元旦節(jié)目作文400字【3篇】_第1頁
元旦節(jié)目作文400字【3篇】_第2頁
元旦節(jié)目作文400字【3篇】_第3頁
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元旦節(jié)目作文400字【精選3篇】元旦節(jié)目作文400字【精選3篇】一

今日上午,我們來到文化廣場集合,主任還跟我們一起唱了三首歌《中國少年強(qiáng)》《厚德載物》《最美的星星》然后我們就來到了餐廳,觀看元旦節(jié)目,在元旦節(jié)始之前,演員們都在一個(gè)大黑布里練習(xí),練習(xí)結(jié)束以后,演員們就回到原位預(yù)備等待表演自己的節(jié)目。

我們都坐到自己的位置以后,就開頭等待元旦節(jié)目的開頭,過了一會(huì)兒以后,主持人宣布元旦開頭,兩個(gè)大屏幕上放映了喜慶猴年的畫面,之后主持人讓臺(tái)下的同學(xué)開頭倒數(shù)5、4、3、2、1,黑色的布罩被掀開了,元旦節(jié)目開頭了,臺(tái)上的節(jié)目太多了,合唱、獨(dú)奏、相聲、老師合唱、老師獨(dú)奏……都有,還有我們班的節(jié)目—《水月觀音》

節(jié)目開頭了,手戴金指甲,身穿發(fā)光衣服,頭帶裝飾的演員們上臺(tái)了,她們整齊的排成一排,揮舞著手上帶著的金指甲,有時(shí)整齊的排成一排,又有時(shí)分開跳舞,節(jié)目快要表演完了,我們看著看著,就開頭鼓起了掌,臺(tái)下的同學(xué)看得也很入迷,也跟著鼓起了掌。

節(jié)目表演完了,一、三、五班級(jí)都開頭鼓掌,這就是我喜愛的節(jié)目—我們班的節(jié)目。

元旦節(jié)目作文400字【精選3篇】二

新的一年,新的祝愿,新的期盼。20xx年靜靜過去,迎接我們的是20xx年。在20xx年的最終一天,我們班進(jìn)行了元旦聯(lián)歡會(huì)。

這次的元旦聯(lián)歡會(huì),我和倪周天倚擔(dān)當(dāng)主持人。我在好幾天前就開頭預(yù)備串連詞了。在這20xx年的最終一天里,窗邊、講桌、黑板邊都貼上了五顏六色的彩帶,把教室裝扮得煥然一新,金光閃閃,布滿了節(jié)日的氣氛。

“尊敬的老師,友愛的同學(xué)們,501班20xx年元旦聯(lián)歡會(huì)現(xiàn)在開頭!”首先是班主任和授課老師來發(fā)表講話。接著就是同學(xué)們來表演節(jié)目,有唱歌的,變魔術(shù)的,講笑話的,給同學(xué)們出字謎的……而我表演了一個(gè)魔術(shù),一個(gè)小相聲和口琴演奏。

我表演的魔術(shù)是猜?lián)淇伺疲何蚁饶贸鰩讖埮疲堃粋€(gè)同學(xué)來幫忙抽出一張,讓胡佩涵來猜。胡佩涵每次都能猜對,讓大家感到很奇妙。她又不能看到牌,是怎么猜出來的呢?莫非她有超力量?還是有透視眼?連我們班主任都感到不行思議。最終我為大家揭開了魔術(shù)的隱秘:其實(shí)我是通過我說話的字?jǐn)?shù)來告知胡佩涵牌是多少的。假如抽到了“4”,我就會(huì)問:“這是什么?”正好四個(gè)字,胡佩涵就知道是“4”了。通過相互協(xié)作,我們完成了這個(gè)看似很奇妙的魔術(shù)。

在聯(lián)歡會(huì)上,同學(xué)們都表演了很多精彩的節(jié)目,讓我們很歡樂。時(shí)間過得真快啊,在我們的歡聲笑語中,元旦聯(lián)歡會(huì)結(jié)束了。在新的一年里,我祝愿老師和同學(xué)們歡樂平安,我也要更加努力,做一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)校生。

元旦節(jié)目作文400字【精選3篇】三

今日,我們?nèi)S^看了元旦聯(lián)歡會(huì)節(jié)目,其中最讓我感愛好的元旦節(jié)目是蹦床。

那是一個(gè)由六班級(jí)的大哥哥們、一個(gè)女老師表演的。女老師站在最前面。他們開頭跳的時(shí)候,全校的師生都在為他們鼓掌,我在心里悄悄想到:不看他們的節(jié)目也知道他們會(huì)表演的很精彩。每次換一種音樂,他們就會(huì)變換一個(gè)動(dòng)作:他們先是從地上跳到蹦床上,然后再在蹦床上做一個(gè)帥氣的、一樣的動(dòng)作。隨著音樂的變化,他們又在蹦床上跳了好幾圈,然后連續(xù)重復(fù)第一次的動(dòng)作。音樂再一變,他們又從蹦床上跳下來,手觸著蹦床,在地上做俯臥撐。音樂連續(xù)變,他們又突然從地上跳到蹦床上,我真擔(dān)憂那些六班級(jí)的大哥哥和女老師會(huì)從蹦床上摔下來,可出乎意料的是,他們竟然穩(wěn)穩(wěn)地站在蹦床上,又開頭了新的蹦床動(dòng)作。他們的蹦床節(jié)目完了之后,全校的師生都在為他們的精彩表現(xiàn)鼓起雷鳴般的掌聲,我也為

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