《愛(ài)迪生》教學(xué)設(shè)計(jì)

《愛(ài)迪生》優(yōu)異教課方案《愛(ài)迪生》優(yōu)異教課方案/《愛(ài)迪生》優(yōu)異教課方案《愛(ài)迪生》優(yōu)異教課方案教課目的：．理解課文內(nèi)容，從不怕困難和危險(xiǎn)，堅(jiān)強(qiáng)地進(jìn)行發(fā)明創(chuàng)建的事跡中遇到教育。．讀懂要點(diǎn)詞句，經(jīng)過(guò)讀課文，感覺(jué)當(dāng)時(shí)的情形。．學(xué)會(huì)本課生字、新詞。教課過(guò)程：一、導(dǎo)入新課，介紹同學(xué)們都知道，天黑了，屋里暗了，順手就會(huì)開燈，但是你們知道電燈是誰(shuí)最初發(fā)明的嗎？他的名字叫。（板書課題）談一談你所認(rèn)識(shí)到的有關(guān)的狀況。（學(xué)生談）今日我們學(xué)習(xí)《》這篇課文，我們從中要向?qū)W習(xí)什么？讓我們來(lái)讀課文。二、初步感知，認(rèn)識(shí)課文粗心投影出示預(yù)習(xí)課，學(xué)生自學(xué)。．輕聲讀課文，讀準(zhǔn)字音。．畫出新詞，利用工具書，聯(lián)系上下文理解新詞意思。．想想課文中每段主要講了的什么事？三、檢查自學(xué)狀況．指讀詞語(yǔ)。（出示幻燈片。要求認(rèn)讀詞語(yǔ)）．指讀課文。（分目然段）說(shuō)一說(shuō)講了的什么事。（學(xué)生答）四、懷疑對(duì)于文章的內(nèi)容，你有什么疑問(wèn)？請(qǐng)?zhí)岢鰜?lái)。五、細(xì)讀課文．學(xué)習(xí)第一自然段。1）指名讀。其余同學(xué)邊聽(tīng)邊想：讀了這一段你都知道了什么？學(xué)生談。（是美國(guó)人，世界有名的發(fā)明家，從小家里很窮。他特別愛(ài)科學(xué)。）2）從哪兒能夠看出熱愛(ài)科學(xué)？3）集體溝通、師生評(píng)論。學(xué)生應(yīng)理解到：①“他經(jīng)常把錢節(jié)儉下來(lái)買科學(xué)書報(bào)和化學(xué)藥品”。一句中的“經(jīng)常”一詞能表此刻學(xué)科學(xué)上投入很大，說(shuō)明他熱愛(ài)科學(xué)。②在劣質(zhì)的條件下堅(jiān)持做實(shí)驗(yàn)。從“揀來(lái)瓶子和罐子”中能夠看出表現(xiàn)他熱愛(ài)科學(xué)。（老師按學(xué)生談的隨機(jī)指引。）4）指導(dǎo)朗誦。要突出從小熱愛(ài)科學(xué)，讀出此語(yǔ)氣。①自由讀。②指名讀。．學(xué)習(xí)二、三自然段。1）指名讀，其余同學(xué)邊聽(tīng)邊想：堅(jiān)持在火車上做實(shí)驗(yàn)，主要寫了哪一件事？結(jié)果如何？從哪兒能夠看出他熱愛(ài)科學(xué)？2）小組議論。（要求小構(gòu)成員挨次提出自己的看法、看法，相互溝通。）3）集體溝通。師生共同歸納出：①發(fā)買賣外狀況，結(jié)果是：東西被扔，耳朵被打聾。②從“賣完了報(bào)就”“風(fēng)趣”能夠看出他愛(ài)上了科學(xué)，迷上了實(shí)驗(yàn)，感覺(jué)其樂(lè)無(wú)量。4）朗誦指導(dǎo)。要讀出做實(shí)驗(yàn)的樂(lè)趣，不測(cè)狀況的緊迫，結(jié)果的嚴(yán)重。①自由練讀。②指名讀。．學(xué)習(xí)第四段。1）先默讀思慮，再小組議論。（出示思慮題）①這一自然段共有幾句話？每句話都說(shuō)了什么內(nèi)容？②句與句之間有什么聯(lián)系？第一句是總說(shuō)句，明確告訴我們“研究科學(xué)的信心沒(méi)有搖動(dòng)”，后邊幾句講他“信心沒(méi)有搖動(dòng)”的詳細(xì)表現(xiàn)。2）小結(jié)：總結(jié)弄懂自然段意思的方法。先讀讀這一自然段，再弄懂自然段中每句話的意思，而后認(rèn)識(shí)句子之間的聯(lián)系，最后歸納總結(jié)出整個(gè)自然段的意思。．運(yùn)用學(xué)習(xí)第四自然段的方法，自學(xué)第五自然段。l）的哪些地方使你敬重？自讀本段，劃出要點(diǎn)句子。談理解。①集體溝通、要點(diǎn)指導(dǎo)。（學(xué)生應(yīng)抓住“不知做了多少次實(shí)驗(yàn)”領(lǐng)會(huì)出不怕失敗、對(duì)科學(xué)嚴(yán)肅仔細(xì)的態(tài)度；“一連工作幾十個(gè)小時(shí)睡一會(huì)兒。”連續(xù)工作，領(lǐng)會(huì)出他不怕勞苦、堅(jiān)韌不拔的質(zhì)量特色。）②你能歸納出擁有什么樣的質(zhì)量嗎？（對(duì)科學(xué)堅(jiān)強(qiáng)實(shí)驗(yàn)、嚴(yán)肅仔細(xì)、堅(jiān)韌不拔地研究。）（3）朗誦指導(dǎo)，要讀出的質(zhì)量特色。①學(xué)生練讀；②教師范讀指導(dǎo)；③指名讀；④學(xué)生再練讀。．學(xué)習(xí)最后一自然段。齊讀并思慮：1）這一自然段講了什么？（歸納一世）2）你還知道發(fā)了然什么？六、總結(jié)1）用自己的話談?wù)務(wù)n文寫了的哪些事？你從中領(lǐng)會(huì)到什么？2）我們要學(xué)習(xí)什么精神？研究活動(dòng)課后組織