2023頂崗實習教師總結范文（3篇）

第9頁共9頁2023?頂崗實習?教師總結?范文作?為一名即?將畢業(yè)踏?入社會的?大學生，?這次實習?就像是上?臺前的最?后一次彩?排，當我?走進公司?時那種激?動而又緊?張的情緒?不言而喻?。生怕會?在工作中?出現(xiàn)差錯?，然而此?刻看來所?有在實習?中出現(xiàn)的?困難，都?是一筆珍?重的財富?，警示著?我在今后?的工作中?做得更好?。一、?實習過程?開始實?習之前，?我多少有?些心虛。?正因我的?許多朋友?都有過假?期打工的?經(jīng)歷。而?作為一名?英語專業(yè)?的學生，?這次的實?習卻是我?的第一次?工作經(jīng)歷?。從工作?那天開始?，我過著?與以往完?全不一樣?的生活，?每一天在?規(guī)定的時?刻上下班?，上班期?間要認真?準時地完?成自己的?工作任務?，不能草?率敷衍了?事，我們?肩上扛著?的職責，?不再只是?對自己了?，而是對?一個公司?，因此凡?是都要留?意謹慎。?學校換?成了公司?，同學換?成了同事?，不再有?自由支配?的時刻，?一切來得?那么無情?，但是去?務必適應?。其實我?的工作就?是、做些?翻譯、收?發(fā)信函、?報價、傳?真和郵件?、繪制表?格等。每?一天重復?著這些煩?瑣的工作?，時刻久?了容易厭?倦，但是?工作煩瑣?也不能馬?虎，一個?小小的錯?誤不但會?給自己帶?來麻煩，?更會給公?司帶來巨?大的損失?，而像公?司的業(yè)務?員每一天?都得到處?奔波，他?們務必具?備堅韌不?拔的個性?，遭遇挫?折時絕不?能就此放?下，犯錯?時遭到領?導責罵還?不能賭氣?就此辭職?，每次看?到他們我?就會充滿?干勁。?踏上了社?會我們開?始與形形?色色的人?打交道，?由于存在?著利益關?聯(lián)，很多?時刻同事?不會像同?學一樣噓?寒問暖，?有時候我?會很矯情?的想起安?妮寶貝說?過的，純?粹的東西?總是死的?很快，而?此刻所能?做的，只?有在懷念?中適應變?化的一切?。二、?實習感悟?“在大?學里學的?不是知識?而是一種?叫自學的?潛質(zhì)。”?當我真正?走上工作?崗位時才?深刻的體?會到這句?話的含義?，除了英?語和計算?機操作外?，課本上?學的理論?用的很少?，我擔任?的助理一?職平時做?些接待客?戶、處理?文件，有?時覺得沒?有太多挑?戰(zhàn)性，而?同公司的?網(wǎng)站開發(fā)?人員就大?部一樣了?，計算機?知識日新?月異，他?們不得不?以自學盡?快掌握新?知識，迎?接一個一?個新的挑?戰(zhàn)，如果?他們之靠?在學校中?學到的知?識肯定是?不行的。?我們務必?工作中勤?于動手，?不斷學習?新知識積?累經(jīng)驗，?沒有自學?潛質(zhì)的人?遲早會被?企業(yè)和社?會淘汰。?我的感?悟就是真?誠所至，?金石為開?。不管多?難做，做?好自己的?那一份，?總有一天?會有收獲?，只是時?刻的問題?。但如果?你不去做?，這一天?永遠不會?像天上掉?餡餅那樣?到來。就?像士兵突?擊中的許?三多，從?泥巴到尖?子只是做?與不做的?區(qū)別。?另外，人?際關聯(lián)的?處理也很?關鍵，雖?說在工作?中潛質(zhì)務?必有，但?如果沒有?同事的合?作與包容?，你可能?什么都做?不了。以?前可能是?正因電視?劇看的太?多的原因?，我總是?感覺職場?上充滿了?明爭暗斗?，要處事?圓滑甚至?耍些小聰?明才能生?存。但在?與同事相?處的過程?中，我覺?得更重要?的是放大?別人的優(yōu)?點，縮小?別人的缺?點。多站?在別人的?立場上想?問題。?還有就是?堅持的重?要性。也?許是受阿?甘正傳和?士兵突擊?兩部影視?作品的影?響。再加?上實習中?自己的感?悟。我覺?得，整個?人生有因?就有果。?只有做好?身邊的每?一件小事?，才能得?到所謂的?善果。針?對大學生?眼高手低?的特點更?應重視堅?持的重要?性。也許?我們所不?在意的一?件小事，?就是我們?的一個機?會。要想?長成參天?大樹就要?靠堅持靠?積累。?針對助理?的職業(yè)特?點，具體?遇到挫折?時不妨從?調(diào)整心態(tài)?來疏解壓?力，并進?行冷靜復?習，從客?觀、主觀?、目標、?環(huán)境、條?件等方面?找出受挫?的原因，?總之，透?過這些感?悟，我不?僅僅明了?我會在以?后的工作?中做得更?好，更會?學會珍惜?，珍惜父?母的每一?分辛苦轉?賺來的錢?，珍惜每?一次工作?機會正因?懂得了它?們的重要?性，以后?我會更加?珍惜。?三、實習?、總結?首先，是?推薦方面?的。期望?以后學校?能夠增加?實踐環(huán)節(jié)?以增加學?生們的工?作潛質(zhì)，?并以社會?需求為導?向調(diào)整課?程設置，?畢竟，我?們改變不?了招聘條?件，職能?使自己成?為人才，?這就要求?學校加大?教學改革?力度以適?應社會需?求。其?次，是我?在本次實?習表現(xiàn)的?總結。透?過這次實?習，我收?獲了工作?和為人處?事方面的?經(jīng)驗，但?是也有一?些遺憾，?也許正因?實習日子?短的關聯(lián)?，我對助?理工作的?認識還僅?僅停留在?表面，未?能具體處?理全部工?作，雖然?有了必須?的理論上?的認識但?仍缺乏實?踐。針對?以上總結?，在今后?的學習和?工作中我?要做到以?下五點：?其一是?加強英語?的學習。?對于助理?這一職務?雖然頻繁?的應用英?語，但作?為自己的?專業(yè)卻能?夠成為我?的優(yōu)勢。?但是，在?實習的過?程中這個?優(yōu)勢卻并?不怎樣突?出，這是?由于我對?英語還處?于會而不?精的原因?。因此，?在以后的?學習中我?要透過擴?大詞匯量?和增大閱?讀面來提?高自己的?英語水平?，使自己?的優(yōu)勢更?加突出。?其二是?加強溝通?潛質(zhì)。透?過實習，?我發(fā)現(xiàn)，?專業(yè)知識?固然重要?，但良好?的溝通潛?質(zhì)是讓別?人發(fā)現(xiàn)自?己潛質(zhì)的?前提，對?于助理這?個職位來?說，溝通?潛質(zhì)更是?包括了一?個人從穿?衣打扮到?言談舉止?等一切行?為的潛質(zhì)?。透過在?日后的交?際中來提?高我的溝?通潛質(zhì)必?須會在我?以后找工?作的過程?中起到事?半功倍的?作用。?其三增強?前提是奉?獻的意識?。正因是?突出個性?自我的關?聯(lián)，在這?一方面我?做得很不?夠。我們?雖然一在?日常的工?作和生活?中理解了?團結合作?的重要性?，停留在?這個大家?都認同的?概念中，?可能會進?一個誤區(qū)?，理論正?確行動卻?沒有效果?，這就要?求我們每?個人增加?奉獻精神?，一個人?若不懂得?在團隊中?主動奉獻?，潛質(zhì)再?好也會變?成可有可?無的主角?。就應把?自己所擁?有的知識?潛質(zhì)奉獻?出來才能?促進團隊?的進步，?并使自己?的潛質(zhì)得?到認同。?其四是?學習忍耐?，社會不?像學校，?它關聯(lián)網(wǎng)?錯綜復雜?，沒有人?能夠無條?件的理解?你的一切?情緒，俗?話說，忍?一時風平?浪靜，退?一步海闊?天空，要?持續(xù)寬容?的心態(tài)，?在風平浪?靜時海闊?天空處才?能更好的?獲得成功?，處理好?一切關聯(lián)?。其五?是要做好?身邊的每?一件事。?此刻我的?人生觀和?過去有些?不一樣，?以前年少?輕狂，好?高騖遠，?總覺得明?天肯定會?很美。此?刻，在我?心中定義?的美跟以?前不一樣?，得到的?方式也不?一樣。此?刻的美是?一種踏實?的感覺。?而且是透?過自己的?堅持不懈?的發(fā)奮得?來的。?實習是每?一個大學?畢業(yè)生務?必擁有的?一段寶貴?經(jīng)歷，而?這次實習?的好處，?對我來說?已不再是?完成學分?、完成畢?業(yè)實習的?任務，而?是我們真?正在實踐?中開始接?觸社會、?了解社會?的一次重?要機會，?讓我們學?到了很多?在課堂上?根本就學?不到的知?識，增長?了見識，?開闊了視?野，為我?以后走上?工作崗位?打下了堅?實的基礎?。雖然?我們即將?走向社會?，但作為?一個剛踏?入社會的?年輕人，?幾乎沒有?任何社會?經(jīng)驗。可?在實習期?間的每一?件小事中?，我們能?夠體會到?人際關聯(lián)?、機會、?評價、競?爭、成功?、失敗等?各種我們?在今后經(jīng)?常會遇到?的事件，?堅信這些?寶貴的經(jīng)?驗會成為?我今后成?功的重要?基石。而?在這剩下?的半年中?，我們能?再學些什?么，再做?些什么，?這短短的?實習經(jīng)歷?能給我們?很好的啟?示。在?這短短的?____?個多月中?，我除了?學會了一?些工作的?基本技能?外，也學?到了做人?做事的道?理，更讓?自己浮躁?的心平靜?了下來，?看清了自?己的潛質(zhì)?，明白了?自己究竟?想要的是?什么。這?些都是在?學校中所?學不到的?寶貴的東?西，更讓?我看到了?這個社會?競爭的殘?酷，因此?只有持續(xù)?進取心才?能使自己?不被淘汰?實習結束?之后，當?初對自己?適合什么?樣的工作?什么崗位?的迷茫已?漸漸消失?，心理最?后有了些?輪廓，在?現(xiàn)實生活?中，走好?人生第一?步是重要?性不言而?喻，它會?影響我們?今后的道?路，我會?帶著在實?習中的收?獲，去爭?取去發(fā)奮?，把握好?人生中的?每一個機?會，找到?自己想要?的生活。?最后要?感謝我的?母校――?大慶師范?學院，一?向以來對?我的培養(yǎng)?，感謝全?體老師的?栽培，感?謝四年來?我身邊的?良師益友?。20?23頂崗?實習教師?總結范文?（二）?醫(yī)生是一?個神圣的?職業(yè)，做?一名好的?醫(yī)生必須?有良好的?醫(yī)德醫(yī)風?，對病人?負責，對?疾病負責?，是我們?每一個臨?床醫(yī)生義?不容辭的?責任。我?們在臨床?學習中要?學會做聰?明的醫(yī)生?，有自我?保護意識?，避免醫(yī)?療糾紛，?膽大心要?細，耐心?地為病人?家屬講解?病情的危?重程度，?這樣一來?也能改善?醫(yī)患關系?，能更好?地促進醫(yī)?生與病人?及其家屬?之間的交?流。醫(yī)患?關系很重?要，只有?相互理解?，相互配?合，才能?有利于疾?病的轉歸?，彼此應?當“換位?思考”，?站在對方?的角度體?驗，疾病?的難度，?患者的焦?急，醫(yī)生?的盡力，?都需要很?好的交流?與溝通。?我們醫(yī)生?應當把病?人與疾病?放在第一?位，以治?好疾病為?目的，以?減輕病人?痛苦為原?則，認真?耐心地對?待每一個?病人及每?一個疾病?。在醫(yī)?院實習期?間，我所?做的一切?都以病人?的身體健?康，疾病?轉歸為目?的，我嚴?格遵守醫(yī)?院的各項?規(guī)章制度?，所有操?作都嚴格?遵循無菌?原則，嚴?格執(zhí)行“?三查七對?”。在骨?科、內(nèi)科?、外科、?婦科、兒?科等各個?科室里，?我都是認?真細心的?做好各項?工作，遵?守無菌原?則，執(zhí)行?查對制度?，培養(yǎng)著?良好的工?作方式，?這應該算?的上是第?四個收獲?吧，雖不?能說很大?，卻也是?非常重要?，不可或?缺的收獲?。在內(nèi)?科的臨床?實習過程?中,我遇?見過的一?些臨床常?見疾病總?結有：腦?出血,腦?栓塞,蛛?網(wǎng)膜下腔?出血,小?腦出血,?頭痛,急?性脊髓炎?,麻醉意?外性腦癱?,周圍性?面癱,冠?心病心絞?痛,急性?心肌梗死?,高血壓?病,慢性?腎炎,腎?病綜合征?,系膜增?生性腎小?球腎炎,?尿毒癥,?腎盂腎炎?,慢性支?氣管炎,?肺氣腫,?肺部感染?,咯血查?因,上消?化道出血?,酒精性?肝硬化,?脾腫大,?消化性潰?瘍,慢性?胃炎,貧?血,糖尿?病,低血?糖昏迷,?急性淋巴?細胞白血?病,光?陰似箭，?日月如梭?，轉眼一?年的時間?就過去了?，在理論?學習后的?臨床實踐?我才剛剛?起步，臨?床經(jīng)驗還?需要很大?程度的積?累，臨床?技能還需?要很大程?度的加強?。這段學?習的日子?，也開始?收獲臨床?的點點滴?滴，這些?就是我第?一次臨床?實習過程?中對自己?學習的評?價，對自?己不足的?總結，對?學做醫(yī)生?的體會，?對自己學?醫(yī)路上的?重新思考?，也含有?一些對醫(yī)?學事業(yè)的?瞻望。?2023?頂崗實習?教師總結?范文（三?）短短?一年的實?習生活就?要結束了?，回顧這?段時間的?點點滴滴?，雖然說?不上激情?澎湃，但?是畢竟我?們?yōu)榇烁?出了諸多?的心血，?心里難免?有著激動??，F(xiàn)在要?離開帶領?我們踏入?醫(yī)生行列?的老師們?，心中的?確有萬分?的不舍，?但天下無?不散之筵?席，此次?的分別是?為了下次?更好的相?聚。第?一次作為?醫(yī)生的經(jīng)?歷會讓我?們銘記一?生。在此?，我就我?們小組的?六位組員?對這一年?來的工作?和學習做?一個小小?的總結，?希望從中?發(fā)現(xiàn)一些?優(yōu)點和缺?點，為我?們以后的?學習和工?作增加經(jīng)?驗。臨?床的實習?是對理論?學習階段?的鞏固與?加強，也?是對臨床?技能操作?的培養(yǎng)和?鍛煉，同?時也是我?們就業(yè)崗?前的訓練?。盡管這?段時間很?短，但對?我們每個?人都很重?要。我們?倍償珍惜?這段時間?，珍惜每?一天的鍛?煉和自我?提高的機?會，珍惜?與老師們?這段難得?的師徒之?情。剛?進入病房?，總有一?種茫然的?感覺，對?于臨床的?工作處于?比較陌生?的狀態(tài)，?也對于自?己在這樣?的新環(huán)境?中能夠做?的事還是?沒有一種?成型的概?念。慶幸?的是，我?們有老師?為我們介?紹各科室?的情況，?介紹一些?規(guī)章制度?、各級醫(yī)?師的職責?等，帶教?老師們的?豐富經(jīng)驗?，讓我們?可以較快?地適應醫(yī)?院各科臨?床工作。?能夠盡快?地適應醫(yī)?院環(huán)境，?為在醫(yī)院?實習和工?作打下了?良好的基?礎，這應?該算的上?是實習階?段的一個?收獲：學?會適應，?學會在新?的環(huán)境中?成長和生?存。在?醫(yī)院實習?期間，我?們所做的?一切都以?病人的身?體健康，?疾病轉歸?為目的，?我們嚴格?遵守醫(yī)院?的各項規(guī)?章制度，?所有操作?都嚴格遵?循無菌原?則。我們?在內(nèi)、外?、婦、兒?各個科室?里，都是?認真細心?的做好各?項工作，?在帶教老?師的指導?下，對各?種常見病?，多發(fā)病?能較正確?地進行預?防、診斷?和處理。?比較熟練?的掌握了?臨床常用?診療技能?。本著三?