2023年教師科研工作總結(jié)模板（3篇）

第12頁共12頁2023?年教師科?研工作總?結(jié)模板?我校教育?科研工作?在上級教?育部門的?關(guān)心和指?導(dǎo)下，立?足當(dāng)前課?程改革的?新要求和?新學(xué)期學(xué)?校的中心?工作，以?課堂教學(xué)?為主陣地?，以課題?研究為載?體，充分?發(fā)揮教科?研在課程?改革中的?先導(dǎo)作用?，依靠全?體教職工?的共同努?力，本學(xué)?期在教科?研方面取?得了一定?的成績。?具體做法?匯報(bào)如下?：一、?加強(qiáng)學(xué)習(xí)?培訓(xùn)，轉(zhuǎn)?變思想觀?念。要?開展教育?科研工作?，首先必?須做到思?想認(rèn)識到?位。本學(xué)?期充分利?用周三下?午業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)時間，?以教研組?為單位，?要求全體?教師認(rèn)真?學(xué)習(xí)國家?關(guān)于教育?改革和發(fā)?展的方針?政策，組?織認(rèn)真學(xué)?習(xí)與特教?相關(guān)的教?學(xué)刊物。?通過看教?學(xué)錄像、?組織教師?外出學(xué)習(xí)?、培訓(xùn)等?方式，提?高了全校?教師教科?研業(yè)務(wù)水?平，使大?家深刻認(rèn)?識到教科?研其實(shí)就?在我們身?邊，就在?我們?nèi)粘?的教育教?學(xué)工作中?，學(xué)校的?發(fā)展和個?人的提高?都必須要?有教科研?來支撐。?我校十?分重視和?加強(qiáng)教師?的理論和?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?，采用集?體與自學(xué)?相結(jié)合的?辦法，提?倡寫業(yè)務(wù)?筆記、學(xué)?后反思、?教學(xué)隨筆?，讓先進(jìn)?的教育思?想牢牢扎?根于每位?教師心中?，從而更?有的放矢?地指導(dǎo)自?己的教學(xué)?實(shí)踐，更?好地為教?育教學(xué)服?務(wù)。二?、承擔(dān)課?題實(shí)驗(yàn)研?究，探索?教改之路?。1、?堅(jiān)持教研?與科研相?結(jié)合的方?式，完善?校本教研?機(jī)制，深?化課題研?究，推動?課改進(jìn)程?。充分利?用學(xué)校主?課題的核?心引領(lǐng)作?用，通過?學(xué)科間的?有效溝通?與積極整?合，帶動?語文、數(shù)?學(xué)、音樂?、律動、?信息技術(shù)?、烹飪、?語康以及?自閉癥等?的課題研?究，形成?“科科有?專題、人?人搞研究?”的良好?局面。?2、做好?課題管理?工作，對?已立項(xiàng)的?課題根據(jù)?實(shí)驗(yàn)方案?認(rèn)真實(shí)施?，動員教?師“人人?關(guān)心課題?、人人參?與課題”?，___?_歲以下?教師人人?有課題，?人人制定?出切實(shí)可?行的課題?研究方案?，積極建?設(shè)科研骨?干隊(duì)伍。?3、建?設(shè)好我校?市規(guī)劃一?般課題《?通過多元?化職業(yè)教?育課型研?究,滿足?智障學(xué)生?就業(yè)需要?》大課題?下九個子?課題的研?究工作。?通過該課?題研究和?實(shí)驗(yàn)，通?過組織骨?干教師攻?關(guān)，開展?學(xué)習(xí)研討?，研究典?型課例，?總結(jié)實(shí)驗(yàn)?成效，把?實(shí)驗(yàn)不斷?引向深入?，從而培?養(yǎng)學(xué)生良?好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣，改?進(jìn)教學(xué)，?大面積提?高教學(xué)質(zhì)?量，為學(xué)?生的終身?發(fā)展奠定?堅(jiān)實(shí)的基?礎(chǔ)。4?、定期進(jìn)?行課題研?究交流會?，注重了?課題研究?的計(jì)劃性?，實(shí)效性?。5、?抓好課題?研究的過?程管理，?注意落實(shí)?研究計(jì)劃?，搜集、?整理課題?實(shí)驗(yàn)有關(guān)?原始資料?，加強(qiáng)課?題實(shí)驗(yàn)工?作的階段?性總結(jié)，?每月開展?活動，注?重交流。?三、加?強(qiáng)校本培?訓(xùn)和教研?活動，提?高課堂教?學(xué)效率。?通過校?本培訓(xùn)和?教研活動?，以理論?闡述和案?例剖析相?結(jié)合的形?式，向教?師講明新?課改形勢?下，備課?的形式、?環(huán)節(jié)和要?求，了解?課堂教學(xué)?應(yīng)遵循的?基本原則?，及如何?在教學(xué)中?落實(shí)這些?原則。要?求教師明?確學(xué)生應(yīng)?具備的基?本學(xué)習(xí)習(xí)?慣并在教?學(xué)過程中?持之以恒?地___?_和培養(yǎng)?，并能通?過學(xué)習(xí)培?訓(xùn)，讓實(shí)?在、實(shí)用?、高效的?課堂呈現(xiàn)?在啟迪校?園。突?出抓好教?師教學(xué)基?本功訓(xùn)練?，全面提?升教師素?質(zhì)。學(xué)校?通過多種?形式督促?教師在普?通話、書?寫、教研?能力、微?機(jī)等各方?面都有所?提高。?教導(dǎo)處在?教研活動?中設(shè)置有?精品課、?教研課、?家常課三?個層次組?成的教學(xué)?研討體系?，進(jìn)一步?豐富校本?教研活動?。精品課?展示優(yōu)秀?教師的先?進(jìn)理念和?精湛的教?學(xué)藝術(shù)。?教研課主?題明確，?采用集體?式備課，?或一人上?一課，眾?人研討，?或多人上?一課，博?采眾長。?家常課旨?在提供“?原汁原味?”的課堂?，發(fā)現(xiàn)課?堂中潛在?的真實(shí)問?題，共同?尋找研究?點(diǎn)，共同?商討、共?享經(jīng)驗(yàn)、?共享成果?。__?__月份?，我校積?極組織教?師參加了?“第__?__屆全?國特殊教?育學(xué)校教?師信息技?術(shù)綜合應(yīng)?用能力大?賽”的觀?摩學(xué)習(xí)活?動，通過?學(xué)習(xí)研討?交流，進(jìn)?一步提高?了全體教?師的教學(xué)?水平及教?師的反思?能力。?____?月中旬，?學(xué)校以學(xué)?科組為單?位，組織?教師參加?了“市特?殊教育進(jìn)?取杯”“?市特殊教?育開拓杯?”教學(xué)大?賽。大賽?前夕，教?師們開展?了課題課?的交流研?討活動，?課題組事?先認(rèn)真分?析了教材?，研究了?教法并討?論了本輪?研究課的?研究重點(diǎn)?。教師根?據(jù)組內(nèi)成?員的評課?和自身的?反思，進(jìn)?行多次備?課、上課?，使研究?課真正能?為課題研?究服務(wù)。?___?_月末，?學(xué)校又以?“教師自?學(xué)材料交?流匯報(bào)”?為主題開?展了一次?科研課題?的研討交?流活動，?闡述了如?何將自學(xué)?材料中好?的方法借?鑒到自己?的課題研?究中，并?將具有推?廣價值的?資料推薦?給其他教?師。_?___月?末，學(xué)校?開展了“?校級科研?骨干”的?評選活動?。本次活?動設(shè)立了?以校長為?首的評選?小組，根?據(jù)教師積?累的科研?材料和開?展課題研?究過程中?各方面的?表現(xiàn)，在?“公開、?公正、公?平”的原?則下評選?出了__?__名校?級科研骨?干。這兩?名骨干將?在以后的?課題研究?過程中起?到示范引?領(lǐng)作用，?帶動其他?教師從事?課題研究?。本次評?選活動嚴(yán)?肅認(rèn)真，?在教師中?產(chǎn)生了深?刻的印象?和長遠(yuǎn)的?影響，將?促動教師?在今后工?作中更加?認(rèn)真、積?極開展科?學(xué)研究。?四、注?重科研總?結(jié)，推廣?研究成果?。本學(xué)?期，我們?根據(jù)上級?部門及學(xué)?校的工作?安排，組?織廣大教?師（特別?是課題組?老師、青?年教師）?認(rèn)真撰寫?了教育教?學(xué)研究論?文、教學(xué)?設(shè)計(jì)、教?學(xué)案例等?，積極參?加各級各?類評比。?教科室及?時做好征?文信息的?傳達(dá)、論?文質(zhì)量的?把關(guān)、征?文結(jié)果的?反饋等工?作。多篇?論文、教?學(xué)設(shè)計(jì)等?在國家、?省、市級?范圍內(nèi)獲?獎。五?、強(qiáng)化激?勵措施，?提高科研?積極性。?本學(xué)期?，我們在?確保各項(xiàng)?課題研究?扎實(shí)開展?的同時，?根據(jù)上級?有關(guān)文件?精神，對?教師的教?育理論學(xué)?習(xí)、教科?研開展及?成果進(jìn)行?公正的評?價，且納?入年度考?核之中。?對于教科?研工作中?取得一定?成果（包?括進(jìn)行課?題研究、?論文發(fā)表?、獲獎、?交流等）?的教師，?根據(jù)學(xué)校?獎勵細(xì)則?進(jìn)行加分?獎勵。?六、目前?科研工作?中存在的?問題。?回顧本學(xué)?期的教科?研工作，?雖取得了?一些成績?，但還有?很多地方?需要改進(jìn)?、充實(shí)。?我?，F(xiàn)在?存在的困?難有缺少?科研經(jīng)費(fèi)?，學(xué)校的?辦學(xué)經(jīng)費(fèi)?緊缺，導(dǎo)?致科研經(jīng)?費(fèi)受限制?;學(xué)校不?能建立校?園網(wǎng)，不?能開展網(wǎng)?上論壇。?在今后?的工作中?，我們會?克服困難?，努力營?造全員參?與的氛圍?，搭建展?示才華的?舞臺，提?供信息交?流的場所?，使教科?研工作穩(wěn)?步前進(jìn)。?202?3年教師?科研工作?總結(jié)模板?（二）?首先向大?家報(bào)告一?個顯得遲?到的好消?息，侯迎?忠博士申?報(bào)的“突?發(fā)事件中?政府新聞?發(fā)布效果?評估體系?建構(gòu)研究?”獲得本?年度國家?社科基金?一般項(xiàng)目?立項(xiàng)，這?是我院在?該項(xiàng)目上?的突破，?高校教師?年度科研?工作總結(jié)?。一、?____?度科研工?作的基本?情況（?一）科研?總體結(jié)構(gòu)?沒有得到?根本改善?___?_三三制?___?_度：_?___人?科研業(yè)績?超工作量?并獲得獎?勵分;?____?人完成或?超過科研?工作量，?但未獲獎?勵分;?____?人未完成?科研工作?量，其中?____?人科研工?作量為0?（二）?高顯示度?超過頻出?1、獲?得省部級?項(xiàng)目__?__項(xiàng)，?副省級項(xiàng)?目___?_項(xiàng)，今?年仍在延?續(xù)這一好?的來勢;?2、_?___人?分獲科研?業(yè)績獎的?一二三等?獎;3?、高顯示?度科研論?著顯著增?加，發(fā)表?一類論文?____?篇、二類?論文__?__篇。?發(fā)表高顯?示度論文?的職稱結(jié)?構(gòu)呈現(xiàn)梯?隊(duì)，微觀?結(jié)構(gòu)得以?優(yōu)化。曹?艷、廖秋?紅、唐佳?梅等一批?講師開始?問鼎二類?期刊，并?發(fā)表自己?的成果;?（三）?社會服務(wù)?取得突破?性進(jìn)展。?郭光華、?王海、何?國平。?（四）科?研方向進(jìn)?一步凝練?___?_度有_?___位?以上的教?師在對外?傳播和國?際傳播研?究方向發(fā)?表成果，?____?位教師提?交的論文?入選__?__新聞?辦公室主?辦的“全?國第__?__屆對?外傳播理?論研討會?”，杜慧?貞博士受?邀發(fā)表講?演。獲得?國家社科?基金和廣?東省社科?基金各一?項(xiàng)。杜老?師應(yīng)邀為?《對外傳?播》“意?見領(lǐng)袖”?專欄連續(xù)?供稿。?二、下一?步我們的?科研能干?什么和要?干什么?（一）保?持高端和?高顯示度?___?_我院高?端科研業(yè)?績獲得者?不乏其人?，高顯示?度成果頻?頻亮相。?下一步就?是一個可?持續(xù)發(fā)展?的問題。?（二）?優(yōu)化科研?結(jié)構(gòu)進(jìn)?一步優(yōu)化?科研成果?產(chǎn)出的教?師結(jié)構(gòu)，?希望下一?年___?_%的老?師能夠獲?得科研獎?勵，完成?科研工作?量和未完?成之比為?8：2的?比例，形?成帕累托?最優(yōu)結(jié)構(gòu)?;（三?）特色方?向的凝練?我們提?出打造“?中國對外?傳播或國?際傳播研?究重鎮(zhèn)”?，需要一?批志同道?合者推進(jìn)?研究，以?實(shí)實(shí)在在?的研究實(shí)?績來支撐?我們的目?標(biāo)，而不?是處于務(wù)?虛層面的?喊口號。?（四）?組建科研?團(tuán)隊(duì)搭?建研究平?臺，形成?____?個能產(chǎn)出?有影響力?的科研成?果的科研?團(tuán)隊(duì)和能?與社會對?接、顯示?較強(qiáng)社會?服務(wù)能力?的腦庫和?智囊。?三、我們?為什么要?干和怎么?干（一?）為什么?要干廣?義：洪堡?以來現(xiàn)代?大學(xué)使命?與職能?1、培養(yǎng)?人才（本?科生、研?究生），?學(xué)生評教?類似于收?視率，高?收視率并?不意味著?節(jié)目質(zhì)量?高，只不?過切合或?者迎合趣?味而已。?《非誠勿?擾》、《?我們約會?吧》可以?為證。?2、原創(chuàng)?性、基礎(chǔ)?性科學(xué)研?究;3?、社會服?務(wù)從事?科學(xué)研究?是一個高?校教師的?職業(yè)行為?，和農(nóng)民?需要下地?種莊稼、?工人下車?間生產(chǎn)產(chǎn)?品、商人?賺錢一樣?，是一種?職業(yè)賦予?和角色期?待。就?具體的學(xué)?院意志而?言，我們?需要學(xué)科?建設(shè)。當(dāng)?前學(xué)校的?整體思路?是“扶強(qiáng)?不扶弱”?，而不是?“會哭的?孩子有奶?吃”。?中文和文?學(xué)學(xué)科獲?得廣東省?____?項(xiàng)目__?__萬、?外國語言?及應(yīng)用語?言學(xué)學(xué)科?____?萬、經(jīng)管?法學(xué)院各?____?萬的學(xué)科?建設(shè)費(fèi)，?而我們一?分沒有。?為什么因?為我們不?強(qiáng)!狹?義：為稻?菽謀。?（二）怎?么干1?、確立研?究方向?根據(jù)自己?的研究興?趣、知識?積累、理?論建構(gòu)力?，結(jié)合學(xué)?院、學(xué)校?和國家、?區(qū)域中長?期發(fā)展規(guī)?劃確立自?己未來_?___年?的研究方?向。值得?提出的是?，需要提?升學(xué)歷學(xué)?位的老師?特別需要?為自己的?職業(yè)生涯?謀好篇、?布好局。?提升學(xué)歷?的終極目?的是為了?提升自我?、超越自?我，不然?吃這個虧?干什么因?此這些老?師需要選?好研究方?向，形成?得名獲利?的雙贏結(jié)?果。2?、加入團(tuán)?隊(duì)或課題?項(xiàng)目以?后的團(tuán)隊(duì)?項(xiàng)目的游?戲規(guī)則不?是“被”?加入，即?掛一名而?已的材料?上的、字?面上的合?作。而是?通過向團(tuán)?隊(duì)負(fù)責(zé)人?申請或團(tuán)?隊(duì)負(fù)責(zé)人?邀請你參?加，形成?一個權(quán)責(zé)?利明確、?分工合作?、利益共?享的學(xué)術(shù)?共同體，?實(shí)實(shí)在在?為團(tuán)隊(duì)或?項(xiàng)目產(chǎn)出?成果，而?不是一堆?八竿子打?不到一塊?的成果的?拼湊。一?個學(xué)術(shù)共?同體產(chǎn)出?的成果的?基本方向?是可以預(yù)?期的，有?利于通過?集約的資?源產(chǎn)出集?束成果，?而不是強(qiáng)?扭的瓜。?廣東省?新聞發(fā)布?效果評估?團(tuán)隊(duì)楊?凱的廣州?市社科規(guī)?劃項(xiàng)目?已有團(tuán)隊(duì)?：文化產(chǎn)?業(yè)服務(wù)外?包研究團(tuán)?隊(duì)將要?組建的團(tuán)?隊(duì)：科研?處的科研?創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)?，___?_萬/年?邊緣突?破3、?積極申報(bào)?各類項(xiàng)目?，在申報(bào)?中總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)和吸取?教訓(xùn)，不?斷完善。?樹立屢敗?屢戰(zhàn)的悲?壯的、必?勝的信念?：報(bào)了才?有成功的?可能，不?報(bào)沒有任?何可能。?____?的廣東省?社科規(guī)劃?項(xiàng)目已經(jīng)?啟動，這?是本年度?省級以上?項(xiàng)目的收?官之作，?請大家積?極申報(bào)。?橫向項(xiàng)?目爭取的?心理準(zhǔn)備?：做低級?保姆;做?情感垃圾?桶4、?學(xué)術(shù)交流?通過提?交會議論?文，有選?擇地參加?一些有質(zhì)?量、高規(guī)?格的學(xué)術(shù)?會議，尤?其是標(biāo)明?是國際學(xué)?術(shù)會議的?，可以開?闊眼界、?開拓人脈?，高校教?師年度科?研工作總?結(jié)。知道?人家在干?什么，你?在這個圈?子里處于?什么位置?，知己知?彼，知道?天高地厚?，山外有?山。5?、推廣“?奇文共欣?賞”的科?研交流活?動一篇?論文寫完?后，一個?項(xiàng)目申報(bào)?書論證完?后，真誠?地提交給?自己認(rèn)同?的、在該?研究領(lǐng)域?有前期成?果或有成?功申報(bào)高?級別項(xiàng)目?經(jīng)驗(yàn)的同?事、師長?看一看，?把一把關(guān)?，可以集?思廣益。?至少可以?將論文或?論證的重?大偏差和?低級誤差?消滅掉，?甚至可以?提升論文?或申報(bào)書?的層次和?境界。?這一點(diǎn)上?大家千萬?不要過于?自信，多?一雙眼睛?多一道關(guān)?，總比被?評審專家?槍斃或取?笑要好。?最后想?重復(fù)老歌?德講過的?一句老話?：理論是?灰色的，?只有生命?之樹常青?!我們創(chuàng)?造性的工?作是為了?創(chuàng)造更美?好的生活?。如果工?作使我們?變得精神?和體力的?雙重不堪?，我們需?要選擇寧?愿平靜而?安寧地活?者。2?023年?教師科研?工作總結(jié)?模板（三?）新課?改要求教?師走智慧?型、研究?型發(fā)展的?道路，教?師必須成?為新課程?的開發(fā)者?;教育教?學(xué)的研究?者;教育?目的的實(shí)?踐者;教?學(xué)活動的?指導(dǎo)者、?創(chuàng)造者;?教學(xué)方法?的探索者?。學(xué)校的?教科研工?作就應(yīng)當(dāng)?實(shí)實(shí)在在?的成為學(xué)?校教師實(shí)?現(xiàn)這一目?標(biāo)，實(shí)施?切實(shí)可行?的教育教?學(xué)行為的?促進(jìn)者、?先行者。?因此，為?教師搭建?一個可以?導(dǎo)演生動?活潑教育?教學(xué)成功?案例的寬?闊、穩(wěn)定?舞臺，以?有效的全?面的落實(shí)?____?教育方針?，就是學(xué)?校教科研?工作的使?命。以科?研為先導(dǎo)?，科研興?校，也是?教育改革?中不可缺?少的重要?組成部分?。在“”?期間，我??？蒲泄?作雖沒有?走在其他?兄弟學(xué)校?的前頭，?但也取得?了點(diǎn)滴成?績，現(xiàn)將?我校科研?工作情況?總結(jié)如下?：一、?工作管理?為保證?我校科研?工作的正?常開展，?我校領(lǐng)導(dǎo)?班子帶頭?，規(guī)定教?師必須人?人有課題?，年年有?成果。學(xué)?校將教研?單獨(dú)作為?一項(xiàng)工作?在教師量?化考核細(xì)?則中，使?廣大教師?提高認(rèn)識?，認(rèn)真對?待教科研?工作，并?逐年加大?教科研工?作所占比?例。學(xué)校?規(guī)定凡教?科研工作?不積極，?力度不大?評優(yōu)評先?一票否決?。年終考?核時教師?獲得的科?研論文證?書作為單?項(xiàng)獎計(jì)入?教師量化?考核。由?于課題立?項(xiàng)周期較?長，評審?環(huán)節(jié)復(fù)雜?，廣大教?師以前參?與度不高?。為扭轉(zhuǎn)?局面，提?振廣大教?師參與教?科研工作?的熱情，?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?班子成員?親自承擔(dān)?課題立項(xiàng)?任務(wù)。?二、課題?研究1?、在__?__期間?，以“學(xué)?校發(fā)展規(guī)?劃”為指?導(dǎo)，全面?落實(shí)學(xué)校?發(fā)展綱要?所提出的?“辦學(xué)目?標(biāo)”，積?極推進(jìn)二?期課改，?堅(jiān)持“以?人為本，?德育為重?”的原則?，不斷開?發(fā)德育教?育系列的?校本課程?，依據(jù)學(xué)?生思想品?德形成的?規(guī)律及發(fā)?展要求，?形成以學(xué)?生良好行