【初中道德與法制課件】尊重他人 (精創(chuàng)版)

第四課

社會生活講道德4.1尊重他人1.政治認同：培養(yǎng)關注他人、平等待人、換位思考、欣賞他人的能力，做到尊重他人；2.道德修養(yǎng)：日常生活中自覺尊重他人；3.法治觀念：知道尊重的含義及表現(xiàn)，自覺遵守規(guī)則和禮儀，做到尊重他人；4.健全人格：在生活中踐行尊重的理念；5.責任意識：培養(yǎng)學生尊重他人的意識。教學目標：目錄尊重他人的含義、表現(xiàn)？01為什么要尊重他人？02怎樣尊重他人？03課堂小結0422年真題演練05part1尊重是交往的起點1、他的煩惱是什么？因為名字而被同學嘲笑這種行為是不尊重他人的行為。什么是尊重？具體表現(xiàn)在哪里？

湖北十堰某小學一位小學生火了，因為他的名字實在太特殊了，上學的第一天，就被同學們熱議。原來他的名字叫“朱穆朗瑪峰”。孩子因為名字特殊，沒少受到同學們的嘲笑，在公共場合，孩子特別害怕別人叫自己的名字。現(xiàn)在老師也不好意思叫這個孩子的名字了，因為每次叫到，就有同學哄堂大笑，名字已經(jīng)成了孩子的精神障礙了。2、怎么看待嘲笑別人的這種行為？（1）含義：尊重即尊敬、重視（2）表現(xiàn)：社會生活中，我們應該尊重他人的人格、權利等。未尊重他人人格未尊重他人權利一、尊重的內(nèi)涵和表現(xiàn)是什么？這一蹲，真美！思考：為什么“這一蹲”能刷屏？對為什么要尊重他人有何啟示？①尊重他人是一個人內(nèi)在修養(yǎng)的外在體現(xiàn)；二、為什么要尊重他人？

“不卑不亢，優(yōu)雅謙卑，尊重他人，盧東真的好棒?！薄皽厝辶忌七@個詞用在盧東身上太對了，她懂得尊重別人，也值得被我們尊重?！薄?--選自網(wǎng)友熱議思考一：漫畫中的服務員需不需要被尊重？思考二：漫畫中的服務員會有什么樣的心理感受？提示：需要被尊重。每個人都是有尊嚴的個體，都希望得

到他人和社會的尊重。提示：自卑感、挫敗感看漫畫，思考問題：思考三：你知道馬斯洛需求層次嗎？說明了什么？②每個人都是有尊嚴的個體，都希望得到他人和社會的尊重。寧波媽媽飛機上送糖果和耳塞思考：為什么要尊重他人？

①尊重他人是一個人內(nèi)在修養(yǎng)的外在體現(xiàn)；

②每個人都是有尊嚴的個體，都希望得到他人和社會的尊重。

③尊重使社會生活和諧融治。尊重是維系良好人際關系的前提，是文明社會的重要特征。二、為什么要尊重他人？part2尊重從我做起曉東打算放學后去參觀美術館。放學鈴聲一響，他就起身準備出發(fā)。這時，同學小萌拿著數(shù)學試卷過來向他請教一個問題。小光正在家里看自己特別喜歡的足球比賽。這是，這時提前約好的同學來她姐一起商量撰寫演講稿的事。小明的舅舅興致勃勃地談前一天晚上看過的電影，小明卻并不感興趣。情境一情境二情境三（1）如果遇到類似的情境，你會怎么做？（2）上面情景及做法啟示我們?nèi)绾巫鹬厮?？①積極關注、重視他人：考慮他人的感受，認真對待他人，給予他人應有的、適當?shù)年P注，而不冷落、忽視他人；重視他人，對他人的疑惑給予細致耐心的解答，對他人的請求給予熱情的幫助。三.如何尊重他人？思考怎樣做到尊重他人？②平等對待他人：我們每個人在人格和法律地位上都是平等的；平等待人要求我們發(fā)自內(nèi)心的尊重他人人格，對所有的人一視同仁；社會生活中，我們不能以家境、身體、智能、性別等方面的原因而輕視、歧視他人。三.如何尊重他人？思考：視頻說明了什么？③要學會換位思考

①要設身處地為他人著想，不把自己的意志強加給他人；②應該將心比心，體會他人的感受，理解他人的難處，包容他人，像尊重自己一樣尊重他人。三.如何尊重他人？2021年12月10日，湖北武漢一居民小區(qū)3樓發(fā)生火災，快遞小哥張裕徒手爬上樓救下一家三口三.如何尊重他人？

“尺有所短，寸有所長”。A、我們要善于發(fā)現(xiàn)他人的潛質(zhì)和特長。B、真誠的欣賞和贊美他人優(yōu)點和閃光點C、給予他人積極的評價。

④學會欣賞他人三.如何尊重他人？③要學會換位思考；三如何尊重他人？①積極關注、重視他人；②平等對待他人；④學會欣賞他人；尊重