北師大版八年級語文上冊-游記兩篇-游高梁橋記

游記小品兩篇游高梁橋記了解目標(biāo)一、了解有關(guān)作者的文學(xué)常識；積累重點文言詞語。（重點）二、學(xué)習(xí)作者借景抒情的方法；借鑒作者從不同角度描繪景物特點的方法。（難點）三、體會作者的心情對文章內(nèi)容的影響。（重點）袁宏道游高梁橋記

開心學(xué)文

袁宏道(1568-1610)

明代文學(xué)家，字中郎，又字無學(xué)，號石公，又號六休。湖廣公安（今湖北省公安縣）人。與兄宗道、弟中道，并稱“公安三袁”為“公安派”的創(chuàng)始者。寫下《虎丘記》、《晚游六橋待月記》等名篇。其文學(xué)主張的核心是"獨抒性靈不拘格套"。傳世的有詩歌1700多首游記、書札、序跋、碑記、日記、雜文等近600篇。成就最大的是山水游記清新秀俊自成一家。后人將其全部詩文編為《袁中郎全集》行世近有上海古籍出版社出版的《袁宏道集箋?！繁尽Ｗ髡吆喗樽髡吆喗樵甑?1568-1610)

明代文學(xué)家，字中郎，又字無學(xué)，號石公，又號六休。湖廣公安（今湖北省公安縣）人。與兄宗道、弟中道，并稱“公安三袁”為“公安派”的創(chuàng)始者。寫下《虎丘記》、《晚游六橋待月記》等名篇。其文學(xué)主張的核心是"獨抒性靈不拘格套"。傳世的有詩歌1700多首游記、書札、序跋、碑記、日記、雜文等近600篇。成就最大的是山水游記清新秀俊自成一家。后人將其全部詩文編為《袁中郎全集》行世近有上海古籍出版社出版的《袁宏道集箋?！繁?。高梁橋

高梁橋位于海淀區(qū)西直門外偏北半里左右是北京西郊?xì)v史上一座名橋是元世祖忽必烈于至元二十九年在和義門(今西直門)外所建石橋。明清之時這里古剎林立水清見底。當(dāng)時都城中王公大臣、男女老幼每至夏季坐在兩岸綠蔭下橋頭酒肆、茶館游客盈門為京師郊外一勝景。古時候高梁橋一帶繁華壯觀在巍峨的西直門城樓上遠(yuǎn)眺高梁橋長河似玉帶白橋跨碧水綠蔭藏酒肆古剎連西山。近觀高梁橋橋下柳浪飛燕逐清波橋上行人車馬如穿梭。出城、進(jìn)城必由此經(jīng)過故這里熱鬧非凡。側(cè)看高梁橋則又有小橋、流水、人家之感。樓、水、橋、人構(gòu)成了燕山腳下一幅“清明上河圖”。注意文章中的通假字、生僻字、多音字鱗鬛lie窈yao窕tiao

幾ji席縉jin紳shen

微嵐lan趺fu坐茗mong飲侑you詬gou筵yan中人了不相屬zhu你讀我誦高粱橋在西直門外，京師最勝地也。兩水夾堤，垂楊十余里，流急而清，魚之沉水底者，鱗鬣可見。精藍(lán)棋置，丹樓朱塔，窈窕綠樹中。你查我譯優(yōu)美的魚下巴旁的小鰭定語后置句佛寺星羅棋布形容建筑物秀雅判斷句而西山之在幾席者，朝夕設(shè)色以娛游人。當(dāng)春盛時，城中仕女云集，縉紳士大夫，非甚不暇，未有不一至其地者也。你查我譯幾和席美妙的景色名詞作狀語，像云一樣官宦之人空閑三月一日，偕王生章甫、僧寂子出游。時柳梢新翠，山色微嵐，水與堤平，絲管夾岸。趺坐古根上，茗飲以為酒，浪紋樹影以為侑，魚鳥之飛沉，人物之往來以為戲具。你查我譯山中薄薄的霧氣音樂雙腳交疊而坐飲茶把……作為用奏樂或獻(xiàn)玉帛勸人飲食助詞，用在主謂之間，取消句子的獨立性。堤上游人，見三人枯坐樹下若癡禪者，皆相視以為笑，而余等亦竊謂彼筵中人喧囂怒詬，山情水意，了不相屬，于樂何有也？少頃，遇同年黃昭質(zhì)拜客出，呼而下，與之語，步至極樂寺，觀梅花而返。你查我譯像傻和尚的樣子設(shè)席飲酒的人罵全不相關(guān)過了一會兒古意：同榜登科者今意：年歲相同或者同一年翻譯

高粱橋在西直門外，是京城景色最漂亮的中央。兩條河夾著堤岸，垂楊柳蜿蜒了十余里，水流又急又清，魚沉到了水底，魚鱗和魚鰭都看得分明。梵剎鱗次櫛比，紅樓朱塔，在綠樹的映托下顯得非分特別的斑斕。而從西山為游人所設(shè)下的坐席上看到的精美遲早都紛歧樣，似乎是成心用來文娛游人的一樣。當(dāng)春意正濃時，城里的達(dá)官貴人，只需不是出格的沒空城市來這里旅游一番。三月一號那一天，帶著王袗和僧人寂子一同去旅游。那時的楊柳方才發(fā)芽，山色霧靄冥蒙，水與河堤齊平，兩岸音樂聲不時。盤腿坐在古書根上，把茶看成酒來品飲，綠樹浪影恰似勸人暢飲的音樂和錦帛普通，清清的水讓本人發(fā)生錯覺，似乎魚在天上飛，鳥在水里游普通，人來人往，也恰似這景色的一局部。河堤上的游人看到本人們?nèi)∥掖糇诠艠渖?，像傻僧人一樣，紛繁相視而笑。而本人們是在笑他們在這里設(shè)下宴席，喧嘩怒詬，和這美景涓滴不相襯，也不知樂從何來。過了一會兒，碰到了統(tǒng)一年及第的黃煒，叫他下來，與他扳談了一會兒，步行到極樂寺欣賞了梅花，接著就回家了。再讀課文，小組合作，理清文章思路，探究作者思想感情第一段：高梁的景致及瀏覽的盛況。第二段：作者與朋友瀏覽高梁橋的過程。娛情山水熱愛自然游高梁橋記你談我說展示交流，小結(jié)文章的主旨

文章通過描繪與朋友游玩高梁橋的經(jīng)歷，表達(dá)了作者娛情山水、喜愛大自然的思想感情。你談我說自主交流文章的寫作特色：1、采用白描手法。作者寫景，不堆砌辭藻，而是用極為簡練的筆法勾勒出來。如“兩水夾堤……鱗鬛皆見”寫出流水的清澈?！皶r柳梢新翠”寫出了柳樹吐綠芽的情景。這種手法，沒有夸張，渲染和烘托，形象而鮮明如畫。2、語句精練，用詞貼切。文章語句短小，用了大量四字句，節(jié)奏鮮明，宜于朗讀，如“精藍(lán)棋置，丹樓珠塔”“山色微嵐，水與堤平，絲管夾岸”等增強了語言的表達(dá)力。你談我說學(xué)以致用同是以魚寫水，寫了水的清澈，袁宏道與柳宗元所寫有什么不一樣？對比閱讀

柳宗元直接寫魚，“空無所依”表面上是什么也沒有，但恰恰就寫出了水清澈透明的特點。更精彩的是，柳宗元以日光照耀、魚的影子落在石頭上，從側(cè)面突出水的清澈透明，魚影與日光相互映襯，藝術(shù)感覺上的反差效果更為強烈。而袁宏道的文章采用的是水清見魚的傳統(tǒng)寫法。但與柳文也有不同，它細(xì)寫了魚鱗魚鰭清晰可辨。游高梁橋記

袁中道

袁中道，字小修。16歲中秀才，以豪杰自命，性格豪爽，喜交游。成年后科場考試，幾經(jīng)落第。本文寫于明神宗萬歷二十六年，他與其兄袁宏道一起進(jìn)京，再次求官不成，本文就寫于這個時期。開心學(xué)文羸馬微泮

飚風(fēng)

舛

邸

礫礫

噫

貂帽

餬

煙霾

著重裘譚鋒甫暢：同“談”,交談。書之所以志予：通“識(zhì)”,記léi

pàn

biāo

chuǎndǐlìlìyī

diāo

hú

mái

zhuóqiú你能讀準(zhǔn)嗎？你讀我誦高梁舊有清水一帶，柳色數(shù)十里，風(fēng)日稍和，中郎拉予與王子往游。時街民皆穿溝渠淤泥，委積道上，羸馬不能行，步至門外。你查我譯古義：挖通，疏通今義：把衣服等物套在身上。堆積瘦弱的馬于是三月中矣，楊柳尚未抽條，冰微泮，臨

水坐枯柳下小飲。譚鋒甫暢，而飚風(fēng)自北來，塵埃蔽天，對面不見人，中目塞口，嚼之有聲。你查我譯古義：這時間今義：表順承稍微融化交談得剛剛暢快暴風(fēng)著、擊中凍枝落，古木號，亂石擊。寒氣凜冽，相與御貂帽，著重裘以敵之，而猶不能堪，乃急歸。已黃昏，狼狽溝渠間，百苦乃得至邸，坐至丙夜，口中含沙尚礫礫。你查我譯古義：戴上今義：多指駕駛車馬。穿上厚皮襖抵擋忍受連詞，于是一般指官員的住所三更時口中含有碎沙的樣子。噫！江南二三月，草色青青，雜花爛城野，風(fēng)和日麗，上春已可郊游，何京師之苦至此。茍非大不得已，而仆仆于是，吾見其舛也。你查我譯初春形容旅途勞頓的樣子。謬誤且夫貴人所以不得已而居是者，為官職也。游客山人所以不得已而至是者，為衣食也。今吾無官職，屢求而不獲，其效亦可睹矣。你查我譯這里指從事卜卦、算命等迷信職業(yè)的人。而家有產(chǎn)業(yè)可以餬口,舍水石花鳥之樂，而奔走煙霾沙塵之鄉(xiāng)，予以問予，予不能解矣。然則是游也宜書，書之所以志予之嗜進(jìn)而無恥，顛倒而無計算也。你查我譯維持生計渾濁的煙氣我問自己這個問題名詞作動詞，書寫指著迷于仕途鉆營。品讀課文注意語氣注意語調(diào)注意語速

1、你從作者的描寫中看到了哪些景物？作者筆下高梁橋春天的風(fēng)景給你留下了什么印象？

2、作者為什么把京都春天的環(huán)境描寫得如此惡劣？作者除了寫京都之景還寫了什么？這表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情？品讀課文你談我說

你能概括本文的主題嗎？你談我說通過描繪游高粱橋時寒冷、惡劣的氣候環(huán)境，表達(dá)了自己對安寧、美好生活的熱愛，對仕途生活的厭煩。對比閱讀

袁氏兄弟同