高考談高三一輪教學(xué)復(fù)習(xí)模板課件

高考談高三一輪教學(xué)復(fù)習(xí)四川師大附中xxx1感謝你的觀看2019年5月18日高考談高三一輪教學(xué)復(fù)習(xí)四川師大附中1感謝你的觀看201一.新課改背景下的2009年高考

（一）選擇題與教材的依托關(guān)系舊課程高考，選擇題與教材的依托關(guān)系，無非三種情況。1.舊課程傳統(tǒng)題型（1）全取教科書上某一知識點（大字或小字）的表述

例1.（2009·全國卷Ⅰ，16）遼與西夏分別是契丹與黨項建立的少數(shù)民族政權(quán)，兩者的相似之處是

A．兩族均源出秦漢時期的東胡B．創(chuàng)立政權(quán)在宋朝建立之后

C．仿漢字結(jié)構(gòu)創(chuàng)制本民族文字D．均曾與北宋結(jié)為兄弟之國例2.（2008·北京卷，17）“價格革命”給16世紀(jì)的歐洲帶來的變化有（）①金銀價值下降，物價猛漲②新興工商業(yè)資產(chǎn)階級獲取暴利③封建主勢力加強

④勞動人民日益貧困A．①②③

B．②③④C．①②④

D．①③④2感謝你的觀看2019年5月18日一.新課改背景下的2009年高考（一）選擇題與教材的依托關(guān)（2）將數(shù)處知識點綜合在一起加大知識的跨度例3.（2009·四川卷，13）中央和地方關(guān)系是國家政治生活中的重要問題。下列措施中屬于通過經(jīng)濟手段防止地方割據(jù)的是

A．頒布附益之法B．設(shè)置轉(zhuǎn)運使

C．推行募兵制度D．實施行省制度（3）對教科書的內(nèi)容存意換文改變表述例4.（2009·全國卷Ⅱ，22）第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束后，社會主義影響力增強。一些亞洲國家獨立后在經(jīng)濟上實行“社會主義”，建立了獨具特色的工業(yè)體系，其中有A．馬來西亞B．印度C．新加坡D．泰國例5.（2006·全國卷Ⅰ）俄國十月革命具有劃時代的意義。十月革命（）A.是在工人階級占大多數(shù)的國家取得勝利的B.推翻了俄國沙皇專制統(tǒng)治C.中止了帝國主義大戰(zhàn)D.推動了第三國際的建立3感謝你的觀看2019年5月18日（2）將數(shù)處知識點綜合在一起加大知識的跨度（3）對教科書的內(nèi)啟示：在新課程改革的背景下，中學(xué)教材從“一綱多本”變?yōu)椤耙粯?biāo)多本”，新課程高考?xì)v史選擇題的語言表述大多會與教材的表述相異。在舊課程高考中，許多選擇題也是因為改變了教材中的語言表述從而使試題更富生氣、更有區(qū)分度。因此，在平時練習(xí)中，對選項中的語言表述與教材非常近似卻有出入的選項，就要倍加小心養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。4感謝你的觀看2019年5月18日啟示：在新課程改革的背景下，中學(xué)教材從“一綱多本”變?yōu)?感謝2.新課程高考及其影響下的舊課程高考試題新課程高考及其影響下的舊課程高考試題，絕大多數(shù)選擇題完全脫離教科書，選擇新材料，在試題的背景、立意上求新；在能力的運用上求活。（1）通過新情景要求考生再認(rèn)再現(xiàn)歷史知識例6.（2008·海南卷，10）亞里士多德曾將城邦的政治機構(gòu)劃分為三部分：“其一為有關(guān)城邦一般公務(wù)的議事機能；其二為行政機能部分……其三為審判機能?！痹谶@方面與他最相似的啟蒙思想家是（）A.洛克B.孟德斯鳩C.伏爾泰D.盧梭5感謝你的觀看2019年5月18日2.新課程高考及其影響下的舊課程高考試題5感謝你的觀看201例8．（2009·四川卷，21）歷史學(xué)家羅榮渠指出：“英國發(fā)展的領(lǐng)先地位是17、18兩個世紀(jì)中逐步形成的?！贝俪捎@一“領(lǐng)先地位”的因素不包括

A．海外市場的形成B．壟斷組織的出現(xiàn)

C．圈地運動的推進D．民主制度的確立例7．（2009·全國卷Ⅰ，20）法國人達爾讓松在18世紀(jì)中期寫道：“委托給大臣們的事務(wù)漫無邊際。沒有他們，什么事也辦不了，只有通過他們，事情才能辦成；如果他們的知識與他們龐大的權(quán)力有距離，他們便被迫將一切交給辦事員辦理?！鄙鲜霾牧险f明，當(dāng)時的法國（）A．專制王權(quán)強化B．辦事人員權(quán)力上升C．國王權(quán)力旁落D．社會等級壁壘森嚴(yán)6感謝你的觀看2019年5月18日例8．（2009·四川卷，21）歷史學(xué)家羅榮渠指出：“英國發(fā)（2）通過新情景要求考生得出“新知識”例9.（2009·全國卷Ⅱ，16）17～18世紀(jì)，歐洲大陸仍處于以土地貴族和依附農(nóng)民為主體的社會，而英國較早發(fā)展成以土地貴族——中間階級——工資勞動者為主體的新的社會結(jié)構(gòu)，這表明A．英國工業(yè)發(fā)展水平遠高于歐洲大陸B(tài)．歐洲大陸農(nóng)業(yè)發(fā)展水平遠高于英國C．英國的社會結(jié)構(gòu)更有利于工業(yè)革命D．社會結(jié)構(gòu)變遷與工業(yè)革命同步發(fā)生例10.（2007·上海卷，29）“《百科全書》的讀者群并不是由資本家構(gòu)成的，而是1789年中瓦解得最快的各個部門。他們來自于高等法院和大法官裁判所，來自波旁王朝的官僚機構(gòu)、軍隊和教會。一種進步的意識形態(tài)竟然滲透了社會結(jié)構(gòu)中最為陳舊和銹蝕的部分，這看起來似乎有些荒謬，但大革命正是從悖論中開始的。”這段話表明，作者認(rèn)為法國大革命爆發(fā)的原因是

A．人民攻占巴士底獄B．特權(quán)階級的自我崩潰

C．資產(chǎn)階級要求革命D．國王召開了三級會議7感謝你的觀看2019年5月18日（2）通過新情景要求考生得出“新知識”例10.（2007·上(3)通過新情景要求考生得出“新結(jié)論”例11.（2007·全國卷Ⅱ，22）與近代相比，第二次世界大戰(zhàn)后的資本主義世界經(jīng)濟體系的不同之處是（）A．發(fā)達國家居于主導(dǎo)地位B．建立起制度性協(xié)調(diào)機制C．實現(xiàn)了自由貿(mào)易D.歐美與其他地區(qū)差距懸殊例12.（2009·廣東卷，23）羅斯福擔(dān)任總統(tǒng)之前，美國出版的一本書提議政府增加開支，甚至不惜造成財政赤字，以便舒緩經(jīng)濟衰退。羅斯福讀后批注：“哪有此等好事——天下沒政府干預(yù)經(jīng)濟的主張有不勞而獲的東西?！边@表明A．羅斯福始終是信奉新政理念的政治家B．羅斯福上臺之前美國尚未出現(xiàn)經(jīng)濟衰退C．羅斯福新政的理念在羅斯福擔(dān)任總統(tǒng)前已經(jīng)萌生D．羅斯福在美國率先提出了政府干預(yù)經(jīng)濟的主張8感謝你的觀看2019年5月18日(3)通過新情景要求考生得出“新結(jié)論”例12.（2009·廣（4）通過新情景要求學(xué)生判斷新史觀例13.（2008·全國卷Ⅱ，23）法國歷史學(xué)家布羅代爾說：“一種文明的歷史，就是對古代材料中那些對今天仍然行之有效的東西的探索。它有待解決的問題不在于要告訴人們關(guān)于希臘文明或中世紀(jì)中國我們所知的一切――而是要告訴人們在西歐或現(xiàn)代中國以前的時代與今天仍舊相關(guān)的東西?！痹谶@里，布羅代爾強調(diào)的是A.史學(xué)是當(dāng)代人的歷史認(rèn)識B.以探索的精神研究歷史C.史學(xué)無需窮盡人類文明的歷史D.從文明傳承的角度闡釋歷史9感謝你的觀看2019年5月18日（4）通過新情景要求學(xué)生判斷新史觀9感謝你的觀看2019年5例14．（2009·全國卷Ⅰ，23）拉爾夫·達倫道夫在1998年寫道，20世紀(jì)“在相當(dāng)大程度上為各種分裂所主宰，導(dǎo)致熱戰(zhàn)冷戰(zhàn)不斷，但20世紀(jì)同時也是一體化的起源”；全球化開始“主導(dǎo)人們的生活、想像和恐懼”，人們不得不“從全球的角度去思考，以回應(yīng)這一日益全球化的現(xiàn)實”。達倫道夫在這里強調(diào)的是，20世紀(jì)A．全球劇變令人憂慮B．國家之間對抗激烈C．世界聯(lián)系日益密切D．民族矛盾逐漸緩和10感謝你的觀看2019年5月18日例14．（2009·全國卷Ⅰ，23）拉爾夫·達倫道夫在199例15（2009·廣東卷，25）約瑟夫·奈教授2002年指出，當(dāng)今國際力量的分布有如一盤三維空間的國際象棋：頂部的軍事力量大致是單級的，中部的經(jīng)濟力量是多極的，底部包括眾多的國家和非國家行為體（恐怖分子、黑客等），力量非常分散。下列表述與奈教授的看法一致的是A．同蘇聯(lián)時期相比，俄羅斯的經(jīng)濟實力下降，軍事實力并未削弱B．冷戰(zhàn)結(jié)束后，美國的軍事和經(jīng)濟實力都保持著異常明顯的優(yōu)勢C．從某些維度看，“單極世界”和“多極世界”都是比較準(zhǔn)確的說法D．國際力量分布十分復(fù)雜，可以說世界多極化的格局已接近形成啟示：在平時教學(xué)中，第一，要敢于突破常規(guī)知識，在主干知識上發(fā)掘出歷史考查的新的知識與能力立意，例如：明朝君主專制統(tǒng)治的加強與執(zhí)政能力建設(shè)。第二，每教（學(xué)）一個知識點，教師應(yīng)查找歷年高考在該點的考查方向，領(lǐng)會其認(rèn)識問題的眼界與角度，并對該考點作縱向橫向的拓展。11感謝你的觀看2019年5月18日例15（2009·廣東卷，25）約瑟夫·奈教授2002年指出（二）主觀題與教材的依托關(guān)系1.舊課程高考傳統(tǒng)試題例1（2006·江蘇卷，29）17、18世紀(jì)的歐洲啟蒙運動為資產(chǎn)階級取得統(tǒng)治地位提供了思想和理論上的準(zhǔn)備。①列舉三位18世紀(jì)法國啟蒙思想家，概括其主要學(xué)說。(7分)②歐洲啟蒙思想最早在北美結(jié)出了政治成果，啟蒙思想的哪些觀念對北美獨立與建國產(chǎn)生了什么相應(yīng)影響?(6分)③北美獨立戰(zhàn)爭期間頒布的文獻，與后來法國大革命中的哪份著名文獻體現(xiàn)了相同的思想?它們之間有什么關(guān)系?(2分)2.新課改理念影響下的高考試題

例2.（2009·四川卷）12感謝你的觀看2019年5月18日（二）主觀題與教材的依托關(guān)系2.新課改理念影響下的高考試題例2.（2009·四川卷）39.交通為人類社會的政治、經(jīng)濟、文化交往提供了必要條件。古今中外，人們都十分重視交通建設(shè)。閱讀材料，回答問題。材料一從公元前220年開始，（秦朝）建造了以咸陽為中心呈一巨大弧形向北面、東北、東面和東南輻射的一批稱為馳道的帝國道路。在漢代，隨著帝國的擴張，道路系統(tǒng)大為擴大。（摘編自《劍橋中國秦漢史》）2009年5月2日，考古學(xué)家在宜賓縣考察了始建于秦朝的五尺道。自秦以來，該處就是由四川到云南的重要通道。專家認(rèn)為這段約350米的道路保存完好，具備了申報國家級文物保護單位的條件。（據(jù)《華西都市報》2009年5月5日第12版）（1）根據(jù)材料一，結(jié)合所學(xué)知識分子秦朝道路系統(tǒng)的修建在當(dāng)時有何影響。（4分）分析材料中五尺道的歷史價值和申報國家級文物保護單位的有利條件。（4分）13感謝你的觀看2019年5月18日例2.（2009·四川卷）39.交通為人類社會的政治、經(jīng)濟、材料四工業(yè)革命之后，西方社會貧富懸殊拉大，勞動者要求改善勞動和生活條件的呼聲逐日高漲。為此，發(fā)達國家推行了一系列社會保障政策，以使貧困人口和由于各種原因喪失勞動能力的人得到最低的生存保障。這一制度被稱為“福利國家”制度。二戰(zhàn)以后“福利國家”在西歐日漸完美，在很大程度上起了穩(wěn)定社會情緒的作用。這樣的“福利國家”必然占用相當(dāng)大的財政預(yù)算，而人民對福利政策不僅已經(jīng)習(xí)慣，而且不嫌其多，只嫌其少。至80年代，“福利國家”的弊病已明顯化。國家財政不堪重負(fù)，嚴(yán)重地妨礙了經(jīng)濟的增長和發(fā)展高新科技的投入。（摘編自陳樂民《20世紀(jì)的歐洲》）（3）根據(jù)材料四，概括“福利國家”產(chǎn)生的歷史根源和作用。（5分）結(jié)合所學(xué)知識分析二戰(zhàn)后“福利國家”日漸完善的主客觀條件，并揭示“福利國家”遇到的難題。（6分）（4）依托上述問題，結(jié)合所學(xué)知識就富民與強國的關(guān)系問題談?wù)勀愕闹鲝?，并舉出史實論證你的觀點。（3分）14感謝你的觀看2019年5月18日材料四14感謝你的觀看2019年5月18日例4.（2009·成都市零診，34）34.（18分）廢奴運動是世界近代以來民主革命進程的重要組成部分，是世界人權(quán)事業(yè)發(fā)展進步的重要表現(xiàn)。材料一對歐洲人來說，幾個世紀(jì)以來，非洲最有價值的資源就是奴隸。1510年向新大陸運送了第一船非洲奴隸。從此持續(xù)了四個世紀(jì)。但是歐洲仍有一小群的改革者大力從事廢奴運動。工業(yè)革命的進步援助了這些廢奴主義者，因為不斷進步的技術(shù)需要的是海外市場而不是廉價勞動的供應(yīng)。1807年英國通過一項法令，規(guī)定英國船只不得參與奴隸貿(mào)易，并禁止向英國殖民地運送奴隸。1803年、1863年和1888年海地、美國和巴西分別廢除奴隸制，此后，別的國家也相繼廢除奴隸制。

——摘編自斯塔夫里阿諾斯《全球通史》15感謝你的觀看2019年5月18日例4.（2009·成都市零診，34）34.（18分）廢奴運材料二受到法國啟蒙學(xué)說影響的奧地利皇帝約瑟夫于1781年宣布全面廢除農(nóng)奴制。1807年，為法國革命歡呼、欣賞英國憲政制度的普魯士財政大臣施泰因宣布廢除農(nóng)奴制度。1855年英法聯(lián)軍最后打敗俄國，雙方與1856年3月簽訂巴黎和約。在巴黎和約訂立后12天，剛繼位不久的沙皇在接見莫斯科貴族代表時說，與其等待農(nóng)民自下而上地來解放自己，不如自上而下地來解放農(nóng)民。

——摘編自劉宗緒《世界近代史》材料三1959年5月，中共中央在給西藏工委《關(guān)于當(dāng)前在平叛工作中幾個政策問題的決定》的批示中指出：目前西藏地區(qū)的任務(wù)是，結(jié)合平息叛亂的斗爭，采取邊打邊談的方法，完成全區(qū)的民主改革。西藏地區(qū)的民主改革可以分為兩個步驟進行。第一步，以三反（反叛亂、反烏拉、反奴役）雙減（減租減息）為內(nèi)容；第二步，以實行分配土地為內(nèi)容?！髁钚寄切﹨⒓优褋y的上層反動分子、寺廟和原西藏地方政府的土地，由原耕種的農(nóng)民耕種，并在今年實行“誰種誰收”，以后再行分配土地的政策。對于沒有參加叛亂的貴族的土地和多余的農(nóng)具、耕畜、房屋，一侓仿照內(nèi)地對待民族資產(chǎn)階級的辦法，實行贖買政策……徹底廢除封建農(nóng)奴制度，廢除人身依附關(guān)系，解放農(nóng)奴和奴隸，廢除農(nóng)奴主及其代理人的16感謝你的觀看2019年5月18日材料二受到法國啟蒙學(xué)說影響的奧地利皇帝約瑟夫于1781年一切封建特權(quán)，廢除寺廟的一切封建特權(quán)（包括委派官吏，官吏市政，私設(shè)法庭、監(jiān)牢、刑法，沒收財產(chǎn)，流放人民，私藏武器，干涉民刑訴訟，干涉婚姻自由，干涉文化教育事業(yè)，破壞生產(chǎn)等）

——《中共西藏黨史大事記》回答：（1）據(jù)材料一，指出第一船非洲奴隸得以運往新大陸的交通條件，（1分）海地、美國于1803年、1863年廢除奴隸制分別是由于什么重大歷史事件直接誘發(fā)的。（2分）據(jù)材料一概括19世紀(jì)以英國為首的歐洲國家廢除奴隸貿(mào)易的原因。（3分）（2）據(jù)材料二，概括奧地利和普魯士先后廢除農(nóng)奴制度的外部因素，（2分），指出1855年俄國在哪一場戰(zhàn)爭中被英法聯(lián)軍打敗，（1分）并寫出這位沙皇廢除農(nóng)奴制的主要舉措。（2分）（3）據(jù)材料三，從經(jīng)濟和政治的角度概括中央在西藏進行的民主改革的基本內(nèi)容。（4分）并歸納當(dāng)時中央人民政府在西藏進行的民主改革的特點。（3分）17感謝你的觀看2019年5月18日一切封建特權(quán)，廢除寺廟的一切封建特權(quán)（包括委派官吏，官吏市政（三）新課改理念引領(lǐng)“三維目標(biāo)”的考查1.知識與能力例1．（2009·四川卷，16）1918年底到1919年4月，中國人普遍對協(xié)約國勝利持高度肯定態(tài)度；但1919年4月后，列寧批判帝國主義的理論卻迅速流行開來。輿論的這種變化反映出A．國人一度對借巴黎和會獲得世界強國地位充滿信心B．巴黎和會上中國外交官的退讓引發(fā)了國人情緒變化C．馬列主義思想給國人帶來了重組世界新秩序的希望D．馬列主義成為了國人追求民族獨立富強的指導(dǎo)思想2.過程與方法例2.（2009·上海卷）①春秋時期，鄭國發(fā)生了火災(zāi)，掌管祭祀的官員建議子產(chǎn)焚燒玉石向上天祈禱，②子產(chǎn)說：“天道遠，人道邇，非所及也?！雹塾谑欠e極組織滅火。④這說明當(dāng)時以祭祀為核心的宗教意識日益淡薄，而世俗理性逐漸占據(jù)上風(fēng)。上述材料中屬于歷史評價的是A．①B．②C．③D．④18感謝你的觀看2019年5月18日（三）新課改理念引領(lǐng)“三維目標(biāo)”的考查1.知識與能力2.【備考啟示】高中歷史新課標(biāo)與現(xiàn)行的高中歷史教學(xué)大綱相比較，在課程目標(biāo)設(shè)置上的一個重大突破是，把學(xué)習(xí)歷史的“過程與方法”單列出來，以此強調(diào)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程與學(xué)習(xí)方式的重要性。2007——2009年高考?xì)v史試題重視對學(xué)史方法的考查，反映了新課程改革背景下的高考命題由能力立意向目標(biāo)立意的逐步轉(zhuǎn)變。我們知道，最有價值的知識是方法的知識。葉圣陶說“教是為了不教”。在教學(xué)復(fù)習(xí)中，教師要善于把研究歷史的基本方法內(nèi)化為學(xué)生的學(xué)史方法，真正使學(xué)生達到觸類旁通、舉一反三的學(xué)習(xí)效果。19感謝你的觀看2019年5月18日【備考啟示】高中歷史新課標(biāo)與現(xiàn)行的高中歷史教學(xué)大綱相19感謝3.情感態(tài)度價值觀

例3.（2009·四川卷.15）圖6是某博物館藏民國時期四川一女子小學(xué)發(fā)給學(xué)生的畢業(yè)紀(jì)念品——木蘭彩瓷筆筒。從圖中信息可推知校方的寓意最可能是鼓勵學(xué)生A．投筆從戎，參加北伐B．參加紅軍，反對圍剿C．效法古人，抗戰(zhàn)救國D．投身革命，反對美蔣20感謝你的觀看2019年5月18日3.情感態(tài)度價值觀例3.（2009·四川卷.15）圖6是某博例4.（2009·四川卷.23）近年來大量出現(xiàn)圖7這樣的公益廣告。導(dǎo)致這類廣告大量出現(xiàn)的原因包括()

①世界人口增長速度過快②可持續(xù)發(fā)展理念廣泛傳播

③世界政治格局多極化趨勢加強④工業(yè)化導(dǎo)致自然資源大量消耗

A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④21感謝你的觀看2019年5月18日例4.（2009·四川卷.23）近年來大量出現(xiàn)圖7這樣的公益二、2010年四川高考文綜歷史命題走勢展望（一）穩(wěn)字當(dāng)頭，不會大變1.理由：（1）四川自主命題的背景決定（2）四川自主命題的經(jīng)驗保障（3）課改先行地區(qū)的經(jīng)驗教訓(xùn)2.表現(xiàn)（1）繼續(xù)重視考點的覆蓋面(2)繼續(xù)保持試題的內(nèi)容結(jié)構(gòu)(3)繼續(xù)保持考題的呈現(xiàn)方式(4)繼續(xù)重視史學(xué)新范式的引入試題22感謝你的觀看2019年5月18日二、2010年四川高考文綜歷史命題走勢展望（一）穩(wěn)字當(dāng)頭，不例1.（2009·四川卷，37）材料三清末“新政”較之洋務(wù)運動更能體現(xiàn)學(xué)習(xí)西方的決心與實效，更具有社會轉(zhuǎn)型的色彩。其計劃不可謂不龐大，改革的速度也不可謂不快，但練新軍也好，辦實業(yè)也好，興學(xué)堂、派留學(xué)也好，還有各地辦警政、地方自治、各類調(diào)查與選舉，樣樣需費，而且非有巨額投入不可。對于連支付賠款與借款都不堪重負(fù)的清皇朝來說，經(jīng)費問題就是一個無法逾越的障礙。（摘編自虞和平主編《中國現(xiàn)代化歷程》）（2）根據(jù)材料三對新政的認(rèn)識，指出清政府推行新政的目標(biāo)及其面臨的實際困難。（4分）結(jié)合圖10分析，清政府為克服困難采取了什么措施，這種措施導(dǎo)致當(dāng)時輿論對清政府產(chǎn)生了怎樣的看法，這種輿論產(chǎn)生了何種影響？（6分）23感謝你的觀看2019年5月18日例1.（2009·四川卷，37）23感謝你的觀看2019年5（二）穩(wěn)中有變，變中求新1.借鑒他人命題經(jīng)驗，實現(xiàn)知識考查形式的創(chuàng)新例1.（2009·上海卷，16）“1895年，適逢甲午慘敗，日本逼簽條約，在北京應(yīng)試的康有為等人聯(lián)絡(luò)各省官員上書光緒帝，要求拒簽條約，變法圖強，史稱公車上書。”文中錯誤的表述是

A．領(lǐng)導(dǎo)人B．時間C．參加者D．地點2.借鑒他人命題經(jīng)驗，實現(xiàn)知識內(nèi)涵考查的創(chuàng)新例2.（2009·北京卷，20）文藝復(fù)興和啟蒙運動為近代歐洲的發(fā)展奠定了思想基礎(chǔ)，對二者的共同點表述正確的是A．反對宗教神學(xué)，強調(diào)三權(quán)分立B．反對封建制度，倡導(dǎo)人民主權(quán)C．反對蒙昧迷信，推崇人的理性D．反對君主專制，主張君主立憲24感謝你的觀看2019年5月18日（二）穩(wěn)中有變，變中求新1.借鑒他人命題經(jīng)驗，實現(xiàn)知識考查形3.借鑒他人命題經(jīng)驗，實現(xiàn)史學(xué)范式和研究方法考查的創(chuàng)新例3.（2009·廣東卷，31）（9分）閱讀材料，結(jié)合所學(xué)知識回答問題?！静牧弦弧客醢彩兎ǖ慕?jīng)濟措施，主要是通過限制大地主階級的利益和通過政府利用商人專營某些商業(yè)行業(yè)，來獲取財政收入，這對商品經(jīng)濟的發(fā)展有一定的推動作用……變法較多地反映中小地主和中小商人的要求，尤其是南方地主和商人的要求……總的來說，變法是代表地主階級革新派的一種主張，其主流應(yīng)該肯定。

——據(jù)《王安石變法與商品經(jīng)濟》【材料二】王安石不應(yīng)算做是中小地主的政治代表，使用大、中、小地主代表以及革新派、守舊派等概念，都不能確切地反映當(dāng)時的客觀史實，應(yīng)該分為官戶、鄉(xiāng)村上戶和坊郭上戶（北宋文獻中的概念）三個階層。從出身看，變法派與反變法派分子同屬官戶……客觀上，王安石變法增加了農(nóng)民負(fù)擔(dān)，沒有從根本上解決“三冗”問題，但從流通領(lǐng)域進行了利益分配，將權(quán)力收歸中央，阻礙了商品經(jīng)濟的發(fā)展，應(yīng)予基本否定。

——據(jù)《王安石變法簡論》25感謝你的觀看2019年5月18日3.借鑒他人命題經(jīng)驗，實現(xiàn)史學(xué)范式和研究方法考查的創(chuàng)新25感問題：（2）材料一、二研究王安石變法，采用的相同方法是什么？結(jié)論有何不同？（4分）參考答案：（2）方法：階級分析、一分為二。（2分）結(jié)論：材料一中的孔子代表奴隸主貴族，政治上是落后的；材料二的孔子代表地主階級，政治上是進步的。（2分）26感謝你的觀看2019年5月18日問題：26感謝你的觀看2019年5月18日三、高三教學(xué)計劃的思路（一）立足學(xué)情，根植一輪（二）編選專題，提升“二輪”1.參照文綜高考試題的選擇題和主觀題的立意主題重新組織專題。2.參照新課標(biāo)的專題模塊設(shè)置專題。3.以區(qū)域歷史地理沿革為視角，縱貫古今設(shè)置專題。4.以熱點問題編制新專題。（三）選點復(fù)習(xí)，升華“三輪”2.選取重點單元重點復(fù)習(xí)。1．學(xué)生反復(fù)閱讀每章（單元）引言。3.選取重點節(jié)目重點復(fù)習(xí)。4.教師要主導(dǎo)《考試大綱》的使用。5.教師手中的教輔資料的選點復(fù)習(xí)。27感謝你的觀看2019年5月18日三、高三教學(xué)計劃的思路（一）立足學(xué)情，根植一輪（二）編選專四、2010年高考第一輪教學(xué)復(fù)習(xí)的策略建議（一）改進教材教法，夯實基礎(chǔ)1.“點”上的教學(xué)例1.商鞅變法的主要內(nèi)容（1）政治方面：①制度：②政策：③法律：④基層政權(quán)（2）經(jīng)濟方面：①制度：②政策：③其他（3）思想方面：“燔詩書”例2.黃宗羲的思想觀點（1）政治上：（2）法制上：（3）經(jīng)濟上例3.中共“十三大”的內(nèi)容（1）理論：（2）基本路線：（3）發(fā)展戰(zhàn)略例4.“商業(yè)革命”和“價格革命”教法建議：以“價格革命”為突破點價格革命（1）原因：（2）含義：（3）影響：28感謝你的觀看2019年5月18日四、2010年高考第一輪教學(xué)復(fù)習(xí)的策略建議價格革命（1）原因例5.法國吉倫特派統(tǒng)治措施的教法指導(dǎo)（1）政治上①召開由

產(chǎn)生的

；②國民公會取代

，廢除

，成立

；③處死國王

。（2）經(jīng)濟上：頒布新的

，進一步改造

。（3）軍事上：取得

。29感謝你的觀看2019年5月18日例5.法國吉倫特派統(tǒng)治措施的教法指導(dǎo)（1）政治上①召開由例6.法國第一次工業(yè)革命發(fā)展緩慢原因的教法建議：三個“不合理”，一個“動蕩”（1）農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)不合理；（2）工業(yè)結(jié)構(gòu)不合理；（3）資本結(jié)構(gòu)不合理；（4）政局例7.資本主義世界市場初步形成的影響的教法建議（1）對西方的影響：（2）對東方的影響：（3）對整體世界的影響：（4）對國際關(guān)系的影響例8.經(jīng)濟全球化的影響的教法指導(dǎo)（2009·成都零診）下列關(guān)于經(jīng)濟全球化的表述，不正確的是（）A.對各國而言是一把有利有弊的雙刃劍B.發(fā)達國家在經(jīng)濟全球化進程中居主導(dǎo)地位C.發(fā)展中國家在經(jīng)濟全球化進程中都處于更為不利的地位D.跨國公司成為推動經(jīng)濟全球化的主角30感謝你的觀看2019年5月18日例6.法國第一次工業(yè)革命發(fā)展緩慢原因的教法建議：30感謝你2.“目”上的教學(xué)例1．兩漢的選官制度(1)西漢：①目的：②制度：③標(biāo)準(zhǔn)：④作用：(2)東漢：察舉制的畸變①原因：②選官標(biāo)準(zhǔn)：③影響：例2.匈奴的興衰(1)戰(zhàn)國：(2)秦朝：(3)西漢：①漢初：②中期：③后期：(4)東漢：①東漢初年：②東漢初期：例3.江南農(nóng)業(yè)的開發(fā)(1)時間：(2)空間先后：(3)表現(xiàn)：(4)特點：(5)意義：(6)原因：①勞動力和技術(shù)條件：②統(tǒng)治政策：③社會環(huán)境：④民族因素：⑤人民愿望：⑥自然條件：31感謝你的觀看2019年5月18日2.“目”上的教學(xué)31感謝你的觀看2019年5月18日

例4.北宋中央集權(quán)的強化教材：第一，集中軍權(quán)。第二，集中行政權(quán)。第三，集中財權(quán)和司法權(quán)。分解：（1）集中軍權(quán)：①②③④⑤⑥

（2）中央官制：①增設(shè)

，分割宰相的行政權(quán)；

②增設(shè)

，分割宰相的軍權(quán)；

③增設(shè)

，分割宰相的財政權(quán)。（3）地方官制：①中央派文官擔(dān)任知州；

②知州“三歲一易”；

③在各州設(shè)通判；

④在各路設(shè)轉(zhuǎn)運使；

⑤中央派文官擔(dān)任地方司法大員。32感謝你的觀看2019年5月18日例4.北宋中央集權(quán)的強化32感謝你的觀看2019年5月18例5.義和團運動的經(jīng)過(1)興起：山東①序幕：冠縣起義

②口號：“扶清滅洋”

③受挫：袁鎮(zhèn)壓(2)發(fā)展：直隸①清朝策略：

②圍攻西什庫教堂和東交民巷使館區(qū)(3)高潮：抗擊八國聯(lián)軍①廊坊之戰(zhàn)②天津保衛(wèi)戰(zhàn)③北京保衛(wèi)戰(zhàn)例6.孫中山的三民主義(1)民族主義=“驅(qū)除韃虜，恢復(fù)中華”=民族革命：

①含義：②意義：③局限：(2)民權(quán)主義==“建立民國”=政治革命：

①含義：②地位：③意義：(3)民生主義=“平均地權(quán)”=社會革命：

①含義：②性質(zhì)：③意義：④局限：33感謝你的觀看2019年5月18日例5.義和團運動的經(jīng)過33感謝你的觀看2019年5月18日

例7.英國資產(chǎn)階級例14.“文革”時期動亂中的國民經(jīng)濟：充分利用教材中的三幅圖表表一1966——1968年的國民經(jīng)濟狀況（部分）工農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值比上年國家財政總收入比上年1966年2534億元+17.3%558.7億元+24.4%1967年2104.5億元—17%419.4億元—25%1968年2015.3億元—4.2%361.3億元—13.9%狀況：原因：34感謝你的觀看2019年5月18日例7.英國資產(chǎn)階級例14.“文革”時期動亂中的國民經(jīng)濟表二1973年國民經(jīng)濟計劃完成情況工農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值3967億元比上年增長9.2%國家財政總收入809.7億元比上年增長5.6%國民收入2318億元比上年增長8.3%狀況：原因:受挫:35感謝你的觀看2019年5月18日表二1973年國民經(jīng)濟計劃完成情況3967億元比上年表三1975年國民經(jīng)濟回升情況（部分）總產(chǎn)值或收入比上年增長工農(nóng)業(yè)4504億元11.9%工業(yè)3219億元15.1%農(nóng)業(yè)1285億元4.6%國家財政收入815.6億元A.狀況:B.原因:C.受挫：D.勾勒文革時期我國經(jīng)濟的運動軌跡曲線圖，并說說你的看法。36感謝你的觀看2019年5月18日表三1975年國民經(jīng)濟回升情況（部分）總產(chǎn)值或收入比例8.革命的經(jīng)過及考點突破教法指導(dǎo)（1）議會斗爭時期（英國議會的起源；新議會召開的原因、斗爭、影響）（2）內(nèi)戰(zhàn)時期（一幅地圖、一個國王、兩個戰(zhàn)役）（3）共和國時期（克倫威爾的統(tǒng)治措施）（4）復(fù)辟王朝時期（兩個國王、兩個政黨）（5）光榮革命（原因、意義）例9.美國獨立戰(zhàn)爭大事年表（1）1773年波士頓傾茶事件——導(dǎo)火線（2）1774年，第一屆大陸會議——對策（費城）（3）1775年，來克星頓槍聲——爆發(fā)第二屆大陸會議——建軍（4）1776年，發(fā)表《獨立宣言》——建國（5）1777年，薩拉托加大捷——轉(zhuǎn)折（6）1781年，約克鎮(zhèn)戰(zhàn)役——結(jié)束（7）1787年，制定1787年憲法——建制（8）1789年，華盛頓當(dāng)選首任總統(tǒng)——建政37感謝你的觀看2019年5月18日例8.革命的經(jīng)過及考點突破教法指導(dǎo)例9.美國獨立戰(zhàn)爭大事年例10.美國南北戰(zhàn)爭大事年表（1）1860年（2）1861年（3）1862年（4）1863年（5）1865年例11..鞏固蘇維埃政權(quán)的措施教法指導(dǎo)（1）政治上：改造舊的政治制度（摧毀

，廢除

，廢除

；）建立新的蘇維埃制度（成立

，宣布

）。（2）外交上：痛簽

（3）軍事上：實行義務(wù)兵役制，組建

。（4）經(jīng)濟上：①改革生產(chǎn)資料所有制，建立社會主義經(jīng)濟基礎(chǔ)（在城市

；在農(nóng)村

）

②實施戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策

③實施新經(jīng)濟政策38感謝你的觀看2019年5月18日例10.美國南北戰(zhàn)爭大事年表38感謝你的觀看2019年5月例12.西班牙內(nèi)戰(zhàn)被稱為“小二戰(zhàn)”、“二戰(zhàn)的彩排”的解讀國際反應(yīng)（1）德意：從援助叛軍到

原因：控制西班牙（

、

）；威懾英法戰(zhàn)爭性質(zhì)改變

（2）英法美：繼續(xù)推行

（3）蘇聯(lián)：（4）國際縱隊：直接參加保衛(wèi)共和國的戰(zhàn)斗39感謝你的觀看2019年5月18日例12.西班牙內(nèi)戰(zhàn)被稱為“小二戰(zhàn)”、“二戰(zhàn)的彩排”的解讀國例13.二戰(zhàn)后，美國經(jīng)濟發(fā)展的階段特征（1）20世紀(jì)50年代初——70年代初

A.特征：

B.原因：（2）20世紀(jì)70年代

A.特征：經(jīng)濟危機與經(jīng)濟滯漲

B.原因

C.影響（3）20世紀(jì)80年代：

A.特征

B.原因（4）20世紀(jì)90年代

A.特征：

B.原因40感謝你的觀看2019年5月18日例13.二戰(zhàn)后，美國經(jīng)濟發(fā)展的階段特征40感謝你的觀看203.“節(jié)”上的教學(xué)例1.兩漢政治經(jīng)濟制度（1）監(jiān)察制度：刺史制度①建立：西漢武帝。A.監(jiān)察區(qū)：州；B.監(jiān)察官：刺史；

C.職：能：監(jiān)察

和

②畸變：東漢。A.原因：B.地方行政區(qū)劃的變化：（2）地方行政制度：郡國并行制①王國與侯國的不同：②王國問題的由來：劉邦的分封③王國問題的解決：

A.漢文帝：賈誼建議“重建諸侯少其力”。

B.漢景帝：平定“七國之亂”

C.漢武帝：頒布

和

（3）選官制度：察舉制和征召制（4）賦稅制度：編戶制度41感謝你的觀看2019年5月18日3.“節(jié)”上的教學(xué)41感謝你的觀看2019年5月18日

例2.隋唐時期的民族關(guān)系（１）北方、西北方：①突厥的崛起與衰落：A.唐與東突厥：一個皇帝兩件事B.唐與西突厥：三個皇帝三件事②從回紇到回鶻：A.唐與回紇：三個皇帝四件事

B.回鶻的西遷：（2）東北方：①黑水靺鞨：黑水都督府

②粟末靺鞨：一個皇帝兩件事（3）西南：①唐與南詔：一個皇帝兩件事

②唐與吐蕃：兩個公主一次會盟

例3.《社會主義建設(shè)在探索中曲折發(fā)展》（名為一章實際一節(jié)）前期：探索的成就①毛發(fā)表《論十大關(guān)系》②中共八大的正確決策③毛發(fā)表《關(guān)于正確處理人民內(nèi)部問題》④1957年整風(fēng)運動⑤1957年反右派斗爭42感謝你的觀看2019年5月18日例2.隋唐時期的民族關(guān)系例3.《社會主義建設(shè)在探索中曲（２）中期：探索的失誤①政治上：階級斗爭擴大化的左傾錯誤A.1957反右派斗爭嚴(yán)重擴大化B.1959年錯誤發(fā)動反右傾斗爭②經(jīng)濟上：經(jīng)濟建設(shè)急于求成的左傾錯誤A.錯誤的決策：社會主義建設(shè)總路B.錯誤的實踐：輕率發(fā)動大躍進和人民公社化運動例4.蘇聯(lián)的社會主義建設(shè)（1）社會主義經(jīng)濟建設(shè)決策結(jié)果成就巨大：問題嚴(yán)重：（2）社會主義政治建設(shè)成就：體制：問題：43感謝你的觀看2019年5月18日（２）中期：探索的失誤例4.蘇聯(lián)的社會主義建設(shè)（1）社會主例5..第二次世界大戰(zhàn)的教法指導(dǎo)（1）二戰(zhàn)的原因（2）二戰(zhàn)的前景（3）二戰(zhàn)的經(jīng)過二戰(zhàn)的開始二戰(zhàn)的擴大二戰(zhàn)的轉(zhuǎn)折力量對比上軍事上大國協(xié)調(diào)上二戰(zhàn)的勝利意大利投降（北非戰(zhàn)爭結(jié)束；西西里登陸）德國投降（開辟歐洲第二戰(zhàn)場；雅爾塔會議）日本投降（波茨坦會議）（4）二戰(zhàn)的影響44感謝你的觀看2019年5月18日例5..第二次世界大戰(zhàn)的教法指導(dǎo)（1）二戰(zhàn)的原因（2）二戰(zhàn)的實踐：起義九一八事變?nèi)A北事變4．“章“上的教學(xué)日本侵華長征國共對峙實踐：起義——開會——點火再實踐正確武裝斗爭星火燎原粉碎四次圍剿土地革命根據(jù)地建設(shè)政治建設(shè)：中華蘇維埃共和國經(jīng)濟建設(shè)：錯誤：第五次反圍剿失敗九一八事變抗日救亡運動的興起華北事變抗日救亡運動的高漲45感謝你的觀看2019年5月18日實踐：起義九一八事變?nèi)A北事變4．“章“上的教學(xué)日本侵華長征國例2.《世上·三章》資本主義世界體系的初步形成和社會主義運動的興起工業(yè)革命自由主義潮流：“第四節(jié)”社會主義潮流：“第三節(jié)”民族主義潮流：“第六節(jié)”國際關(guān)系格局：“第五節(jié)”46感謝你的觀看2019年5月18日例2.《世上·三章》資本主義世界體系的初步形成和社會主義工5.“本”上的教學(xué)

【世界近代現(xiàn)代史·上冊】一、資本主義世界殖民體系形成的經(jīng)過（三次殖民擴張高潮）工場手工業(yè)時期：第一章第二節(jié)新航路的開辟和西葡的殖民擴張第二章第三節(jié)荷英法的殖擴張和殖民戰(zhàn)爭（閱讀課）第一次工業(yè)革命時期：第三章第五節(jié)資本主義世界市場的初步形成第二次工業(yè)革命時期：第四章第二節(jié)資本主義世界殖民體系的形成二、兩次思想解放運動第一章第三節(jié)文藝復(fù)興第二章第四節(jié)歐洲的啟蒙運動三、兩次資產(chǎn)階級革命和改革高潮工場手工業(yè)時期：第二章第一節(jié)英國資產(chǎn)階級革命第六節(jié)美國的建立第五節(jié)法國大革命和拿破侖帝國第七節(jié)拉丁美洲獨立運動第一次工革時期：第三章第四節(jié)19世紀(jì)六七十年代資階革命和改革47感謝你的觀看2019年5月18日5.“本”上的教學(xué)四、三次民族解放運動高潮工場手工業(yè)時期：第二章第六七節(jié)美洲獨立運動（北美、拉美）第一次工革時期：第三章第六節(jié)亞洲革命風(fēng)暴第二次工革時期：第四章第三節(jié)亞洲、非洲、拉丁美洲民族民主運動的發(fā)展五、兩次社會主義運動（兩大理論成果）第一次工革時期：第三章第三節(jié)馬克思主義的誕生和社運的興起第二次工革時期：第四章第四節(jié)社會主義運動的新發(fā)展和列寧主義的誕生48感謝你的觀看2019年5月18日四、三次民族解放運動高潮48感謝你的觀看2019年5月18日

【世界近代現(xiàn)代史·下冊】（個別倒掛上冊）一、兩次世界大戰(zhàn)上冊·第四章第五節(jié)第一次世界大戰(zhàn)下冊·第二章第三節(jié)1929-1933年資本主義世界的經(jīng)濟和政治危機第四節(jié)法西斯國家的擴張和反法西斯斗爭的開始第三章第一二節(jié)第二次世界大戰(zhàn)二、三次工業(yè)（科技）革命上冊·第三章第一節(jié)第一次工業(yè)革命第四章第一節(jié)第二次工業(yè)革命下冊·第六章第一節(jié)第三次科技革命三、世界經(jīng)濟的發(fā)展史上冊·第一章第一節(jié)歐洲資本主義工商業(yè)的出現(xiàn)（閱讀課）第三章第一節(jié)資本主義經(jīng)濟的發(fā)展第四章第一節(jié)壟斷組織的形成第四章第二節(jié)主要資本主義國家向帝國主義過渡下冊·第三章第三節(jié)1929-1933資本主義世界的經(jīng)濟危機第四章第二節(jié)二戰(zhàn)后的主要資本主義國家第六節(jié)亞洲經(jīng)濟的發(fā)展第五章第三節(jié)世界經(jīng)濟的發(fā)展49感謝你的觀看2019年5月18日【世界近代現(xiàn)四、世界近現(xiàn)代史的三個國際關(guān)系格局和一個多極化新趨勢19世紀(jì):第三章第二節(jié)維也納體系（閱讀課）20世紀(jì):第二章第一節(jié)凡爾賽—華盛頓體系的建立第四章第一節(jié)雅爾塔體系第四節(jié)美蘇爭霸（雅體系的演變）第五章第二節(jié)世界政治的發(fā)展五、20世紀(jì)社會主義運動的曲折發(fā)展（下冊）誕生：第一章第一節(jié)俄國十月革命的勝利建設(shè)：第一章第四節(jié)蘇聯(lián)的社會主義建設(shè)多國勝利：第四章第三節(jié)社會主義陣營的形成改革浪潮：第四章第三節(jié)蘇東社會主義國家的改革重挫：第五章第一節(jié)東歐劇變和蘇聯(lián)的解體新希望：《中國近現(xiàn)代史》·下冊·第八章社建新局面的形成六、世界近代現(xiàn)代史·自然科學(xué)的發(fā)展上冊·第一章第三節(jié)文藝復(fù)興時期的科學(xué)第五章第一節(jié)17-20世紀(jì)初的自然科學(xué)下冊·第六章第一節(jié)科學(xué)技術(shù)（成就）50感謝你的觀看2019年5月18日四、世界近現(xiàn)代史的三個國際關(guān)系格局和一個多極化新趨勢50感謝

3.充分利用數(shù)學(xué)語言，增強記憶效果例3.中國古代中央王朝與西藏關(guān)系：①唐朝：兩個公主一次會盟；②元朝：一個機構(gòu)；③明朝：一個都司一個制度；④清朝：四個皇帝四件事。例4.秦漢、隋唐的醫(yī)學(xué)成就都是：兩個名醫(yī)三部醫(yī)典4．濃縮重組教材語言，增強記憶效果例5.中國近代開放的通商口岸:①《南》約開五口，廣廈福寧上；②天津條約開十口，兩個半島兩個島，鎮(zhèn)南九漢奔汕頭；③北京條約開一口（天津）；④馬關(guān)條約，蘇杭沙重。例6.新、韓兩國經(jīng)濟起飛的原因：“一抓”“二調(diào)”“三參”例7.西亞產(chǎn)油國經(jīng)濟發(fā)展的原因：“一提二改”（二）探究記憶規(guī)律，提高效率1.改變教材語言表述，增強記憶效果例1.租庸調(diào)制的作用：“利民”“利國”2.刪減教材冗長語言，增強記憶效果例2.科舉制的作用①抑制了②擴大了③提高了④加強了⑤促進了51感謝你的觀看2019年5月18日4．濃縮重組教材語言，增強記憶效果（二）探究記憶規(guī)律，5．精心編寫帶韻口訣，增強記憶效果例1.蘇俄新經(jīng)濟政策：“抓大放小稅代余，自由貿(mào)易廢配給”例2.二戰(zhàn)后，德國經(jīng)濟重新崛起原因：清法非軍重科教；美援還靠人宏調(diào)。例3.二戰(zhàn)后，日本經(jīng)濟重新崛起原因：清封非軍外向型；引進科技重教育；美援戰(zhàn)爭搞刺激。6.精心編寫帶韻詩歌，增強記憶效果例1.《天津條約》的內(nèi)容：四個列強來《天津》，外國公使駐北京。開十口，賠兩款。

外國人艦船長江行。52感謝你的觀看2019年5月18日5．精心編寫帶韻口訣，增強記憶效果6.精心編寫帶韻詩歌，增

例2.沙俄侵占我國北方領(lǐng)土：黑心沙俄搞擴張，璦琿條約失外江，北京條約哭（庫）烏江。怎忍西《北》看（《勘》），一湖東南離新疆。例3.《辛丑條約》的內(nèi)容：八國聯(lián)軍比荷西，賠款白銀四五億；拆京沽，駐京關(guān)，使館不許華人居?？偫硌瞄T外務(wù)部，修訂商約《望》《天》《馬》，官民不準(zhǔn)搞反帝。53感謝你的觀看2019年5月18日例2.沙俄侵占我國北方領(lǐng)土：53感謝你的觀看2019年5月7.借用高中政治常識，增強記憶效果例1.《天朝田畝制度》的內(nèi)容：按生產(chǎn)關(guān)系三要素分解記憶例2.中共八大的內(nèi)容：按主要矛盾原理邏輯推導(dǎo)：（1）主要矛盾變化:（2）中心工作（總?cè)蝿?wù)）：（3）經(jīng)濟建設(shè)方針：例3.法國《人權(quán)宣言》的內(nèi)容：（1）人權(quán)原則：①人權(quán)依據(jù)：②基本人權(quán)：（2）法治原則：①法律的含義：②建立法治社會的前提：例4.美國1787年憲法的內(nèi)容（1）國家結(jié)構(gòu)：（2）國家政體：（3）國家權(quán)力運行機制：（4）政務(wù)官產(chǎn)生方式：54感謝你的觀看2019年5月18日7.借用高中政治常識，增強記憶效果54感謝你的觀看2019（三）增強歷史意識，提升能力

1.培養(yǎng)提高史論結(jié)合的能力例1.（2009·四川卷，39）材料二“二呀那二郎山，哪怕你高萬丈，解放軍，鐵打的漢，下決心堅如鋼，要把那公路修到那西藏！……公路通了車，運大軍，守邊疆。開發(fā)那福源，人民那享安康。前藏和那后藏，真是呀好地方，無窮的寶藏沒開采，遍地是牛羊。森林草原那到處有，人民財富不讓侵略者他來搶。要鞏固國防，先建設(shè)邊疆，帳篷變高樓，黃山變牧場?！保ā陡璩缮健罚?）材料二是20世紀(jì)50年代起流行的歌頌康藏公路建設(shè)的歌詞。根據(jù)歌詞概括康藏公路發(fā)揮了哪些積極作用。（6分）【評分細(xì)則】①鞏固邊防或鞏固國防（1分）；進一步維護（鞏固）國家統(tǒng)一（1分）。②溝通西藏與內(nèi)地的聯(lián)系（1分）；加強民族團結(jié)（1分）。③開發(fā)資源，或開發(fā)寶藏，或建設(shè)邊疆（1分）；提高當(dāng)?shù)厝嗣裆钏剑?分）。（注：下劃線部分為本人所加）55感謝你的觀看2019年5月18日（三）增強歷史意識，提升能力55感謝你的觀看2019年5月12．培養(yǎng)全面地辯證地評價歷史問題的能力例2.（2009·四川卷，39）交通為人類社會的政治、經(jīng)濟、文化交往提供了必要條件。古今中外，人們都十分重視交通建設(shè)。閱讀材料，回答問題。

材料一從公元前220年開始，（秦朝）建造了以咸陽為中心呈一巨大弧形向北面、東北、東面和東南輻射的一批稱為馳道的帝國道路。在漢代，隨著帝國的擴張，道路系統(tǒng)大為擴大。（摘編自《劍橋中國秦漢史》）2009年5月2日，考古學(xué)家在宜賓縣考察了始建于秦朝的五尺道。自秦以來，該處就是由四川到云南的重要通道。專家認(rèn)為這段約350米的道路保存完好，具備了申報國家級文物保護單位的條件。（據(jù)《華西都市報》2009年5月5日第12版）（1）根據(jù)材料一，結(jié)合所學(xué)知識分子秦朝道路系統(tǒng)的修建在當(dāng)時有何影響。（4分）【評分細(xì)則】鞏固國家統(tǒng)一（或鞏固秦朝統(tǒng)治、或促進各地區(qū)交流、或促進民族的交流、融合）（1分）；促進經(jīng)濟發(fā)展（1分）。加重徭役負(fù)擔(dān)（1分）；激化社會矛盾（1分）。56感謝你的觀看2019年5月18日2．培養(yǎng)全面地辯證地評價歷史問題的能力56感謝你的觀看201解讀：高考閱卷場規(guī)定：①考生必須從正、反兩個方面同時回答，才可能得滿分4分；只答正面影響或只答負(fù)面影響都最多只能得2分。②正面影響：政治方面得1分，經(jīng)濟方面得1分；負(fù)面影響：直接影響得1分，深遠影響得1分。按照上述標(biāo)準(zhǔn)，今年39題評下來，總分20分，得分15分以上的考生非常少，大多介于8——12分之間。57感謝你的觀看20