市場營銷專業(yè)委員會對課程建設(shè)的建議

市場營銷專業(yè)建設(shè)委員會對課程建設(shè)的建議經(jīng)濟管理系二〇一五年十二月PAGE1市場營銷專業(yè)建設(shè)委員會對課程建設(shè)的建議2015年6月6日上午9點，經(jīng)濟管理系在系會議室召開了市場營銷專業(yè)建設(shè)委員會會議，會議由經(jīng)濟管理系教學(xué)科副科長邵俠主持。會議對市場營銷專業(yè)課程建設(shè)提出了如下建議：一、教學(xué)改革目標(biāo)市場營銷專業(yè)課程教學(xué)改革的目標(biāo)在市場營銷專業(yè)課程教學(xué)改革目標(biāo)上，以實踐能力培養(yǎng)為基礎(chǔ)，強調(diào)專業(yè)知識、營銷技能、通用能力培養(yǎng)的結(jié)合。市場營銷專業(yè)課程教學(xué)改革以培養(yǎng)現(xiàn)代職業(yè)人為目標(biāo)，現(xiàn)代職業(yè)人具有在復(fù)雜社會生存和發(fā)展的能力，不是被動的“知識存儲器”，也不是被動的“技能機器人”，因此不僅要培養(yǎng)學(xué)生掌握專業(yè)知識、營銷技能，具有較強的實踐操作能力或動手能力，而且培養(yǎng)學(xué)生具有職業(yè)通用能力。所謂通用能力是一種跨職業(yè)、可轉(zhuǎn)變的、可發(fā)展的、有助于形成個人獨立的終身不斷進步所必備的能力，這是一種從事任何工作的任何人要取得成功所必須掌握的能力。二、教學(xué)內(nèi)容設(shè)計市場營銷專業(yè)課程教學(xué)內(nèi)容改革設(shè)計市場營銷專業(yè)課程教學(xué)內(nèi)容改革應(yīng)從課程設(shè)計著手，貫徹真實性、多樣性、適度性、可行性、自主性、全覆蓋等原則。要求貼近企業(yè)營銷活動的實際，以“工作崗位的能力培養(yǎng)”為出發(fā)點，以實際工作任務(wù)為成果形式。真實性展示直接來自企業(yè)的現(xiàn)實性課題，也可以是教師根據(jù)以往實踐經(jīng)驗積累的素材編制的情景教學(xué)材料。教師可依據(jù)不同教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)課時量，不同的教學(xué)對象以及教學(xué)資源條件，靈活機動地選擇并確定市場營銷專業(yè)課程形式及其組合。建立以實踐性課業(yè)為主線組織課程教學(xué)，打破長期以來課程注重理論教學(xué)而忽視實踐教學(xué)的弊病，使課程教學(xué)內(nèi)容的理論與實踐融為“一體”。四、教學(xué)方法改革市場營銷專業(yè)課程教學(xué)方法改革開展多種形式的案例教學(xué)。案例教學(xué)方法的研究和運用是市場營銷專業(yè)課程的重點。案例教學(xué)法已成為市場營銷類專業(yè)課程的常規(guī)教學(xué)方法。高職院校市場營銷專業(yè)課程教學(xué)除采用傳統(tǒng)的文本案例進行教學(xué)以外，還需開發(fā)、運用音像案例、模擬性案例和調(diào)研性案例等活案例教學(xué)法。（一）實證性案例教學(xué)法實證性案例教學(xué)，是在市場營銷專業(yè)課程教學(xué)過程中結(jié)合教學(xué)內(nèi)容以講故事、看錄象等形式，生動、具體、簡要地介紹某一方面的實例，以說明某一觀點、原理和方法。（二）分析性案例教學(xué)法分析性案例教學(xué)法，是在市場營銷專業(yè)課程教學(xué)過程中事先向?qū)W生提供能運用某部分知識進行深入剖析的案例，讓他們根據(jù)案例的提問和角色的扮演作好充分準備；然后，在課堂上引導(dǎo)學(xué)生對案例進行深層分析，通過討論、爭論，闡明各自的觀點及理由；最后，由教師進行總結(jié)，將學(xué)生的觀點進行歸納、評述，幫助學(xué)生進一步提高。（三）模擬性案例教學(xué)法在市場營銷專業(yè)課程教學(xué)過程中，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的要求，將學(xué)生分成若干小組，分別充當(dāng)各種角色，根據(jù)所提供的背景資料，進行模擬性實踐活動的教學(xué)方法。運用模擬實踐教學(xué)法，由教師事先設(shè)計好模擬項目的背景資料，交給各小組分別進行準備，并參加模擬實踐活動，最后由教師和學(xué)生代表組成的評判小組進行評定。如分別作為推銷員和顧客進行商品的模擬推銷活動等。模擬實踐教學(xué)可以在課堂上進行，也可以在實驗室的計算機網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下進行。目的是通過模擬實踐教學(xué)，使學(xué)生在小組集體活動中鍛煉了自己的領(lǐng)導(dǎo)能力、協(xié)作精神和分析、解決問題的能力；綜合運用所學(xué)的各方面專業(yè)知識進行決策分析，鞏固所學(xué)理論，激發(fā)學(xué)習(xí)的積極性。五、課程教學(xué)改革保障市場營銷專業(yè)課程教學(xué)改革的保障措施（一）建立一支高素質(zhì)的“雙師”型的教師隊伍市場營銷專業(yè)課程作為理論教學(xué)與實踐教學(xué)融為一體的課程模式，應(yīng)加速教師評聘制度改革，將“雙師”素質(zhì)要求制度化，完善師資培訓(xùn)體系。（二）編寫一套指導(dǎo)課程的實訓(xùn)手冊在雙師型師資和實習(xí)基地資源不足的情況下，實訓(xùn)教材可以起到很好的補充作用。采用現(xiàn)代化教學(xué)手段，構(gòu)建“立體化網(wǎng)絡(luò)教學(xué)”?！熬W(wǎng)絡(luò)課堂”提供教學(xué)輔導(dǎo)，便于學(xué)生自主學(xué)習(xí)；“實