教師實(shí)習(xí)轉(zhuǎn)正工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范文（3篇）

第5頁共5頁教師實(shí)習(xí)?轉(zhuǎn)正工作?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?范文不?知不覺，?參加工作?已經(jīng)一年?多了。在?這一年時(shí)?間里，在?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?和指導(dǎo)教?師的指導(dǎo)?下，教學(xué)?能力得到?了提高，?很快適應(yīng)?了新的工?作環(huán)境。?在此期間?，通過業(yè)?余時(shí)間聽?課等努力?向其他新?、老教師?學(xué)習(xí)，不?斷完善了?自己。?作為一名?新教師，?最重要的?就是通過?學(xué)習(xí)和實(shí)?踐鍛煉掌?握各項(xiàng)教?育技能，?成為一名?合格的人?民教師。?為此，我?在見習(xí)期?內(nèi)完成了?如下學(xué)習(xí)?和工作任?務(wù)：(?一)工作?業(yè)績(jī)，主?要收獲及?主要體會(huì)?作為新?教師，經(jīng)?驗(yàn)往往比?較缺乏。?為了能使?自己盡快?融入到教?師的角色?中，我多?向年長(zhǎng)的?教師求教?，學(xué)期開?始，抓緊?機(jī)會(huì)多聽?課，聽其?他老師的?課使我深?有啟發(fā)，?習(xí)得了不?少優(yōu)秀的?教學(xué)方法?，例如，?課堂提問?方式方法?的多樣化?可以提高?學(xué)生的積?極性，在?教學(xué)中要?用多種形?式復(fù)習(xí)和?鞏固所學(xué)?知識(shí)，啟?發(fā)學(xué)生的?思維等，?這些經(jīng)驗(yàn)?使我受益?非淺，當(dāng)?著我把這?些經(jīng)驗(yàn)具?體應(yīng)用在?課堂上之?后，我發(fā)?現(xiàn)學(xué)生學(xué)?的輕松，?我也教的?欣喜。?在暑假期?間參加了?省衛(wèi)生廳?組織的為?期二十天?的專業(yè)技?能培訓(xùn)，?不僅收獲?到了教育?學(xué)，教育?心里學(xué)方?面的知識(shí)?，而且接?受到了計(jì)?算機(jī)方面?，論文寫?作等方面?的專業(yè)培?訓(xùn)，可謂?收獲頗多?。(二?)不足之?處1、?參加工作?時(shí)間還短?，經(jīng)驗(yàn)不?足，還有?有很多需?要向老教?師學(xué)習(xí)的?地方。?2、與學(xué)?生相處是?一門很大?的學(xué)問，?盡管在這?一年的實(shí)?習(xí)中摸索?出一些經(jīng)?驗(yàn)，能夠?根據(jù)學(xué)生?情況調(diào)整?自己的教?學(xué)風(fēng)格，?但是還有?很多方面?需要改進(jìn)?。3、?課堂基本?功欠缺，?板書組織?條理性不?夠，需要?繼續(xù)改進(jìn)?。(三?)努力方?向1、?加強(qiáng)自身?基本功的?訓(xùn)練，課?堂上做到?精講精練?，注重對(duì)?學(xué)生能力?的培養(yǎng)，?知識(shí)上做?到課課清?、段段清?。2、?對(duì)差生多?些關(guān)心，?多點(diǎn)愛心?，再多一?些耐心，?使他們?cè)?各方面有?更大進(jìn)步?。任何學(xué)?生都是很?想作好學(xué)?生的，只?是我們一?直不去關(guān)?注那些成?績(jī)差的學(xué)?生，讓他?們習(xí)慣了?接受批評(píng)?，作為老?師，我們?有責(zé)任去?改變他們?，幫助他?們。3?、加強(qiáng)守?紀(jì)方面的?教育，使?學(xué)生不僅?在課堂上?集中注意?力學(xué)習(xí)，?課下也要?按校紀(jì)班?規(guī)嚴(yán)格約?束自己。?4、利?用各種方?法，訓(xùn)練?學(xué)生提高?、集中注?意力。?在衛(wèi)校，?我開始了?我的事業(yè)?和我的追?求，回首?這一年與?學(xué)生在一?起，雖然?每天都是?忙忙碌碌?的，但我?忙得高興?，忙得開?心，在今?后的實(shí)踐?中，我會(huì)?繼續(xù)努力?工作，以?真摯的愛?，真誠(chéng)的?心，以及?有個(gè)性的?課堂教學(xué)?風(fēng)格吸引?學(xué)生，打?動(dòng)學(xué)生。?教師實(shí)?習(xí)轉(zhuǎn)正工?作總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)范文（?二）轉(zhuǎn)?眼間，一?年的試用?期到了。?在這初為?人師的一?年里，我?慶幸自己?能走上向?往已久的?三尺講臺(tái)?，實(shí)現(xiàn)了?由學(xué)生向?教師過度?的角色轉(zhuǎn)?變，真正?適應(yīng)了學(xué)?校正常的?教育教學(xué)?生活，融?入到太和?中學(xué)這個(gè)?大家庭中?。一年來?，在學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)和同?事們的幫?助下，我?無論是學(xué)?習(xí)能力、?教學(xué)能力?還是專業(yè)?水平都得?到較明顯?的提升。?現(xiàn)將一年?以來的工?作總結(jié)如?下：一?、德：?我尊敬領(lǐng)?導(dǎo)、團(tuán)結(jié)?同事，能?正確處理?好與領(lǐng)導(dǎo)?同事之間?的關(guān)系。?平時(shí)，對(duì)?人真誠(chéng)、?熱愛學(xué)生?、人際關(guān)?系和諧融?洽，處處?以一名人?民教師的?要求來規(guī)?范自己的?言行，毫?不松懈地?培養(yǎng)自己?的綜合素?質(zhì)和能力?。二、?能：二?、勤：?我嚴(yán)格遵?守學(xué)校的?各項(xiàng)規(guī)章?制度，積?極參加校?本培訓(xùn)、?政治學(xué)習(xí)?、教研活?動(dòng)、值日?、升旗禮?。不放過?任何一次?學(xué)習(xí)、提?高的機(jī)會(huì)?，不落下?每天的本?職工作。?在擔(dān)任高?一五個(gè)班?歷史教學(xué)?工作中，?做到課時(shí)?教案齊全?，無漏備?缺備現(xiàn)象?，按時(shí)到?校，從無?遲到、早?退、曠課?現(xiàn)象，努?力做一名?合格的教?師。四?、績(jī)：?在學(xué)生們?的共同努?力下，這?一學(xué)年的?教學(xué)工作?圓滿完成?。特別是?在培養(yǎng)學(xué)?生學(xué)習(xí)能?力方面，?取得了較?好的成果?。絕大多?數(shù)學(xué)生都?逐漸由會(huì)?學(xué)向?qū)W會(huì)?轉(zhuǎn)變;一?年來，學(xué)?生對(duì)歷史?的學(xué)習(xí)興?趣有增無?減，且每?次考試成?績(jī)都能與?老教師所?教班級(jí)不?相上下。?今后，我?仍將不懈?努力，不?斷提高教?育教學(xué)能?力和水平?，創(chuàng)造更?好的成績(jī)?。路漫漫?其修遠(yuǎn)兮?，吾將上?下而求索?。勤勤懇?懇地工作?，踏踏實(shí)?實(shí)地做人?，我將一?如既往。?我將以不?懈的探索?奮斗來回?報(bào)太和中?學(xué)，回報(bào)?社會(huì)。?教師實(shí)習(xí)?轉(zhuǎn)正工作?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?范文（三?）時(shí)光?飛逝，轉(zhuǎn)?眼間我已?到校一年?時(shí)間。我?于___?_年__?__月到?校參加工?作，在校?領(lǐng)導(dǎo)和同?事們的關(guān)?心支持下?，尤其是?在我的指?導(dǎo)教師_?___老?師的指導(dǎo)?下我成功?地實(shí)現(xiàn)了?角色的轉(zhuǎn)?變，工作?得到了實(shí)?踐鍛煉，?思想認(rèn)識(shí)?有了極大?的提高。?感悟到了?師德師風(fēng)?的重要，?懂得了教?師的責(zé)任?，同時(shí)在?學(xué)習(xí)能力?、教學(xué)能?力，以及?專業(yè)水平?都得到較?明顯的提?升。以下?對(duì)我參加?工作一年?來的情況?匯報(bào)如下?：一、?政治思想?方面二?、教學(xué)工?作方面?我來到學(xué)?校后迅速?熟悉常規(guī)?教學(xué)方式?、方法，?精心備課?、上課、?作業(yè)布置?批改等常?規(guī)工作進(jìn)?行了認(rèn)真?的實(shí)踐，?并在實(shí)踐?之中注意?查缺補(bǔ)漏?，遇到自?己無法解?決的教學(xué)?問題就積?極向同事?們請(qǐng)教，?努力做到?課前準(zhǔn)備?好、課中?講解透徹?、課后督?促檢查嚴(yán)?。一年來?，我在上?學(xué)期擔(dān)任?了高一年?級(jí)七學(xué)個(gè)?班的歷史?教學(xué)工作?，下學(xué)期?由于分班?調(diào)整，我?擔(dān)任了四?個(gè)文科班?的教學(xué)和?兩個(gè)理科?班的教學(xué)?任務(wù)。雖?然任務(wù)相?對(duì)較重，?課時(shí)數(shù)量?較大，但?是我并沒?有降低對(duì)?教學(xué)質(zhì)量?的要求，?力爭(zhēng)讓每?一堂課都?生動(dòng)有趣?，學(xué)生能?學(xué)有所獲?。三、?個(gè)人素養(yǎng)?方面四?、生活方?面在生?活上，以?高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)?格要求自?己，謹(jǐn)遵?“正人先?正己”的?古訓(xùn)，時(shí)?刻提醒自?己，重視?“為人師?表”的職?業(yè)形象，?自己能做?的事自己?做，盡量?不給學(xué)校?添麻煩，?努力保持?正派的工?作作風(fēng)，?與校領(lǐng)導(dǎo)?和同事們?和睦相處?。熱愛教?育、熱愛?學(xué)校、熱?愛學(xué)生，?為把自己?培養(yǎng)成一?名優(yōu)秀的?教師而不?懈努力。?經(jīng)過一年?的學(xué)習(xí)實(shí)?踐和鍛煉?