2023年人教版數(shù)學(xué)上冊(cè)教案

2023年人教版數(shù)學(xué)上冊(cè)教案三年級(jí)上冊(cè)優(yōu)秀數(shù)學(xué)教案篇1

教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)貼近學(xué)生生活實(shí)際的素材，在豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)中充分體會(huì)時(shí)、分、秒的實(shí)際意義。2、通過(guò)練習(xí)，學(xué)生比較嫻熟地進(jìn)行一些簡(jiǎn)潔的時(shí)間計(jì)算。3、進(jìn)一步了解數(shù)學(xué)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用，增加學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛(ài)好和信念，形成獨(dú)立思索的習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：時(shí)間單位的簡(jiǎn)潔轉(zhuǎn)換和求經(jīng)過(guò)時(shí)間的方法。教學(xué)難點(diǎn)：用時(shí)針的學(xué)問(wèn)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。教學(xué)過(guò)程：一、基本練習(xí)1、完成“練習(xí)一”第3題。要求學(xué)生先估計(jì)，再實(shí)際進(jìn)行驗(yàn)證，驗(yàn)證的數(shù)據(jù)可以由學(xué)生和家長(zhǎng)一起完成。2、完成“練習(xí)一”第4題。先讓學(xué)生獨(dú)立完成，再讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)每一題是怎么比較的，允許學(xué)生用不同的方法進(jìn)行比較，只要說(shuō)得有道理就行。3、完成“練習(xí)一”第5題。讀讀書(shū)上的三個(gè)例子，并要求學(xué)生依據(jù)生活閱歷說(shuō)一說(shuō)做這些事情須要多長(zhǎng)時(shí)間。4、完成“練習(xí)一”第6題。先讓學(xué)生嘗試做一做，分別測(cè)量在跑步或跳繩后，1分鐘內(nèi)心跳和呼吸次數(shù)的改變狀況。5、完成“練習(xí)一”第8題。學(xué)生計(jì)算經(jīng)過(guò)的時(shí)間。假如部分學(xué)生有困難，讓他們借助鐘面模型加以演示、理解，老師賜予適當(dāng)?shù)膸椭?、完成“練習(xí)一”第9題。

查看全文

人教版小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)相識(shí)時(shí)間教案文案

標(biāo)簽：教案

時(shí)間：2023-10-11

在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到文案，大家確定都不生疏吧，文案用以記錄和共享生活日常。那些被廣泛運(yùn)用的文案都是什么樣子的呢？以下是我細(xì)心整理的人教版小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)相識(shí)時(shí)間教案文案，希望能夠幫助到大家。人教版小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)相識(shí)時(shí)間教案文案1

教學(xué)目標(biāo)1.初步了解一天內(nèi)的時(shí)間的計(jì)量，會(huì)區(qū)分“時(shí)刻”與“經(jīng)過(guò)時(shí)間”這兩個(gè)概念.2.會(huì)計(jì)算簡(jiǎn)潔的求“經(jīng)過(guò)時(shí)間”的題目.3.初步培育學(xué)生的時(shí)間觀念，教化學(xué)生養(yǎng)成珍惜時(shí)間的良好習(xí)慣.教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)1.上課鈴一響，老師進(jìn)教室，師生問(wèn)好后，老師拿出小鬧鐘.上課鈴聲過(guò)后，即讓學(xué)生視察鐘面，這時(shí)鬧鐘的時(shí)針、分針正指示出八點(diǎn)三非常.師：八點(diǎn)三非常就是現(xiàn)在，我們起先上課.(板書(shū)：上課：8:30)2.老師用鐘面教具(或演示動(dòng)畫(huà)“設(shè)定時(shí)間”)撥出下列時(shí)間，讓學(xué)生視察后說(shuō)出鐘面所表示的時(shí)間.4:25，10:00，7:30，8:45，11:55.3.老師口頭報(bào)出時(shí)間，學(xué)生在自制鐘面模型上撥時(shí)針和分針，同桌兩人相互檢查.8:00，2:40，6:30，9:15，3:45.4.提問(wèn)：1小時(shí)是幾分鐘?60分鐘是幾小時(shí)?二、新授(一)通過(guò)直觀，引出“時(shí)刻”概念.上課五分鐘后，鬧鐘突然響了(老師事前撥好的)，再讓學(xué)生視察.這時(shí)鐘面上的時(shí)針、分針指出的位置是八點(diǎn)三十五分.(板書(shū)：鬧鐘響：8:35)師：(指板書(shū))8:30和8:35我們是怎樣知道的?(是從鬧鐘鐘面上看來(lái)的)這些鐘面上時(shí)針和分針?biāo)傅?時(shí)間告知我們一天當(dāng)中某一特定的“時(shí)刻”(板書(shū)).如上課時(shí)，時(shí)針?lè)轴樦傅?:30，8:30是上課的時(shí)刻;鬧鐘響時(shí)，時(shí)針?lè)轴樦傅?:35，8:35是響鈴的時(shí)刻.我們平常說(shuō)的六點(diǎn)起床，十一點(diǎn)三非常放學(xué)，晚上七點(diǎn)看電視“新聞聯(lián)播”，六點(diǎn)、十一點(diǎn)三非常、七點(diǎn)指的都是時(shí)刻，它表示的是時(shí)針、分針?biāo)傅哪骋粋€(gè)位置的時(shí)候.

查看全文

人教版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案全冊(cè)文案

標(biāo)簽：教案

時(shí)間：2023-10-11

隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)和社交網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，大家肯定沒(méi)少看到過(guò)文案吧，文案用于共享歡樂(lè)，宣泄傷感。你還在找有意思的文案嗎？以下是我為大家收集的人教版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案全冊(cè)文案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜愛(ài)。教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合生活情景相識(shí)角，知道角的各部分名稱(chēng)，會(huì)用不同的方法和材料做出角。2、在操作活動(dòng)中體驗(yàn)感知角有大小，會(huì)用多種方法來(lái)比較角的大小，在探究角的大小比較的過(guò)程中，發(fā)展數(shù)學(xué)思索實(shí)力。3、在創(chuàng)建性運(yùn)用工具和材料來(lái)制作角和比較角的大小的過(guò)程中，體驗(yàn)解決問(wèn)題策略的多樣性，培育學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐實(shí)力和創(chuàng)新意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：在直觀感知中抽象出角的形態(tài)。教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)角的大小與兩邊叉開(kāi)的程度有關(guān)，探究多種角的大小比較方法。教具學(xué)具打算：多媒體課件、小棒、兩根硬紙條、圓形的手工紙、一根毛線主要教學(xué)理念及選用的教學(xué)方法：操作與思維是互不行分的，操作是前提，思維是關(guān)鍵。在本節(jié)課中通過(guò)“看一看、找一找、做一做、比一比”等活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生思索，激勵(lì)學(xué)生溝通。在活動(dòng)時(shí)老師大膽放手，采納小組合作、自主探究的學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)學(xué)生自己進(jìn)行探究。在探究學(xué)問(wèn)的同時(shí)，既加深學(xué)生對(duì)角的相識(shí)，又豐富數(shù)學(xué)活動(dòng)的閱歷。學(xué)生通過(guò)好玩的探究活動(dòng)，品嘗到了自主、合作、探究學(xué)習(xí)的勝利和喜悅，自信念和成就感也隨之增加了。教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課1、故事導(dǎo)入談話(huà)：在數(shù)學(xué)王國(guó)里住著一群可愛(ài)的圖形娃娃，他們成天在一起唱歌，跳舞，做嬉戲可快樂(lè)啦！其中就數(shù)“角”娃娃最淘氣了，這不，在圖形娃娃們玩捉迷藏嬉戲的時(shí)候，“角”娃娃躲到了我們生活中的一些物體上來(lái)了，你能把它找出來(lái)嗎？

查看全文

人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第三單元教案文案

標(biāo)簽：教案

時(shí)間：2023-10-11

在我們平凡的日常里，很多人對(duì)一些廣為流傳的文案都不生疏吧，文案對(duì)人們的思維是有肯定的感性作用的。那么什么樣的文案才是好的文案呢？以下是我收集整理的人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第三單元教案文案，希望對(duì)大家有所幫助。教學(xué)目標(biāo)：1、借助詳細(xì)事例，初步學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔的調(diào)查表，相識(shí)復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖，會(huì)用簡(jiǎn)潔復(fù)式統(tǒng)計(jì)圖來(lái)描述數(shù)據(jù)。2、經(jīng)驗(yàn)數(shù)學(xué)的收集、整理、表達(dá)、描述和分析的全過(guò)程，體驗(yàn)復(fù)式統(tǒng)計(jì)圖在比較、描述數(shù)據(jù)中的作用，了解統(tǒng)計(jì)圖畫(huà)法不同對(duì)數(shù)據(jù)描述和說(shuō)明的影響。3、在統(tǒng)計(jì)的過(guò)程中，初步形成統(tǒng)計(jì)意識(shí)，發(fā)展統(tǒng)計(jì)觀念。4、感受統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用，增加學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)學(xué)問(wèn)的自覺(jué)性和主動(dòng)性。5、通過(guò)參加“愛(ài)護(hù)眼睛”的統(tǒng)計(jì)活動(dòng)，增加愛(ài)護(hù)眼睛的意識(shí)，養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：經(jīng)驗(yàn)數(shù)學(xué)的收集、整理、表達(dá)、描述和分析的全過(guò)程，體驗(yàn)復(fù)式統(tǒng)計(jì)圖在比較、描述數(shù)據(jù)中的作用，了解統(tǒng)計(jì)圖畫(huà)法不同對(duì)數(shù)據(jù)描述和說(shuō)明的影響。教學(xué)難點(diǎn)：經(jīng)驗(yàn)數(shù)學(xué)的收集、整理、表達(dá)、描述和分析的全過(guò)程，體驗(yàn)復(fù)式統(tǒng)計(jì)圖在比較、描述數(shù)據(jù)中的作用。教學(xué)方法：自主探究、合作溝通教具多媒體課件。教學(xué)過(guò)程：一、解讀情境，提出問(wèn)題談話(huà)：同學(xué)們，目前我國(guó)中小學(xué)生近視患病率快速上升，這是家長(zhǎng)和社會(huì)特別關(guān)注的問(wèn)題。請(qǐng)看來(lái)自《中國(guó)青少年探討中心》的探討報(bào)告(多媒體出示118頁(yè)情境圖)。讀一讀，從這份報(bào)告中你都知道了什么，能提出什么問(wèn)題?(引導(dǎo)學(xué)生提出“我們這些中小學(xué)生患近視的.年齡是不是提前了呢?”)

查看全文

二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)相識(shí)時(shí)間教案人教版案例

標(biāo)簽：教案

時(shí)間：2023-10-11

在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，通常須要用到教案來(lái)協(xié)助教學(xué)，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。教案應(yīng)當(dāng)怎么寫(xiě)呢？下面是我為大家整理的二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)相識(shí)時(shí)間教案人教版案例，僅供參考，希望能夠幫助到大家。教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生會(huì)讀、寫(xiě)幾時(shí)幾分。2、使學(xué)生知道1時(shí)=60分。3、通過(guò)視察、操作、思索、探討等活動(dòng)，初步培育學(xué)生的探究意識(shí)和合作學(xué)習(xí)意識(shí)。4、培育學(xué)生珍惜時(shí)間的意識(shí)和習(xí)慣。教具、學(xué)具打算：多媒體課件、鐘表模型。教學(xué)重點(diǎn)：1、能精確數(shù)分（5分5分地?cái)?shù)）；2、能認(rèn)、讀、寫(xiě)幾時(shí)幾分。教學(xué)難點(diǎn)：1、概括相識(shí)時(shí)間的方法；2、正確相識(shí)幾時(shí)幾分。教學(xué)過(guò)程：一、情景再現(xiàn)，導(dǎo)入新課1、這是什么聲音？鐘表可以告知我們什么？今日老師帶領(lǐng)同學(xué)們到時(shí)間王國(guó)接著探究有關(guān)時(shí)間的奇妙（板書(shū)課題：相識(shí)時(shí)間）二、探究溝通解決問(wèn)題（一）相識(shí)鐘面1、走時(shí)時(shí)間王國(guó)，要想了解關(guān)于時(shí)間的奇妙我們得先相識(shí)鐘面，請(qǐng)同學(xué)們細(xì)致視察，看看鐘面上有什么？一邊演示，一邊提問(wèn)：A、12個(gè)數(shù)字把鐘面分成了多少個(gè)大格？我們來(lái)數(shù)一數(shù)B、一個(gè)大格被短線分成幾個(gè)小格？一共有多少個(gè)小格？2、你是怎樣數(shù)的？（二）相識(shí)分1、分針走一圈是多少分？你能記住每個(gè)刻度數(shù)字表示幾分嗎？和同桌說(shuō)一說(shuō)（三）相識(shí)時(shí)1、看龜兔賽跑競(jìng)賽，說(shuō)說(shuō)誰(shuí)贏了？分針走一圈是多少？當(dāng)分針走一大圈的時(shí)候時(shí)針走多少？時(shí)針走一大格時(shí)間是多少？

查看全文

2023人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教案

標(biāo)簽：教案

時(shí)間：2023-10-11

在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，通常須要打算好一份教案，編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢？下面是我收集整理的2023人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教案，希望能夠幫助到大家。2023人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教案1

《角的初步相識(shí)》：教學(xué)目標(biāo)(1)初步相識(shí)角，知道角的各部分名稱(chēng);學(xué)會(huì)用尺子畫(huà)角。(2)通過(guò)讓學(xué)生視察、操作分析，培育學(xué)生的視察實(shí)力、動(dòng)手操作實(shí)力和抽象思維實(shí)力，發(fā)展學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)實(shí)力和創(chuàng)建意識(shí)。(3)培育學(xué)生良好的合作精神。教學(xué)重難點(diǎn)學(xué)生對(duì)于角的相識(shí)往往只是借助于實(shí)物停留在感性相識(shí)階段，對(duì)角缺乏系統(tǒng)的相識(shí)，所以本課時(shí)的重點(diǎn)是讓學(xué)生形成角的正確表象，知道角的各部分名稱(chēng)，初步學(xué)會(huì)用直尺畫(huà)角。難點(diǎn)是引導(dǎo)學(xué)生畫(huà)角的方法。教學(xué)工具ppt課件教學(xué)過(guò)程(一)談話(huà)引入課題1、師：老師給大家?guī)?lái)了數(shù)學(xué)王國(guó)圖形家族成員中的幾個(gè)成員，大家還相識(shí)它們