對控告狀的回復(通用三篇)

第頁共頁對控告狀的回復(通用三篇)對控告狀的回復篇一大局部事情是不需要告狀的。很多事都只是彼此之間的誤會；同學們也都是孩子，經(jīng)常會有考慮不周全的時候，比方因為著急收作業(yè)而翻同學的書包等……沒有給誰造成什么傷害的，大家互相包容、原諒一下就行了。有一些事情，只是同學自己因為忽略做錯了事情，跟任何同學都沒有關系，是不能告狀的。比方哪個同學忘記帶書本、試卷，或者作業(yè)沒完成，沒穿統(tǒng)一校服等。假如教師檢查，自然就會發(fā)現(xiàn)，假如教師沒檢查，我們去告狀，害同學被教師批評，同學是屬于無意做錯了，而我們自己卻屬于惡意做了不美的事情。還有一些事情，告訴教師不但沒好處，反而有害處。我們和同學之間的一些磕磕碰碰，同學是無意中碰到的，就算碰得很疼，同學抱歉了，告訴教師可能讓教師批評對方一頓，我們的疼痛也不會減少，還害得同學被批評而怨恨我們；做眼保健操的時候，有同學告狀說看到別的同學睜著眼睛做，結果和那個同學一起被教師批評，教師說，你假如不睜眼睛，怎么可能看到他睜著眼睛的？但是，偶然真的遇到同學之間大打出手的時候，我們還是應該及時報告教師，由教師出面制止，免得發(fā)生意外。我們在考慮是否告狀的時候，也要動腦筋分析^p詳細情況，沒有什么大事就不要去打攪教師了。對控告狀的回復篇二控告人(刑事案件的被害人、法定代理人、近親屬、委托律師)：寫明姓名、性別、出生年月日、民族、籍貫、職業(yè)或工作單位和職務、住址等根本情況，律師只需寫明姓名及其所在律師事務所名稱。被控告人()：寫明姓名、性別、出生年月日、民族、籍貫、職業(yè)或工作單位和職務、住址等根本情況。被控告人()的犯罪事實：寫明犯罪的時間、地點、損害的客體、目的、動機、情節(jié)、手段、造成的后果等事實要素?？馗娴睦碛杉胺筛鶕?jù)：寫明犯罪行為構成的罪名和法律根據(jù)。證據(jù)和證據(jù)來、證人姓名和住址：寫明主要證據(jù)及其來，主要證人姓名和住址。××*局(或××人民*、××人民法院)控告人：代書人：年月日控告狀范文(菁華1篇)〔擴展2〕——控告狀樣書(菁華1篇)對控告狀的回復篇三那是一個安靜的中午，同學們在寫語文教師布置的作業(yè)，我也正在安安靜靜地做作業(yè)。突然，我的胳膊傳來一陣疼痛，我扭頭一看，只見我的同桌嚷嚷著對我說：“你的胳膊過線了！收回去！”我立即把胳膊收了回去，不敢招惹他。教師來管紀律了，同學們都閉上了嘴巴，不敢說話，生怕教師讓他去罰站。突然，我的胳膊又一次的疼痛了起來。我又一次扭頭一看，我的同桌正瞪著眼睛看著我，原來，我寫作業(yè)比他快，他寫得慢，所以他才掐我。我大聲說：“你干嘛？你知不知道你這樣會讓我很疼的！”他得意地說：“那又怎樣？哼！”我很委屈，但我不管三七二十一，直接告訴了教師：“教師，我同桌掐我！”說著，我便跑到教師的身邊，指著被掐的傷口給教師看，教師嚴厲地說：“張芃寧！你干嘛？”張芃寧懊悔地流下了眼淚。教師批評完張芃寧以后，給我涂了藥，然后又