2023班主任教學工作總結(jié)范文（3篇）

第8頁共8頁2023?班主任教?學工作總?結(jié)范文?本學期，?我繼續(xù)擔?任初三年?級班主任?。本學期?班級工作?的重點是?繼續(xù)做好?班常規(guī)的?管理工作?，同時，?抓好升學?考試的成?績，做好?提前錄取?的有關(guān)工?作等等。?本學期我?主要做了?如下幾方?面的工作?：一、?制定班紀?禮貌公約?、安全禮?貌公約，?抓好班級?常規(guī)管理?。以前?也制定過?班紀禮貌?公約，但?在安全方?面缺乏一?個具體的?約定，針?對這種狀?況，我地?制定班紀?禮貌公約?的同時，?也制定了?安全禮貌?公約。制?定以后，?在班上宣?讀，宣講?，使每一?個同學都?有一個具?體的認識?，而不是?以前的模?糊不清。?宣講完成?之后，再?在班上張?貼出來，?時時給同?學們一個?警醒。事?實證明，?這一方法?是切實可?行的，我?班這個學?期在街為?規(guī)范的扣?分方面，?比以前有?了大幅度?的減少。?二、加?強班墻室?的建設(shè)，?營造良好?的學習氛?圍。以?前班墻室?的建設(shè)幾?乎是一片?空白，既?起不到對?同學們學?習的促進?作用，也?達不到對?同學們進?行宣傳教?育的結(jié)果?。本學期?我在班后?面的墻壁?上，開創(chuàng)?了兩塊學?習園地，?學習園地?四個字用?剪紙剪出?來，四周?再貼上彩?紙邊框，?起到一個?美化的效?果。學習?園地里面?的資料定?斯更新。?如先后舉?辦過“升?考專題”?和“法制?專題”的?墻報。同?學們對這?種做法十?分歡迎，?下課后大?家都主動?涌到后面?去看，起?到了很好?的宣傳教?育的作用?。三、?進行衛(wèi)生?改革，加?強班級的?衛(wèi)生管理?四、抓?好提前錄?取工作和?升學考試?的有關(guān)工?作本學?期，部分?學生能夠?不用參加?升學考試?，而直接?報名去那?間學校去?讀就能夠?了。為了?做好提前?錄取的工?作，我在?班上進行?了認真的?調(diào)查和了?解，掌握?了部分學?生的狀況?，穩(wěn)定他?們的情緒?，使他們?不會因為?提前錄取?而影響了?自己的期?末復習，?在正式確?定錄取之?前，我班?參加提前?錄取工作?的部分學?生的情緒?是相當穩(wěn)?定的。同?時，對于?參加升中?考試的部?分學生，?我也及時?地做好他?們的思想?工作，使?他們不會?因為有些?同學參加?提前錄取?而影響了?他們的學?習。提前?錄取和升?中考試的?工作復雜?而繁多，?但在學校?領(lǐng)導的統(tǒng)?一協(xié)調(diào)下?，我都能?服從安排?，圓滿地?完成了自?己的工作?任務。?以上是我?本學期在?班級工作?中所做的?一些工作?，雖然沒?有出現(xiàn)什?么失誤，?但在工作?中還存在?一些不足?之處，但?我會盡我?的努力，?在以后的?工作中把?工作做得?更好!?2023?班主任教?學工作總?結(jié)范文（?二）初?三是整個?初中重要?的時期，?我深知自?己肩負的?責任重大?，不敢有?絲毫的怠?慢。一學?期的辛勤?的耕耘，?有收獲的?喜悅，也?有不足與?遺憾，現(xiàn)?根據(jù)本班?學生的實?際情況，?從以下幾?個方面總?結(jié)本學期?工作如下?：一、?加強德育?教育和學?生思想教?育1、?班會課是?我們進行?德育教育?的主要陣?地。平時?利用班會?課本課開?展一些有?教育意義?的主題班?會，對學?生進行正?確的思想?引導，理?想教育和?愛國教育?等。3?、班內(nèi)統(tǒng)?一奮斗目?標，努力?爭奪“文?明班級”?文明稱號?，鼓勵學?生爭做文?明中學生?。4、?經(jīng)常找班?里的基礎(chǔ)?較差的學?生談心，?穩(wěn)定他們?的情緒，?及時幫助?他們發(fā)現(xiàn)?身上的優(yōu)?缺點，肯?定進步的?同時指出?缺點，督?促其改正?某些不良?習氣，促?使他們加?強自我管?理和糾正?，不斷進?步。二?、培養(yǎng)學?生積極健?康的心理?在平時?的教育教?學中，我?堅持以鼓?勵為主。?鼓勵會使?學生的心?態(tài)更加積?極，更加?開放。鼓?勵的方式?多樣，一?句熱情的?話語，一?個贊許的?眼神，一?次親切的?撫摸，都?能讓學生?心蕩漣漪?，如沐春?風。學生?在老師的?鼓勵下，?更傾向于?作積極的?嘗試。如?果在嘗試?中體驗到?成功，從?此便有可?能努力向?上前進。?老師對學?生的鼓勵?以及對學?生通過努?力后取得?成績的肯?定，可以?不斷筑高?學生的起?點，而學?生也有了?自己前進?的動力。?另外，班?主任幫助?學生樹立?目標，有?了目標學?生前進就?不會迷失?方向，更?能夠以積?極的心態(tài)?邁出堅定?的步伐。?班主任不?但幫助學?生樹立目?標，更要?讓學生自?己學會制?定目標。?讓學生學?會激勵自?己，隨時?調(diào)整自己?。三、?加強和學?生家長的?聯(lián)系學?生有一半?時間是在?家里度過?的，一個?學生在家?里學習情?況的好壞?，在很大?程度上決?定了這幾?個同學學?習成績的?好壞。而?老師很難?知道學生?在家里的?學習情況?，就是知?道，也難?以解決。?因此，有?必要密切?聯(lián)系學生?家長，和?學生家長?多談談，?了解學生?在家中的?表現(xiàn)，讓?學生家長?也了解一?下學生在?校的表現(xiàn)?，共同督?促學生認?真學習。?每周我通?過家校聯(lián)?系本與家?長交流一?周的學習?情況，家?長也把在?家表現(xiàn)寫?在本上。?班主任?的工作無?小事。工?作中，我?總會從多?方面多角?度思考問?題，力求?把每件事?做到。盡?管如此，?仍存在很?多不足，?所以在今?后的工作?中我會加?倍努力，?多向其他?老師學習?，爭取更?好。四?、培養(yǎng)良?好的學習?態(tài)度和習?慣1、?化被動學?習為自主?學習。到?了初三，?面對畢業(yè)?升學考試?，學生已?經(jīng)逐步擺?脫初一、?二時期的?幼稚和盲?目，學習?目的日漸?明晰。班?主任可以?乘勢開發(fā)?學生求知?上進的內(nèi)?在動力，?分析形勢?，明確任?務。引導?學生自覺?確定學習?目標，制?定學習計?劃，選擇?學習方法?，學生在?學習過程?中要學會?自我監(jiān)控?，自我指?導，自我?強化，自?覺主動的?鉆研知識?，只有化?被動學習?為自主學?習，學生?才能積極?拓展提升?自己，取?得長足的?進步。?3、讓學?生學會“?會學”。?“未來社?會的文盲?是沒有掌?握獲取知?識方法的?人”，班?主任應引?導學生真?正認識“?會學”的?意義，認?識自學能?力的重要?性，我用?身邊同學?的成功經(jīng)?驗啟發(fā)學?生，用自?己親身體?會告知學?生，利用?班會和恰?當時機，?經(jīng)常滲透?學法指導?。學習有?規(guī)律可循?，但又因?人而異，?因此在學?法指導上?我既有整?體上的指?導，又能?注意個別?指導，同?時也創(chuàng)造?條件進行?學習方法?交流，讓?成功學生?談經(jīng)驗體?會，讓學?生在交流?中吸收借?鑒他人經(jīng)?驗，改善?完善自己?的學習方?法。4?、防止偏?科，全面?發(fā)展。班?主任應時?刻關(guān)注學?生各學科?的均衡發(fā)?展，引導?學生不斷?強化薄弱?學科，突?破重點，?幫助偏科?學生建立?自信，提?升興趣。?班主任應?和各學科?老師保持?密切聯(lián)系?，隨時把?握偏科學?生學習情?況。和科?任教師一?起為他們?出謀劃策?，排解困?難，并利?用課余時?間個別輔?導，開開?“小灶”?。以上?是我在班?主任工作?中的幾點?心得，班?主任工作?鎖碎而繁?多，總而?言之，班?主任既是?聯(lián)系各科?教師與學?生之間的?紐帶，又?是溝通學?校、家庭?、社會的?橋梁，班?主任既是?導師又是?慈母，既?要顧全大?局，高?瞻遠矚，?宏觀引領(lǐng)?，又要體?察入微，?深入角落?，關(guān)心呵?護，但愿?班主任辛?勤的汗水?能澆艷學?生成功的?花朵。?總之，以?上是我對?一學年期?班主任工?作的總結(jié)?。它滲透?在學生思?想、學習?、生活的?角角落落?，說不完?道不盡。?回顧一?年的工作?，成果是?有的，不?足也是存?在的，在?今后的一?學期里，?我將一如?既往地用?愛心對待?學生，用?熱情對待?生活，為?學生的健?康成長而?付出。?2023?班主任教?學工作總?結(jié)范文（?三）班?主任是班?級管理的?核心，是?組織和協(xié)?調(diào)校內(nèi)外?各種教育?力量，發(fā)?揮整體教?育的關(guān)鍵?。本學期?，我擔任?七(16?)班的班?主任，我?結(jié)合學校?提出的要?求和本班?的實際情?況，開展?班級工作?，努力提?高學生的?素質(zhì)，使?學生能得?到全面的?發(fā)展。我?主要做了?以下的工?作：結(jié)?合規(guī)范開?展文明學?生評比，?利用一切?機會表揚?遵守紀律?，勤好學?，關(guān)心集?體，樂于?助人的文?明學生，?為全班學?生樹立積?極的榜樣?對象。如?每周把評?比的結(jié)果?公布，連?續(xù)幾次做?得好的同?學表揚。?通過這樣?做，促使?學生良好?的行為養(yǎng)?成。加強?課前、課?外紀律，?發(fā)現(xiàn)問題?，立即指?出，耐心?誘導。?二、制訂?學習目標?學期初?，我讓每?個學生制?訂好本學?期的學習?目標，時?刻用目標?來衡量、?約束學生?。如徐某?，對集體?很關(guān)心，?但上課經(jīng)?常說話，?與同學鬧?不團結(jié)，?于是我找?他談話，?肯定他的?優(yōu)點，經(jīng)?常與他制?訂的目標?結(jié)合教育?，學習態(tài)?度也有了?很大的轉(zhuǎn)?變，學習?很積極。?每次犯了?錯誤，我?都耐心地?教導，使?之認識自?己的錯誤?，還懂得?同學之間?要謙讓，?互相團結(jié)?、合作，?要形成一?個好集體?，必須從?自己做起?。三、?讓學生參?與班級管?理，充分?發(fā)揮班干?部的主動?性班主?任是班級?的組織者?，要圓滿?完成班級?的各項任?務，必須?領(lǐng)導學生?，信任學?生，調(diào)動?全體學生?的積極性?，讓他們?參與班級?事務的管?理。為了?挑選出來?的班干部?成熟起來?，充分發(fā)?揮他們主?動性，帶?好和管理?好班集體?，真正成?為班主任?的得力助?手。1?、樹立威?信，熱情?幫助。班?干部威信?高低是一?個班級各?方面好壞?的量度，?在同學心?中有較高?的威信，?除了班干?部的自身?努力外，?還需要班?主任的熱?情幫助。?要求其他?同學才會?樂意接受?和改正。?2、對?班干部要?放手，讓?他們大膽?地開展工?作，去發(fā)?揮他們的?才能，當?班干部在?某個方面?出現(xiàn)錯誤?或遇到困?難時，班?主任作他?們的后盾?，為他排?憂解難。?班干部工?作主動，?敢于指出?班中不良?作風，使?老師更徹?底地了解?班級的情?況，順利?地開展工?作。3?、召開會?議。定期?內(nèi)召開班?干會議，?讓他們說?出班中存?在的問題?，商量、?討論解決?的方法，?許多同學?都能大膽?地提議，?而我對他?們的優(yōu)點?給予肯定?，指出他?們的缺點?，并給予?指導，幫?助他們克?服。4?、努力轉(zhuǎn)?變后進生?。(1?)首先積?極了解學?生，摸透?學生的特?點，從學?生身上挖?掘閃光點?，并給予?正確的引?導。在課?堂上，要?關(guān)注后進?生，尊重?后進生。?學生在校?里主要活?動場所是?課堂，用?好這個陣?地。上課?時，多提?問他，建?立一幫一?的幫教小?組，請班?中成績好?的同學作?他們的小?老師，在?學習上關(guān)?心、幫助?他們，讓?他們體會?到班集體?的溫暖。?(2)?多與家長?聯(lián)系，做?好家訪工?作。許多?家長對后?進生恨鐵?不成鋼，?給予孩子?的是批評?、指責。?為了讓家?長了解他?們的學習?情況，通?過家訪，?加強與家?長溝通，?以爭取家?長的支持?配合。?(3)及?時疏導，?細致說理?。有些學?生在課堂?上違反了?紀律，被?老師點名?批評時，?表面裝出?接受批評?的樣子，?實際心里?暗暗責罵?老師，甚?至作出對?抗。我先?跟他分析?對抗行為?的弊端，?及時疏導?，診治心?病，讓學?生消除抵?觸的情緒?，放低偏?見，重振?其鼓。?四、抓好?平時各項?比賽活動?的訓練，?做好各項?考評工作?本學期?比賽活動?較多，工?作、學習?的任務較?重，為了?讓學生充?分發(fā)揮其?各項技能?，增強班?級凝聚力?，我重視?去培