小學(xué)德育個(gè)人工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范文（3篇）

第9頁共9頁小學(xué)德育?個(gè)人工作?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?范文轉(zhuǎn)?眼間一學(xué)?期的德育?工作已近?尾聲，回?顧這一學(xué)?期來的德?育工作，?我覺得欣?慰多于遺?憾，欣慰?是因?yàn)槲?的工作得?到了家長?和領(lǐng)導(dǎo)的?好評(píng)，遺?憾只因管?理制度還?有待于進(jìn)?一步的完?善。我?根據(jù)學(xué)校?政教處的?教育工作?計(jì)劃，針?對(duì)低年級(jí)?學(xué)生特點(diǎn)?，積極開?展以愛國?主義教育?為主線，?以培養(yǎng)學(xué)?生良好的?行為規(guī)范?，收到顯?著成效。?現(xiàn)總結(jié)如?下：一?、為人師?表，率先?垂范班?主任工作?是塑造學(xué)?生靈魂的?工作，班?主任對(duì)創(chuàng)?設(shè)良好的?班集體，?全面提高?學(xué)生素質(zhì)?，陶冶學(xué)?生情操，?培養(yǎng)全面?發(fā)展的人?才，具有?舉足輕重?的地位和?作用。?在學(xué)校里?，班主任?接觸學(xué)生?的時(shí)間最?長，開展?的教育活?動(dòng)最多，?對(duì)學(xué)生的?影響最大?，在學(xué)生?面前自己?就是一面?鏡子、一?本書。因?此，規(guī)范?學(xué)生的行?為，首先?要規(guī)范自?己的行為?;提高學(xué)?生的素質(zhì)?，首先要?提高自身?的素質(zhì)。?在教育工?作中，真?正做到為?人師表，?率先垂范?。我作?為一名班?主任，在?工作實(shí)踐?中，要求?學(xué)生做到?的，我首?先帶頭做?到;要求?學(xué)生講文?明禮貌，?我首先做?到尊重每?一位學(xué)生?人格，從?不挖苦諷?刺他們;?教育他們?熱愛勞動(dòng)?，我每天?早上和下?午放學(xué)后?和學(xué)生一?塊打掃環(huán)?境衛(wèi)生和?教室清潔?衛(wèi)生;教?育學(xué)生搞?好團(tuán)結(jié)?我首先做?到和科任?老師、年?級(jí)同志搞?好團(tuán)結(jié);?和學(xué)生交?知心朋友?。這樣自?己的一言?一行已經(jīng)?成了一種?無聲的教?育，同時(shí)?也贏得了?學(xué)生的愛?戴。教師?是學(xué)生心?目中的榜?樣，在全?面推進(jìn)素?質(zhì)教育的?今天，作?為教師更?應(yīng)提高自?身素質(zhì)，?樹立職業(yè)?道德，以?高尚的道?德風(fēng)范去?影響學(xué)生?，當(dāng)好學(xué)?生健康的?指導(dǎo)者和?引路人。?二、強(qiáng)?化日常行?為規(guī)范教?育小學(xué)?教育主要?是養(yǎng)成教?育，一個(gè)?人能否養(yǎng)?成良好的?行為習(xí)慣?和高尚的?思想品德?，關(guān)鍵在?于小學(xué)階?段的教育?，特別是?低段的教?育。學(xué)生?良好的思?想行為不?是一朝一?夕形成的?，而是通?過每一件?事，每一?項(xiàng)活動(dòng)，?每一節(jié)課?，長期熏?陶才能形?成。近年?來，為建?設(shè)良好的?校風(fēng)、班?風(fēng)，我著?重抓日常?行為規(guī)范?的養(yǎng)學(xué)堂?村小學(xué)成?教育。我?以課堂生?活為主體?，以常規(guī)?訓(xùn)練為主?線，加強(qiáng)?了對(duì)學(xué)生?課堂紀(jì)律?、常規(guī)教?育。對(duì)?于每學(xué)年?的開學(xué)，?我首先要?利用一個(gè)?星期的時(shí)?間對(duì)他們?進(jìn)行常規(guī)?教育和訓(xùn)?練，嚴(yán)格?要求，一?抓到底。?一學(xué)期以?來，我針?對(duì)班上學(xué)?生實(shí)際，?利用一切?有利時(shí)間?加強(qiáng)了學(xué)?習(xí)習(xí)慣的?培養(yǎng)。?首先訓(xùn)練?學(xué)生正確?讀書和寫?字的姿勢(shì)?，每天提?醒他們注?意"三個(gè)?一"，讀?書時(shí)要求?全班同學(xué)?都拿起書?做到手到?、眼到、?口到、心?到。只要?做作業(yè)，?就不停地?提醒糾正?不良姿勢(shì)?。當(dāng)學(xué)生?起來發(fā)言?時(shí)，則要?求他們站?端正，兩?眼平視前?方，態(tài)度?自然大方?，并且說?話時(shí)聲音?要響亮，?吐詞要清?楚?，F(xiàn)?在學(xué)生在?課堂上讀?寫、坐站?聽說的正?確姿勢(shì)逐?步養(yǎng)成，?增強(qiáng)了自?控能力，?課堂秩序?有明顯好?轉(zhuǎn)。三?、重視與?家長的聯(lián)?系孩子?的進(jìn)步，?集體的成?長，離不?開教師，?也離不開?家長。為?了更好地?全面了解?學(xué)生情況?，我通過?多種形式?與家長建?立密切聯(lián)?系，進(jìn)行?友好交往?。如在每?月家長來?訪或打電?話的機(jī)會(huì)?，我總是?給他們匯?報(bào)小孩在?學(xué)校的表?現(xiàn)以及了?解在家里?的表現(xiàn)，?以達(dá)到雙?向管理學(xué)?生的目的?。通過?這樣的方?法不僅溝?通信息還?增進(jìn)了情?感的交流?。我對(duì)孩?子的一片?愛心不僅?贏得了孩?子對(duì)我的?愛，也贏?得了家長?的信任、?鼓勵(lì)和支?持。每逢?過節(jié)的時(shí)?候，很多?家長都會(huì)?給我發(fā)來?祝福的信?息，并且?會(huì)發(fā)些感?謝我對(duì)他?們孩子的?教育。雖?然只是一?個(gè)短信，?但是能得?到家長的?肯定是對(duì)?我工作的?認(rèn)同，也?是我繼續(xù)?努力的動(dòng)?力長期?的教學(xué)生?涯，使我?深感：人?才培養(yǎng)，?必須從小?抓起，養(yǎng)?其習(xí)于童?蒙。我國?現(xiàn)代著名?教育家葉?圣陶曾說?："教育?就是習(xí)慣?的培養(yǎng)。?"充分強(qiáng)?調(diào)了習(xí)慣?對(duì)于兒童?成長及其?教育的重?要性。小?學(xué)是基礎(chǔ)?教育，基?礎(chǔ)工程事?關(guān)重大，?只有打好?堅(jiān)實(shí)的基?礎(chǔ)，才能?培養(yǎng)學(xué)生?健全的人?格，高尚?的愛國情?操，良好?的行為習(xí)?慣及個(gè)性?心理品質(zhì)?，強(qiáng)烈的?競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)?。小學(xué)?德育個(gè)人?工作總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)范文?（二）?德育教育?貫穿于學(xué)?校教育教?學(xué)的全過?程和學(xué)生?日常生活?的各個(gè)方?面，滲透?在智育、?體育、美?育和勞動(dòng)?教育中。?是學(xué)校實(shí)?施素質(zhì)教?育的重要?組成部分?。對(duì)青少?年學(xué)生健?康成長和?學(xué)校工作?起著導(dǎo)向?、動(dòng)力和?保證的作?用。小學(xué)?德育是社?會(huì)主義精?神文明建?設(shè)的奠基?工程，是?提高全民?族思想道?德素質(zhì)的?奠基性教?育，是培?養(yǎng)造就合?格公民的?起點(diǎn)。小?學(xué)德育是?基礎(chǔ)教育?，它要在?德智體諸?方面為學(xué)?生的成長?與發(fā)展打?好基礎(chǔ)，?要為學(xué)生?步入社會(huì)?打好做人?的基礎(chǔ)。?因此，我?們學(xué)校把?德育工作?擺在重要?位置，并?認(rèn)真學(xué)習(xí)?德育工作?政策文件?，提高認(rèn)?識(shí)，樹立?教書育人?，管理育?人，服務(wù)?育人的思?想，為了?確保學(xué)校?德育工作?的順利實(shí)?施。一?學(xué)期來，?我們加強(qiáng)?了學(xué)校德?育管理工?作的研究?，其主要?做法如下?：一、?加強(qiáng)理論?學(xué)習(xí)和德?育實(shí)踐研?究1、?組織學(xué)習(xí)?師德理論?。本學(xué)期?，我們利?用教師政?治學(xué)習(xí)的?機(jī)會(huì)，組?織教師學(xué)?習(xí)了《教?師法》、?《未成年?人保護(hù)法?》《義務(wù)?教育法》?和上級(jí)有?關(guān)師德教?育和建設(shè)?的文件資?料等，以?教育行評(píng)?為契機(jī)，?有效地加?強(qiáng)了師德?建設(shè)。?二、開展?多種形式?的主題教?育活動(dòng)。?1、愛?國主義教?育。(?1)本學(xué)?期繼續(xù)抓?好每周一?的升旗儀?式和國旗?下講話，?激發(fā)學(xué)生?愛國熱情?，樹立正?確的國家?意識(shí)，培?養(yǎng)愛國主?義情感。?(2)?開展好“?我與父母?共讀一本?書”讀書?活動(dòng)，并?根據(jù)學(xué)校?有關(guān)要求?，組織學(xué)?生征文比?賽。學(xué)生?通過讀書?活動(dòng)，進(jìn)?一步養(yǎng)成?良好的讀?書習(xí)慣。?2、安?全法制教?育。(?1)加強(qiáng)?安全知識(shí)?的宣講教?育。(?3)各班?繼續(xù)深入?學(xué)習(xí)__?__《預(yù)?防未成年?人犯罪法?》，對(duì)一?些苗頭性?現(xiàn)象及時(shí)?加以教育?，杜絕學(xué)?生違法犯?罪現(xiàn)象。?(4)?開展了系?列宣傳教?育活動(dòng)，?如黑板報(bào)?、專題廣?播等，學(xué)?生受到良?好的教育?。(5?)與荷坳?派出所共?建成立“?少年警營?”，開展?一系列活?動(dòng)。3?、環(huán)保教?育。通過?宣傳櫥窗?、校園廣?播積極宣?傳環(huán)保的?重要意義?，上好《?環(huán)境教育?》課，教?育學(xué)生從?身邊做起?，從小事?做起，樹?立良好的?環(huán)保意識(shí)?。4、?文明禮貌?教育。本?學(xué)期，我?校繼續(xù)加?強(qiáng)了學(xué)生?常規(guī)教育?，特別是?文明禮貌?教育，以?《中小學(xué)?生守則》?、《小學(xué)?生日常行?為規(guī)范》?為內(nèi)容，?開展“文?明班級(jí)評(píng)?比”活動(dòng)?，以班級(jí)?教育、自?我教育為?主，學(xué)校?值日生為?陣地，幫?助學(xué)生養(yǎng)?成良好的?行為習(xí)慣?，收到良?好的教育?效果。?三、切實(shí)?加強(qiáng)家校?聯(lián)系。?為真正提?高家校聯(lián)?系質(zhì)量，?本學(xué)期制?定了家長?學(xué)校各種?制度并開?展活動(dòng)，?如召開家?長會(huì)、給?家長一封?信、上門?家訪等。?同時(shí)，學(xué)?校和各班?主任、科?任老師通?過“校訊?通”短信?與家長進(jìn)?行交流。?還對(duì)班主?任或其他?任課老師?提出一定?的要求，?使學(xué)校、?家庭、社?會(huì)聯(lián)系更?為緊密，?構(gòu)建立體?的教育網(wǎng)?絡(luò)。四?、加強(qiáng)德?育隊(duì)伍建?設(shè)。1?、利用教?師政治學(xué)?習(xí)等機(jī)會(huì)?讓教師明?確人人都?是德育工?作者、個(gè)?個(gè)有責(zé)任?參與德育?工作，樹?立“大德?育觀”，?增強(qiáng)德育?力量。?2、繼續(xù)?加強(qiáng)班主?任隊(duì)伍建?設(shè)。定期?召開班主?任會(huì)議，?并組織了?班主任聯(lián)?系座談會(huì)?，通過交?流取長補(bǔ)?短，提高?了班級(jí)管?理水平。?以上是?本學(xué)期我?校德育工?作的簡單?回顧，我?們決心在?今后的工?作中繼續(xù)?努力，務(wù)?實(shí)創(chuàng)新，?進(jìn)一步提?高德育工?作實(shí)效。?小學(xué)德?育個(gè)人工?作總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)范文（?三）本?學(xué)期，認(rèn)?真___?_《__?__進(jìn)一?步加強(qiáng)和?改進(jìn)未成?年人思想?道德建設(shè)?的若干意?見》、《?“愛國、?守法、誠?信、知禮?”現(xiàn)代公?民道德》?一、工?作突出六?個(gè)方面?(一)、?加強(qiáng)各學(xué)?科德育滲?透，挖掘?學(xué)科德育?點(diǎn)，在授?知的同時(shí)?對(duì)學(xué)生潤?物無聲。?(二)?、加強(qiáng)學(xué)?生日常行?為規(guī)范教?育，保持?學(xué)生行為?習(xí)慣良好?率為__?__%。?(三)?、深化德?育課題研?究，重視?科研過程?及資料收?集，使課?題具有輻?射性。?(四)、?加強(qiáng)安全?教育(活?動(dòng)安全、?飲食安全?、交通安?全、防觸?電等)，?確保學(xué)年?內(nèi)無責(zé)任?事故發(fā)生?(需要師?生共同努?力)。加?強(qiáng)法制教?育，確保?在校生違?法犯罪率?為零。?(五)、?深化少先?隊(duì)教育活?動(dòng)，組織?開展校內(nèi)?外豐富多?彩的、形?式多樣的?各種競(jìng)賽?以及綜合?實(shí)踐活動(dòng)?，從活動(dòng)?中不斷提?高學(xué)生綜?合素質(zhì)，?打造學(xué)校?德育品牌?。(六?)、堅(jiān)持?“三個(gè)加?強(qiáng)”，即?加強(qiáng)常規(guī)?管理，加?強(qiáng)隊(duì)伍建?設(shè)，加強(qiáng)?德育科研?，調(diào)動(dòng)校?內(nèi)各層面?育人積極?性，全員?育人、全?程育人，?爭(zhēng)創(chuàng)德育?工作先進(jìn)?學(xué)校。?二、工作?成效1?、發(fā)揮學(xué)?校德育的?主體作用?。繼續(xù)完?善德育制?度管理機(jī)?制，以嚴(yán)?格的制度?進(jìn)行常規(guī)?管理和教?育。在全?校范圍內(nèi)?創(chuàng)設(shè)“全?員育人”?的氛圍，?樹立“人?人都是德?育工作者?”的意識(shí)?，促進(jìn)和?推動(dòng)學(xué)校?德育工作?健康發(fā)展?。2、?加強(qiáng)了班?主任素質(zhì)?的培訓(xùn)。?班主任是?一個(gè)班級(jí)?的組織者?、指導(dǎo)者?和教育者?，是學(xué)校?德育工作?的主力軍?，擔(dān)負(fù)著?為祖國培?養(yǎng)“四有?”新人的?重任，而?班主任素?質(zhì)的高低?在很大程?度上關(guān)系?著班級(jí)工?作的成效?，學(xué)校德?育工作能?否順利有?序的開展?，所以班?主任必須?具備勝任?本職工作?所必須的?品德、能?力、個(gè)性?心理等方?面的條件?和素質(zhì)。?開學(xué)的第?一個(gè)星期?對(duì)全校的?班主任進(jìn)?行一次短?期的培訓(xùn)?，強(qiáng)調(diào)了?班主任開?學(xué)的班級(jí)?常規(guī)工作?、班主任?的職責(zé)、?家訪的藝?術(shù)等方面?的培訓(xùn)，?讓班主任?明確了學(xué)?校德育工?作的指導(dǎo)?思想、工?作方向和?具體措施?。堅(jiān)持每?周召開一?次班主任?工作會(huì)議?，通過班?主任工作?會(huì)議，全?面總結(jié)德?育教育工?作，并指?出在教育?工作中存?在的各種?問題，根?據(jù)班級(jí)中?出現(xiàn)的問?題，讓班?級(jí)管理優(yōu)?秀的班主?任談班級(jí)?管理方法?，給全校?各班主任?提供了?3、進(jìn)一?步加強(qiáng)德?育常規(guī)工?作的管理?，加強(qiáng)檢?查力度。?(1)?、加強(qiáng)值?周工作管?理。進(jìn)一?步明確責(zé)?任分工，?帶班領(lǐng)導(dǎo)?宏觀調(diào)控?;(3?)、繼續(xù)?辦好家長?學(xué)校，提?高家教水?平。本學(xué)?年，將繼?續(xù)完善家?長委員會(huì)?制度，各?班通過召?開家長會(huì)?(要求每?學(xué)期每班?召開一次?以上)、?對(duì)家長輔?導(dǎo)的內(nèi)容?、方式、?方法進(jìn)行?指導(dǎo)，要?特別重視?單親家庭?、離異家?庭、貧困?家庭等特?殊家庭家?教工作的?指導(dǎo)和該?類家庭學(xué)?生的教育?和管理。?做好評(píng)選?“好家長?”活動(dòng)。?與學(xué)校教?育形成良?好的合力?。(4?)、擬定?開展“警?校共建”?活動(dòng)。本?學(xué)期與小?店區(qū)交警?隊(duì)有關(guān)人?員協(xié)商，?聘請(qǐng)交警?來我校講?課，提升?師生的法?律意識(shí)。?(5)?、繼續(xù)開?展“預(yù)防?地震”演?練活動(dòng)。?4、對(duì)?《中小學(xué)?生守則》?《小學(xué)生?行為規(guī)范?》進(jìn)行