中考作文專題指導材料作文課件

中考作文專題指導材料作文課件材料作文是指出題者只給出一些文字或圖畫材料，要求考生根據(jù)所給文字或圖畫的內(nèi)容自行命題進行寫作的作文考查形式，相比命題、半命題作文，難度稍大，需加強日常訓練。一般來說材料作文由材料和要求兩部分組成，材料按形式分，有記敘性材料（故事、寓言等）、引語式材料和圖畫式材料。材料作文是指出題者只給出一些文字或圖畫材料，要求考生根據(jù)一、準確審題，力“全”忌“偏”。讀懂材料是材料作文寫作的重要前提。全面分析材料，不可從某一局部入手，只抓住片言只語不放，這樣容易跑題。要抓住材料中的關鍵詞語或語句，理清關系，理解中心，為立意奠定一個較好的審題基礎。一、準確審題，力“全”忌“偏”。二、使用“材料”，要“巧”忌“離”。在材料作文寫作中，要在恰當?shù)牡胤街苯雍烷g接引用一下材料，否則容易造成與材料疏遠的感覺。一般來說，引用材料有兩種形式，即直接引用和間接引用（化用）。根據(jù)文體的不同，使用材料也有不同，一般而言，寫議論文，開頭最好引述材料，以便更好地提出自己的觀點；寫記敘文，在敘事后點明題旨的部分化用材料，會起到水到渠成升華主旨的作用。二、使用“材料”，要“巧”忌“離”。三、作文立意，求“準”求“新”。材料作文也是“命意作文”。寫材料作文，要盡量在立意上求“準”求“新”。所謂求“準”，就是要把握住材料的內(nèi)容，牢記主題必須從材料中得來，切不可脫離材料。所謂求“新”，就是要超越一般人的慣常思路，力爭做到“人無我有，人有我優(yōu)”，在“新”字上下工夫，這樣寫成的文章才有希望煥發(fā)出光彩。三、作文立意，求“準”求“新”。（2010·天津中考）2010年5月31日，《光明日報》發(fā)表時評《不要讓“兒童節(jié)”變成“消費節(jié)”》。文章指出，時下許多兒童想在“六一”實現(xiàn)的愿望多與吃喝玩樂有關。一些家長也帶著孩子到商場里買這買那，消費起來毫不手軟。對此，專家呼吁：不要讓“兒童節(jié)”變成單一的“兒童消費節(jié)”，要讓兒童節(jié)變得更有意義。（2010·天津中考）2010年5月31日，《光明日報》回眸剛剛走過的童年，對于怎樣過一個有意義的兒童節(jié)，你一定有自己的看法。請就此寫一篇文章，可以結合自己的經(jīng)歷或見聞來談，也可以自選一個角度發(fā)表見解。要求：（1）題目自擬；（2）文體不限（詩歌、戲劇除外）；（3）字數(shù)不少于600字；（4）文中請回避與自己相關的人名、校名、地名等。回眸剛剛走過的童年，對于怎樣過一個有意義的兒童節(jié)，你一定中考作文專題指導材料作文課件中考作文專題指導材料作文課件中考作文專題指導材料作文課件中考作文專題指導材料作文課件中考作文專題指導材料作文課件中考作文專題指導材料作文課件

1.對比突出。小作者圍繞“讓每一個孩子都快樂”這個中心，運用對比的手法，細膩刻畫出城市孩子和山里孩子截然不同的節(jié)日生活，最后有力地表明了自己的觀點：孩子的節(jié)日更需要精神財富的給予。1.對比突出。小作者圍繞“讓每一個孩子都快樂”這個中心，

2.結構嚴謹。文章有“鳳頭”統(tǒng)攝全篇，有“豬肚”充實豐富，有“豹尾”精彩呼應?！傍P頭”詩化，有新意，明凈清爽中顯出考生寫作視角之獨特；“豬肚”含金量高，有層次，自然透徹中見思維之開闊；“豹尾”有力，有回扣，短小精悍中顯結構之嚴謹。2.結構嚴謹。文章有“鳳頭”統(tǒng)攝全篇，有“豬肚”充實豐富

3.妙筆生花。本文妙句信手拈來，且巧于穿插。開篇排比句的使用，先聲奪人?！俺纬旱奶炜铡薄昂唵螀s永遠”等語句的點綴，更讓文章脫穎而出。3.妙筆生花。本文妙句信手拈來，且巧于穿插。開篇排比句的（2010·益陽中考）閱讀下面材料,根據(jù)要求作文。生活對于任何人都非易事,我們必須有堅韌不拔的精神。最要緊的,還是我們自己要有信心。我們必須相信,我們對每件事情都具有天賦,并且,無論付出任何代價,都要把這件事情完成。當事情結束的時候,你要能問心無愧地說:“我已經(jīng)盡我所能了。”（2010·益陽中考）閱讀下面材料,根據(jù)要求作文。閱讀上述材料,你有何感觸?請選擇感觸最深的一點,選好一個合適的角度,寫一篇文章。要求:①內(nèi)容具體,有真情實感;②題目自擬;③寫成記敘文或議論文;④標點正確,書寫規(guī)范,不少于600字;⑤文中請不要出現(xiàn)自己的真實姓名和校名。閱讀上述材料,你有何感觸?請選擇感觸最深的一點,選好一個中考作文專題指導材料作文課件中考作文專題指導材料作文課件中考作文專題指導材料作文課件中考作文專題指導材料作文課件論據(jù)充分展積淀。本文論據(jù)眾多,且無不是信手拈來,運用自如。寫邰麗華,簡潔到位,敘述生輝;寫霍金,描寫生動,評價客觀;尤其是高爾基名言的引入,更讓文章充滿著不可辯駁的力量。更值得一說的是,結尾發(fā)出深情呼喚之時,又巧妙地結合姚明、齊白石、季羨林以及湖南衛(wèi)視的快男快女,風趣地展示了自己美好的理想與追求。論據(jù)充分展積淀。本文論據(jù)眾多,且無不是信手拈來,運用自如有了堅定的意志，就等于