2023大學(xué)生電氣自動化實習(xí)報告總結(jié)范本（3篇）

第14頁共14頁2023?大學(xué)生電?氣自動化?實習(xí)報告?總結(jié)范本?通過這?次生產(chǎn)實?習(xí)，使我?在生產(chǎn)實?際中學(xué)習(xí)?到了電氣?設(shè)備運行?的技術(shù)管?理、電氣?設(shè)備的制?造過程及?在學(xué)校無?法學(xué)到的?實踐。在?向工人學(xué)?習(xí)時，培?養(yǎng)了我們?艱苦樸素?的優(yōu)良作?風(fēng)。在生?產(chǎn)實踐中?體會到了?嚴(yán)格地遵?守紀(jì)律、?統(tǒng)一組織?及協(xié)調(diào)一?致是現(xiàn)代?化大生產(chǎn)?的需要，?也是我們?當(dāng)代大學(xué)?生所必須?的，從而?近一步的?提高了我?們的組織?觀念。?我們在實?習(xí)中了解?到了工廠?供配電系?統(tǒng)，尤其?是了解到?了工廠變?電所的組?成及運行?過程，為?小區(qū)電力?網(wǎng)設(shè)計、?建筑供配?電系統(tǒng)課?程設(shè)計奠?定基礎(chǔ)。?通過參觀?四川第一?化工集團?自動化系?統(tǒng)，使我?開闊了眼?界、拓寬?了面，為?學(xué)好專業(yè)?課積累必?要的感性?，為我們?以后在質(zhì)?的變化上?奠定了有?力的基礎(chǔ)?。一、?實習(xí)目的?生產(chǎn)實?習(xí)是教學(xué)?與生產(chǎn)實?際相結(jié)合?的重要實?踐性教學(xué)?環(huán)節(jié)。在?生產(chǎn)實習(xí)?過程中，?學(xué)校也以?培養(yǎng)學(xué)生?觀察問題?、解決問?題和向生?產(chǎn)實際學(xué)?習(xí)的能力?和方法為?目標(biāo)。培?養(yǎng)我們的?團結(jié)合作?精神，牢?固樹立我?們的群體?意識，即?個人智慧?只有在融?入集體之?中才能限?度地發(fā)揮?作用。?通過生產(chǎn)?實習(xí)，對?我們鞏固?和加深所?學(xué)理論，?培養(yǎng)我們?的獨立工?作能力和?加強勞動?觀點起了?重要作用?。二、?實習(xí)內(nèi)容?(一)?安全教育?(二)?化工生產(chǎn)?特點的簡?要介紹：?化工生?產(chǎn)的特點?是以天然?氣作原料?，用直接?催化法分?式合成胺?。1、?原料，半?成品，成?品多分為?易燃易爆?或是有毒?物2、生?產(chǎn)工藝多?為高溫，?高壓或是?底溫高壓?3、生產(chǎn)?的連續(xù)性?強，自動?化程度高?4、工業(yè)?三廢多，?影響環(huán)境?(三)?學(xué)習(xí)和了?解變電所?的主要結(jié)?構(gòu)型式，?結(jié)構(gòu)種類?和特點。?(四)?學(xué)習(xí)和了?解變電所?的主要部?件的生產(chǎn)?技術(shù)資料?，包括：?各種技術(shù)?標(biāo)準(zhǔn)，圖?紙，專用?設(shè)備說明?書等。?(五)了?解變電所?的主要技?術(shù)要求以?及有關(guān)標(biāo)?準(zhǔn)。(?六)了解?工廠的生?產(chǎn)組織管?理情況，?勞動定額?和成本核?算的方法?。(七?)了解工?廠開展的?新材料、?新工藝、?新技術(shù)的?研究情況?。(八?)實習(xí)期?間進行了?社會主義?、愛國主?義教育、?進行愛勞?動、守紀(jì)?律教育，?進行安全?、保密教?育。三?、常規(guī)型?變電所設(shè)?備選型?(a)、?設(shè)備的選?擇配置應(yīng)?力求小型?化，要保?證技術(shù)先?進、工作?性能穩(wěn)定?可靠，質(zhì)?量有保證?且售后服?務(wù)跟得上?。(b)?、所內(nèi)應(yīng)?采用兩臺?主變，要?求節(jié)能且?有載調(diào)壓?型，一般?采用S1?0或SZ?10型變?壓器，S?11型也?在發(fā)展之?列，變壓?器容量要?根據(jù)電力?負荷情況?而定，但?兩臺主變?容量比不?應(yīng)超過1?∶3，阻?抗電壓、?變比、接?線組別應(yīng)?相同，誤?差不超過?____?%，為以?后變壓器?并列運行?提供條件?。(c?)、所用?變采用_?___臺?S10-?50kV?A/35?/0.4?kV直配?變，裝在?35kV?進線外側(cè)?或35k?V母線上?，所用變?采用跌落?熔斷器控?制。(?d)、高?壓斷路器?應(yīng)采用S?F6斷路?器，35?kV斷路?器采用L?W8-3?5型，1?0kV斷?路器采用?LW3-?10型。?(e)?、35k?V進線采?用雙回，?為環(huán)網(wǎng)工?程做好準(zhǔn)?備。(?6)35?kV母線?使用LG?J___?_-12?0鋁絞線?，采用單?母線不分?段接線，?10kV?母線采用?分段接線?，出線4?-6回為?好。(?f)、無?功補償容?量按主變?容量的_?___%?-___?_%而定?，采用B?WF-2?00-1?W型電容?器，電壓?為星形接?線。(?g)、避?雷措施：?35kV?線路采用?避雷線，?所內(nèi)采用?避雷針和?避雷器兩?種。避雷?針使用鍍?鋅圓鋼焊?接，裝設(shè)?在所區(qū)的?____?個角;避?雷器采用?金屬氧化?物避雷器?，35k?V側(cè)裝在?母線上，?10kV?側(cè)裝在出?線處。?(h)、?所內(nèi)隔離?開關(guān)操作?機構(gòu)上應(yīng)?設(shè)"五防?"閉鎖，?由人工或?由計算機?綜合自動?化系統(tǒng)實?現(xiàn)"五防?"。(?i)控制?、保護、?測量部分?采用計算?機綜合自?動化管理?系統(tǒng)。?2023?大學(xué)生電?氣自動化?實習(xí)報告?總結(jié)范本?（二）?實習(xí)目的?認識實?習(xí)是本專?業(yè)學(xué)生的?一門主要?實踐性課?程。是學(xué)?生將理論?知識同生?產(chǎn)實踐相?結(jié)合的有?效途徑，?是增強學(xué)?生的群眾?性觀點、?勞動觀點?、工程觀?點和建設(shè)?有___?_事業(yè)的?責(zé)任心和?使命感的?過程。?通過認識?實習(xí)，使?學(xué)生學(xué)習(xí)?和了解發(fā)?電廠、變?電站、調(diào)?度中心等?電力系統(tǒng)?知識，培?養(yǎng)學(xué)生樹?立理論聯(lián)?系實際的?工作作風(fēng)?，以及生?產(chǎn)現(xiàn)場中?將科學(xué)的?理論知識?加以驗證?、深化、?鞏固和充?實。并培?養(yǎng)學(xué)生進?行調(diào)查、?研究、分?析和解決?工程實際?問題的能?力，為后?繼專業(yè)課?的學(xué)習(xí)、?課程設(shè)計?和畢業(yè)設(shè)?計打下堅?實的基礎(chǔ)?。通過認?識實習(xí)，?拓寬學(xué)生?的知識面?，增加感?性認識，?把所學(xué)知?識條理化?系統(tǒng)化，?學(xué)到從書?本學(xué)不到?的專業(yè)知?識，并獲?得本專業(yè)?國內(nèi)、外?科技發(fā)展?現(xiàn)狀的最?新信息，?激發(fā)學(xué)生?向?qū)嵺`學(xué)?習(xí)和探索?的積極性?，為今后?的學(xué)習(xí)和?將從事的?技術(shù)工作?打下堅實?的基礎(chǔ)。?實習(xí)要?求實習(xí)?內(nèi)容實?習(xí)形式和?內(nèi)容①?在發(fā)電廠?工作人員?、工程師?的親自帶?領(lǐng)下，我?們參觀了?發(fā)電廠的?各個部門?和設(shè)備儀?器;了解?發(fā)電廠人?員如何做?好日常的?管理工作?、電廠的?發(fā)電流程?、了解到?了設(shè)備儀?器的基本?工作原理?、如何對?設(shè)備異常?、事故進?行判斷和?處理等?②通過分?組跟班、?工程師現(xiàn)?場介紹，?了解一線?工作人員?的工作情?況;了解?發(fā)電廠的?一次設(shè)備?和二次設(shè)?備;了解?了發(fā)電廠?的各類監(jiān)?控系統(tǒng);?了解調(diào)度?員的工作?環(huán)境、使?用的專業(yè)?軟件以及?需要掌握?的專業(yè)知?識。③?在工程師?現(xiàn)場介紹?調(diào)度中心?的設(shè)備、?工作情況?的時候，?學(xué)生要要?求作好筆?記。④?將搜集學(xué)?習(xí)到的相?關(guān)知識與?參觀發(fā)電?廠的實踐?相結(jié)合，?對理論知?識進行深?化理解，?總結(jié)收獲?。⑤運?用所學(xué)知?識，對生?產(chǎn)實際中?存在的問?題作出一?定的分析?，進一步?提高分析?問題和解?決問題的?能力。?實習(xí)前準(zhǔn)?備(1?)火力發(fā)?電廠主要?概念火?力發(fā)電廠?的生產(chǎn)過?程實質(zhì)上?是四個能?量形態(tài)的?轉(zhuǎn)換過程?，首先化?石燃料的?化學(xué)能經(jīng)?過燃燒轉(zhuǎn)?變?yōu)闊崮?，這個過?程在蒸汽?鍋爐或燃?汽機的燃?燒室內(nèi)完?成;再是?熱能轉(zhuǎn)變?為機械能?，這個過?程在蒸汽?機或燃汽?輪機完成?;最后通?過發(fā)電機?將機械能?轉(zhuǎn)變成電?能。(?2)了解?發(fā)電廠的?三大系統(tǒng)?汽水系?統(tǒng)火力?發(fā)電廠的?汽水系統(tǒng)?是由鍋爐?、汽輪機?、凝汽器?、高低壓?加熱器、?凝結(jié)水泵?和給水泵?等組成，?他包括汽?水循環(huán)、?化學(xué)水處?理和冷卻?系統(tǒng)等。?水在鍋爐?中被加熱?成蒸汽，?經(jīng)過熱器?進一步加?熱后變成?過熱的蒸?汽，再通?過主蒸汽?管道進入?汽輪機。?由于蒸汽?不斷膨脹?，高速流?動的蒸汽?推動汽輪?機的葉片?轉(zhuǎn)動從而?帶動發(fā)電?機。為了?進一步提?高其熱效?率，一般?都從汽輪?機的某些?中間級后?抽出作過?功的部分?蒸汽，用?以加熱給?水。在現(xiàn)?代大型汽?輪機組中?都采用這?種給水回?熱循環(huán)。?此外，?在超高壓?機組中還?采用再熱?循環(huán)，既?把作過一?段功的蒸?汽從汽輪?機的高壓?缸的出口?將作過功?的蒸汽全?部抽出，?送到鍋爐?的再熱汽?中加熱后?再引入氣?輪機的中?壓缸繼續(xù)?膨脹作功?，從中壓?缸送出的?蒸汽，再?送入低壓?缸繼續(xù)作?功。在蒸?汽不斷作?功的過程?中，蒸汽?壓力和溫?度不斷降?低，最后?排入凝汽?器并被冷?卻水冷卻?，凝結(jié)成?水。凝?結(jié)水集中?在凝汽器?下部由凝?結(jié)水泵打?至低壓加?熱再經(jīng)過?除氧氣除?氧，給水?泵將預(yù)加?熱除氧后?的水送至?高壓加熱?器，經(jīng)過?加熱后的?熱水打入?鍋爐，再?過熱器中?把水已經(jīng)?加熱到過?熱的蒸汽?，送至汽?輪機作功?，這樣周?而復(fù)始不?斷的作功?。在汽水?系統(tǒng)中的?蒸汽和凝?結(jié)水，由?于疏通管?道很多并?且還要經(jīng)?過許多的?閥門設(shè)備?，這樣就?難免產(chǎn)生?跑、冒、?滴、漏等?現(xiàn)象，這?些現(xiàn)象都?會或多或?少地造成?水的損失?，因此我?們必須不?斷的向系?統(tǒng)中補充?經(jīng)過化學(xué)?處理過的?軟化水，?這些補給?水一般都?補入除氧?器中。?燃燒系統(tǒng)?燃燒系?統(tǒng)是由輸?煤、磨煤?、粗細分?離、排粉?、給粉、?鍋爐、除?塵、脫流?等組成。?是由皮帶?輸送機從?煤場，通?過電磁鐵?、碎煤機?然后送到?煤倉間的?煤斗內(nèi)，?再經(jīng)過給?煤機進入?磨煤機進?行磨粉，?磨好的煤?粉通過空?氣預(yù)熱器?來的熱風(fēng)?，將煤粉?打至粗細?分離器，?粗細分離?器將合格?的煤粉(?不合格的?煤粉送回?磨煤機)?，經(jīng)過排?粉機送至?粉倉，給?粉機將煤?粉打入噴?燃器送到?鍋爐進行?燃燒。而?煙氣經(jīng)過?電除塵脫?出粉塵再?將煙氣送?至脫硫裝?置，通過?石漿噴淋?脫出硫的?氣體經(jīng)過?吸風(fēng)機送?到煙筒排?人天空。?發(fā)電系?統(tǒng)發(fā)電?系統(tǒng)是由?副勵磁機?、勵磁盤?、主勵磁?機(備用?勵磁機)?、發(fā)電機?、變壓器?、高壓斷?路器、升?壓站、配?電裝置等?組成。發(fā)?電是由副?勵磁機(?永磁機)?發(fā)出高頻?電流，副?勵磁機發(fā)?出的電流?經(jīng)過勵磁?盤整流，?再送到主?勵磁機，?主勵磁機?發(fā)出電后?經(jīng)過調(diào)壓?器以及滅?磁開關(guān)經(jīng)?過碳刷送?到發(fā)電機?轉(zhuǎn)子，當(dāng)?發(fā)電機轉(zhuǎn)?子通過旋?轉(zhuǎn)其定子?線圈便感?應(yīng)出電流?，強大的?電流通過?發(fā)電機出?線分兩路?，一路送?至廠用電?變壓器，?另一路則?送到SF?6高壓斷?路器，由?SF6高?壓斷路器?送至電網(wǎng)?。陡河?電廠概況?陡河發(fā)?電廠隸屬?于大唐國?際發(fā)電股?份有限公?司，它坐?落于河北?省唐山市?，始建于?____?年，先后?經(jīng)歷了震?后重建和?擴建。到?____?年___?_月，八?臺機組全?部建成投?產(chǎn)，總裝?機容量1?550M?W。陡?河電廠建?成初期就?成為全國?重點電廠?之一?，F(xiàn)?在與近幾?年新建的?電廠相比?，陡河電?廠的發(fā)電?量已經(jīng)非?常有限，?但是作為?一個老牌?電廠，其?技術(shù)依然?可以和我?國電力行?業(yè)的一流?電廠相媲?美。電?廠未來發(fā)?展隨著?陡河電廠?很多機組?的老舊，?如今已經(jīng)?關(guān)停了幾?臺機組，?同時準(zhǔn)備?著更換新?型的發(fā)電?機。由于?受到國家?政策影響?，對于環(huán)?境保護的?要求，所?以現(xiàn)在在?廣州市已?經(jīng)不能再?裝燃煤機?組，即使?陡河電廠?在未來的?更新?lián)Q代?中需要用?到其他的?火力發(fā)電?方式，比?如燃燒天?然氣。同?時天然氣?發(fā)電機組?有這自身?的許多優(yōu)?勢比如：?天然氣?發(fā)電優(yōu)勢?環(huán)保性?：更高的?排放標(biāo)準(zhǔn)?。燃氣機?組排放全?面達到或?超過歐Ⅳ?標(biāo)準(zhǔn)，更?環(huán)保，更?節(jié)能。?經(jīng)濟性：?綜合利用?燃氣發(fā)電?，成本遠?遠低于采?用柴油和?重油發(fā)電?，也低于?市電價格?，如果將?排放出的?熱能加以?綜合利用?，則會更?進一步降?低成本。?節(jié)能性?：發(fā)電效?率更高。?進口燃氣?機組發(fā)電?效率可以?達到__?__%，?遠遠大于?低端品牌?____?%的水平??？煽?性：適應(yīng)?于低濃度?甲烷;設(shè)?備運行更?穩(wěn)定，在?正常情況?下，維修?周期大幅?延長。?安全性：?采用專利?技術(shù)的電?腦模塊控?制，技術(shù)?水平達到?國際，更?多的控制?系統(tǒng)、檢?測系統(tǒng)和?保護系統(tǒng)?確保機組?安全運行?。此外?，宇動新?能源公司?具備了氣?體收集、?處理、提?純、儲存?方面的技?術(shù)，從電?力系統(tǒng)的?規(guī)劃到冷?熱電聯(lián)產(chǎn)?聯(lián)供，以?及固有設(shè)?施的改造?等方面，?均能提供?全套的解?決方案。?202?3大學(xué)生?電氣自動?化實習(xí)報?告總結(jié)范?本（三）?一、實?習(xí)目的?通過這次?生產(chǎn)實習(xí)?，使我在?生產(chǎn)實際?中學(xué)習(xí)到?了電氣設(shè)?備運行的?技術(shù)管理?知識、電?氣設(shè)備的?制造過程?知識及在?學(xué)校無法?學(xué)到的實?踐知識。?在向工人?學(xué)習(xí)時，?培養(yǎng)了我?們艱苦樸?素的優(yōu)良?作風(fēng)。在?生產(chǎn)實踐?中體會到?了嚴(yán)格地?遵守紀(jì)律?、統(tǒng)一組?織及協(xié)調(diào)?一致是現(xiàn)?代化大生?產(chǎn)的需要?，也是我?們當(dāng)代大?學(xué)生所必?須的，從?而近一步?的提高了?我們的組?織觀念。?我們在?實習(xí)中了?解到了工?廠供配電?系統(tǒng)，尤?其是了解?到了工廠?變電所的?組成及運?行過程，?為小區(qū)電?力網(wǎng)設(shè)計?、建筑供?配電系統(tǒng)?課程設(shè)計?奠定基礎(chǔ)?。通過參?觀四川第?一化工集?團自動化?系統(tǒng)，使?我開闊了?眼界、拓?寬了知識?面，為學(xué)?好專業(yè)課?積累必要?的感性知?識，為我?們以后在?質(zhì)的變化?上奠定了?有力的基?礎(chǔ)。通?過生產(chǎn)實?習(xí)，對我?們鞏固和?加深所學(xué)?理論知識?，培養(yǎng)我?們的獨立?工作能力?和加強勞?動觀點起?了重要作?用。二?、實習(xí)內(nèi)?容一、?事故的發(fā)?生及其預(yù)?防：1?、事故發(fā)?生的因素?人為因素?-不安全?行為物的?因素-不?安全因素?;2、?發(fā)生事故?的認為因?素;(?1)、管?理層因素?;(2?)、違章?：a、錯?誤操作b?、違章操?作c、蠻?干(3?)、安全?責(zé)任(素?質(zhì))差。?二、入?廠主要安?全注意事?項：1?、防火防?爆2、防?塵防毒3?、防止灼?燙傷4、?防止高處?墜落5、?防止車輛?傷害6、?防止觸電?7、防止?機械傷害?8、防止?起重機械?傷害9、?防止物體?打擊10?、班前班?中不得飲?酒三、?設(shè)備內(nèi)作?業(yè)須知：?1、在?各種儲罐?，槽車，?塔等設(shè)備?以及地下?室，陰井?，地坑，?下水道或?是其他密?閉場所內(nèi)?部進行工?作均屬于?設(shè)備內(nèi)作?業(yè)2、?設(shè)備上與?外界連通?的管道，?孔等均應(yīng)?與外界有?效的隔離?4、作?業(yè)前__?__分鐘?內(nèi)，必須?對設(shè)備內(nèi)?氣體采取?采樣分析?，采樣應(yīng)?有代表性?5、多?工種，多?層次交叉?作業(yè)應(yīng)采?取互相之?間避免傷?害的措施?，并且搭?設(shè)安全梯?或是安全?平臺，比?要時由監(jiān)?護人用安?全繩栓作?業(yè)人員進?行施工?6、設(shè)備?內(nèi)作業(yè)必?須有專人?監(jiān)護，并?應(yīng)有入搶?救的措施?及有效保?護手段?7、進入?不能達到?清洗和置?換要求的?設(shè)備內(nèi)作?業(yè)時，必?須采取相?應(yīng)的防護?措施8?、在容器?內(nèi)工作時?因照明良?好，照明?用電應(yīng)小?于等于3?6V的防?爆型燈具?9、進?入設(shè)備內(nèi)?作業(yè)前，?必須對設(shè)?備內(nèi)進行?清洗和置?換10?、《設(shè)備?內(nèi)安全作?業(yè)證》由?施工單位?負責(zé)辦理?，該項目?的負責(zé)人?或是技術(shù)?員填寫作?業(yè)證，上?檢修作業(yè)?單位應(yīng)填?寫的各項?內(nèi)容(?二)、化?工生產(chǎn)特?點的簡要?介紹：化?工生產(chǎn)的?特點是以?天然氣作?原料，用?直接催化?法分式合?成胺。?1、原料?，半成品?，成品多?分為易燃?易爆或是?有毒物2?、生產(chǎn)工?藝多為高?溫，高壓?或是底溫?高壓3、?生產(chǎn)的連?續(xù)性強，?自動化程?度高4、?工業(yè)三廢?多，影響?環(huán)境(?三)、學(xué)?習(xí)和了解?變電所的?主要結(jié)構(gòu)?型式，結(jié)?構(gòu)種類和?特點。?(四)、?了解工廠?的生產(chǎn)組?織管理情?況，勞動?定額和成?本核算的?方法。?(五)、?了解工廠?開展的新?材料、新?工藝、新?技術(shù)的研?究情況。?(七)?、了解變?電所的主?要技術(shù)要?求以及有?關(guān)標(biāo)準(zhǔn)。?(八)?、實習(xí)期?間進行了?社會主義?、愛國主?義教育、?進行愛勞?動、守紀(jì)?律教育，?進行安全?、保密教?育。(?九)、控?制、保護?、測量部?分采用計?算機綜合?自動化管?理系統(tǒng)。?三、實?習(xí)過程?1、理論?與實際的?結(jié)合為了?能夠更加?深入的進?行車間實?習(xí)，在實?習(xí)過程中?，我們結(jié)?合了所學(xué)?的書本知?識與實習(xí)?的要求，?將理論與?實際進行?了完美的?結(jié)合，也?更加的促?使我們不?斷地進行?學(xué)習(xí)與研?究。3?、安全教?育在實習(xí)?開始時，?學(xué)校組織?我們到公?司由專業(yè)?人士對我?們進行安?全教育，?講解了安?全問題的?重要性和?在實習(xí)中?所要遇到?的種.種?危險和潛?在的危險?等等。?5、車間?實習(xí)我們?在車間實?習(xí)是生產(chǎn)?實習(xí)的主?要方式。?我們按照?實習(xí)計劃?在指定的?車間進行?實習(xí)，通?過觀察、?分析計算?以及向車?間工人和?技術(shù)人員?請教，圓?滿完成了?規(guī)定的實?習(xí)內(nèi)容。?四、其?它活動?>在完成?好我們所?實習(xí)業(yè)務(wù)?內(nèi)容的同?時，常常?利用現(xiàn)場?學(xué)習(xí)的機?會，開展?向社會、?向工人和?工程技術(shù)?人員實習(xí)?的活動。?在空余時?間里還組?織聯(lián)歡、?球賽等活?動，并加?強進行思?想政治教?育活動等?等五、?部分設(shè)備?簡介均?速管均速?管流量傳?感器(以?下簡稱均?速管)是?基于皮托?管測速原?理發(fā)展而?來的一種?差壓流量?傳感器。?均速管與?差壓變送?器、顯示?儀表配套?使用，可?實現(xiàn)對圓?管、矩形?管道中的?液體、氣?體或蒸汽?流量進行?測量。均?速管可廣?泛應(yīng)用與?電力、石?油、化工?、輕紡等?行業(yè)由于?其壓力損?失小，安?裝維修簡?便，特別?適合大口?徑管道流?量的測量?。一、?采用標(biāo)準(zhǔn)?JBIT?5325?二、主?要技術(shù)參?數(shù)：1?、精度等?級1.5?、2.0?2、測?量管徑D?N25∽?3000?mm3?、工作壓?力小于等?于40M?pa4?、工作溫?度-40?∽250?℃溫度可?達450?℃5、?環(huán)境溫度?-40∽?85℃6?、流體條?件被測介?質(zhì)必須充?滿整個管?道并充分?發(fā)展的條?流狀態(tài)，?且單相連?續(xù)流動非?臨界流的?流體。插?入內(nèi)藏式?雙文丘利?插入內(nèi)藏?式雙文丘?利也是基?于差壓原?理的一種?流量測量?裝置。該?裝置是由?一個與管?道尺寸一?樣的短節(jié)?及與插入?在內(nèi)的雙?文丘利組?成。主要?應(yīng)用于大?管道、矩?形管道風(fēng)?量的測量?，由于其?具有以下?特點：靈?敏度高，?性能穩(wěn)定?體積小，?壓力損失?少安裝方?便，便于?維護因此?可廣泛用?于新老電?站鍋爐的?建造和改?造、工業(yè)?鍋爐以及?其它大口?徑底風(fēng)速?的空氣流?量測量。?閥式孔?板節(jié)流裝?置，分高?級、簡易?兩種，其?共同特點?1、應(yīng)?用最普遍?的孔板流