大學(xué)生畢業(yè)實(shí)訓(xùn)總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范本（3篇）

第10頁共10頁大學(xué)生畢?業(yè)實(shí)訓(xùn)總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范?本一、?概述1?、實(shí)習(xí)目?的大學(xué)?畢業(yè)之際?，畢業(yè)實(shí)?習(xí)是極為?重要的實(shí)?踐性學(xué)習(xí)?環(huán)節(jié)，通?過階段性?時(shí)間的實(shí)?習(xí)，為我?們之后走?向社會(huì)，?接觸本工?作，拓寬?知識(shí)面，?增強(qiáng)感性?認(rèn)識(shí)，培?養(yǎng)、鍛煉?我們綜合?運(yùn)用所學(xué)?的基礎(chǔ)理?論、基本?技能和專?業(yè)知識(shí)，?去獨(dú)立分?析和解決?實(shí)際問題?的能力，?能夠?qū)⑺?學(xué)的專業(yè)?理論知識(shí)?運(yùn)用與實(shí)?踐，在實(shí)?踐中結(jié)合?理論加深?對(duì)其認(rèn)識(shí)?和總結(jié)，?再次學(xué)習(xí)?，將專業(yè)?知識(shí)與實(shí)?際接軌，?逐步認(rèn)識(shí)?體會(huì)，從?而更好地?將所學(xué)的?運(yùn)用到工?作中去，?接觸社會(huì)?，認(rèn)識(shí)社?會(huì)，體驗(yàn)?生活，學(xué)?會(huì)生活，?學(xué)會(huì)感悟?，學(xué)會(huì)做?事，學(xué)會(huì)?與人相處?，學(xué)會(huì)團(tuán)?結(jié)協(xié)作，?為以后畢?業(yè)走上工?作崗位打?下一定的?基礎(chǔ)。?2、實(shí)習(xí)?單位基本?情況_?___學(xué)?校是__?__省_?___市?的一所民?辦中職學(xué)?校，為_?___省?重點(diǎn)中專?學(xué)校，該?校有學(xué)生?____?人，開設(shè)?有___?_專業(yè)、?____?專業(yè)、_?___專?業(yè)等等，?有一定量?的電工、?電子專業(yè)?設(shè)備和實(shí)?訓(xùn)臺(tái)，以?及微機(jī)室?和數(shù)十臺(tái)?數(shù)控車床?等設(shè)備。?3、實(shí)?習(xí)崗位基?本情況?在該校我?擔(dān)任電工?電子和數(shù)?控專業(yè)的?專業(yè)課教?師，主要?的工作情?況是：對(duì)?該校的中?專學(xué)生進(jìn)?行專業(yè)課?教學(xué)，教?會(huì)他們課?本上的專?業(yè)課知識(shí)?，并利用?實(shí)訓(xùn)室提?高他們實(shí)?際動(dòng)手操?作的能力?。二、?實(shí)習(xí)內(nèi)容?1、了?解過程?起初，剛?進(jìn)入該校?的時(shí)候，?學(xué)校里的?一切對(duì)我?來說都是?陌生的。?再加上我?本來不是?師范類的?學(xué)生，學(xué)?校呈現(xiàn)在?我眼前的?一幕幕讓?我的心中?不免有些?茫然。?第一天進(jìn)?入學(xué)校開?始工作時(shí)?，學(xué)校對(duì)?我進(jìn)行了?一系列的?培訓(xùn)，讓?我了解了?作為一個(gè)?教師所必?須具備的?一些基本?知識(shí)，學(xué)?校的老職?工帶著我?給我講了?很多的工?作方面的?知識(shí)，漸?漸的我逐?步了解和?熟悉了業(yè)?務(wù)。作?為初次到?____?學(xué)校去工?作的學(xué)生?來說，對(duì)?社會(huì)的了?解以及對(duì)?工作單位?各方面情?況的了解?都是陌生?的。一開?始我對(duì)該?校里的各?項(xiàng)規(guī)章制?度，服務(wù)?章程及工?作中的相?關(guān)注意事?項(xiàng)等都不?是很了解?，于是我?便自習(xí)閱?讀實(shí)習(xí)學(xué)?校下發(fā)給?我們的員?工手冊(cè)，?向部門里?的同事請(qǐng)?教了解工?作的相關(guān)?事項(xiàng)、相?關(guān)技巧，?通過他們?的幫助，?我對(duì)該校?的情況有?了一定的?了解。?2、摸索?過程對(duì)?學(xué)校里的?環(huán)境有所?了解熟悉?后，我開?始有些緊?張的心開?始慢慢平?靜下來，?工作期間?每天按時(shí)?到學(xué)校上?班，培訓(xùn)?時(shí)我認(rèn)真?聽講，同?時(shí)極力做?好給我分?配工作任?務(wù)。當(dāng)工?作中出現(xiàn)?不懂的情?況時(shí)，我?及時(shí)的上?報(bào)領(lǐng)導(dǎo)，?讓他們幫?助解決出?現(xiàn)的問題?，以便于?整個(gè)教學(xué)?工作能夠?順利的進(jìn)?行。3?、獨(dú)立操?作經(jīng)過?一段時(shí)間?老員工的?帶領(lǐng)學(xué)習(xí)?，我對(duì)學(xué)?校的教學(xué)?情況已有?了一個(gè)較?詳細(xì)的了?解與熟悉?。對(duì)中專?生的情況?也比較熟?悉了。平?時(shí)我不斷?的聽其他?專業(yè)課老?師的課，?學(xué)習(xí)他們?的教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)和技巧?，我有時(shí)?也學(xué)著運(yùn)?用他們的?方法與技?巧去處理?一些教學(xué)?問題，慢?慢提高自?己教學(xué)的?能力。?三、實(shí)習(xí)?成果1?、素質(zhì)提?高教師?作為一個(gè)?特殊的職?業(yè)，需要?具備很強(qiáng)?的語言表?達(dá)能力，?才能把自?己已有的?知識(shí)盡可?能多的、?高效的傳?授給學(xué)生?。教師?是書本知?識(shí)與學(xué)生?之間的聯(lián)?系紐帶、?運(yùn)輸通道?。以前在?學(xué)習(xí)的過?程中，聽?老師教課?還不覺得?什么難度?，現(xiàn)在我?才發(fā)現(xiàn)，?做老師其?實(shí)也挺有?工作難度?。同樣一?個(gè)教學(xué)內(nèi)?容，同樣?的教學(xué)方?法，不同?的教師講?出來的效?果可能完?全不同，?學(xué)生的學(xué)?習(xí)效果也?可能完全?不同。所?以我苦練?教師基本?功，學(xué)校?其他教師?的教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)，一段?時(shí)間后，?教學(xué)能力?大大提高?，獲得了?其他老師?的贊賞。?2、教?學(xué)能力的?提高紙?上得來終?覺淺，絕?知此事要?躬行。在?短暫的實(shí)?習(xí)過程中?，我深深?感覺到自?己所掌握?的知識(shí)的?膚淺和在?實(shí)際運(yùn)用?中專業(yè)知?識(shí)的匱乏?。剛開始?的一段時(shí)?間里，對(duì)?教學(xué)工作?感覺無從?下手，茫?然不知所?措，這讓?我非常難?過。在學(xué)??？傄詾?自己學(xué)的?不錯(cuò)，而?一旦接觸?到實(shí)際，?這時(shí)才真?正領(lǐng)悟到?學(xué)無止境?的含義。?于是我努?力學(xué)習(xí)，?虛心接受?其他老師?的意見，?認(rèn)真聽其?他老教師?的課，學(xué)?習(xí)他們的?經(jīng)驗(yàn)，并?結(jié)合自己?的能力實(shí)?際，不斷?改進(jìn)、創(chuàng)?新教學(xué)方?法，盡力?做到與實(shí)?踐相結(jié)合?。四、?總結(jié)此?次畢業(yè)實(shí)?習(xí)，我的?視野得到?了開闊，?教學(xué)能力?得到了提?高，人生?價(jià)值得到?了肯定，?我學(xué)會(huì)了?運(yùn)用所學(xué)?知識(shí)解決?處理簡單?問題的方?法與技巧?，學(xué)會(huì)了?與同事相?處溝通的?有效方法?途徑，積?累了處理?有關(guān)人際?關(guān)系問題?的經(jīng)驗(yàn)方?法。五?、致謝?感謝__?__學(xué)校?給了我這?樣一個(gè)實(shí)?習(xí)的機(jī)會(huì)?，能讓我?到社會(huì)上?接觸學(xué)校?書本知識(shí)?以外的東?西，也讓?我增長了?見識(shí)，開?拓了眼界?。感謝我?所在部門?的所有同?事，是你?們的幫助?讓我能在?這么快的?時(shí)間內(nèi)掌?握作為一?個(gè)教師的?相關(guān)技能?，感謝我?的領(lǐng)導(dǎo)，?你們幫助?我解決處?理了相關(guān)?問題，指?導(dǎo)我在實(shí)?習(xí)過程中?需要注意?的相關(guān)事?項(xiàng)，包容?我的錯(cuò)誤?，讓我不?斷進(jìn)步。?大學(xué)生?畢業(yè)實(shí)訓(xùn)?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?范本（二?）盼望?已久的第?三學(xué)期終?于到了，?這次實(shí)習(xí)?從剛?cè)雽W(xué)?的那一天?就聽說了?，所以對(duì)?實(shí)習(xí)充滿?了好奇心?和憧憬，?這次實(shí)習(xí)?是我們學(xué)?習(xí)理論知?識(shí)以來的?第一次接?觸現(xiàn)場(chǎng)事?物，將理?論知識(shí)與?實(shí)際相結(jié)?合，突破?了書本上?的限制，?其意義重?大。施?工實(shí)習(xí)開?始了，我?已經(jīng)適應(yīng)?了工地的?環(huán)境，漸?漸的融入?了工作中?，接觸了?新的表格?，師傅告?訴我們?cè)?么填寫，?慢慢就會(huì)?了，師傅?讓我們看?建筑施工?圖紙寫過?梁編號(hào)，?有時(shí)間就?往施工現(xiàn)?場(chǎng)跑，就?是想多學(xué)?一些東西?。來到實(shí)?習(xí)工地已?經(jīng)一周了?，雖然每?天很忙很?累，但收?獲很多。?有些東西?在課堂上?聽不明白?，可到現(xiàn)?場(chǎng)一看卻?很簡單，?師傅教我?們?nèi)绾紊w?竣工章及?如何填寫?。這周主?要學(xué)習(xí)一?些建筑物?基礎(chǔ)施工?測(cè)量的知?識(shí)。1?、基槽開?挖深度的?控制，就?是在基槽?開挖到一?定深度時(shí)?，要適時(shí)?地測(cè)設(shè)一?些高程控?制樁，以?指導(dǎo)施工?。具體做?法是：用?水準(zhǔn)儀在?槽壁上測(cè)?設(shè)一些水?平的木樁?，使各木?樁的上表?面離槽底?的設(shè)計(jì)標(biāo)?準(zhǔn)為一固?定值。?2、基礎(chǔ)?墊層彈線?，墊層打?好以后，?根據(jù)軸線?控制樁或?者龍門板?上的中心?釘，墻邊?或基礎(chǔ)邊?線等標(biāo)志?，用經(jīng)緯?儀把上述?軸線投測(cè)?到墊層面?上，也可?通過吊線?錘拉線投?測(cè)，然后?在墊層上?用墨線彈?出墻邊線?和基礎(chǔ)邊?線，由于?這些線使?基礎(chǔ)施工?的基準(zhǔn)線?，此項(xiàng)工?作非常重?要，不能?又半點(diǎn)差?錯(cuò)，彈線?后要嚴(yán)格?進(jìn)行校核?。3、?基礎(chǔ)標(biāo)高?控制。建?筑物基礎(chǔ)?的高程控?制使用基?礎(chǔ)皮桿來?控制的。?基礎(chǔ)皮數(shù)?桿使一根?木制的桿?子，在桿?上事先按?設(shè)計(jì)尺寸?將磚灰縫?厚度畫出?線條，并?標(biāo)明±0?，防潮層?等的標(biāo)高?位置。?4、基礎(chǔ)?面標(biāo)高檢?查?；A(chǔ)?施工結(jié)束?以后，一?定要檢查?基礎(chǔ)面是?否水平，?其標(biāo)高是?否達(dá)到設(shè)?計(jì)要求，?檢查方法?是在基礎(chǔ)?上適當(dāng)位?置安置水?準(zhǔn)儀，分?別在基礎(chǔ)?的四角和?其他軸線?交點(diǎn)豎立?水準(zhǔn)尺，?若水準(zhǔn)儀?的各處水?準(zhǔn)標(biāo)尺的?續(xù)數(shù)一樣?，則說明?基礎(chǔ)面水?平，否則?哪處標(biāo)尺?讀數(shù)小就?說明哪處?高，說明?基礎(chǔ)面低?5、基?礎(chǔ)面直角?的檢查。?因?yàn)橐话?的建筑物?都呈矩形?，所以基?四角應(yīng)為?直角。具?體檢查方?法：在軸?線(或墻?邊線)四?周交點(diǎn)上?安置經(jīng)緯?儀，以一?個(gè)邊的軸?線(或墻?線)定向?，測(cè)定另?一個(gè)邊上?的軸線(?或墻邊線?)之間的?夾角。?第二周主?要學(xué)習(xí)一?些土方開?挖的注意?事項(xiàng)，主?要有：?1。開挖?過程中，?嚴(yán)格控制?開挖尺寸?，基坑底?部的開挖?寬度要考?慮工作面?的增加寬?度，并在?開挖過程?中試打釬?，避免大?面積的二?次開挖。?施工時(shí)盡?力避免基?底超挖，?個(gè)別超挖?的地方經(jīng)?設(shè)計(jì)單位?給出方案?用級(jí)配砂?石回填。?2。盡?量減少對(duì)?基土的擾?動(dòng)，若基?礎(chǔ)不能及?時(shí)施工時(shí)?，可預(yù)留?200~?300m?m土層不?挖，待作?基礎(chǔ)時(shí)再?挖3。?開挖基坑?時(shí)，有場(chǎng)?地條件的?，一次留?足回填需?要的好土?，多余土?方運(yùn)到棄?土處，避?免二次搬?運(yùn)。4?。土方開?挖時(shí)，要?注意保護(hù)?標(biāo)準(zhǔn)定位?樁、軸線?樁標(biāo)準(zhǔn)高?程樁。要?防止鄰近?建筑物的?下沉，應(yīng)?預(yù)先采取?防護(hù)措施?，并在施?工過程中?進(jìn)行沉降?和位移觀?測(cè)。第?三周要學(xué)?習(xí)一些涂?料防水層?的施工的?一些規(guī)定?和要求，?具體如下?：①涂?料涂刷前?應(yīng)先在基?面上涂一?層與涂料?相容的基?層處理劑?。②涂?膜應(yīng)多遍?完成。涂?刷應(yīng)待前?遍涂層干?燥成膜后?進(jìn)行。?③每遍涂?刷應(yīng)交替?改變涂層?的涂刷方?向，同層?涂膜的先?后搭接寬?度宜為3?0-50?mm。?④涂料防?水層的施?工縫應(yīng)注?意保護(hù)，?搭接接縫?寬度應(yīng)大?于100?mm，接?除前應(yīng)將?其甩在表?面處理干?凈。⑤?涂刷程序?應(yīng)先做轉(zhuǎn)?角處穿墻?管道，變?形縫等部?位的涂料?加強(qiáng)層后?進(jìn)行大面?積涂刷。?⑥涂料?防水層中?鋪貼的胎?體增強(qiáng)材?料，同層?相鄰的搭?接寬度應(yīng)?大于10?0mm，?上下層接?縫應(yīng)錯(cuò)1?/3副寬?。⑦涂?料防水層?的施工質(zhì)?量檢驗(yàn)數(shù)?量應(yīng)按涂?層面積每?____?平方米抽?查一處，?每處__?__平方?米且不得?少于3處?。⑧保?護(hù)層要求?與卷材防?水層一樣?。第四?周防水層?的保護(hù)層?已經(jīng)基本?上完成了?，這周有?大量的鋼?筋進(jìn)場(chǎng)，?要開始地?梁，底板?，承臺(tái)布?筋了!工?地上也進(jìn)?了許多拉?鋼筋，彎?鋼筋和制?作機(jī)械連?接接頭的?機(jī)器設(shè)備?，做出各?種所需的?鋼筋形狀?放到工地?上使用。?鋼筋運(yùn)到?工地時(shí)，?應(yīng)有出廠?質(zhì)量說明?書或試驗(yàn)?報(bào)告單，?并按品種?，批號(hào)及?直徑分批?驗(yàn)收，每?批質(zhì)量熱?軋鋼筋不?超過60?t，冷軋?帶肋鋼筋?為50t?冷軋扭筋?為10t?，驗(yàn)收內(nèi)?容包括鋼?筋標(biāo)牌和?外觀檢查?，并按有?關(guān)規(guī)定取?樣進(jìn)行機(jī)?械性能試?驗(yàn)。進(jìn)場(chǎng)?后鋼筋在?運(yùn)輸和儲(chǔ)?存時(shí)不得?損壞標(biāo)志?，并應(yīng)根?據(jù)品種，?規(guī)格按批?分別掛片?堆放，并?標(biāo)明數(shù)量?，鋼筋加?工一般集?中在車間?采用流水?作業(yè)法進(jìn)?行，然后?運(yùn)至現(xiàn)場(chǎng)?進(jìn)行安裝?和綁扎，?鋼筋加工?過程包括?調(diào)直，切?斷，鐓頭?，彎曲，?焊接，機(jī)?械連接和?綁扎等。?為期四?周的實(shí)習(xí)?就要結(jié)束?了，生活?并不簡單?，我們勇?往直前!?再苦再累?，只要堅(jiān)?持做著，?總會(huì)有笑?的一天。?這周我最?開心最有?成就的一?件事情就?是自己去?送試!每?次都和師?傅去，只?是幫忙，?這次師傅?把任務(wù)交?給了我，?我既開心?又害怕，?很矛盾，?因?yàn)榈谝?次所以怕?有什么差?錯(cuò)，心想?一定不要?有什么差?錯(cuò)啊!送?試材料比?較多，幸?虧有司機(jī)?幫忙，陽?光熱得很?啊!全身?都是汗，?真的很辛?苦，不過?還好，很?順利的，?每次去的?時(shí)候工作?人員的態(tài)?度很差，?這次不但?不差反而?帶微笑，?感覺很舒?服，師傅?交給我的?任務(wù)全完?成了，對(duì)?自己對(duì)的?事情很滿?意!讓我?對(duì)未來的?工作有了?更大的信?心，我相?信在未來?的生活中?我會(huì)做的?更好，現(xiàn)?在是學(xué)知?識(shí)的時(shí)候?要踏踏實(shí)?實(shí)的，酸?甜苦辣都?是營養(yǎng)，?成功失敗?都是收獲?!大學(xué)?生畢業(yè)實(shí)?訓(xùn)總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)范本（?三）通?過一段時(shí)?間的實(shí)訓(xùn)?，使我更?加了解了?劃線、鏨?削、鋸切?、銼削、?鉆孔、鉸?孔、攻絲?、套扣、?刮削、研?磨等加工?過程。同?時(shí)，也發(fā)?現(xiàn)了自己?在鉗工過?程中的不?足，認(rèn)識(shí)?到了在加?工過程中?的一些需?要注意的?地方，學(xué)?到了課本?上學(xué)不到?的東西，?為今后的?工作積累?了一些工?作經(jīng)驗(yàn)。?為了加?工出精確?的工件，?首先要準(zhǔn)?確的劃出?所要求的?尺寸。劃?線之前要?把工件表?面清理干?凈，除去?飛邊和氧?化皮。然?后災(zāi)工件?表面均勻?涂色，使?劃線更加?清楚。劃?線一定要?仔細(xì)，如?果不仔細(xì)?就會(huì)給后?來的加工?帶來誤差?。凸凹配?合工件的?凸凹邊和?燕尾配合?的燕尾邊?要對(duì)稱，?要精準(zhǔn)，?這樣才能?保持配合?件正反都?能配合。?根據(jù)所?需工件剩?下的寬度?來判斷一?下是否用?銼削或鏨?削之后再?銼削，或?者先用鋸?切之后再?銼削。如?果剩余量?很小可以?直接用銼?刀銼削，?選用中等?齒銼刀，?右手心抵?著銼刀木?柄的端頭?，大拇指?放在銼刀?木柄的上?面，其余?四指放在?下面，配?合大拇指?捏住銼刀?木柄。左?手掌部壓?在銼刀的?另一端，?拇指自然?伸直，其?余四指彎?曲扣住銼?刀尖端。?手握錘?左手握鏨?子，鏨子?后刀面與?工件表面?成5°-?8°，起?鏨時(shí)后角?要稍大點(diǎn)?。鏨削時(shí)?每次鏨削?的厚度約?為___?_毫米，?當(dāng)鏨削大?平面時(shí)，?先用窄鏨?開槽，然?后用扁鏨?鏨平。?如果所需?工件剩余?的寬度較?大應(yīng)先用?鋸割。安?裝時(shí)鋸齒?尖向前，?鋸條安裝?在鋸弓上?不要過緊?或過松。?起鋸時(shí)鋸?條要垂直?于工作表?面，并以?左手拇指?靠穩(wěn)鋸條?，使鋸條?正確的鋸?在所需的?位置上。?起鋸角度?約為10?°左右。?鋸條前推?時(shí)起切削?作用應(yīng)給?以適當(dāng)?shù)?壓力，返?回時(shí)不切?削，應(yīng)將?鋸稍微抬?起或鋸條?從工件上?輕輕劃過?以減少磨?損。快鋸?斷時(shí)，用?力要輕以?免弄傷手?臂。鋸削?速度應(yīng)根?據(jù)工件材?料及其硬?度而定，?鋸削硬材?料時(shí)應(yīng)低?些，鋸削?軟材料時(shí)?可高些，?通常每分?鐘往復(fù)_?___次?。鉆孔?前，工件?要?jiǎng)澗€定?心。在工?件孔的位?置劃出孔?直徑圓和?檢查圓，?并在孔直?徑圓上和?中心沖出?小坑。鉆?孔時(shí)，先?對(duì)準(zhǔn)樣沖?眼試鉆一?淺