實是對自己最真實的誠實與善待。于我而言,此謂真灑脫之士。何以言之?于其身也,超塵脫9任務驅動型作文提升—過渡詞語言轉化任務驅動型作文提升10任務驅動型作文語言提升課件11任務驅動型作文語言提升課件12任務驅動型作文語言提升課件13任務驅動型作文語言提升課件14任務驅動型作文語言提升課件15任務驅動型作文語言提升課件16任務驅動型作文語言提升課件17任務驅動型作文語言提升課件