2023學校教師研修工作總結(jié)標準范文（3篇）

第5頁共5頁2023?學校教師?研修工作?總結(jié)標準?范文本?次培訓的?內(nèi)容主要?針對我們?一線教師?解決教育?教學中的?實際問題?，提高幼?兒教師的?專業(yè)能力?和水平。?通過學習?，我深深?地感受到?國家對我?們農(nóng)村教?育的重視?，感受到?遠程教育?的極大優(yōu)?勢，感受?到教師參?加培訓、?提高自身?素質(zhì)以及?教育教學?能力的重?要性。?通過這次?培訓我受?益匪淺，?感慨頗深?，感悟到?了作為一?名幼兒教?師責任是?多么的重?大啊!也?領(lǐng)悟到了?“活到老?，學到老?，還有三?分學不了?”，知識?是無止境?的，也讓?我的思想?重新煥發(fā)?了激情，?燃起了斗?志。通?過專家講?座，觀看?優(yōu)質(zhì)課，?專家講課?評課，我?對教育教?學工作，?有了更深?的認識，?教學思路?開闊了很?多，對今?后的教育?教學有了?新的目標?和方向，?可謂耳目?一新，受?益匪淺。?我想我在?今后的工?作中應該?牢牢地記??。河變?是一切教?學的起點?，也是一?切教學的?歸宿，作?為新時期?的教育工?作者，我?們應該做?一個“大?氣”的教?師，不僅?僅是要教?給幼兒畫?冊上的知?識，還應?該培養(yǎng)幼?兒良好的?生活習慣?，這才是?我們要追?求的幼兒?教育教學?價值。?通過學習?和反思，?我認識到?首先要樹?立終身學?習的觀念?，給自己?不斷充電?，消除職?業(yè)倦怠。?其次要明?確自己今?后所要研?究追求的?目標：在?整理中思?考--日?常滲透的?自覺研究?;在案例?中反思-?-基于教?學事例的?進行思索?;在行動?中研究-?-探索問?題解決的?方案。?最后在實?際教學過?程中進行?實施：?(1)加?強教育理?論學習多?積累為今?后的課題?研究準備?好科學依?據(jù);(?2)把每?一節(jié)課或?平時的教?學所思所?得及時記?錄，進行?積累為今?后的科研?準備實踐?材料;?(3)找?準自己教?科研的切?入點，注?重科研的?針對性、?實效性。?這次培?訓對提高?一線教師?的素質(zhì)，?推動幼兒?教育教學?改革，提?高教育教?學質(zhì)量起?到了催化?劑的作用?，更使我?獲益良多?。我決心?以這次難?得的培訓?為契機，?通過自己?的不懈努?力和學習?，盡快地?提高自己?的專業(yè)知?識和教學?水平，與?時俱進，?盡職盡責?，使自己?成為一名?新時期合?格乃至優(yōu)?秀的教師?。20?23學校?教師研修?工作總結(jié)?標準范文?（二）?本學期以?來，根據(jù)?教育局和?學校的要?求，我參?加了學校?骨干教師?研修工作?坊。一個?學期以來?，我能認?真履行相?應職責，?專心致力?于業(yè)務(wù)發(fā)?展，發(fā)揮?自身示范?輻射作用?。將一學?期以來研?修情況總?結(jié)如下：?一、認?真學習，?積極上進?，加強理?論學習和?研究。?教師的成?長離不開?大量的專?業(yè)學習。?本學期，?根據(jù)學校?的要求和?自身專業(yè)?成長的需?要。我讀?了許多教?育書刊。?如：《給?新教師的?一百個建?議》、《?杜威教育?名篇》、?《班主任?工作新技?能》、《?中學歷史?教學》，?以及學校?共讀的《?平凡的世?界》等。?通過大量?的專業(yè)學?習，汲取?先進的教?育教學理?論，學習?先進的歷?史教學方?法、經(jīng)驗?、理念，?提升自己?的專業(yè)素?養(yǎng)。這樣?的學習如?源頭活水?，它會保?持我的專?業(yè)成長之?渠清澈無?比。同時?，我認認?真真按照?學校要求?做好各項?教學工作?。積極撰?寫教學反?思，讀書?感悟。這?些都讓我?有機會再?一次審視?自己的教?學，反省?工作得失?，工作事?業(yè)心責任?感大大加?強。二?、敬業(yè)愛?崗，嚴謹?治教，給?學生呈現(xiàn)?精彩的課?堂。教?師的核心?工作是教?學。一個?優(yōu)秀的教?師不會上?課單一，?是要有多?種多樣的?課堂方式?，只有形?式多樣的?課堂，才?能更好的?吸引學生?，提高學?生學習歷?史的興趣?。教學中?，不僅認?真的備好?每一節(jié)課?，備教材?，更多的?是備學生?，關(guān)注每?個學生的?心理、學?習能力，?狀態(tài)。課?堂上面向?全體學生?，盡量采?取分層次?教學，給?不同的學?生提出不?同的要求?，力爭每?個學生都?能有所發(fā)?展，有所?收獲。教?學中，引?導學生讀?圖，找出?相應的地?點、路線?，動手畫?歷史年代?尺，動手?自己整理?大事紀年?表，整理?相關(guān)的表?格等。學?生在課堂?上，自主?學習，大?膽發(fā)言，?談體會，?談感受等?。學生的?歷史核心?素養(yǎng)得到?了提升，?學科知識?、學科能?力得到了?提高。?三、積極?參與，用?心鉆研，?在教研活?動中發(fā)展?業(yè)務(wù)能力?。1、?觀課議課?方面。根?據(jù)學校的?安排，認?真做好歷?史教研組?的聽評課?安排。帶?著“如何?提高課堂?教學效率?，如何培?養(yǎng)學生的?時空觀念?”兩個問?題進行教?研組的聽?評課。在?教研組全?體成員的?共同努力?之下，_?___年?市組織的?歷史優(yōu)質(zhì)?課大賽中?，苗亞敏?老師執(zhí)教?的《宋代?經(jīng)濟的發(fā)?展》獲得?了好評，?取得了優(yōu)?異的成績?。教師的?教學水平?都得到了?較大的提?高。2?、加強集?體備課工?作?！凹?體備課”?促進了我?們教師對?教材的深?入研究與?挖掘。在?“集體備?課”活動?中，主講?教師對教?材內(nèi)容進?行深入細?致的鉆研?，根據(jù)教?材特點、?學生特點?，設(shè)計出?有針對性?和實效性?的教案，?并通過個?人說課、?集體研討?、共同修?改后定稿?。這就首?先保證了?主講教師?必須就教?材重點、?難點、教?學方法及?練習設(shè)計?等都要一?一落實到?位，交流?研討突出?集體的智?慧。這樣?可以節(jié)省?大量時間?，集中精?力坐下來?研討，把?個人教案?優(yōu)點整合?。3、?校本課程?開發(fā)方面?。本學期?，市教育?局要組織?校本課程?成果評選?。根據(jù)教?育局的要?求，和我?校歷史教?學的現(xiàn)狀?，我們提?前籌劃，?積極準備?。全體教?師形成合?力，一起?開發(fā)了<?<趣味歷?史>>系?列歷史校?本課程。?它的開發(fā)?，是對國?家課程的?補充，提?高了學生?學習歷史?的興趣，?培養(yǎng)了學?生的歷史?學科核心?素養(yǎng)，提?高了學生?的歷史人?文素養(yǎng)，?使學生的?情感態(tài)度?價值觀受?到了熏陶?。在今?后的工作?中，我將?不斷地學?習理論知?識，用理?論指導教?學實踐、?教學研究?、探究教?育、教學?規(guī)律。把?科研與教?學結(jié)合起?來。不斷?的加強自?己的理論?素養(yǎng)和專?業(yè)技能，?增強自己?的教學能?力、增強?教育科研?能力，促?使自己的?專業(yè)成長?。20?23學校?教師研修?工作總結(jié)?標準范文?（三）?作為一名?有多年教?齡的老教?師，曾經(jīng)?參加過各?種各樣的?教育培訓?與學習。?今天我迫?不及待的?打開網(wǎng)絡(luò)?，按照有?關(guān)要求登?上了全國?教師研修?網(wǎng)，再一?次詳細的?了解了這?次培訓的?任務(wù)、學?習內(nèi)容、?學習方式?和學習技?巧。我對?這種先進?的研修培?訓產(chǎn)生了?濃厚的興?趣。我?學習每一?個專家講?座，都覺?得感受頗?深，受益?匪淺。是?啊，我仿?佛是一個?饑渴的孩?子，貪婪?的吮吸著?來自教育?專家、精?彩同行的?班級管理?理念和方?法的營養(yǎng)?。如此方?便快捷的?學習方式?，而且能?做到工作?學習兩不?誤，對于?當我學習?“技術(shù)為?我所用，?教學因我?而變”這?一主題的?時候，很?有感觸。?經(jīng)過同行?的分析、?專家的點?評、自己?的思考，?我深深地?感覺到，?一個優(yōu)秀?的老師，?必須學會?自我管理?，講究策?略和方法?，把握工?作的主旋?律，有條?不紊的做?好以每一?件事情，?真正做到?雜而不亂?。一個積?極上進，?渴求知識?的老師來?說，是多?么難得和?值得珍惜?的學習機?會!我將?抓住這次?難得學習?機會，進?一步認真?學習、積?極思考、?不斷總結(jié)?，努力將?學到的先?進理論和?經(jīng)驗運用?到日常工?作去，做?好自己的?本職工作?，為我們?共同的教?育事業(yè)做?出自己應?有的貢獻?。我積?極投身網(wǎng)?絡(luò)研修的?學習當中?，切實做?到了三個?自覺：自?覺參加上?級組織的?網(wǎng)絡(luò)學習?培訓，自?覺