《我喜歡書(shū)》繪本故事課件

歡迎來(lái)到繪本課堂歡迎來(lái)到繪本課堂1我喜歡書(shū)作者：安東尼●布朗畫(huà)者：安東尼●布朗譯者：余治營(yíng)出版社：河北教育出版社主題：閱讀我喜歡書(shū)作者：安東尼●布朗安東尼。布朗于1946年出生于英國(guó)。從利茲藝術(shù)學(xué)院畢業(yè)后，有三年時(shí)間為醫(yī)學(xué)教科書(shū)繪制人體解剖圖，后來(lái)又轉(zhuǎn)而設(shè)計(jì)賀卡

安東尼1976年出版第一本圖畫(huà)書(shū)《穿越魔戒》，之后便踏上童話創(chuàng)作之路?！洞笮尚伞肥撬牡谄卟孔髌?，為他贏得英國(guó)的格林納威大獎(jiǎng)，并先后被譯為十幾種語(yǔ)言。

說(shuō)去大猩猩，安東尼說(shuō)他從小就對(duì)猩猩非常著迷，因?yàn)榇笮尚删哂锌此泼艿膬煞N特質(zhì)——既巨大強(qiáng)壯，卻又非常溫和—事實(shí)上，很像對(duì)他影響深遠(yuǎn)的父親。

安東尼就這樣一遍又一遍在自己的作品里，用大猩猩做主角，描繪自己與所以孩子的童年往事。他采用超現(xiàn)實(shí)的畫(huà)風(fēng)，加上對(duì)童年細(xì)膩透徹的了解，創(chuàng)作出為數(shù)眾多的經(jīng)典故事，他于2000年贏得童書(shū)界的桂冠—國(guó)際安徒生大獎(jiǎng)

2023/9/11安東尼。布朗于1946年出生于英國(guó)。從利茲藝術(shù)學(xué)院畢業(yè)后，有故事概要我喜歡各式各樣的書(shū)，包括好笑的書(shū)和恐怖的書(shū)。我也喜歡童話故事和兒歌集。有的書(shū)教我數(shù)數(shù)，有的書(shū)教我認(rèn)識(shí)字母，還有的書(shū)介紹外層空間和恐龍。書(shū)有各種各樣的尺寸，有瘦瘦的書(shū)·胖胖的書(shū)·還有怪怪的書(shū)，非常有趣。我真的很喜歡書(shū)！故事概要我喜歡各式各樣的書(shū)，包括好笑的書(shū)和恐怖的書(shū)。我也喜歡2023/9/112023/8/32023/9/112023/8/32023/9/112023/8/32023/9/112023/8/32023/9/112023/8/32023/9/112023/8/32023/9/112023/8/32023/9/112023/8/32023/9/112023/8/32023/9/112023/8/32023/9/112023/8/3圖畫(huà)賞析故事的主角是一只猩猩，表情憨憨厚厚，體型圓圓胖胖，穿著吊帶褲，就像一只可愛(ài)的小孩。這正是安東尼筆下讓人喜愛(ài)的猩猩。安東尼把幼兒常接觸的圖書(shū)，和圖畫(huà)連接在一起?？戳怂膱D畫(huà)，自然聯(lián)想到書(shū)的內(nèi)容。例如：畫(huà)里小朋友正坐在恐龍身上，小讀者馬上就理解書(shū)里介紹的就是恐龍。圖畫(huà)中詼諧有趣的畫(huà)面，更讓小讀者閱讀時(shí)產(chǎn)生極大的興趣。例如：小丑如果踩到香蕉皮就會(huì)跌倒，那畫(huà)面一定很好笑；看恐怖的書(shū)，連影子都覺(jué)得是鬼；小紅帽的籃子里裝的竟然是書(shū)，恐龍背上的骨質(zhì)板也是書(shū)！圖畫(huà)到處顯示都是書(shū)所帶來(lái)的種種樂(lè)趣，讓讀書(shū)變得有趣極了。圖畫(huà)賞析故事的主角是一只猩猩，表情憨憨厚厚，體型圓圓胖胖，穿問(wèn)題提問(wèn)1.本書(shū)中提到了哪些種類(lèi)的書(shū)？2.不看文字，你能夠猜出圖畫(huà)說(shuō)的是哪種類(lèi)型的書(shū)嗎？3.在每幅圖畫(huà)里找一找，書(shū)在什么地方？4.你都看過(guò)哪些書(shū)？你最喜歡看哪種類(lèi)型的書(shū)？5.看書(shū)帶給你哪些收獲？6.你想推薦什么樣的書(shū)給朋友看呢？問(wèn)題提問(wèn)1.本書(shū)中提到了哪些種類(lèi)的書(shū)？本書(shū)運(yùn)用在多元智能的延伸教學(xué)發(fā)想語(yǔ)文智能★1.聆聽(tīng)與大聲朗讀?！?.用自己的語(yǔ)言說(shuō)故事?！?.介紹自己喜歡的書(shū)。★4.撰寫(xiě)讀書(shū)心得。

數(shù)學(xué)邏輯智能★1.學(xué)會(huì)數(shù)數(shù)。★2喜歡數(shù)學(xué)?！?.閱讀后提出各種問(wèn)題。

音樂(lè)智能★1.大聲朗讀兒歌與童詩(shī)★2.喜歡唱歌，熟悉旋律?！?團(tuán)體詩(shī)歌朗誦。

視覺(jué)空間智能★1.欣賞圖書(shū)的封面★2.觀察書(shū)里的圖畫(huà)★3.自己畫(huà)一本書(shū)

運(yùn)動(dòng)智能★1。學(xué)會(huì)幫圖書(shū)分類(lèi)★2.學(xué)習(xí)整理圖書(shū)★3.參觀圖書(shū)館★4.參觀書(shū)店★5.設(shè)計(jì)閱讀書(shū)單

自然智能★1.喜歡動(dòng)物。★2.閱讀各種動(dòng)物的生活習(xí)性?xún)?nèi)省智能★1.理解自己對(duì)閱讀的喜好★2.會(huì)挑選自己喜歡的書(shū)★3.通過(guò)閱讀增長(zhǎng)自己的知識(shí)★4.有自信本書(shū)運(yùn)用在多元智能的延伸教學(xué)發(fā)想語(yǔ)文智能教學(xué)活動(dòng)活動(dòng)時(shí)間：30分鐘活動(dòng)目標(biāo)：1能介紹自己喜歡的書(shū)。2能傾聽(tīng)別人的講話活動(dòng)準(zhǔn)備：學(xué)生最喜歡的書(shū)。活動(dòng)過(guò)程：1.教師先提醒學(xué)生，從幼兒園或家里找到自己最喜歡的書(shū)。2.教師提醒學(xué)生：''你最喜歡的是哪一本書(shū)呢？''3請(qǐng)一個(gè)學(xué)生上來(lái)介紹，其他學(xué)生要認(rèn)真聽(tīng)。介紹的學(xué)生要清楚說(shuō)出書(shū)名及圖書(shū)內(nèi)容，也可以把故事講出來(lái)。4.采用交替方式，每人輪流講述