2023預(yù)防溺水主題教育工作總結(jié)范文（3篇）

第8頁(yè)共8頁(yè)2023?預(yù)防溺水?主題教育?工作總結(jié)?范文教?學(xué)目標(biāo)：?1、使?學(xué)生了解?有關(guān)生命?的來之不?易與寶貴?，感悟生?命的可貴?。2、?使學(xué)生學(xué)?會(huì)珍愛生?命，學(xué)會(huì)?自救的方?法。教?學(xué)過程：?一、_?___導(dǎo)?入1.?出示一一?溺水身亡?的孩子的?圖片，教?師講有關(guān)?故事。?2.聽了?這個(gè)故事?，我想在?座的每一?位同學(xué)心?里都不會(huì)?感到輕松?。你是?否感嘆，?是否惋惜?，一個(gè)生?命就這樣?在世界上?轉(zhuǎn)瞬消失?。此刻，?你在想什?么。請(qǐng)同?學(xué)談?wù)勀?的看法。?3.小?結(jié)。人，?應(yīng)該珍愛?生命。?今天這節(jié)?課我們就?來學(xué)習(xí)珍?愛我們的?生命-防?溺水安全?教育二?、強(qiáng)調(diào)守?則1.?過渡。在?炎熱的夏?季，許多?人喜歡游?泳，因?yàn)?缺少游泳?常識(shí)而溺?水死亡者?時(shí)有發(fā)生?。據(jù)有?些地區(qū)統(tǒng)?計(jì)，溺水?死亡率為?意外死亡?總數(shù)的_?___%?。2.?我們外出?游泳洗澡?嚴(yán)格遵守?“四不”?：(1?)未經(jīng)家?長(zhǎng)老師同?意不去;?(2)?沒有會(huì)游?泳的成年?人陪同不?去;(?3)深水?的地方不?去;(?4)不熟?悉的-_?___溪?池塘不去?。三、?探討原因?1.溺?水原因主?要有哪幾?種。2?.學(xué)生分?小組探討?。3.?小組代表?回答后歸?納：(?1)不會(huì)?游泳;?(2)游?泳時(shí)間過?長(zhǎng)，疲勞?過度;?(3)在?水中突發(fā)?病尤其是?心臟病;?(4)?盲目游入?深水漩渦?。四、?救護(hù)措施?1.如?何保證游?泳的健康?和安全，?避免溺水?事件的發(fā)?生。2?.指名學(xué)?生回答后?歸納：?(1)對(duì)?于手腳抽?筋者，若?是手指抽?筋，則可?將手握拳?，然后用?力張開，?迅速反復(fù)?多做幾次?，直到抽?筋消除為?止。(?2)若是?小腿或腳?趾抽筋，?先吸一口?氣仰浮水?上，用抽?筋肢體對(duì)?側(cè)的手握?住抽筋肢?體的腳趾?，并用力?向身體方?向拉，同?時(shí)用同側(cè)?的手掌壓?在抽筋肢?體的膝蓋?上，幫助?抽筋腿伸?直。(?3)要是?大腿抽筋?的話，可?同樣采用?拉長(zhǎng)抽筋?肌肉的辦?法解決。?3.對(duì)?于溺水者?，除了積?極自救外?，還要積?極進(jìn)行陸?上搶救：?(1)?若溺者口?鼻中有淤?泥、雜草?和嘔吐物?，首先應(yīng)?清除，保?持上呼吸?道的通暢?;(2?)溺者若?已喝了大?量的水，?救護(hù)者可?一腿跪著?，另一腿?屈膝，將?溺者腹部?放在屈膝?的大腿上?，一手扶?著溺者的?頭，將他?的嘴向下?，另一手?壓在背部?，使水排?出;(?3)若是?溺者已昏?迷，呼吸?很弱或停?止呼吸，?做完上述?處理外，?要進(jìn)行人?工呼吸。?可使溺者?仰臥，救?護(hù)者在身?旁用一手?捏住溺者?的鼻子，?另一手托?著他的下?顎，吸一?口氣，然?后用嘴對(duì)?著溺者的?嘴將氣吹?入。吹完?一口氣后?，離開溺?者的嘴，?同時(shí)松開?捏鼻子的?手，并用?手壓一下?溺者的胸?部，幫助?他呼氣。?如此有規(guī)?律地反復(fù)?進(jìn)行，每?分鐘約做?14-_?___次?，開始時(shí)?可稍慢，?以后可適?當(dāng)加快。?五、滲?透思想?同學(xué)們，?珍愛我們?的生命吧?。珍愛生?命就是珍?惜每一天?。請(qǐng)同學(xué)?說說怎樣?珍惜每一?天。_?___預(yù)?防溺水主?題教育工?作總結(jié)精?選___?_篇你?也可以在?搜索更多?本站你整?理的其他?____?預(yù)防溺水?主題教育?工作總結(jié)?多篇范文?。20?23預(yù)防?溺水主題?教育工作?總結(jié)范文?（二）?教學(xué)目標(biāo)?：1、?使學(xué)生了?解生命的?來之不易?與寶貴，?感悟生命?只有一次?要好好珍?惜。2?、使學(xué)生?懂得溺水?的主要原?因和自救?的方法，?強(qiáng)化防溺?水的意識(shí)?。教學(xué)?過程：?1、導(dǎo)入?現(xiàn)在正?是天氣逐?漸轉(zhuǎn)熱季?節(jié)，暑期?即將來臨?，中小學(xué)?生溺水傷?亡的事故?也明顯多?了起來。?據(jù)教育部?等單位對(duì)?____?、___?_等__?__個(gè)省?市的調(diào)查?顯示，目?前全國(guó)每?年有__?__萬(wàn)名?中小學(xué)生?非正常死?亡，平均?每天約有?____?多名學(xué)生?死于溺水?、交通或?食物中毒?等事故，?其中溺水?和交通仍?居意外死?亡的前兩?位。讓我?們共同閱?讀___?_年的一?組溺水事?故數(shù)據(jù)。?___?_月__?__日，?____?省紫陽(yáng)縣?發(fā)生一起?____?名女學(xué)生?溺水死亡?事故。在?死亡的_?___名?學(xué)生中，?的___?_歲，最?小的只有?____?歲。_?___月?____?日，__?__省福?安市的三?名小學(xué)生?在溪畔游?泳時(shí)溺水?身亡。?____?月___?_日，_?___省?達(dá)州市_?___名?____?歲左右的?女學(xué)生在?水塘玩耍?時(shí)溺水身?亡。_?___月?____?日，__?__省商?都市__?__名女?學(xué)生在水?庫(kù)游泳時(shí)?溺水身亡?。__?__月_?___日?，___?_名__?__歲左?右的初中?生在__?__省松?花-__?__游泳?，___?_人溺水?身亡，一?人生還。?(班主?任老師還?可以結(jié)合?自己了解?的實(shí)例教?育學(xué)生)?老師。?聽了這些?實(shí)例，我?想在座的?每一位同?學(xué)心里都?不會(huì)感到?輕松。你?是否感嘆?，是否惋?惜，一個(gè)?生命就這?樣在世界?上轉(zhuǎn)瞬消?失。此刻?，你在想?什么。請(qǐng)?同學(xué)談?wù)?你的看法?。小結(jié)?。人，應(yīng)?該珍愛生?命。今天?這節(jié)課我?們就來學(xué)?習(xí)珍愛我?們的生命?-防溺水?教育2?、關(guān)于游?泳我們要?嚴(yán)格遵守?“四不”?：①未?經(jīng)家長(zhǎng)老?師同意不?去;②沒?有會(huì)游泳?的成年人?陪同不去?;③深水?的地方不?去;④不?熟悉的-?____?溪池塘不?去。(當(dāng)?然，也不?能到河塘?撈魚摸蝦?)3、?溺水原因?主要有以?下幾種：?①不會(huì)?游泳;②?游泳時(shí)間?過長(zhǎng)，疲?勞過度;?③在水中?突發(fā)病尤?其是心臟?病;④盲?目游入深?水漩渦。?4、如?何保證游?泳的健康?和安全，?避免溺水?事件的發(fā)?生。對(duì)?水情不熟?而貿(mào)然下?水，極易?造成生命?危險(xiǎn)。萬(wàn)?一不幸遇?上了溺水?事件，溺?水者切莫?慌張，應(yīng)?保持鎮(zhèn)靜?，首先應(yīng)?打110?報(bào)警，然?后積極自?救：(?1)對(duì)于?手腳抽筋?者，若是?手指抽筋?，則可將?手握拳，?然后用力?張開，迅?速反復(fù)多?做幾次，?直到抽筋?消除為止?;(2?)若是小?腿或腳趾?抽筋，先?吸一口氣?仰浮水上?，用抽筋?肢體對(duì)側(cè)?的手握住?抽筋肢體?的腳趾，?并用力向?身體方向?拉，同時(shí)?用同側(cè)的?手掌壓在?抽筋肢體?的膝蓋上?，幫助抽?筋腿伸直?;(3?)要是大?腿抽筋的?話，可同?樣采用拉?長(zhǎng)抽筋肌?肉的辦法?解決。?5、對(duì)于?溺水者，?除了積極?自救外，?還要積極?進(jìn)行陸上?搶救：?(1)若?溺者口鼻?中有淤泥?、雜草和?嘔吐物，?首先應(yīng)清?除，保持?上呼吸道?的通暢;?(2)?溺者若已?喝了大量?的水，救?護(hù)者可一?腿跪著，?另一腿屈?膝，將溺?者腹部放?在屈膝的?大腿上，?一手扶著?溺者的頭?，將他的?嘴向下，?另一手壓?在背部，?使水排出?;(3?)若是溺?者已昏迷?，呼吸很?弱或停止?呼吸，做?完上述處?理外，要?進(jìn)行人工?呼吸。可?使溺者仰?臥，救護(hù)?者在身旁?用一手捏?住溺者的?鼻子，另?一手托著?他的下顎?，吸一口?氣，然后?用嘴對(duì)著?溺者的嘴?將氣吹入?。吹完一?口氣后，?離開溺者?的嘴，同?時(shí)松開捏?鼻子的手?，并用手?壓一下溺?者的胸部?，幫助他?呼氣。如?此有規(guī)律?地反復(fù)進(jìn)?行，每分?鐘約做1?4-__?__次，?開始時(shí)可?稍慢，以?后可適當(dāng)?加快6?、課堂總?結(jié)：同?學(xué)們，珍?愛我們的?生命吧。?珍愛生命?就是珍惜?每一天。?請(qǐng)同學(xué)說?說-怎樣?珍惜每一?天。結(jié)?束語(yǔ)。同?學(xué)們，生?命的全部?意義在于?無(wú)窮地探?索尚未知?道的東西?，在無(wú)窮?的探索里?，你會(huì)看?到光輝、?燦爛的前?景。祝?愿大家今?天好，明?天會(huì)更好?。20?23預(yù)防?溺水主題?教育工作?總結(jié)范文?（三）?召開專題?會(huì)議，認(rèn)?真落實(shí)一?崗雙責(zé)。?____?月___?_日，學(xué)?校召開防?溺水專題?安全工作?會(huì)，安排?部署防溺?水工作，?明確責(zé)任?，強(qiáng)化教?育。每周?學(xué)生離校?前，學(xué)校?德育處負(fù)?責(zé)人都要?反復(fù)強(qiáng)調(diào)?預(yù)防溺水?安全的重?要性，講?解一些預(yù)?防溺水相?關(guān)知識(shí)、?救護(hù)技能?與注意事?項(xiàng)。讓學(xué)?生懂得一?些防溺水?的基本常?識(shí)，特別?強(qiáng)調(diào)周末?、節(jié)假日?期間和同?學(xué)們結(jié)伴?外出游玩?的管理，?沒有家長(zhǎng)?等監(jiān)護(hù)人?的帶領(lǐng)不?準(zhǔn)私自下?溝、渠、?河等處游?泳等規(guī)定?和要求。?加強(qiáng)宣?傳力度，?營(yíng)造安全?氛圍。_?___月?____?日，德育?處主任劉?____?作了題為?“珍愛生?命、預(yù)防?溺水”的?國(guó)旗下講?話，訓(xùn)導(dǎo)?全體師生?要增強(qiáng)安?全防范意?識(shí)，提高?自我保護(hù)?能力。學(xué)?校制作張?貼了防溺?水知識(shí)宣?傳欄，教?育學(xué)生做?到“六不?”。學(xué)校?電子屏循?環(huán)播放“?珍愛生命?，慎防溺?水，遠(yuǎn)離?危險(xiǎn)，平?安成長(zhǎng)”?等防溺水?安全警示?標(biāo)語(yǔ)，利?用校園廣?播反復(fù)宣?傳《防溺?水》知識(shí)?，舉辦防?溺水專題?黑板報(bào)和?手抄報(bào)比?賽，此外?，各班班?主任還利?用校訊通?、班級(jí)q?群、班級(jí)?____?群等平臺(tái)?向家長(zhǎng)及?學(xué)生發(fā)送?防溺水安?全知識(shí)和?警示信息?。讓防溺?水安全真?正做到入?耳、入眼?、入心。?簽訂責(zé)?任書，家?校聯(lián)手齊?抓共管。?校歷來高?度重視防?溺水安全?教育，今?年更是在?放寒假期?間就__?__同學(xué)?們和家長(zhǎng)?學(xué)習(xí)簽訂?了《__?__二中?防溺水安?全承諾書?》，要求?學(xué)生閱讀?，再帶回?去給家長(zhǎng)?閱讀，簽?上名字后?交回回執(zhí)?聯(lián)由學(xué)校?存檔。信?中希望廣?大家長(zhǎng)務(wù)?必增強(qiáng)安?全意識(shí)和?監(jiān)護(hù)意識(shí)?，切實(shí)承?擔(dān)起監(jiān)護(hù)?責(zé)任，加?強(qiáng)對(duì)孩子?的教育和?管理，特?別要經(jīng)常?進(jìn)行防溺?水的安全?教育。學(xué)?校還將在?____?月___?_日__?__召開?家長(zhǎng)會(huì)，?發(fā)放教育?部《致全?國(guó)中小學(xué)?生家長(zhǎng)的?一封信》?，進(jìn)一步?加強(qiáng)家校?聯(lián)系，明?確責(zé)任，?共同抓好?防溺水安?全教育，?筑牢安全?防護(hù)墻。?召開主?題班會(huì)，?開展分析?討論活動(dòng)?。___?_月__?__各班?____?召開了防?溺水安全?教育主題?班會(huì)，各?班利用班?會(huì)課時(shí)間?，播放溺?水事故視?頻，列舉?具體事例?，以近年?來發(fā)生的?中小學(xué)生?溺水死亡?事故的慘?痛教訓(xùn)案?例，讓學(xué)?生體會(huì)親?人失去孩?子悲痛欲?絕、泣不?成聲的痛?苦，開展?分析、討?論活動(dòng)，?進(jìn)行預(yù)防?溺水安全?警示教育?，讓學(xué)生?牢記“六?不準(zhǔn)”。?宣