


下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
XXXX中學(xué)藝術(shù)教育發(fā)展年度報(bào)告藝術(shù)教育是實(shí)施美育的最主要途徑和內(nèi)容,是文化的重要內(nèi)容和載體,藝術(shù)能夠培養(yǎng)學(xué)生感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力,引領(lǐng)學(xué)生樹立正確的審美觀念,陶冶高尚的道德情操,激發(fā)想象力和創(chuàng)新意識(shí),促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng),對(duì)于立德樹人具有獨(dú)特而重要的作用。現(xiàn)將學(xué)校藝術(shù)教育開展情況總結(jié)匯報(bào)如下:一、領(lǐng)導(dǎo)重視藝術(shù)教育情況學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視藝術(shù)教育工作,領(lǐng)導(dǎo)班子充分認(rèn)識(shí)到要落實(shí)立德樹人的根本任務(wù),提高學(xué)生的審美和人文素養(yǎng)。學(xué)校堅(jiān)持開設(shè)美術(shù)、音樂等相關(guān)社團(tuán),每學(xué)期舉行文藝匯演、書法及繪畫展示,確保了藝術(shù)教育活動(dòng)的有序開展。經(jīng)過努力,目前,融課堂教學(xué)、課外活動(dòng)和藝術(shù)中考三位一體的藝術(shù)教育機(jī)制已基本形成。二、藝術(shù)課程建設(shè)情況學(xué)校按照《義務(wù)教育藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》要求,面向全體學(xué)生開設(shè)音樂、美術(shù)等藝術(shù)課程。所有藝術(shù)課程的開設(shè)情況均符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。所有藝術(shù)課程都采用考查的形式對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行考核,確保課程教學(xué)質(zhì)量。為學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)的培養(yǎng)提供了良好的條件,也取得了可喜的成績(jī),每年都有學(xué)生考入高中學(xué)校的音美特長(zhǎng)班。三、藝術(shù)教師配備情況學(xué)校配備專職藝術(shù)教師7人,本科及以上學(xué)歷100%,藝術(shù)社團(tuán)為每周五七八節(jié)課。四、藝術(shù)教育管理情況學(xué)校不斷加強(qiáng)藝術(shù)教育管理,提高藝術(shù)教育質(zhì)量。對(duì)于藝術(shù)課程,教務(wù)處嚴(yán)格按照藝術(shù)課程的管理制度,嚴(yán)控教材征訂、教學(xué)大綱制訂、教學(xué)計(jì)劃制訂、教學(xué)進(jìn)度表制訂等關(guān)鍵環(huán)節(jié)的工作,保證藝術(shù)教育課程有計(jì)劃、有秩序地開展。五、課外藝術(shù)活動(dòng)情況課外藝術(shù)教育活動(dòng)是學(xué)校藝術(shù)教育的重要組成部分,學(xué)校采取多種形式,開展豐富多彩的課外藝術(shù)教育活動(dòng),活躍校園文化氛圍,提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)。學(xué)校通過各種藝術(shù)團(tuán)體,面向全體學(xué)生,廣泛開展健康向上、豐富多彩、生動(dòng)活潑的校園文化藝術(shù)活動(dòng),每學(xué)期舉辦才藝大賽、各類文藝匯演、書法繪畫展覽等活動(dòng),大大活躍了校園文化氛圍。六、校園文化藝術(shù)環(huán)境學(xué)校積極為學(xué)生創(chuàng)造良好的校園文化藝術(shù)環(huán)境,通過教學(xué)樓內(nèi)、宣傳欄、走廊、等地方,營(yíng)造健康、高雅的學(xué)校文化藝術(shù)氛圍。七、學(xué)校藝術(shù)教育工作公示和獎(jiǎng)勵(lì)制度學(xué)校將藝術(shù)教育納入教學(xué)質(zhì)量年度報(bào)告并予以公開,接受師生群眾的監(jiān)督。對(duì)參加學(xué)校文
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年電氣工程師職業(yè)資格考試試題及答案匯編
- 2025年高級(jí)護(hù)理執(zhí)業(yè)考試試題及答案解析
- 2025年財(cái)務(wù)管理師考試試卷及答案回顧
- 2025年產(chǎn)品設(shè)計(jì)與開發(fā)考試試卷及答案
- 2025年?duì)I養(yǎng)治療師資格考試試題及答案
- 線上外語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)平臺(tái)合作協(xié)議
- 人工智能工業(yè)機(jī)器人編程項(xiàng)目培訓(xùn)協(xié)議
- 數(shù)字短視頻版權(quán)保護(hù)及糾紛解決服務(wù)協(xié)議
- 外籍翻譯在跨國(guó)金融業(yè)務(wù)中的應(yīng)用協(xié)議
- 《歷史人物傳記系列》課件
- 劍橋KET詞匯表(中英對(duì)照)
- 2024年山西省太原市中考二模地理試卷
- AQ∕T 7009-2013 機(jī)械制造企業(yè)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范
- 公墓經(jīng)營(yíng)管理方案
- 基于原文與課文比較的語(yǔ)文學(xué)習(xí)情境創(chuàng)設(shè)研究-以《火燒云》為例
- 2024年高考語(yǔ)文復(fù)習(xí):散文化小說閱讀 專項(xiàng)練習(xí)題(含答案解析)
- 間質(zhì)性肺病治療方案
- 2型糖尿病科普講座課件
- 民法典解讀–總則編1
- 建設(shè)工程前期手續(xù)辦理程序
- 干部履歷表(中共中央組織部2015年制)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論