中班足球美術(shù)教案教學(xué)模板

中班足球美術(shù)教案模板足球競(jìng)賽中除了守門員可以在己方禁區(qū)內(nèi)利用手部接觸足球外，球場(chǎng)上每名球員只可以利用手以外的身體其他局部控制足球(開(kāi)界外球例外)。一起看看中班足球美術(shù)教案！歡送查閱！中班足球美術(shù)教案1活動(dòng)目標(biāo)：能夠把踢足球的人物動(dòng)態(tài)用繪畫的形式表現(xiàn)出來(lái)。嘗試群體人物畫的構(gòu)圖形式。體驗(yàn)集體活動(dòng)的樂(lè)趣，感受團(tuán)隊(duì)精神對(duì)人們的影響。培育幼兒動(dòng)手操作的力量，并能依據(jù)所觀看到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間溝通。培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)?；顒?dòng)預(yù)備：幼兒已有閱歷：幼兒有踢足球的閱歷，在電視里觀看過(guò)足球競(jìng)賽。學(xué)具預(yù)備：蠟筆、畫紙等。的小人模型?；顒?dòng)過(guò)程：一、引導(dǎo)幼兒賞識(shí)圖片，回憶已有閱歷，激發(fā)幼兒創(chuàng)作的欲望。出示足球競(jìng)賽圖片。教師：小朋友，你看過(guò)踢足球嗎?看看這些圖片，在綠色的草坪上，分成兩隊(duì)的球員樂(lè)觀拼搶，爭(zhēng)取破門進(jìn)球。擦很難過(guò)面很劇烈喲，我們把這些場(chǎng)景畫下來(lái)吧!二、師幼共同爭(zhēng)論人物踢球的根本動(dòng)態(tài)。1.學(xué)習(xí)踢球動(dòng)作。教師：踢球時(shí)的人物身體動(dòng)態(tài)是怎樣的?哪位小朋友來(lái)模仿一下，讓大家看清楚。教師出示會(huì)動(dòng)的小人模型，擺出各種踢球姿勢(shì)，讓幼兒理解運(yùn)動(dòng)中四肢的變化和軀干的重心變化。教師：踢球時(shí)奔馳的人四肢是怎么運(yùn)動(dòng)的?正在用腳踢球的人的動(dòng)態(tài)是怎樣的?幾個(gè)運(yùn)發(fā)動(dòng)爭(zhēng)球時(shí)又是怎樣的姿勢(shì)?提出繪畫要求。教師：兩隊(duì)的著裝有什么不同?為什么?教師：參與足球賽的人數(shù)很多，所以每個(gè)運(yùn)發(fā)動(dòng)就不能畫得很大，要盡量畫出球門和多一些的運(yùn)發(fā)動(dòng)。小朋友要認(rèn)真觀看后再動(dòng)筆。三、幼兒小組創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。1.幼兒操作教師留意提示幼兒合理布局，要求表現(xiàn)人物踢球時(shí)的多種動(dòng)態(tài)。四、展現(xiàn)幼兒作品，引導(dǎo)幼兒相互賞識(shí)和溝通。賞識(shí)并評(píng)價(jià)構(gòu)圖合理、姿勢(shì)生動(dòng)的作品。活動(dòng)延區(qū)角活動(dòng)：收集各種團(tuán)體競(jìng)賽的圖片資料張貼在區(qū)角里，供幼兒賞識(shí)，體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)團(tuán)體合作的精神。領(lǐng)域滲透：結(jié)合安康活動(dòng)，開(kāi)展小小足球競(jìng)賽，引導(dǎo)幼兒充分體驗(yàn)足球運(yùn)動(dòng)的歡快，學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)潔的足球運(yùn)動(dòng)技能。中班足球美術(shù)教案2活動(dòng)目標(biāo)：在玩球活動(dòng)中，增加幼兒對(duì)體育活動(dòng)、繪畫活動(dòng)的興趣。通過(guò)線條與顏色的組合練習(xí)，為幼兒繪畫逐步從無(wú)意識(shí)的玩耍轉(zhuǎn)化為有意識(shí)的表現(xiàn)。培育幼兒良好的繪畫習(xí)慣，以及能夠大膽表達(dá)，自我表現(xiàn)的力量。培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。活動(dòng)預(yù)備：每人一張圖畫紙;一盒油畫棒音樂(lè)錄音磁帶一盒教師示范用的皮球、氣球、羊角球3個(gè)以及蠟筆和紙張活動(dòng)過(guò)程：一、帶幼兒到“球的樂(lè)園”里去玩，引起幼兒對(duì)球的興趣?你們寵愛(ài)玩什么球?幼兒在音樂(lè)聲中搭上火車來(lái)到了“球的樂(lè)園”教師帶幼兒參觀各種球，了解各種球的名稱以及玩法，并提出玩球要求：“小朋友們你們可以玩自己寵愛(ài)的球，但是玩的時(shí)候要二、組織幼兒進(jìn)展?fàn)幷摬l(fā)幼兒回憶各種球的外形以及顏色教師請(qǐng)幼兒相互談一談剛剛玩了什么球，球的外形，球的顏色。3“4`羊角球有兩個(gè)羊角等。畫下來(lái)?”同時(shí)，教師介紹材料，提出作畫要求：“要把你玩的球畫在中間，畫的時(shí)候要大膽，要把球畫得大一點(diǎn)，玩什么球就畫什么球”同時(shí)教師強(qiáng)調(diào)握筆的姿勢(shì)三、幼兒進(jìn)展繪畫活動(dòng)，教師巡回指導(dǎo)四、賞識(shí)評(píng)價(jià)活動(dòng)先請(qǐng)幼兒與旁邊的小朋友相互說(shuō)說(shuō)畫的是什么請(qǐng)3“4名畫不同球的小朋友分別向大家說(shuō)說(shuō)畫的是什么球，是什么顏色的。請(qǐng)小朋友把自己的作品介紹給客人教師五、在音樂(lè)聲中離開(kāi)球的樂(lè)園們?cè)摶丶胰チ耍麓卧賮?lái)，好嗎?”中班足球美術(shù)教案3【活動(dòng)目標(biāo)】12、激發(fā)幼兒寵愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)的情感。3、觀看并回憶足球競(jìng)賽的場(chǎng)景，表現(xiàn)出運(yùn)動(dòng)中的人物動(dòng)態(tài)。4、增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和力量，體驗(yàn)成功的歡快。5、能開(kāi)放豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品?！净顒?dòng)預(yù)備】1、學(xué)問(wèn)閱歷預(yù)備：幼兒在“好玩的球”主題活動(dòng)中，初步了解足球競(jìng)賽的一些根本規(guī)章，把握各種繪畫的根本技能。2、物質(zhì)預(yù)備：一場(chǎng)球賽的短片;球賽中的運(yùn)發(fā)動(dòng)圖片;畫紙、水彩筆、油畫棒、水粉顏料、等作畫工具;為了讓幼兒在作畫時(shí)有一個(gè)輕松的環(huán)境，預(yù)備輕音樂(lè)一盒?！净顒?dòng)過(guò)程】(一)觀看足球競(jìng)賽的VCD(刻錄下來(lái)的視頻，培育幼兒從小關(guān)心身邊事)，引起幼兒興趣。劇烈的足球競(jìng)賽開(kāi)頭了。場(chǎng)上的隊(duì)員們都在舍命的奔馳，一個(gè)隊(duì)員帶球來(lái)到了球門前，抬腳預(yù)備射門了，觀眾席上的球門了嗎?場(chǎng)上的比分是幾比幾了?1、你最寵愛(ài)哪個(gè)運(yùn)發(fā)動(dòng)的動(dòng)作?為什么?(注：在幼兒賞識(shí)圖片過(guò)程中，對(duì)于一些幼兒提到的詞語(yǔ)，例如形容很多球迷在觀看競(jìng)賽的過(guò)程，幼兒用了密密麻麻進(jìn)展形容，教師做一個(gè)重點(diǎn)共享。在此環(huán)節(jié)中，留意與語(yǔ)言、科學(xué)等學(xué)科的有效滲透。)2、自己做幾個(gè)踢球的動(dòng)作試一試，看看你能不能成為優(yōu)秀的球員呢?(注：幼兒做動(dòng)作，教師用相機(jī)照下幼兒動(dòng)作，放在電視上播放，進(jìn)一步觀看踢球時(shí)的動(dòng)態(tài)造型，激發(fā)幼兒樂(lè)觀參與活動(dòng)的欲望。)(三)幼兒創(chuàng)作作品。1、提出要求：小朋友在動(dòng)手之前先要想好用什么方法表現(xiàn)你寵愛(ài)的競(jìng)賽?需要哪些材料?2、教師可以給幼兒一些時(shí)間商量、爭(zhēng)論一下。34、把你想到的劇烈場(chǎng)面都畫下來(lái)