成人高考專升本教育理論真題及答案

一、單選題（共24題，共48分）1.教師借助由字母、單詞、數(shù)字等組成的“綱要信號”圖表幫助學生理解教材，把握知識的整體及其內(nèi)在聯(lián)系的教學法是（）?！敬鸢浮緿【解析】A.導(dǎo)學式教學法B.“掌握學習”教學法C.情境教學法D.沙塔洛夫教學法2.某小學創(chuàng)造了“希望樹”，讓孩子把自己進步的希望以“果子”的形式貼到“希望樹”上，一旦目標達到了，“果子”就成熟了，能夠自己去摘下來，再策劃下一個“希望”。這種德育方法屬于（）。【答案】C【解析】A.榜樣示范法B.實際鍛煉法C.指導(dǎo)自我教育法D.品德評價法3.班主任工作的基本任務(wù)是（）。【答案】A【解析】A.帶好班級，教好學生B.配合學校，實現(xiàn)目標C.幫助校長，當好助手D.聯(lián)系家長，轉(zhuǎn)變差生4.最早明確提出“長善救失”“教學相長”“不陵節(jié)而施”等教學思想的文獻是()?！敬鸢浮緾【解析】A.《大學》B.《論語》C.《學記》D.《孟子》5.杜威的《民主主義與教育》中體現(xiàn)的教育理論派別屬于()?！敬鸢浮緽【解析】A.實驗教育學B.實用主義教育學C.文化教育學D.批判教育學6.在教育起源問題上，歷來存在不同的觀點。其中，以美國學者孟祿為代表主張的是()?！敬鸢浮緾【解析】A.生理起源說B.勞動起源說C.心理起源說D.交往起源說7.在影響人身心發(fā)展的諸因素中，起主導(dǎo)作用的是()?！敬鸢浮緾【解析】A.遺傳B.環(huán)境C.教育D.主觀能動性8.教育活動開展的出發(fā)點和歸宿是()。【答案】A【解析】A.教育目的B.教育制度C.教育內(nèi)容D.教育途徑9.我國現(xiàn)代學制確立和發(fā)展中所沿用的基本類型是()?！敬鸢浮緼【解析】A.單軌學制B.雙軌學制C.分支學制D.多軌學制10.人們把教師在教學過程中遇到偶發(fā)事件能做出巧妙、恰當處理的行為稱為“教育機智”。這體現(xiàn)了教師勞動的哪一特點?()。【答案】A【解析】A.創(chuàng)造性B.主體性C.廣延性D.間接性11.我國《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》規(guī)定，在學校課程中設(shè)置綜合實踐活動作為必修課程。其設(shè)置的時段為()?！敬鸢浮緼【解析】A.小學一年級到高中階段B.小學三年級到初中階段C.小學三年級到高中階段D.初中到高中階段12.中小學教材編寫、教學、評估和考試命題的基本依據(jù)是()?！敬鸢浮緿【解析】A.教學目標B.課程目標C.課程計劃D.課程標準13.王老師在小學語文課上，結(jié)合課文內(nèi)容用生動形象的語言給學生描繪了深秋層林盡染、色彩斑斕的山林風光。這體現(xiàn)的教學原則是()。【答案】C【解析】A.理論聯(lián)系實際原則B.啟發(fā)性原則C.直觀性原則D.循序漸進原則14.張老師在班主任工作中，經(jīng)常采用表揚、獎勵、批評、處分等方法來提高學生思想品德水平。這種德育方法是()?！敬鸢浮緿【解析】A.說服教育法B.個人修養(yǎng)法C.榜樣示范法D.品德評價法15.每個新人職教師都應(yīng)學會做班主任工作，而班主任工作的中心是()?！敬鸢浮緽【解析】A.全面了解和研究學生B.組織和培養(yǎng)班集體C.做好個別教育工作D.統(tǒng)一學校、家庭、社會的教育影響16.在教育學理論發(fā)展中，提出兒童智力發(fā)展階段與教學關(guān)系理論的教育家是()?！敬鸢浮緽【解析】A.贊可夫B.皮亞杰C.布魯納D.瓦·根舍因17.20世紀以后產(chǎn)生的資產(chǎn)階級“兒童學”的理論基礎(chǔ)之一是（）?！敬鸢浮緼【解析】A.實驗教育學B.文化教育學C.實用主義教育學D.批判教育學18.凱洛夫《教育學》的理論體系更側(cè)重于哪一教育流派?（）【答案】C【解析】A.形式教育派B.實質(zhì)教育派C.傳統(tǒng)教育派D.現(xiàn)代教育派19.凱教育對政治經(jīng)濟制度的發(fā)展（）?！敬鸢浮緽【解析】A.起決定作用B.不起決定作用C.只起加速作用D.只起延緩作用20.中國近代史上第一次明確將美育列入教育方針，并提出“以美育代宗教”的教育家是（）?！敬鸢浮緽【解析】A.王國維B.蔡元培C.楊賢江D.陶行知21.一個國家為實現(xiàn)其教育目的，從組織系統(tǒng)上建立起來的一切教育設(shè)施和有關(guān)規(guī)章制度稱為（）?！敬鸢浮緼【解析】A.國民教育制度B.學校教育制度C.教育領(lǐng)導(dǎo)制度D.教育管理制度22.在教育史上，存在著不同身份和地位的人享有不同的受教育機會和權(quán)利的現(xiàn)象。這說明學制具有（）?！敬鸢浮緾【解析】A.永恒性B.繼承性C.階級性D.相對獨立性23.中國新型師生關(guān)系的特點是（）?！敬鸢浮緿【解析】A.尊師愛生、團結(jié)互助、雙邊互動B.師生合作、長善救失、教學相長C.尊師愛生、長善救失、雙邊合作D.尊師愛生、民主平等、教學相長24.根據(jù)課程計劃，以綱要的形式編定的有關(guān)學科教學內(nèi)容的指導(dǎo)性文件稱為（）。【答案】A【解析】A.課程標準B.課程綱要C.課程要素D.課程規(guī)范二、問答題（共8題，共52分）25.為什么說教育在人的發(fā)展中起主導(dǎo)作用?【答案】(1)教育是一種有目的地培養(yǎng)人的活動，它規(guī)定著人的發(fā)展方向。(2)教育，特別是學校教育給人的影響比較全面、系統(tǒng)和深刻。(3)學校有專門負責教育工作的教師。教師受過專業(yè)訓(xùn)練，能夠有效地培養(yǎng)學生。【解析】26.中國《教育法》中對各級各類學校及其它教育機構(gòu)中的學生的基本義務(wù)做了哪些專門規(guī)定?【答案】(1)遵守法律、法規(guī)。(2)遵守學生行為規(guī)范，尊敬師長，養(yǎng)成良好的思想品德和行為習慣。(3)努力學習，完成規(guī)定的學習任務(wù)。(4)遵守所在學?；蛘咂渌逃龣C構(gòu)的管理制度?！窘馕觥?7.簡述“發(fā)揚積極因素，克服消極因素”這一德育原則的基本含義和貫徹要求?！敬鸢浮?1)這一原則是指在德育過程中,教育者要善于依靠和發(fā)揚學生品德中的積極因素，限制和克服消極因素，揚長避短，因勢利導(dǎo)，使學生的思想品德不斷進步。(2)貫徹這一原則的要求是：①要用一分為二的觀點，全面了解和研究學生，從中找出積極的和消極的思想因素。②要善于創(chuàng)造條件使積極因素健康成長，并逐步使積極因素成為學生思想因素中的主導(dǎo)力量。③要培養(yǎng)學生的進取心，啟發(fā)她們的積極性，自覺開展品德內(nèi)部矛盾斗爭，發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點?！窘馕觥?8.在中國，不同層次、不同類別的學校具有不同的教育目的?！敬鸢浮拷逃康氖侨瞬排囵B(yǎng)的質(zhì)量規(guī)格標準，是對受教育者的總要求。中國各級各類學校的教育目的是相同的，即培養(yǎng)德智體美等全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。在這一教育目的的規(guī)定下，各級各類學?？捎胁煌呐囵B(yǎng)目標，培養(yǎng)目標是教育目的在各級各類學校的具體化。【解析】29.中國當前基礎(chǔ)教育課程改革中，課程管理方面的改革目標是進一步加強國家對課程的統(tǒng)一管理?！敬鸢浮恐袊斍盎A(chǔ)教育課程管理方面的改革目標是改變課程管理過于集中的狀況，實行國家、地方、學校三級課程管理，增強課程對地方、學校及學生的適應(yīng)性?！窘馕觥?0.按照馬斯洛的需要層次理論，安全需要相對滿足后即出現(xiàn)尊重的需要?！敬鸢浮垮e誤。根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，人的需要分為由低到高的五個層次：生理需要、安全需要、歸屬與愛的需要、尊重的需要和自我實現(xiàn)的需要。人類的基本需要相互聯(lián)系、彼此重疊，當?shù)蛯哟蔚男枰鄬Φ玫綕M足后才會出現(xiàn)高一層次的需要。因此，安全需要基本滿足后出現(xiàn)的應(yīng)該是歸屬與愛的需要?！窘馕觥?1.學習成績好的學生智力水平高。【答案】錯誤或不準確。學習成績相同的學生，智力水平不一定相同。一般來說，學習成績好的學生，智力水平可能較高，但學習成績好也可能是由勤奮努力所致?！窘馕觥?2.結(jié)合教育實踐，論述如何培養(yǎng)學生良好的意志品質(zhì)?！敬鸢浮?1)培養(yǎng)良好意志品質(zhì)的方法：①胸懷大志，樹立崇高的理想。意志行動所要達到的目的越明確、越高尚、越具有社會意義，對行動的推動作用就越大。②加強