開學第一課教學教案幼兒7篇

開學第一課教學教案幼兒7篇開學第一課教學教案幼兒篇1游戲目標：1、學習彈跳的方法，練習跳的動作。2、能配合手臂和腿的動作進行跳躍。3、喜歡參與游戲，體驗。4、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。游戲準備：用呼啦圈作為荷葉，可根據(jù)孩子的彈跳能力適當改變圈之間的距離。游戲規(guī)則：幼兒從起始線開始，從一個圈里跳到另一個圈里，引導幼兒互相學習小青蛙的跳躍動作，嘗試手臂和腿配合進行彈跳的動作。教學反思：游戲是幼兒最喜歡的活動。但是對于小班來說，既要讓他們記住活動內容又要保證安全還要活動的井井有條是有一定的困難。所以在設計本次活動時我始終都以語言來提示幼兒注意安全。開學第一課教學教案幼兒篇2【活動目標】1、讓孩子體驗玩樹葉的樂趣。2、讓孩子嘗試樹葉的玩法。3、練習手口一致地點數(shù)能力。4、主動參與活動，體驗活動的快樂及成功的喜悅。5、大膽說出自己的理解?！净顒訙蕚洹刻崆皫в變旱皆鹤永锸占睒淙~【活動過程】一、用歌曲《小樹葉找媽媽》導入活動師：老師這里有槐樹葉，他們飄落下來想和我們一起玩。二、出示槐樹葉，嘗試各種玩法。1、師：你們玩過槐樹葉嗎？都是怎么玩的？（幼兒討論）2、現(xiàn)在老師給你們每人一枝，你們能玩出和平時不一樣的玩法嗎？（幼兒自由玩、教師參與到孩子中）。3、教師隨時提醒鼓勵幼兒可以嘗試兩個、三個或多個小朋友一起玩。（發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新玩法的小朋友教師要及時表揚）。三、教授幼兒新的玩法玩法：一名幼兒手里攥住若干串槐樹葉（其中有一串是沒有樹葉的），盡量用手把槐樹葉遮蓋，其他幼兒來抽，抽出來后點數(shù)一下，有幾片就打這個抽樹葉的小朋友手心幾下，抽到沒有樹葉的才算贏。抽完后，請贏得小朋友來攥樹葉，其他小朋友來抽，如此循環(huán)。四、幼兒分組來玩猜樹葉的游戲，練習點數(shù)?！狙由旎顒印繋煟航裉?，老師還給你們帶來了一件神秘禮物，想不想知道它是什么？出示神秘禮物，用槐樹葉做成的粘貼畫、用槐樹桿做的小漏勺......請幼兒回去后做一下。活動反思由于活動前做了充分準備，為每個孩子準備了一套游戲用的卡片，充分調動起了孩子們的積極性。在此次活動中，孩子們表現(xiàn)出對數(shù)學活動的濃厚興趣。特別是游戲環(huán)節(jié)，孩子們以《剪子、包袱、錘>決勝負的形式進行游戲。掌握了3以內的組成、加減，初步理解了加法互換，系。培養(yǎng)了幼兒的速算能力。只有個別幼兒，如董雨桐、王子恒學的不太好加減互逆的關系。開學第一課教學教案幼兒篇3【活動目標】1.對玩圈感興趣，嘗試使用多種方法玩圈。2.練習鉆、跳、平衡等基本技能，培養(yǎng)合作能力。3.提高幼兒身體的協(xié)調能力，體驗玩游戲的樂趣。4.通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉?！净顒訙蕚洹?.一個大軟圈，小圈若干，小鼓一個，平衡木兩條。2.歡快的背景音樂若干。3.課件。【活動過程】一、激發(fā)興趣，游戲熱身師：寶貝們，今天的天氣真好，我們去郊游好嗎?(大軟圈套住所有幼兒進場)(音樂：《郊游》)師：看我們到什么地方了?(出示課件)幼：草地上。師：我們一起來玩一玩吧!我們和大圈做游戲，舉一舉，轉一轉，跳一跳，吹個小泡泡，吹個大泡泡。師：聽，是什么聲音(小鳥叫)我們讓大圈休息，學一學小鳥飛，(這是什么)圈里圈外小兔跳。(評析：獨特新穎的大圈吸引了幼兒的注意力，活潑可愛的小動物模仿操達到了熱身的目的，又提高了幼兒活動的興趣，更為后面的活動打下了基礎。)二、創(chuàng)溫馨環(huán)境，幼兒自由探索師：大圈好玩嗎?剛才小白兔還給你們帶來了禮物(圈)，一人一個，要求：自己玩一玩，玩的方法越多越好，注意安全。1.幼兒自主玩，教師個別指導。跳入跳出、圈在地上轉、背在背上(小烏龜)、方向盤、在腰上轉、豎圈跳入跳出、滾、轉、套身體等。師：說一說你是怎樣玩的?(幼兒每人說一種玩法，教師引導其他幼兒一起做一做。)幼：把圈背在背上當小烏龜。幼：小青蛙跳入跳出。幼：方向盤開汽車。三、情境鞏固，加深印象師：來我們開著車去郊游了。(音樂：《開汽車》)師：寶貝們看，我們到什么地方了?(放課件)幼：池塘里。請把小荷葉放好，小青蛙們快蹲到自己家，來跳一跳。來跳過荷葉試一試(要求：雙腳落地。)(音樂：《小青蛙找家》)小荷葉找朋友，兩個兩個手拉手，這樣怎樣跳，那只小青蛙來試一試(要求：來排好隊，保護好自己不推也不擠。)小青蛙回家了，我們也讓把圈送回家吧。師：寶貝們我們接著去郊游。看，前面是什么?(音樂：《一同去郊游》)幼：隧道、山洞。(課件)師：誰來試一試∩∩。(鉆，小朋友來一遍)師：還有不一樣的玩法嗎?來試一試∩∩。(鉆——跳，小朋友來一遍)師：寶貝們，鉆過了山洞，我們接著去郊游。(評析：由于之前幼兒已經有了玩圈的經驗，所以教師創(chuàng)設郊游中的各種情景，既幫助幼兒梳理已有經驗，又增強了玩圈的趣味性。在整個過程中，教師始終以玩伴的身份參與，激發(fā)了幼兒活動的興趣，也充分活動了身體，發(fā)展了幼兒的鉆、跳、平衡等基本技能，培養(yǎng)合作能力。)四、游戲練習，鞏固提高師：來寶貝們，鉆過了山洞，我們接著去郊游。(放音樂：《去郊游》)師：小朋友們你們看誰來了。(放課件：喜羊羊邀請小朋友們參加羊羊運動會。)師：小羊們，今天我們參加的項目是擊鼓傳棒接力。(分兩組)玩法：各組幼兒手拿小棒從起點出發(fā)，依次跳過“小土坑”，走過“小橋”，鉆過“山洞”用手中的小棒敲響小鼓然后跑回起點，站到隊伍的后面。(情景：將圈立起來——山洞，兩個圈緊挨著依次擺好——小土坑、平衡木——小橋、小鼓)(評析：羊羊運動會的情景設計符合小班幼兒的年齡特點?；顒又袔熡兹跒橐惑w，在充滿童趣的游戲情境中相應的目標和要求得以滲透。)五、放松活動我們成功了，慶祝一下。(捶腿捶胳膊抖腿，相互捶背，伸懶腰，小羊們舒服嗎?)(放松音樂)師：小羊們看誰又來搗亂了。(課件)幼：灰太狼。師：小羊們不要害怕老師準備了秘密武器會保護你們快速離開的。來和老師們說再見。(教師用我們進場時的大軟圈，圈起所有的幼兒快速的離開活動場地。)(評析：情景游戲化的放松活動，使幼兒一直在情境中進行活動，符合幼兒的年齡特點。通過這樣的.設計避免了重復游戲的枯燥乏味，使幼兒始終多活動保持濃厚的興趣。)附：兒歌小花貓小花貓喵喵喵，餓得肚子咕咕叫，左瞧瞧右看看，地上小魚快吃掉，小花貓?zhí)ツプψ舆鬟鹘?，左撲撲右跳跳，發(fā)現(xiàn)老鼠別放掉。小白兔小白兔白又白，兩只耳朵豎起來。愛吃蘿卜，愛吃菜。蹦蹦跳跳真可愛!教學反思：教學過程中，幼兒積極配合，認真嘗試，在自主練習里獲取了經驗，又在集體練習里感受到了快樂和喜悅，達到寓教于樂的目的，教學目標也得到了圓滿的完成。開學第一課教學教案幼兒篇4活動目的：1、利用長凳游戲發(fā)展幼兒的平衡、鉆爬、攀登能力，讓幼兒嘗試和探索從高處往下跳的技能，提高靈敏性、協(xié)調性。2、培養(yǎng)幼兒勇敢、果斷、互相幫助、臨危不懼的良好品質和自我選擇、主動參與鍛煉并在活動中積極動腦的意識與能力。活動準備：木制長凳8條、海棉墊2塊、塑料弧形積木8個、錄音機、磁帶?；顒舆^程：1、幼兒進場，四散站立；在音樂伴奏聲中師生一起做熱身操。2、教師把活動器材一長凳介紹給幼兒："長凳是用來坐的，可今天我們要用長凳做各種有趣的活動。"激發(fā)幼兒活動的興趣。3、鼓勵幼兒自由探索長凳的各種玩法，并及時請幼兒示范自己的玩法。4、帶領幼兒進行各種鉆爬游戲。①爬過"地道"——長凳橫向間隔2米左右擺成一排，從長凳下爬過。②鉆過各層"地道"——將長凳兩個兩個疊起來，從凳子間隙中爬過。③爬過"暗道"——將長凳并攏，從長凳下爬過后站到凳子上。④開"火下"——將長凳橫向間隔0、5米左右擺成一排，請幼兒肩搭肩從睦凳上迂回走過。5、過"橋"游戲讓幼兒自我選擇從縱向放置的一個長凳、兩個并排的長凳、兩個并排但左右分開的長凳上用各種方法走過"橋"。然后從一旁的塑料弧形積木拼成的"彎曲橋"上走同來。6、將兩個長凳替在一起，讓幼兒走過橋，從橋上跳下。然后從塑料弧形積小拼成的"彎曲橋"上走回來。7、教師將幼兒集中起來，示范從橋上往下跳的正確姿勢，講解方法和要領：屈膝擺臂向上跳，前腳掌著地，屈膝緩沖，身體下蹲。然后幼兒繼續(xù)練習。8．將二個長凳疊起來并鋪好海棉墊，讓幼兒自己爬上凳子走過"橋"并從"橋"上跳到墊子上。然后從一旁的塑料弧形積木拼成的"起伏橋"走同來。9、視幼兒情況逐漸增加"橋"的高度，鼓勵幼兒嘗試從橋上走過并跳下。注意事項：①保持場地中有不同高度的"橋"，讓幼兒自己選擇。②教師加強保護，尤其要注意過最高的"橋"幼兒的安全。（可讓配班教師協(xié)助保護。）③引導幼兒幫助爬不上凳子的同伴。④對能力特別強的幼兒，教師可在其過"橋"時把手伸在橋當中設置障礙，讓他跨過。10、對幼兒的表現(xiàn)作積極的評價，表揚幼兒的勇敢精神和互相幫助的良好品質。11、幼兒四散一站立，在音樂伴奏下跟老師做放松操。12、幼兒離場。開學第一課教學教案幼兒篇5一、游戲目標1、繼續(xù)練習鉆、爬、跨跳的技能。2、能遵守游戲規(guī)則，聽清指令。3、培養(yǎng)幼兒良好的合作精神和對體育游戲的興趣。4、幼兒已會"電網(wǎng)"、"磁鐵"游戲。二、游戲準備在室外選擇較平整、寬敞的場地，運用跳繩兩根根、障礙欄四個、皮榔頭六個作為游戲器具。三、游戲過程1、準備動作：《學做解放軍》練習踏步走（活動四肢，進入游戲狀態(tài)）2、進行游戲：玩法1：設置關卡一：幼兒一起在起跑線上聽到指令后，用膝蓋著地爬或匍匐前進爬爬過"電網(wǎng)"（根據(jù)自己的體型選擇爬法）（跳繩一根，繩系在兩張相同的椅子腳上）；設置關卡二：爬過"電網(wǎng)"后，跨過低障礙欄；（障礙欄分高低兩種，第一次我們只進行低的兩個障礙欄）設置關卡三：跨過低障礙欄后躲開兩個"磁鐵"碰撞后，到達終點。游戲重點：（游戲過程中如發(fā)現(xiàn)"觸電"、"磁鐵"吸到，幼兒必須從左邊草地上返回起點，重新開始游戲直至完成任務后方可游戲結束。）玩法2：關卡一、二、三都要增加難度。（設置兩個場地，一個是原來的場地一個是增加難度的場地）（分別設置成：關卡一為降低電網(wǎng)高度，關卡二為高的障礙欄兩個，關卡三是四個皮榔頭）建議幼兒根據(jù)自己的能力選擇不同的場地再次進行"野戰(zhàn)訓練游戲"。教學反思：當孩子們對每天玩的游戲缺乏興趣時，我們應當改變方式讓幼兒重新回到興趣點上。如何使這些游戲繼續(xù)熱鬧進行呢？首先觀察幼兒，當幼兒有了嘗試新玩法的需求，但又遇到了困難時，老師適時地給予具體幫助。并抓住時機換個玩法，讓孩子又有新鮮感。本次活動中氣氛非?；钴S。開學第一課教學教案幼兒篇6活動目標1、訓練幼兒記憶力。2、體驗游戲的樂趣。3、能積極參加游戲活動，并學會自我保護。4、安靜傾聽同伴的講話，并感受大家一起談話的愉悅?；顒訙蕚錅蕚洌汗淳€筆、蠟筆、雪花片積木、蔬果積木、各種圖形卡片等物品每桌一份。游戲規(guī)則：蓋起來的物品不能打開偷看?；顒舆^程1、教師把所有物品隨意物品排列在桌子上，用布蓋住。2、教師請幼兒打開布仔細觀察1分鐘，在這1分鐘里，告訴幼兒要盡可能把所有物品記在腦子里。3、時間一到，用布重新蓋上，每一組的幼兒憑著記憶把桌上的東西悄悄告訴老師，別讓別組小朋友聽見。4、在3分鐘之內能把所有東西說出來的一組小朋友就是勝利者。5、游戲可以反復進行，激發(fā)幼兒的團隊合作意識。教學反思：此次活動圓滿結束！活動前我為幼兒創(chuàng)設了寬松自由的活動氛圍，讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高。活動過程中，幼兒表現(xiàn)的積極主動，都能用較完整的語言回答老師提出的問題，并能主動與同伴交流。開學第一課教學教案幼兒篇7設計背景我所辦的幼兒園是農村幼兒園，父母長年在外打工，為了能讓孩子們和家長們加強溝通，在上個學期期末的時候舉行了一次幼兒親子活動游戲?；顒幽繕?、幼兒與家長積極嘗試用大紙箱玩各種游戲。2、幼兒與家長同時享受角色扮演的樂趣。3、讓家長懂得一些廢舊物品更能開發(fā)孩子智力。4、培養(yǎng)人與人之間的一些合作精神。5、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。重點難點1、培養(yǎng)人與人之間的一些合作精神。2、幼兒與家長同時享受角色扮演的樂趣?；顒訙蕚?、道具的準備2、場地的準備3、活動規(guī)則的準備活動過程一、音樂聲中家長與幼兒進入活動室，教師首先感謝家長在百忙之中來參加親子活動，然后出示紙箱請幼兒和家長說說紙箱在生活中的用途。二、用紙箱做游戲告訴家長和幼兒，老師能用紙箱做很多好玩的游戲。1、游戲:小雞出殼了（讓幼兒體驗躲藏的快樂）（1）教師示范:教師藏在紙箱中，一邊念兒歌一邊做動作：“小雞小雞多大了，伸伸腦袋出來了，小雞小雞多大了，拍拍翅膀出來了，小雞小雞多大了，兩條小腿出來了，小雞小雞多大了，高高興興蹦出來了?！?2)請家長在紙箱兩側挖上小窟窿，幼兒藏在紙箱中，告訴幼兒，現(xiàn)在紙箱變成蛋殼了，幼兒是蛋寶寶了，媽媽是雞媽媽了，雞媽媽提問“小雞小雞多大了”，教師與幼兒邊回答邊做“小雞出殼”的游戲。2、游戲“我是火車小司機”(體驗開車的快樂，并同時了解一些城市名)請幼兒和家長手拿紙箱一個跟著一個走，并念兒歌：“嗚——我的火車就要開了，開到哪里去？開到北京（上海、天津等）去，嗚——咔嚓、咔嚓……”3、引導幼兒把紙箱變成坐墊（培養(yǎng)幼兒關心長輩）。孩子們，剛才媽媽陪我們一起做了很長時間的游戲，是不是有點累了，我們給媽媽捶捶背，揉揉腿好不好？可是坐在地上有點涼，怎么辦呢？（引導幼兒說出把紙箱變成坐墊）小朋友這個辦法真好，現(xiàn)在我們讓媽媽坐在上面，我們給媽