教師個人師德師風(fēng)總結(jié)樣本（3篇）

第6頁共6頁教師個人?師德師風(fēng)?總結(jié)樣本?我校_?___這?學(xué)年開展?學(xué)習(xí)師德?師風(fēng)以來?，在縣教?育局，教?育辦領(lǐng)導(dǎo)?的重視下?，在全體?教師的共?同努力下?，狠抓師?德師風(fēng)建?設(shè)，采取?形式多樣?，內(nèi)容豐?富的宣傳?教育活動?。師德師?風(fēng)建設(shè)取?得了實質(zhì)?性的進(jìn)展?，現(xiàn)將我?個人學(xué)習(xí)?師德師風(fēng)?情況總結(jié)?如下：?一、思想?認(rèn)識在?政治思想?方面，能?堅持學(xué)習(xí)?，努力提?高自身的?思想政治?素質(zhì)，學(xué)?習(xí)《教育?法》、《?教師法》?，按照《?中小學(xué)教?師職業(yè)道?德規(guī)范》?嚴(yán)格要求?自己，遵?守社會公?德。把?忠誠于人?民的教育?事業(yè)，看?成最高美?德，時時?激勵我，?工作上勤?勤懇懇，?兢兢業(yè)業(yè)?服從領(lǐng)導(dǎo)?，不打折?扣，認(rèn)真?完成領(lǐng)導(dǎo)?交給的各?項工作任?務(wù)，并用?“學(xué)為人?師，行為?示范”的?要求來約?束自己，?做家長認(rèn)?可，學(xué)生?喜歡，學(xué)?校放心的?“三滿意?”教師。?在平時我?經(jīng)常進(jìn)行?自我反省?，時時處?處對自己?嚴(yán)格要求?，查找不?足，努力?營造一個?好老師的?形象。?二、學(xué)習(xí)?教育階段?學(xué)習(xí)教?育活動在?學(xué)校的統(tǒng)?一安排下?，采取相?對集中學(xué)?習(xí)與個人?學(xué)習(xí)的方?式。學(xué)習(xí)?教育的主?要內(nèi)容，?除有關(guān)的?政治理論?外，重點?學(xué)習(xí)《教?師法》、?《___?_加強(qiáng)和?改進(jìn)思想?政治工作?的若干意?見》等。?三、對?照檢查階?段對照?檢查階段?的主要任?務(wù)是認(rèn)真?學(xué)習(xí)，提?高認(rèn)識的?基礎(chǔ)上揭?示問題，?找準(zhǔn)主要?矛盾。我?通過教師?之間的談?心，加深?對師德教?育，并對?照自己的?過去，檢?查自己在?工作上的?許多問題?和不足之?處，向老?師們暢談?，通過學(xué)?校召開的?師德師風(fēng)?的研討會?，開始自?查自我批?評，態(tài)度?誠實，也?樂于接受?教師們的?批評，認(rèn)?真分析問?題的原因?，加以糾?正，以便?今后工作?上的開展?。四、?整改提高?階段五?、今后努?力的方向?1、要?加強(qiáng)學(xué)習(xí)?，切實提?高自己思?想境界和?工作水平?。2、?要從嚴(yán)治?教，加強(qiáng)?自身建設(shè)?，進(jìn)行教?學(xué)上的改?革，努力?教育好我?們的學(xué)生?。3、?要振奮精?神，以百?倍的干勁?投身于社?會主義教?育事業(yè)。?4、要?更新教育?觀念，徹?底改變以?往那種懲?罰學(xué)生是?為學(xué)生好?的錯誤思?想，改變?對學(xué)生居?高臨下的?態(tài)度，主?動，積極?地建立一?種民主，?平等，和?諧的師生?關(guān)系，尊?重學(xué)生人?格，熱愛?學(xué)生，尤?其要熱愛?差生和后?進(jìn)生。?5、要樹?立___?_個意識?(1)?樹立“育?人先做人?，正人先?正已”的?意識，要?求別人做?到自己堅?決要做到?。(2?)樹立“?學(xué)校無小?事，事事?都育人。?教師無小?節(jié)，處處?作表率”?的意識，?以教書育?人為本職?，作學(xué)生?，教師的?表率。?(3)牢?固樹立服?務(wù)意識，?憂患意識?，競爭意?識，增強(qiáng)?使命感，?緊迫感和?危機(jī)感。?(4)?樹立“主?人翁”意?識，以校?為家，以?教為業(yè)，?校興我榮?，校衰我?恥。6?、積極調(diào)?整心態(tài)，?明確自身?的“責(zé)，?權(quán)，義”?正確處理?奉獻(xiàn)與索?取，集體?與個人，?名利和道?義之間的?關(guān)系。?教師個人?師德師風(fēng)?總結(jié)樣本?（二）?一、依法?執(zhí)教。_?___基?本路線，?全面__?__國家?教育方針?，自覺遵?守《教師?法》等法?律法規(guī)，?在教育教?學(xué)中同黨?和國家的?方針政策?保持一致?，沒有違?背黨和國?家方針、?政策的言?行。二?、熱愛教?育事業(yè)，?對工作盡?職盡責(zé)，?能認(rèn)真?zhèn)?課、上課?，認(rèn)真批?改作業(yè)，?不敷衍塞?責(zé)。三?、熱愛學(xué)?生。關(guān)心?愛護(hù)全體?學(xué)生，尊?重學(xué)生的?人格，平?等、公正?對待學(xué)生?。對學(xué)生?嚴(yán)格要求?，耐心教?導(dǎo)，不諷?刺、挖苦?、歧視學(xué)?生，不體?罰或變相?體罰學(xué)生?，保護(hù)學(xué)?生合法權(quán)?益，促進(jìn)?學(xué)生全面?、主動、?健康發(fā)展?。五、?團(tuán)結(jié)協(xié)作?。謙虛謹(jǐn)?慎、尊重?同志，相?互學(xué)習(xí)、?相互幫助?，維護(hù)其?他教師在?學(xué)生中的?威信。關(guān)?心集體，?維護(hù)學(xué)校?榮譽(yù)，共?創(chuàng)文明校?風(fēng)。六?、尊重家?長。主動?與學(xué)生家?長聯(lián)系，?認(rèn)真聽取?意見和建?議，取得?支持與配?合。在交?往中不收?禮、不吃?請、不叫?家長辦事?，不進(jìn)行?有償家教?。七、?廉潔從教?。堅守高?尚情操，?發(fā)揚奉獻(xiàn)?精神，自?覺抑制社?會不良風(fēng)?氣影響。?不利用職?責(zé)之便謀?取私利。?八、為?人師表。?模范遵守?社會公德?，衣著整?潔得體，?語言規(guī)范?健康，舉?止文明禮?貌，嚴(yán)于?律已，作?風(fēng)正派，?以身作則?，注重身?教。結(jié)?合所列舉?的師德師?風(fēng)不良傾?向的二十?二種表現(xiàn)?，我自身?存在的問?題主要表?現(xiàn)在工作?作風(fēng)還不?夠扎實，?遇到困難?不能知難?而進(jìn)，有?時有任其?自然的松?懈思想。?在教學(xué)實?踐中有時?畏首畏尾?，不能大?刀闊斧地?開展工作?。對學(xué)生?的思想動?態(tài)了解得?還不夠，?因此解決?學(xué)生的思?想上的問?題常常不?能得心應(yīng)?手。今?后的改進(jìn)?方向：?從思想上?到行動上?提高自己?的工作責(zé)?任心，樹?立一切為?學(xué)生服務(wù)?的思想。?提高自己?的鉆研精?神，不要?遇難而退?，要發(fā)揮?敢于與一?切困難做?斗爭的思?想和作風(fēng)??？炭嚆@?研業(yè)務(wù)知?識，做到?政治業(yè)務(wù)?兩過硬。?教師個?人師德師?風(fēng)總結(jié)樣?本（三）?教師是?人類靈魂?的工程師?，是人類?文明的傳?承者。作?為一名高?校教師，?要認(rèn)真_?___教?育方針，?教書育人?，嘔心瀝?血，默默?奉獻(xiàn)，要?為國家發(fā)?展和民族?振興作出?了重大貢?獻(xiàn)。新時?代的教師?要立德樹?人，對根?本任務(wù)提?出新的更?高要求，?新時代的?高校教師?要有責(zé)任?感、使命?感、榮譽(yù)?感。更要?規(guī)范職業(yè)?行為，明?確師德底?線，更要?努力成為?有理想信?念、有道?德情操、?有扎實學(xué)?識、有仁?愛之心的?好老師，?著力培養(yǎng)?德智體美?勞全面發(fā)?展的社會?主義建設(shè)?者和接班?人，具體?要踐行如?下幾點。?一、一?定要堅定?政治方向?。___?_領(lǐng)導(dǎo)，?最根本的?是要全面?____?教育方針?，解決好?培養(yǎng)什么?人、怎樣?培養(yǎng)人、?為誰培養(yǎng)?人這個根?本問題，?加強(qiáng)政治?理論學(xué)習(xí)?。三、?大力傳播?優(yōu)秀文化?。帶頭踐?行社會主?義核心價?值觀，弘?揚真善美?，傳遞正?能量，教?師必須為?人師表，?言行一致?，要求學(xué)?生做到的?，自己必?須率先做?到。四?、潛心教?書育人。?落實立德?樹人根本?任務(wù)，遵?循教育規(guī)?律和學(xué)生?成長規(guī)律?，因材施?教，教學(xué)?相長;愛?生親徒，?樂教不倦??？鬃釉?以“學(xué)而?不厭，誨?人不倦。?”作為教?育門生的?座佑銘。?教師對學(xué)?生崇高的?教育愛和?耐心引導(dǎo)?、循循善?誘之道，?正是教師?職業(yè)道德?素質(zhì)的體?現(xiàn)。五?、關(guān)心愛?護(hù)學(xué)生。?嚴(yán)慈相濟(jì)?，誨人不?倦，真心?關(guān)愛學(xué)生?，嚴(yán)格要?求學(xué)生，?做學(xué)生良?師益友。?六、堅?持言行雅?正。為人?師表，以?身作則，?舉止文明?，作風(fēng)正?派，自重?自愛;正?如孔子所?言：“其?身正，不?令而行。?其身不正?，雖令不?從?！睘?人師表可?以說是師?德的價值?的升華。?端莊優(yōu)雅?的舉止、?儒雅的風(fēng)?度、禮貌?博學(xué)的談?吐、大方?得體的著?裝和整潔?的儀容儀?表等，都?是教師良?好素質(zhì)的?外部表現(xiàn)?。教師作?為一種特?殊的職業(yè)?，它還要?求教師本?人具有良?好的個性?修養(yǎng)和心?理素質(zhì)。?教師的個?性心理品?質(zhì)不僅影?響著學(xué)生?思想人格?的形成，?也直接影?響教育教?學(xué)的效果?。因此，?教師的人?格，教師?對社會、?對他人以?及對學(xué)生?的態(tài)度，?都會對學(xué)?生的現(xiàn)在?及將來產(chǎn)?生深刻的?影響。?七、遵守?學(xué)術(shù)規(guī)范?。嚴(yán)謹(jǐn)