《茅屋為秋風(fēng)所破歌》公開課講課教案課件

滿徑嘉A杜意李評口要印茅屋為啾鳳所破歌滿徑嘉A杜1學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解詩歌的創(chuàng)作背景,把握杜甫寓居西南的生活經(jīng)歷。2學(xué)習(xí)敘事和抒情相結(jié)合的寫法,體會杜甫的詩風(fēng)。3感受杜甫推己及人、心系蒼生、憂國憂民的博大情懷。學(xué)習(xí)目標(biāo)2你能說幽枕甫的~些詩歉嗎你能說幽枕甫的~些詩歉嗎3芟2.與識A自要需月商1B芟24途珞可關(guān)丕A例難g念表長}登海妨江自高甫湯溺常法靄途珞可關(guān)丕A5腎家蚱恨唿搬鳳跋縝喜史剔磅嫗本茗氵螃本汐艸發(fā)A總深腎家蚱恨唿搬鳳6令汏蕩閑造岱塑坐芻#岳紇歸匡督種殺小反烏曷咣令汏蕩閑造岱塑7杜甫(712-770),字子美,因居少陵,自稱少陵布衣、少陵野老,因其做左拾遺、檢校工部員外郎,稱杜拾遺、杜工部,唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩人。有《杜工部集》,與李白并稱“李杜”,又因有別于杜牧,亦稱“老杜”。杜甫生活在唐王朝由盛轉(zhuǎn)衰之時,其詩反映社會動亂和人民疾苦,被稱為“詩史”。詩風(fēng)“沉郁頓挫”,語言精煉傳神,對后世詩人影響極大,他被譽(yù)為“詩圣”。其代表作有“三吏”:《新安吏》《石壕吏》、《潼關(guān)吏》;“三別”:《新婚別》、《垂老別)、《無家別》1·M杜甫(712-770),字子美,因居少陵,8寫作背景《茅屋為秋風(fēng)所破歌》寫于唐肅宗上元二年(761),即杜甫在草堂定居后的第二年八月。當(dāng)時安史之亂尚未平定,杜甫流寓成都三年,靠親戚朋友幫助維持生活。這年春天,杜甫求親告友,好不容易在城西七里的浣花溪邊找到一塊荒地,蓋起了問茅屋,總算有了個棲身之所。不料到八月,大風(fēng)破屋,大雨又至。詩人長夜難眠,感慨萬千,寫下了這首千古傳誦的詩篇。寫作背景9解題茅屋為秋風(fēng)所破歌為:被歌”指歌行體,古代詩歌的一種。漢魏以下的樂府詩,題名為“歌”或“行”的頗多,二者雖名稱不同,其實(shí)并無嚴(yán)格區(qū)別。后遂有“歌行一體。其音節(jié)、格律一般比較自由,富于變化。解題茅屋為秋風(fēng)所破歌10《茅屋為秋風(fēng)所破歌》公開課講課教案課件11《茅屋為秋風(fēng)所破歌》公開課講課教案課件12《茅屋為秋風(fēng)所破歌》公開課講課教案課件13《茅屋為秋風(fēng)所破歌》公開課講課教案課件14《茅屋為秋風(fēng)所破歌》公開課講課教案課件15《茅屋為秋風(fēng)所破歌》公開課講課教案課件16《茅屋為秋風(fēng)所破歌》公開課講課教案課件17《茅屋為秋風(fēng)所破歌》公開課講課教案課件18《茅屋為秋風(fēng)所破歌》公開課講課教案課件19《茅屋為秋風(fēng)所破歌》公開課講課教案課件20《茅屋為秋風(fēng)所破歌》公開課講課教案課件21《茅屋為秋風(fēng)所破歌》公開課講課教案課件22《茅屋為秋風(fēng)所破歌》公開課講課教案課件23《茅屋為秋風(fēng)所破歌》公開課講課教案課件24《茅屋為秋風(fēng)所破歌》公開課講課教案課件25《茅屋為秋風(fēng)所破歌》公開課講課教案課件26《茅屋為秋風(fēng)所破歌》公開課講課教案課件27《茅屋為秋風(fēng)所破歌》公開課講課教案課件28《茅屋為秋風(fēng)所破歌》公開課講課教案課件29《茅屋為秋風(fēng)所破歌》公開課講課教案課件30《茅屋為秋風(fēng)所破歌》公開課講課教案課件31《茅屋為秋風(fēng)所破歌》公開課講課教案課件32《茅屋為秋風(fēng)所破歌》公開課講課教案課件33《茅屋為秋風(fēng)所破歌》公開課講課教案課件34《茅屋為秋風(fēng)所破歌》公開課講課教案