2023教職工年度考核總結(jié)樣本（3篇）

第13頁共13頁2023?教職工年?度考核總?結(jié)樣本?自從我_?___年?____?月從事出?售作業(yè)以?來，在上?級領(lǐng)導(dǎo)部?分的正確?領(lǐng)導(dǎo)下，?在搭檔的?關(guān)懷和協(xié)?助下，搭?檔在自我?的盡力奮?斗下，截?止___?_年月，?我一共完?結(jié)了__?__萬元?的出售額?，完結(jié)了?全年度出?售額的_?___%?。現(xiàn)將_?___年?以來的出?售作業(yè)總?結(jié)如下：?一、切?實(shí)履行崗?位責(zé)任，?仔細(xì)實(shí)行?本職作業(yè)?作為一?名出售事?務(wù)員，自?己的崗位?責(zé)任是：?1、想?方設(shè)法完?結(jié)區(qū)域出?售使命并?及時(shí)催回?貨款；?2、盡力?完結(jié)出售?處理方法?中的各項(xiàng)?要求；?3、擔(dān)任?嚴(yán)厲實(shí)行?產(chǎn)品的出?庫續(xù)；?4、活躍?廣泛收集?商場信息?并及時(shí)收?拾上報(bào)領(lǐng)?導(dǎo)；5?、嚴(yán)厲遵?守廠規(guī)廠?紀(jì)及各項(xiàng)?規(guī)章準(zhǔn)則?；6、?對作業(yè)具?有較高的?敬業(yè)精力?和高度的?主人翁責(zé)?任感；?7、完結(jié)?領(lǐng)導(dǎo)交辦?的其它作?業(yè)。崗?位責(zé)任是?員工的作?業(yè)要求，?也是衡量?職作業(yè)業(yè)?好壞的標(biāo)?準(zhǔn)，自己?在從事事?務(wù)作業(yè)以?來，一向?以崗位責(zé)?任為舉動?標(biāo)準(zhǔn)，從?作業(yè)中的?一點(diǎn)一滴?做起，嚴(yán)?厲依照責(zé)?任中的條?款要求自?己的行為?，幾年來?，在事務(wù)?作業(yè)中，?首要自己?能從產(chǎn)品?常識下，?在了解技?能常識的?一同仔細(xì)?剖析商場?信息并當(dāng)?令擬定營?銷方案，?其次自己?常常同其?他區(qū)域事?務(wù)員勤交?流、勤交?流，剖析?商場狀況?、存在問?題及應(yīng)對?方案，以?求一同前?進(jìn)。在日?常的事務(wù)?作業(yè)中，?自己在接?到領(lǐng)導(dǎo)組?織的使命?后，活躍?著，在保?證作業(yè)質(zhì)?量的條件?下準(zhǔn)時(shí)完?結(jié)使命。?總歸，?經(jīng)過幾年?的實(shí)踐證?明作為事?務(wù)員事務(wù)?技能和成?果至關(guān)重?要，是查?驗(yàn)事務(wù)員?作業(yè)得失?的標(biāo)準(zhǔn)。?本年由于?陜北體系?內(nèi)電網(wǎng)查?看檢驗(yàn)迫?使工程間?斷及農(nóng)電?體系資金?不到位，?加之自己?事務(wù)常識?短缺、事?務(wù)技能不?高、商場?的瞬息萬?變而導(dǎo)致?成果欠佳?。二、?清晰使命?，自動活?躍，力求?保質(zhì)保量?準(zhǔn)時(shí)完結(jié)?作業(yè)中?自己時(shí)刻?理解只存?在上下級?聯(lián)絡(luò)，不?管是份內(nèi)?、份外作?業(yè)都天公?地道，對?領(lǐng)導(dǎo)組織?的作業(yè)一?點(diǎn)點(diǎn)不能?大意、慢?待，在接?受使命時(shí)?，一方面?活躍了解?領(lǐng)導(dǎo)意圖?及需求到?達(dá)的標(biāo)準(zhǔn)?、要求，?力求在要?求的期限?內(nèi)提早完?結(jié)，另一?方面要活?躍考慮并?彌補(bǔ)完善?。例如?：本年_?___月?份，__?__分廠?由于承租?人間斷租?借協(xié)議并?停產(chǎn)，廠?內(nèi)堆積硅?石估量約?噸、重晶?石噸，而?承租人已?脫離，出?于安全方?面的考慮?，領(lǐng)導(dǎo)指?示趕快運(yùn)?回分廠所?存材料，?接到使命?后當(dāng)全國?午聯(lián)絡(luò)車?輛并談定?運(yùn)價(jià)，第?二天便跟?隨車到_?___分?廠，按原?方案三輛?車分二次?運(yùn)送，在?裝車的進(jìn)?程中，由?于估量分?量禁絕，?三輛車裝?車完畢后?，約剩噸?左右，自?己及時(shí)報(bào)?告領(lǐng)導(dǎo)并?征得贊同?后從當(dāng)?shù)?招聘兩輛?三輪車以?平等的運(yùn)?價(jià)將剩下?材料于當(dāng)?日運(yùn)回，?這樣既節(jié)?省了時(shí)刻?，又降低?了費(fèi)用。?三、正?確對待客?戶投訴并?及時(shí)、妥?善處理?出售是一?種長時(shí)刻?按部就班?的作業(yè)，?而產(chǎn)品缺?陷普遍存?在，所以?事務(wù)員應(yīng)?正確對待?客戶投訴?，視客戶?投訴如產(chǎn)?品出售平?等重要乃?至有過之?而無不及?，一同須?慎重處理?。自己在?產(chǎn)品出售?的進(jìn)程中?，嚴(yán)厲依?照廠擬定?出售服務(wù)?許諾實(shí)行?，在接到?客戶投訴?時(shí)，首要?應(yīng)仔細(xì)做?好客戶投?訴記載并?口頭做出?許諾，其?次應(yīng)及時(shí)?報(bào)告領(lǐng)導(dǎo)?及相關(guān)部?分，在接?到領(lǐng)導(dǎo)的?指示后會?同相關(guān)部?分人員擬?定應(yīng)對方?案，一同?應(yīng)及時(shí)與?客戶交流?使客戶對?處理方案?感到滿足?。四、?依據(jù)客戶?需求確認(rèn)?可署理的?產(chǎn)品種類?了解產(chǎn)?品常識是?搞好出售?作業(yè)的條?件。自己?在出售的?進(jìn)程中相?同注重產(chǎn)?品常識的?學(xué)習(xí)，對?廠出產(chǎn)的?產(chǎn)品的用?處、功能?、參數(shù)根?本能做到?有問能答?、必答，?對相關(guān)部?分產(chǎn)品根?本能把握?用處、裝?置。依?據(jù)廠整體?組織署理?產(chǎn)品，經(jīng)?過自己對?陜北區(qū)域?的了解，?署理的種?類分為二?類：一是?技能含量?高、附加?值大的產(chǎn)?品，如_?___K?V避雷器?、___?_熔斷器?及限流式?熔斷器等?，此類產(chǎn)?品售后服?務(wù)存在問?題；二是?10KV?線路用鐵?附件、金?具、包弓?、橫擔(dān)等?，此類產(chǎn)?品用量大?，但附加?值低、出?產(chǎn)廠家多?導(dǎo)致出售?難度較大?。五、?電氣產(chǎn)品?商場剖析?___?_區(qū)域大?、但電網(wǎng)?建造相對?落后，跟?著電網(wǎng)改?造的深化?，出產(chǎn)廠?家都將出?售政策對?向西部落?后區(qū)域，?一同導(dǎo)致?商場不斷?被細(xì)化，?競賽日益?劇烈。_?___區(qū)?域電力單?位多屬農(nóng)?電體系，?經(jīng)過幾年?的農(nóng)網(wǎng)改?造建造，?由于資金?不到位僅?完結(jié)改使?命造的_?___%?，故區(qū)域?商場潛力?巨大。現(xiàn)?就陜北區(qū)?域的商場?剖析如下?：1、?商場需求?剖析_?___區(qū)?域盡管商?場潛力巨?大，但_?___區(qū)?域大都縣?局從屬省?農(nóng)電體系?，材料收?購由省投?標(biāo)局一致?組織投標(biāo)?并配送，?____?供電局歸?省農(nóng)電局?處理，但?材料收購?歸省投標(biāo)?局一致投?標(biāo)，其收?購方法為?由該局引?薦出產(chǎn)廠?家上報(bào)省?投標(biāo)局，?由投標(biāo)局?確認(rèn)入圍?廠家，更?深一步講?，其收購?決議權(quán)在?省投標(biāo)局?，而我廠?未在省投?標(biāo)局投標(biāo)?并中標(biāo)，?而___?_區(qū)域各?縣局從屬?____?供電局處?理，故要?在___?_供電局?及各縣局?構(gòu)成規(guī)劃?出售確有?困難且須?在省投標(biāo)?局狠下功?夫。依據(jù)?現(xiàn)在收集?的信息來?看，__?__供電?局是否持?續(xù)電網(wǎng)改?造取決于?省農(nóng)電局?撥款，原?因在于這?幾年的改?造所需資?金由省農(nóng)?電局擔(dān)保?以財(cái)物抵?壓借款，?依該局現(xiàn)?狀現(xiàn)已無?力償還借?款利息，?據(jù)該局內(nèi)?部有關(guān)人?員剖析，?____?區(qū)域的電?網(wǎng)改造有?或許間斷?。2、?競賽對及?價(jià)格剖析?這幾年?經(jīng)過自己?對區(qū)域的?了解，_?___區(qū)?域的電氣?出產(chǎn)廠家?有二類：?一類是_?___廠?(分廠)?____?等，此類?企業(yè)進(jìn)入?____?商場較早?且有較強(qiáng)?實(shí)力，一?同又是省?投標(biāo)局入?圍企業(yè)，?其出售價(jià)?格同我廠?根本相同?，所以已?構(gòu)成規(guī)劃?出售；另?一類是_?___廠?等，此類?企業(yè)進(jìn)入?____?商場晚但?出售價(jià)格?較低，Y?H5WS?-___?_型避雷?器出售價(jià)?格僅為_?___元?/支、P?RW7-?____?出售價(jià)格?為___?_元/支?，此類企?業(yè)根本占?據(jù)了代銷?范疇。?六、__?__年區(qū)?域作業(yè)想?象總結(jié)?一年來的?作業(yè)，自?己的作業(yè)?仍存在許?多問題和?缺乏，在?作業(yè)方法?和技巧上?有待于向?其他事務(wù)?員和同行?學(xué)習(xí)，_?___年?自己方案?在上一年?作業(yè)得失?的根底上?取長補(bǔ)短?，要點(diǎn)做?好以下幾?個方面的?作業(yè)：?1、依據(jù)?____?年區(qū)域出?售狀況和?商場改變?，自己方?案將作業(yè)?要點(diǎn)放在?延安區(qū)域?，一是首?要做好各?縣局自購?作業(yè)，選?擇幾個用?量較大且?經(jīng)濟(jì)條件?好的縣局?如：__?__電力?局、__?__電力?局做為要?點(diǎn)，一同?____?供電局已?改造完畢?三年之久?，應(yīng)做其?所屬的二?縣一區(qū)自?購作業(yè)；?二是做好?____?油礦的電?氣材料收?購，三是?在___?_區(qū)域選?用署理的?方法，讓?利給署理?商以打開?縣局的出?售作業(yè)。?2、針?對___?_區(qū)域縣?局無權(quán)利?收購的狀?況，方案?對___?_供電局?持續(xù)作業(yè)?不能懈怠?，在及時(shí)?得到切當(dāng)?音訊后做?到有的放?矢，同進(jìn)?應(yīng)及時(shí)向?領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告?該局狀況?以便做省?投標(biāo)局作?業(yè)。一同?方案在_?___尋?覓有實(shí)力?、聯(lián)絡(luò)的?署理商，?首要做_?___公?司的作業(yè)?，以擴(kuò)展?出售途徑?。3、?對___?_已構(gòu)成?出售的_?___電?力局、_?___電?力局因_?___年?農(nóng)網(wǎng)改造?暫停根本?無用量，?____?年方案活?躍收集商?場信息并?及時(shí)聯(lián)絡(luò)?，力求參?與投標(biāo)構(gòu)?成規(guī)劃出?售。4?、為活躍?協(xié)作署理?出售，自?己方案在?確認(rèn)產(chǎn)品?種類后盡?力學(xué)習(xí)署?理產(chǎn)品常?識及功能?、用處，?以利署理?產(chǎn)品敏捷?走入商場?并構(gòu)成出?售。5?、自己在?搞好事務(wù)?的一同方?案仔細(xì)學(xué)?習(xí)事務(wù)常?識、技能?及出售實(shí)?戰(zhàn)來完善?自己的理?論常識，?力求不斷?前進(jìn)自己?的歸納本?質(zhì)，為企?業(yè)的再展?開奠定人?力資源根?底。6?、為保證?完結(jié)全年?出售使命?，自己平?常就活躍?收集信息?并及時(shí)匯?總，力求?在新區(qū)域?開發(fā)商場?，以擴(kuò)展?產(chǎn)品商場?占有額。?七、對?出售處理?方法的幾?點(diǎn)主張?1、__?__年出?售處理方?法應(yīng)條款?清晰、要?言不煩，?清晰事務(wù)?員的區(qū)域?、使命、?費(fèi)用、查?核、獎賞?，對模凌?兩可的條?款予以刪?去，年末?對事務(wù)員?查核后按?方法如數(shù)?完結(jié)。?2、__?__年應(yīng)?在廠、事?務(wù)員一同?洽談并感?到滿足的?條件下仔?細(xì)修訂標(biāo)?準(zhǔn)一致的?出售處理?方法，使?其習(xí)氣規(guī)?模廣且量?體裁衣，?每年依據(jù)?商場改變?只需調(diào)整?出廠價(jià)格?。3、?____?年應(yīng)在狀?況答應(yīng)的?條件下對?事務(wù)員松?懈處理，?免除固定?八小時(shí)作?業(yè)制，選?用定時(shí)報(bào)?告總結(jié)的?方法，事?務(wù)員可每?周到廠_?___天?處理其他?事務(wù)，如?出差應(yīng)向?領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告?意圖地及?回來時(shí)刻?，在接領(lǐng)?導(dǎo)告訴后?準(zhǔn)時(shí)到廠?，以便讓?事務(wù)員有?足夠的時(shí)?刻進(jìn)行出?售策劃。?4、由?于區(qū)域商?場萎縮、?同行競賽?劇烈且價(jià)?格下滑，?____?年領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)?仔細(xì)調(diào)查?并歸納商?場行情及?事務(wù)員的?信息反饋?，擬定出?符合廠情?、商場行?情的出廠?價(jià)格，以?激起事務(wù)?員的出售?熱心。?2023?教職工年?度考核總?結(jié)樣本（?二）學(xué)?年的教育?教學(xué)工作?已經(jīng)結(jié)束?，留給我?的是深入?的反思和?總結(jié)。這?學(xué)期，我?一直在教?九年級兩?個班的英?語科目。?在這一學(xué)?年的教學(xué)?工作中，?我注重教?學(xué)能力的?提高，努?力改進(jìn)教?學(xué)方法和?手段，在?教育教學(xué)?的各個方?面都取得?了一定的?成績，但?也存在很?多不足。?九年級?是整個初?中的重要?一年。為?了讓學(xué)生?在英語上?取得更大?的進(jìn)步，?在中考中?取得優(yōu)異?的成績，?我們九年?級英語備?考組的幾?位老師齊?心協(xié)力，?發(fā)揮集體?智慧，在?教學(xué)上取?得了一定?的成績。?現(xiàn)在我將?我們的實(shí)?踐總結(jié)如?下：一?、深入了?解學(xué)生的?學(xué)業(yè)狀況?，培養(yǎng)學(xué)?生良好的?英語學(xué)習(xí)?習(xí)慣我?們大多數(shù)?學(xué)生來自?農(nóng)村地區(qū)?。對于我?們的學(xué)生?來說，新?目標(biāo)英語?不僅內(nèi)容?豐富，而?且復(fù)雜，?有很多單?詞、短語?和語法知?識需要記?憶。久而?久之，稍?有懶惰的?學(xué)生就會?在不知不?覺中妥協(xié)?甚至放棄?，所以學(xué)?習(xí)英語的?氛圍不是?很濃厚，?學(xué)習(xí)意識?差。我任?教的九年?級兩個班?，優(yōu)秀的?學(xué)生很少?，中等的?學(xué)生有缺?點(diǎn)，大的?學(xué)生很差?。鑒于以?上情況，?要改變這?種情況，?我們認(rèn)為?培養(yǎng)學(xué)生?的興趣和?學(xué)習(xí)習(xí)慣?是非常重?要的，所?以我在教?學(xué)中在這?些方面做?了很多努?力。訓(xùn)練?學(xué)生課前?多準(zhǔn)備，?上課專心?聽講，真?正聽懂老?師說的話?。不能迷?茫。課后?認(rèn)真完成?鞏固練習(xí)?，有不懂?的地方向?老師或成?績較好的?同學(xué)請教?。利用早?讀時(shí)間培?養(yǎng)學(xué)生朗?讀的習(xí)慣?，英語寫?作練習(xí)相?對較少，?但課后要?分配一定?的時(shí)間鞏?固當(dāng)天所?學(xué)的知識?。同時(shí)要?教會學(xué)生?一些學(xué)習(xí)?技巧，靈?活掌握所?學(xué)知識點(diǎn)?，舉一反?三，博采?眾長。只?有這樣，?才能把學(xué)?到的知識?串聯(lián)起來?，不容易?忘記。?第二，配?合課堂教?學(xué)活動認(rèn)?真?zhèn)湔n?在教學(xué)中?，備課是?必不可少?的，也是?非常重要?的一個環(huán)?節(jié)，要準(zhǔn)?備好教材?，準(zhǔn)備好?學(xué)生，準(zhǔn)?備好教學(xué)?方法。備?課充分能?調(diào)動學(xué)生?的積極性?，上課效?果好。因?此，了解?和分析學(xué)?生的情況?，有針對?性地進(jìn)行?教學(xué)是非?常重要的?。經(jīng)過兩?年多的英?語教學(xué)，?這個班的?英語學(xué)習(xí)?有了很大?的進(jìn)步，?但這還遠(yuǎn)?遠(yuǎn)不夠，?中產(chǎn)階級?學(xué)生居多?，而尖子?生相對較?少。所以?說得太深?，不能顧?全大局，?時(shí)間長了?學(xué)生學(xué)習(xí)?積極性會?差。但是?備課的時(shí)?候注意到?了這一點(diǎn)?，所以在?教學(xué)中根?據(jù)不同的?情況采取?了不同的?方法。效?果理想。?三是認(rèn)?真組織課?堂教學(xué)，?打造高效?課堂課?堂是教學(xué)?的主陣地?，課堂教?學(xué)的成敗?直接影響?教學(xué)效果?。所以在?課堂上，?我盡量吸?引學(xué)生，?而不是分?散他們的?注意力，?盡量豐富?和現(xiàn)實(shí)。?教學(xué)自然?，講課生?動，難度?適中，兼?顧一切。?此外，我?堅(jiān)持每天?保持充足?的精神，?讓學(xué)生感?受到積極?向上的氛?圍。課堂?上采用多?種教學(xué)方?式，運(yùn)用?多媒體、?展臺等現(xiàn)?代教學(xué)手?段，充分?調(diào)動學(xué)生?的積極性?，加強(qiáng)師?生之間的?交流，讓?學(xué)生輕松?、愉快、?合作、通?過交流學(xué)?習(xí)知識。?根據(jù)不同?的學(xué)生設(shè)?計(jì)不同層?次的問題?，建立學(xué)?生的自信?心，提高?各個層次?的學(xué)生。?加強(qiáng)聽、?說、讀、?寫訓(xùn)練，?促進(jìn)學(xué)生?綜合應(yīng)用?能力。為?了讓學(xué)生?真正參與?課堂，讓?英語學(xué)?習(xí)就是語?言學(xué)習(xí)。?正因?yàn)槿?此，除了?課堂教學(xué)?，學(xué)生還?需要多讀?書，多說?話，多實(shí)?踐。所以?在早讀的?時(shí)候，堅(jiān)?持認(rèn)真了?解早讀的?情況，及?時(shí)糾正問?題。課后?發(fā)現(xiàn)學(xué)生?作業(yè)問題?及時(shí)解決?，讓學(xué)生?立即消化?。此外，?一些無意?識的學(xué)生?被迫背誦?，以幫助?他們養(yǎng)成?良好的習(xí)?慣，提高?英語學(xué)習(xí)?習(xí)能力?。因?yàn)橛?語的特殊?情況，學(xué)?生在不斷?學(xué)習(xí)中，?會出現(xiàn)好?差分化現(xiàn)?象，差生?面擴(kuò)大，?會嚴(yán)重影?響班內(nèi)的?學(xué)習(xí)風(fēng)氣?。因此，?絕對不能?忽視。為?此，我制?定了具體?的計(jì)劃和?目標(biāo)。對?這部分同?學(xué)進(jìn)行有?計(jì)劃的輔?導(dǎo)。我把?這批同學(xué)?分為四個?組。第?一組是能?力強(qiáng)，基?礎(chǔ)好，學(xué)?習(xí)習(xí)慣好?而且刻苦?認(rèn)真的，?對他們多?進(jìn)行能力?訓(xùn)練，以?便他們達(dá)?到更高層?次。第?二組是有?能力提高?，但平時(shí)?懶動腦筋?不學(xué)的同?學(xué)，對這?些同學(xué)，?我采取集?體輔導(dǎo)，?給他們分?配固定任?務(wù)，不讓?他們有偷?懶的機(jī)會?，讓他們?發(fā)揮應(yīng)有?水平；第?三組是肯?學(xué)，但由?于能力不?強(qiáng)的同學(xué)?。對這部?分同學(xué)要?適當(dāng)引導(dǎo)?，耐心教?導(dǎo)，慢慢?提高他們?的成績，?不能操之?過急，且?要多鼓勵?。只要他?們肯努力?，成績有?望能提高?；第四組?是紀(jì)律松?散，學(xué)習(xí)?不認(rèn)真，?基礎(chǔ)又不?好的同學(xué)?。對這部?分人要進(jìn)?行課余時(shí)?間個別輔?導(dǎo)。因?yàn)?這部分同?學(xué)需要一?個安靜而?又不受干?擾的環(huán)境?，才會靜?下心來學(xué)?習(xí)。只要?堅(jiān)持輔導(dǎo)?，這些同?學(xué)基礎(chǔ)重?新建立起?來，以后?授課的效?果就會更?好。四?、立足長?遠(yuǎn)，認(rèn)真?總結(jié)在?本學(xué)年的?教學(xué)工作?中，我取?得了一定?的成績。?從本年度?的中考成?績來看，?我所教班?無論從平?均分、及?格人數(shù)和?優(yōu)生人數(shù)?都在同年?級中名列?前茅。但?＂金無足?赤，人無?完人＂，?在日常工?作中難免?存在不足?。例如：?對學(xué)生還?不夠了解?；教學(xué)方?法還不夠?成熟等，?而這些問?題，只能?在以后的?教學(xué)工作?中不斷地?解決。?針對以上?所說不足?，在此提?出改進(jìn)措?施：1?、加強(qiáng)與?學(xué)生的溝?通。教師?經(jīng)驗(yàn)不足?，教學(xué)技?巧性不強(qiáng)?，難免會?有學(xué)生知?識掌握不?夠扎實(shí)，?多主動和?學(xué)生進(jìn)行?溝通，了?解學(xué)生掌?握知識的?情況非常?重要，這?樣有利于?針對性地?對學(xué)生進(jìn)?行教育。?無論備課?多認(rèn)真仔?細(xì)也很難?適應(yīng)不同?班級的情?況，只有?溝通、了?解，才能?更好地解?決各個班?級的不同?問題。另?外，有些?學(xué)生基礎(chǔ)?較好，加?強(qiáng)師生間?的溝通就?能更好地?引導(dǎo)這些?學(xué)生更好?地學(xué)習(xí)。?2、注?重課堂教?學(xué)的組織?，對學(xué)生?嚴(yán)格要求?。大部分?學(xué)生的學(xué)?習(xí)基礎(chǔ)較?差，所謂?“冰凍三?尺，非一?日之寒”?。這些學(xué)?生已經(jīng)形?成了厭學(xué)?的習(xí)慣，?頂多是完?成老師布?置的作業(yè)?就算了，?有些甚至?是抄襲的?，對于容?易掌握的?內(nèi)容他們?也不敢沾?染，所以?必須嚴(yán)格?要求他們?。由于學(xué)?生缺乏學(xué)?習(xí)自覺性?，所以上?課時(shí)間是?他們學(xué)習(xí)?的主要時(shí)?間，教師?應(yīng)善于組?織、調(diào)動?學(xué)生進(jìn)行?學(xué)習(xí)，更?充分地利?用好上課?時(shí)間。?3、運(yùn)用?多種技巧?教學(xué)，培?養(yǎng)學(xué)生學(xué)?習(xí)英語的?興趣?！?興趣是的?老師”！?教師應(yīng)利?用學(xué)生熱?情好奇的?這一特點(diǎn)?，從日常?生活中的?口語出發(fā)?，嘗試用?英語與學(xué)?生對話，?或用趣事?吸引學(xué)生?注意力，?引發(fā)他們?的興趣，?使學(xué)生對?本課程產(chǎn)?生興趣。?并且，在?教學(xué)中要?運(yùn)用多種?教學(xué)手段?，注意聽?力與口語?的訓(xùn)練。?總之，?在這一學(xué)?年的教育?教學(xué)工作?中，我愛?崗敬業(yè)，?盡職盡責(zé)?地完成了?自己的本?職工作，?在教學(xué)工?作中取得?了一定的?成績。但?由于經(jīng)驗(yàn)?不足，教?學(xué)工作還?有待于改?進(jìn)，在以?后的教學(xué)?工作，我?將不斷總?結(jié)，虛心?學(xué)習(xí)，努?力提高自?己的思想?觀念認(rèn)識?和教育教?學(xué)水平，?以期在今?后的工作?中能取得?更大的成?績。2?023教?職工年度?考核總結(jié)?樣本（三?）一年?來，我們?嚴(yán)格按照?《中小學(xué)?教師職業(yè)?道德規(guī)范?》的要求?，落實(shí)教?育局和學(xué)?校的工作?部署，以?突出實(shí)際?、抓事實(shí)?、求實(shí)效?為教學(xué)工?