幼兒園結(jié)對(duì)幫扶工作總結(jié)范文（3篇）

第9頁共9頁幼兒園結(jié)?對(duì)幫扶工?作總結(jié)范?文近幾?年，根據(jù)?____?《___?_基礎(chǔ)教?育改革與?發(fā)展的決?定》和《?____?進(jìn)一步加?強(qiáng)農(nóng)村教?育工作的?決定》等?文件精神?，我們按?照縣教育?局統(tǒng)一制?定的幫扶?規(guī)劃，結(jié)?合本地教?育的現(xiàn)狀?與實(shí)情，?啟動(dòng)了學(xué)?校對(duì)口幫?扶鄉(xiāng)村薄?弱學(xué)校工?作。__?__年，?我們繼續(xù)?堅(jiān)持求真?務(wù)實(shí)的原?則，精心?組織，周?密實(shí)施，?努力推動(dòng)?結(jié)對(duì)幫扶?工作的規(guī)?范化、制?度化運(yùn)作?。一、?高度重視?，制定工?作計(jì)劃和?實(shí)施方案?按照縣?教育局文?件要求，?我校迅速?成立薄弱?學(xué)校結(jié)對(duì)?幫扶工作?領(lǐng)導(dǎo)組，?制定計(jì)劃?，明確任?務(wù)，確保?結(jié)對(duì)幫扶?工作的順?利實(shí)施。?按照“_?___年?結(jié)對(duì)幫扶?計(jì)劃”的?規(guī)定，我?校負(fù)責(zé)結(jié)?對(duì)幫扶學(xué)?校為__?__中心?學(xué)校和_?___小?學(xué)。二?、營造氛?圍，積極?做好結(jié)對(duì)?幫扶工作?開展結(jié)?對(duì)幫扶工?作，加強(qiáng)?薄弱學(xué)校?建設(shè)是一?項(xiàng)難以操?作的教育?工程。為?了大力推?動(dòng)和促進(jìn)?此項(xiàng)工作?的開展，?我們一是?加大宣傳?力度，及?時(shí)召開校?領(lǐng)導(dǎo)組會(huì)?議和全校?教職工會(huì)?議，宣傳?結(jié)對(duì)幫扶?工作的深?遠(yuǎn)意義;?二是鼓勵(lì)?中青年骨?干教師到?結(jié)對(duì)幫扶?學(xué)校的從?事支教工?作作，并?將支教與?職評(píng)、評(píng)?優(yōu)晉級(jí)掛?鉤;三是?定期組織?教師深入?結(jié)對(duì)幫扶?學(xué)校開展?教育教學(xué)?研究、交?流活動(dòng)。?三、資?源共享，?促進(jìn)雙方?共同提高?作為山?區(qū)兩鄉(xiāng)兩?鎮(zhèn)中唯一?一所完全?中學(xué)，我?校教學(xué)教?研條件肯?定優(yōu)于兄?弟學(xué)校。?因此，我?們及時(shí)成?立了__?__片教?學(xué)研究會(huì)?，主動(dòng)承?擔(dān)本片教?研工作。?鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師?培訓(xùn)，我?們也積極?支持，盡?可能的提?供場(chǎng)地及?器材。由?于我校教?師外出培?訓(xùn)、學(xué)習(xí)?的機(jī)會(huì)多?，帶回的?先進(jìn)的教?育理念或?教學(xué)方法?，我們總?是主動(dòng)的?與幫扶學(xué)?校交流、?溝通。幫?扶學(xué)校辦?公、試驗(yàn)?有困難，?我們也總?會(huì)盡力幫?助。通過?結(jié)對(duì)幫扶?，我們深?感收獲很?多：一?是雙方都?有了新的?辦學(xué)理念?，明確了?辦學(xué)目標(biāo)?。二是?支教教師?在偏遠(yuǎn)學(xué)?校艱苦創(chuàng)?業(yè)、自強(qiáng)?不息、樂?于奉獻(xiàn)教?育事業(yè)的?精神得到?了發(fā)揚(yáng)和?升華。?三是處在?困境中的?學(xué)生奮發(fā)?向上的學(xué)?習(xí)積極性?得到渲染?。四是有?限的優(yōu)質(zhì)?教育資源?得到了共?享，促進(jìn)?了教育人?事制度改?革的進(jìn)一?步深化和?農(nóng)村基礎(chǔ)?教育的均?衡發(fā)展。?五是受援?學(xué)校得到?的教學(xué)上?和物質(zhì)上?的資助，?改善了辦?學(xué)條件，?增強(qiáng)了發(fā)?展后勁。?四、加?強(qiáng)聯(lián)系，?建立穩(wěn)定?的互訪機(jī)?制為加?強(qiáng)聯(lián)系，?促使共同?提高，我?們還建立?了穩(wěn)定的?互訪機(jī)制?。一是領(lǐng)?導(dǎo)互訪，?及時(shí)了解?幫扶工作?實(shí)施情況?，確定下?一階段的?工作重點(diǎn)?，相互協(xié)?調(diào)，保證?幫扶工作?順利開展?。二是教?師互訪，?開展教研?活動(dòng)。主?要以公開?課、示范?課、講座?課為載體?，來提高?幫扶學(xué)校?教師在實(shí)?際教學(xué)中?的應(yīng)用能?力。三是?學(xué)生互訪?。組織我?校的學(xué)生?與受援學(xué)?校的學(xué)生?建立“手?拉手”互?助互學(xué)活?動(dòng)。鼓勵(lì)?學(xué)生捐款?、捐物，?使受援學(xué)?校貧困學(xué)?生和學(xué)習(xí)?困難生得?到精神上?、物質(zhì)上?和學(xué)習(xí)上?的幫助。?從而達(dá)到?共同進(jìn)步?的目的。?總之，?開展結(jié)對(duì)?幫扶工作?是教育改?革中一項(xiàng)?根本性的?戰(zhàn)略舉措?，在今后?的工作中?，我們將?繼續(xù)堅(jiān)持?從實(shí)際出?發(fā)，注重?實(shí)效，使?幫扶雙方?達(dá)到相互?促進(jìn)，共?同提高，?優(yōu)質(zhì)資源?共享的目?的，為逐?步改變農(nóng)?村薄弱學(xué)?校的辦學(xué)?條件，實(shí)?現(xiàn)城鄉(xiāng)基?礎(chǔ)教育均?衡發(fā)展作?出應(yīng)有的?貢獻(xiàn)。?幼兒園結(jié)?對(duì)幫扶工?作總結(jié)范?文（二）?為了全?面___?_和落實(shí)?縣教育局?幫扶結(jié)對(duì)?的精神，?充分發(fā)揮?省級(jí)示范?園的輻射?和帶動(dòng)作?用，我園?與___?_中心幼?兒園成為?結(jié)對(duì)園。?在一年的?幫扶進(jìn)展?過程中，?經(jīng)過雙方?的共同努?力，取得?了一定的?效果，現(xiàn)?總結(jié)如下?：一、?充分了解?情況，制?定切實(shí)可?行的幫扶?計(jì)劃。?為了讓結(jié)?對(duì)幫扶工?作能取得?一定的針?對(duì)性和實(shí)?效性，根?據(jù)前兩年?對(duì)___?_中心園?的了解，?知道了鄉(xiāng)?鎮(zhèn)幼兒園?的不足及?老師們?cè)?教學(xué)上的?困惑，找?出了幼兒?園目前存?在的急需?解決的問?題，對(duì)癥?下藥，制?定可行的?幫扶計(jì)劃?。例如?我們通過?交流和實(shí)?地調(diào)研發(fā)?現(xiàn)：教師?年輕有活?力、有激?情、好學(xué)?上進(jìn)，但?是由于教?育經(jīng)驗(yàn)不?足，對(duì)《?綱要》的?解讀和領(lǐng)?會(huì)還不夠?，老師們?對(duì)教研活?動(dòng)開展的?經(jīng)驗(yàn)也較?少，在早?操的編排?、教學(xué)活?動(dòng)的靈活?組織等方?面的水平?亟待提高?;搬到新?園后，幼?兒園硬件?條件有較?大的改善?，但由于?參加學(xué)習(xí)?培訓(xùn)接受?新信息和?分享教育?資源的機(jī)?會(huì)比較少?;針對(duì)這?些情況，?我們把幫?扶捆綁的?重點(diǎn)放在?了以下幾?方面：?1、教育?資源共同?分享，如?：教育書?刊、音像?圖書、玩?具等;?2、為該?園教師提?供學(xué)習(xí)的?機(jī)會(huì)和現(xiàn)?場(chǎng)，除了?觀摩精心?準(zhǔn)備的大?型對(duì)外開?放活動(dòng)之?類的，還?安排該園?老師參加?我園的教?研活動(dòng);?3、我?園園長和?骨干教師?定期到該?園指導(dǎo)。?二、資?源共享，?提供學(xué)習(xí)?和培訓(xùn)的?機(jī)會(huì)。?我園在去?年___?_月邀請(qǐng)?了___?_骨干教?師___?_老師來?園做《快?樂動(dòng)起來?》音樂講?座，全縣?及周邊縣?近百名幼?教同行參?與此次活?動(dòng)，我園?特意邀請(qǐng)?____?園的老師?參與，使?她們也深?感受益匪?淺。三?、加強(qiáng)交?流，把幫?扶指導(dǎo)工?作落到實(shí)?處。我?們常和結(jié)?對(duì)園的園?長通過電?話或邀請(qǐng)?她們到我?園來交流?情況，就?幼兒園的?教育教學(xué)?現(xiàn)狀和教?師情況交?流，及時(shí)?調(diào)整幫扶?計(jì)劃。?例如針對(duì)?結(jié)對(duì)教師?配備不夠?，沒有充?足的時(shí)間?外出觀摩?學(xué)習(xí)的問?題，我園?派出了_?___老?師展示了?音樂活動(dòng)?《下蛋了?啰》優(yōu)質(zhì)?示范課，?使她們的?教師知道?了如何上?好音樂活?動(dòng)課，提?高其組織?教學(xué)水平?。觀摩了?____?中心幼兒?園___?_老師的?一節(jié)音樂?活動(dòng)《_?___》?，從音樂?活動(dòng)的目?標(biāo)定位，?活動(dòng)準(zhǔn)備?、活動(dòng)設(shè)?計(jì)、活動(dòng)?組織、如?何關(guān)注幼?兒等方面?進(jìn)行了詳?細(xì)的指導(dǎo)?。又如?在交流中?我們了解?到，老師?們對(duì)早操?編排很是?頭疼，不?知道如何?選音樂、?編動(dòng)作，?她們目前?的幼兒早?操編排是?“一刀切?”、“整?齊劃一”?，沒有根?據(jù)幼兒年?齡特點(diǎn)和?發(fā)展需要?來編排。?我園便提?供先前本?園早操錄?像供她們?參考，業(yè)?務(wù)園長還?專門的對(duì)?各年齡段?早操活動(dòng)?時(shí)間安排?、動(dòng)作要?求、音樂?選擇、創(chuàng)?編等進(jìn)行?指導(dǎo),通?過學(xué)習(xí)，?她們分別?創(chuàng)編出小?動(dòng)物模仿?操、動(dòng)動(dòng)?操等三套?適合大小?三個(gè)年齡?段的完整?操節(jié)。這?些符合幼?兒發(fā)展的?充滿趣味?的操深受?孩子們的?喜愛，中?心園的老?師們也在?創(chuàng)編過程?中對(duì)幼兒?的發(fā)展和?需要更加?了解，早?操創(chuàng)編的?能力得到?了提高。?另外，?我園除了?前兩年贈(zèng)?送的幼兒?園桌椅、?床鋪及電?子鋼琴外?，本學(xué)年?還捐贈(zèng)了?____?千元現(xiàn)金?給結(jié)對(duì)園?添加教學(xué)?設(shè)備及幼?兒玩具，?改善其辦?學(xué)條件。?四、初?現(xiàn)成效，?在幫扶中?共同成長?通過我?們不懈的?努力，我?們的幫扶?工作初見?成效。結(jié)?對(duì)園教師?在業(yè)務(wù)能?力上有了?較大提高?，幫扶活?動(dòng)也帶給?了我園參?與幫扶的?教師很多?啟示，大?家受益匪?淺。通過?對(duì)___?_中心幼?兒園的幫?扶，讓我?們一線老?師看了農(nóng)?村幼兒教?育的現(xiàn)狀?及差異，?看到了農(nóng)?村幼兒教?師們工作?的熱情，?感受到自?己肩上的?責(zé)任。農(nóng)?村中心園?領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本?園教育教?學(xué)的重視?、老師們?的認(rèn)真那?股勁，深?深的感動(dòng)?了我們。?幫扶活動(dòng)?不只在園?所和老師?中進(jìn)行，?我們還延?伸到了孩?子們中間?。我們開?展了“插?上愛心的?翅膀-玩?具捐贈(zèng)活?動(dòng)”和“?您獻(xiàn)愛心?了嗎-圖?書捐贈(zèng)活?動(dòng)”，鼓?勵(lì)家長、?孩子們把?自己閑置?的玩具圖?書捐贈(zèng)給?農(nóng)村幼兒?園，豐富?他們的教?玩具，同?時(shí)也教育?我們的孩?子學(xué)會(huì)關(guān)?愛他人，?成長成為?有愛心的?人?？?之，在近?一年的幫?扶工作中?，我們經(jīng)?過雙方的?積極配合?和努力，?幼兒園的?教育教學(xué)?已經(jīng)有了?一定的進(jìn)?展，但_?___中?心幼兒園?還存在不?少的問題?，比如教?研活動(dòng)環(huán)?節(jié)非常薄?弱等。幫?扶工作需?要長期堅(jiān)?持下去，?在新的一?年中我們?將加大不?斷探索新?的方法和?途徑，加?大幫扶力?度和密度?，爭取使?我們?cè)趲?扶工作共?同進(jìn)步和?成長。?幼兒園結(jié)?對(duì)幫扶工?作總結(jié)范?文（三）?為進(jìn)一?步借助省?二級(jí)幼兒?園的示范?輻射作用?，本學(xué)年?，我園以?教育局幼?教中心下?發(fā)的結(jié)對(duì)?幫扶文件?精神為指?導(dǎo)，__?__年_?___月?與___?_中心幼?兒園開展?了結(jié)對(duì)幫?扶工作。?我們結(jié)合?兩個(gè)幼兒?園實(shí)際情?況共同制?定計(jì)劃，?運(yùn)用多種?形式進(jìn)行?結(jié)對(duì)幫扶?。在整個(gè)?幫扶過程?中，始終?堅(jiān)持對(duì)象?針對(duì)化、?內(nèi)容實(shí)效?化、形式?多樣化的?幫扶路徑?，以此增?強(qiáng)幫扶活?動(dòng)的有效?價(jià)值?，F(xiàn)?將近一年?的幫扶工?作總結(jié)如?下：一?、高度重?視、措施?到位(?一)加強(qiáng)?領(lǐng)導(dǎo)。?為了確保?幫扶工作?的順利開?展和有效?落實(shí)，我?們共同成?立了結(jié)對(duì)?幫扶領(lǐng)導(dǎo)?小組。雙?方共同承?擔(dān)，組織?并領(lǐng)導(dǎo)幫?扶活動(dòng)的?開展與實(shí)?施。其中?組長__?__;副?組長__?__、_?___;?組員__?__、_?___、?____?、___?_、__?__、_?___。?(二)?制定有效?的活動(dòng)計(jì)?劃。為?了使幫扶?取得切實(shí)?成效，我?們領(lǐng)導(dǎo)小?組成員對(duì)?幫扶園進(jìn)?行了實(shí)地?考察與交?流，共同?制定幫扶?計(jì)劃。例?如：通過?考察，我?們了解到?____?鄉(xiāng)幼兒園?人員少，?園舍較為?陳舊。教?師能有效?開展日常?工作，但?在教師專?業(yè)發(fā)展方?面、檔案?資料整理?、科研活?動(dòng)開展方?面還比較?欠缺，特?別是新教?師擔(dān)子重?，急需有?針對(duì)性培?養(yǎng)。因此?，本學(xué)年?我們的計(jì)?劃主要是?，根據(jù)“?所需幫扶?”。我?們的做法?是：她們?需要什么?，我們給?予什么。?借助各種?途徑實(shí)施?幫扶，如?：建立暢?通的信息?渠道，幼?兒園軟資?源共享，?共同開展?創(chuàng)特色教?科研活動(dòng)?、開展各?類培訓(xùn)競(jìng)?賽、教學(xué)?活動(dòng)展示?等活動(dòng)。?進(jìn)行面對(duì)?面交流、?力爭做到?有求必應(yīng)?、盡力而?為。每次?活動(dòng)我們?都會(huì)借相?聚進(jìn)行交?流探討，?幫助他們?解決一些?困惑或?qū)?際問題。?二、自?主拓展，?主動(dòng)出擊?在結(jié)對(duì)?過程中，?我們將目?標(biāo)提升到?結(jié)對(duì)的實(shí)?效性上，?積極聯(lián)系?，主動(dòng)出?擊。(?一)建立?暢通的信?息渠道，?實(shí)現(xiàn)針對(duì)?性指導(dǎo)。?本學(xué)年?根據(jù)結(jié)對(duì)?園的要求?，我們安?排了：保?教主任_?___針?對(duì)輔導(dǎo)_?___作?好業(yè)務(wù)管?理、資料?整理工作?，___?_與__?__老師?做好后勤?與衛(wèi)生保?健工作。?三位年段?組長與結(jié)?對(duì)園的二?位骨干教?師結(jié)對(duì)，?并開展了?一系列扎?實(shí)、有效?的結(jié)對(duì)活?動(dòng)。__?__月份?，舉行了?幼兒園簽?訂了結(jié)對(duì)?協(xié)議書，?各自明確?了職責(zé)，?保障了結(jié)?對(duì)活動(dòng)的?實(shí)效性。?結(jié)對(duì)雙方?通過電話?、電子郵?箱、互訪?等形式及?時(shí)交流，?既快又好?的解決實(shí)?際問題。?(二)?靈活開展?活動(dòng)，提?升教學(xué)質(zhì)?量。1?、資源共?享。我園?教師學(xué)習(xí)?的機(jī)會(huì)比?較多，我?們堅(jiān)持資?源共享的?原則，專?家講座、?學(xué)區(qū)教研?、科研培?訓(xùn)、園內(nèi)?教研等活?動(dòng)，都一?一邀請(qǐng)他?們參加，?智慧共享?。如：本?學(xué)年我們?邀請(qǐng)他們?參加了：?繪本同課?異構(gòu)教學(xué)?研討、課?題展示課?活動(dòng)、教?師技能技?巧培訓(xùn)(?我們還為?來園培訓(xùn)?教師準(zhǔn)備?好材料)?、___?_年內(nèi)新?教師同課?異構(gòu)活動(dòng)?等。如：?我們多方?努力創(chuàng)造?機(jī)會(huì)將_?___學(xué)?區(qū)教研活?動(dòng)放到_?___幼?兒園舉行?，使那里?的教師第?一次感受?到了大教?研的濃濃?研討氛圍?，同時(shí)觀?念上有了?觸動(dòng)。如?：我們都?在積極創(chuàng)?建特色幼?兒園，大?家共同探?討選定目?標(biāo)，并對(duì)?開展工作?實(shí)時(shí)切磋?，共同進(jìn)?步。再如?：課題一?直是__?__幼兒?園最為薄?弱的，我?們幫組年?輕教師_?___，?根據(jù)幼兒?園與其自?身實(shí)際情?況幫助她?選課題、?做課題。?2、送?教下鄉(xiāng)。?一是送教?學(xué)活動(dòng)(?現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)?、說課、?評(píng)課)。?二是送管?理經(jīng)驗(yàn)。?本學(xué)年我?們安排了?____?、___?_、__?__老師?上門送教?活動(dòng);安?排了__?__教師?上門進(jìn)行?衛(wèi)生保健?輔導(dǎo)，_?___老?師上門進(jìn)?行教研、?科研的管?理介紹，?并送上規(guī)?范課題的?記錄冊(cè)以?作參考，?資料整理?樣表等，?教師在科?研、管理?上意識(shí)和?能力方面?有所提高?，早出成?績、快出?成績。?3、登門?指導(dǎo)?？h?里進(jìn)行創(chuàng)?特色幼兒?園活動(dòng)，?借此東風(fēng)?，我園邀?請(qǐng)了幼兒?園的領(lǐng)導(dǎo)?、教師來?園參觀，?并組織了?指導(dǎo)小組?登門進(jìn)行?實(shí)地查看?、現(xiàn)場(chǎng)指?導(dǎo)，并提?出了建設(shè)?性的意見?。三、?初現(xiàn)成效?，在幫扶?中共同成?長通過?我們共同?的努力，?我們共同?取得了一?些成效。?____?幼兒園的?教師逐步?成長，個(gè)?人課題初?見成效。?教師觀念?也逐步改?變，以《?幼兒園教?育指導(dǎo)綱?