《丑小鴨》教學(xué)設(shè)計

《丑小鴨》教課方案原創(chuàng)《丑小鴨》教課方案原創(chuàng)/《丑小鴨》教課方案原創(chuàng)《丑小鴨》教課方案原創(chuàng)《丑小鴨》教課方案原創(chuàng)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、領(lǐng)會丑小鴨離家以后的不幸的遭受以及他樂觀的態(tài)度。2、領(lǐng)會丑小鴨長成白日鵝以后的快樂的心情。3、學(xué)生能從這篇文章中獲得一些理解。教課過程一、復(fù)習(xí)引入同學(xué)們，這節(jié)課我們持續(xù)來認(rèn)識丑小鴨，在上一節(jié)課我們認(rèn)識了丑小鴨的模樣以及在家遭到的不幸，那位同學(xué)愿意來談?wù)劊∈前∥覀兌紴槌笮▲啽瘋?，都為丑小鴨不平！丑小鴨也是離家出走了，但是他有沒有想過離家以后的情況呢？二、初讀1、讀課文3456小節(jié)，自由讀！2、讀了以后，你想對丑小鴨說些什么？預(yù)計學(xué)生會說自己的不幸和長大后的快樂，合時板書不幸幸福三、學(xué)習(xí)34小節(jié)1、指名讀34小節(jié)2、自由讀，3、讀了這兩節(jié)你有什么話？有什么要對要對丑小鴨說的？預(yù)計學(xué)生會說丑小鴨你真可憐4、你從什么地方看出來，你會把他讀好嗎？指導(dǎo)朗誦！是啊天氣越來越冷，但是丑小鴨有沒有想到回家去？家里多好，即便媽媽不疼它，哥哥姐姐侮辱它，但是仍是有個遮風(fēng)避雨的地方啊，丑小鴨回去了嗎？它怎么想的呢？你感覺這是一只如何的丑小鴨？5、發(fā)問、丑小鴨離家出走后，受侮辱的狀況改變了嗎？他應(yīng)不該當(dāng)出走！是否是走開家就會變?yōu)榘兹争Z了呢？那么又是在什么時候什么狀況下，丑小鴨發(fā)現(xiàn)自己變?yōu)榘兹争Z了呢？四、學(xué)習(xí)56小節(jié)1、請同學(xué)們自由讀56小節(jié)，2、讀了這兩節(jié)你讀懂什么？3、你再來讀讀，你從哪些句子中領(lǐng)會到丑小鴨的漂亮！那些句子體會到丑小鴨的快樂！那么你會讀好這些句子嗎？4、指導(dǎo)朗誦、啊，多美的鳥！我假如像他們同樣漂亮，他人就不會瞧不起我了。讓我認(rèn)真看看他們吧！、丑小鴨低頭往水里一看，看到一個漂亮的倒影，雪白油亮的羽毛，又長又軟的脖子，豐滿有力的翅膀，漂亮極了！你會相信這就是以前的那只怪木怪樣的丑小鴨嗎？丑小鴨自己相信嗎？從什么地方看出來你會讀嗎？這樣漂亮的白日鵝，我們真為丑小鴨感覺快樂，丑小鴨也是快樂的不得了，他揚起翅膀，伸長脖子，從心底里發(fā)出快樂的呼叫生、我做夢也沒想到會有這么幸福的一天！五、延長課文你學(xué)了這篇文章必定有話說吧，那老師給你