高校教師自查報(bào)告范文

高校老師自查報(bào)告范文高校老師自查報(bào)告范文（精選5篇）高校老師自查報(bào)告范文篇1從教數(shù)多年，作為一名老老師，在這〃師德師風(fēng)整改〃活動(dòng)轟轟烈烈開展之際,更應(yīng)樂觀投入,抓住契機(jī),深刻反思自己的師德言行、工作作風(fēng)和生活看法，虛心聽取各方面的看法和建議，為今后的工作、學(xué)習(xí)調(diào)整好新的奮斗目標(biāo)。一、自查自擺自身主要存在問題有1、政治思想意識(shí)不夠強(qiáng)。對黨的思想路途、方針政策的貫徹和執(zhí)行，缺乏應(yīng)有的政治敏銳性和洞察力，不具有一種時(shí)不我待的使命感和危機(jī)感。不擅長運(yùn)用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論來武裝自己的頭腦，沒有培育自己從政治的角度來視察、分析問題，相識(shí)事物只停留在表面,未看本質(zhì)，對事物的理解不深刻、不全面。對政治學(xué)習(xí)〃走過場〃，停于形式，敷衍了事，平常雖然常常學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論，但思想上未引起高度的重視，學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)時(shí)缺乏思索,沒有意識(shí)其思想的精髓，更沒有駕馭鄧小平同志強(qiáng)有力的理論武器，沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了嚴(yán)格要求自己。勤勤懇懇工作，踏踏實(shí)實(shí)做人。2、以愛育人為人師表我酷愛孩子，酷愛自己所從事的教化工作，更愛我們?nèi)缂野愕膶W(xué)校。常常把學(xué)校的事當(dāng)做自己的事去做。每當(dāng)有任務(wù)下達(dá)的時(shí)候，我就會(huì)細(xì)致琢磨如何能把任務(wù)圓滿完成?如何能在活動(dòng)中盡自己的微薄之力,使活動(dòng)搞得有色有色?平日里更是細(xì)心備課,細(xì)致批閱每一本作業(yè)。3、酷愛學(xué)生促進(jìn)進(jìn)展面對學(xué)生，我更是耐性細(xì)致，視如己出，希望能盡自己的全力使每個(gè)孩子得到更好地進(jìn)展。樂觀開展各項(xiàng)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生實(shí)力的提高。比如〃雷鋒就在我們身邊〃的綜合實(shí)踐活動(dòng)，〃佩戴笑臉胸章〃的我能行活動(dòng),〃漂亮的春天〃詩歌朗誦活動(dòng)，〃校內(nèi)平安不放松〃的自查活動(dòng)……在每次的活動(dòng)中，我都要以敬重孩子、酷愛孩子為動(dòng)身點(diǎn)。不諷刺，挖苦，卑視，不體罰和變相體罰孩子，使孩子們開心強(qiáng)壯地成長。4、修身養(yǎng)性為人師表老師的一言一行，是孩子們效仿的對象。所以教化無小事，老師更應(yīng)當(dāng)關(guān)注自己言行。否則一個(gè)不禁意的動(dòng)作或者一句話，就會(huì)給學(xué)生帶來槽糕的影響。所以，我時(shí)刻牢記?一一要為人師表，修煉人格。不說一句臟話，遇到學(xué)生出現(xiàn)問題，不亂發(fā)脾氣，能剛好調(diào)整心情。以自身良好的師德形象帶動(dòng)每一個(gè)孩子,為孩子的進(jìn)展負(fù)責(zé)。5、理解家長提高服務(wù)家長是孩子的第一位老師，他們對自己的孩子更了解，希望自己的孩子能得到更好的教化。對每一個(gè)老師都賜予了深厚的希望，家長的這種心情我特別了解。因此，在工作中，我會(huì)剛好與家長溝通，細(xì)致聽取家長看法和建議，取得支持和協(xié)作，不指責(zé)、責(zé)怪家長。每天早上將孩子作業(yè)的完成的狀況通過群與家長溝通。出現(xiàn)問題時(shí)，我總是能站到家長的角度去思索，在溝通中，增加家長對我的信任度，提高自身的服務(wù)質(zhì)量。二、存在的問題及緣由剖析1、政治學(xué)習(xí)不夠深化，思想相識(shí)不是很到位。雖然我對于政治理論學(xué)習(xí)始終很樂觀，但是學(xué)習(xí)還不夠深化。對于一些精神領(lǐng)悟得還不是很到位?？傉J(rèn)為國家大事與自己一個(gè)一般老百姓關(guān)系部是很親密。我們生活的環(huán)境是比較平安的，所以有時(shí)警覺性不是很強(qiáng)。2、班級管理還沒有達(dá)到自主管理的程度。對于班干部的培訓(xùn)力度還不夠，所以總覺得他們還不能達(dá)到最佳的志向狀態(tài)。班級中已經(jīng)出現(xiàn)了兩極分化現(xiàn)象,這點(diǎn)雖然已經(jīng)實(shí)行了一些措施卻收效甚微。3、語文課堂如何做到高效，突破自己的教學(xué)瓶頸，還需接著努力。如何讓學(xué)生學(xué)得輕松，駕馭得扎實(shí)?始終是我追求的目標(biāo),但在操作的過程中總是覺的這個(gè)關(guān)系還很困難。它們之間的結(jié)合點(diǎn)還須要我進(jìn)一步探究。4、工作時(shí)有時(shí)太小心翼翼，創(chuàng)新意識(shí)還不夠大膽。在教學(xué)實(shí)踐中有時(shí)顧慮太多，所以著力不夠突出。對學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)了解得還不夠剛好，因此還須要和學(xué)生常常談心。三、今后的努力方向及主要措施1、接著加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)要不斷地深化政治學(xué)習(xí)，忠誠于國家的教化事業(yè),維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，做到立場堅(jiān)決。進(jìn)一步處理好事業(yè)須要與個(gè)人利益的關(guān)系。樂觀貫徹執(zhí)行黨的方針政策。到處以〃黨員老師〃的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)以律己，起到帶頭做用。2、不斷提高自身的德育素養(yǎng)。老師是塑造人類靈魂的工作，她是學(xué)生航海時(shí)的指明燈。所以自身的德育素養(yǎng)也是關(guān)鍵。今后我要不斷閱讀有關(guān)學(xué)生心理的書籍。加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與培訓(xùn),不斷提高自己的師德水平，包括基本教學(xué)素養(yǎng)和思想道德素養(yǎng)，真正起到潛移默化的重要作用。3、改進(jìn)課堂教學(xué)方法，活用多媒體講臺(tái)。要不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法，活用多媒體講臺(tái)。“寧可用壞，不能放壞?！贬槍W(xué)生實(shí)際狀況備課，上課,吸引每一個(gè)學(xué)生細(xì)致傾聽，踴躍發(fā)言。設(shè)計(jì)作業(yè)有層次,減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)。古人云：〃其身正，不令而行;其身不正，雖令不從?！ㄋ詭煹陆ㄔO(shè)要從一點(diǎn)一滴的小事做起，從自身做起。只有不斷學(xué)習(xí)，努力探究，才能形成過硬的思想素養(yǎng)，才能無愧于〃老師〃這個(gè)稱號。通過自查，我將會(huì)在以后的工作中揚(yáng)長避短，使自己成為令學(xué)生、家長、社會(huì)滿足的老師,令學(xué)校放心的老師!高校老師自查報(bào)告范文篇4在本階段的專業(yè)學(xué)習(xí)中，從思想、師德等方面我有了肯定的提高，我深深的感到做為一名老師所擔(dān)負(fù)的責(zé)任重在大，反思自己的工作，發(fā)覺存在以下不足:一、專業(yè)進(jìn)展意識(shí)不強(qiáng)。第一要義是進(jìn)展。可我在很長時(shí)間以來，都只是在盡職盡責(zé)的工作，力求把課上好，把學(xué)生管好，不出什么差錯(cuò)就滿足了，從根本說缺乏專業(yè)進(jìn)展意識(shí)。學(xué)無止境，教亦無止境，當(dāng)我登錄〃唐山教化網(wǎng)〃，走近教化大師時(shí)，才發(fā)覺自己的淺薄。專業(yè)進(jìn)展，是一個(gè)老師成長的命脈。缺失專業(yè)進(jìn)展，我們便只能淪為一個(gè)名副其實(shí)的〃教書匠〃，干一輩子重復(fù)勞動(dòng)。二、缺乏堅(jiān)持精神。堅(jiān)持是一種品質(zhì)，繩鋸木斷、水滴石穿，并不是由于力氣強(qiáng)大，而是能堅(jiān)持不懈?？晌艺狈@種品質(zhì)。我做事情總是忽冷忽熱，屬于〃看了激烈，聽了感動(dòng)，回去不動(dòng)，想起來一陣子干幾天，放下了長時(shí)間埋怨〃的典型。每天堅(jiān)持讀書做不到，堅(jiān)持寫日志做不到?…這都是不求進(jìn)取的惰性思想在作怪。行動(dòng)才有收獲，堅(jiān)持才有奇跡，道理最簡潔，可做起來卻很難。三、工作不夠主動(dòng)。除了做好本職工作以外，我對學(xué)校的進(jìn)展不夠關(guān)注，工作缺乏主動(dòng)性，常常是上完課改完作業(yè)就離開了，很少與領(lǐng)導(dǎo)、同事溝通溝通，常常囿于自己個(gè)人的天地，追求一種安靜而單純的生活，倒也怡然自得。通過學(xué)習(xí)，我知道這是一種自私的本位主義思想。四、工作不夠深化。志向主義思想常占據(jù)我的內(nèi)心，使我對一些不合理的現(xiàn)象深惡痛絕，導(dǎo)致我只能〃冷眼向陽看世界〃。在對學(xué)生的教化管理上，對于一些行為習(xí)慣較差、品德不端的學(xué)生，我有些缺乏耐性，做學(xué)生的思想工作不夠深化，轉(zhuǎn)變后進(jìn)生的工作還需接著努力。五、缺乏反思精神。曾子日：〃吾日三省吾身，為人謀而不忠乎？與摯友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”教學(xué)中的反思是特別重要的，可讓我們盡快成長起來，而一個(gè)人，不經(jīng)過不斷的反思，就很簡潔盲目，簡潔自大，他的思想，只能是別人思想的跑馬場。教學(xué)反思，的方法是勤寫教學(xué)日志。缺憾的是，自己在現(xiàn)實(shí)生活中忙勞碌碌，并未做到。鑒于以上不足，在以后的工作中，我將從以下幾方面嚴(yán)格要求自己：1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素養(yǎng)。留意專業(yè)進(jìn)展，多讀專業(yè)書籍，多反思自己的教學(xué)，勤寫教化隨筆，讓進(jìn)展落到實(shí)處。2、確立楷模，錘煉堅(jiān)持的品質(zhì)，逼迫自己去努力，堅(jiān)持不懈，堅(jiān)持究竟！3、工作更加樂觀主動(dòng)，樂觀關(guān)注學(xué)校進(jìn)展。4、對待學(xué)生力求〃以人為本〃，播種愛，收獲愛。5、恒久不遺忘最初的幻想，努力去過一種華蜜完整的教化生活。高校老師自查報(bào)告范文篇5一、政治思想方面本人長期堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素養(yǎng)，學(xué)習(xí)《教化法》、《老師法》，依據(jù)《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》和《仙桃市中小學(xué)老師行為規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公遵守法律，遵守社會(huì)公德。忠誠人民的教化事業(yè)，為人師表。二、教化教學(xué)方面在平常的教學(xué)工作中，我不斷豐富自身學(xué)識(shí)，努力提高自身實(shí)力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。樹立正確的人生觀、人才觀，重視對每個(gè)學(xué)生的全面素養(yǎng)和良好特性的培育，與每一個(gè)學(xué)生建立同等、和諧、融洽、相互敬重的關(guān)系，關(guān)懷每一個(gè)學(xué)生，敬重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)覺每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和開發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對學(xué)生的思想教化，提高他們的思想素養(yǎng)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)樂觀性，努力提高教化教學(xué)質(zhì)量。三、為人師表方面作為一名老師，我深深體會(huì)到自己的一言一行都將對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。所以我時(shí)刻留意自己的言行舉止，以身作則，言行全都。在平常工作和生活中,遵守社會(huì)公德，克服個(gè)人主義、留意言行，不講粗話,以模范對學(xué)生做出表率。時(shí)時(shí)刻刻提示自己要嚴(yán)于律已，保持良好的生活習(xí)慣。四、團(tuán)結(jié)協(xié)作方面在工作中，我總是和同事良好合作，虛心謹(jǐn)慎，敬重同事，虛心向他們學(xué)習(xí)，共同探討，探究教學(xué)方式方法，改革課程教學(xué)，推動(dòng)素養(yǎng)教化。通過學(xué)習(xí)《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》汪金權(quán)的先進(jìn)事跡后，我深深地體會(huì)到〃敬業(yè)，愛崗，奉獻(xiàn)〃的內(nèi)在核心。經(jīng)自查自糾認(rèn)為還存在不足之處，主要表現(xiàn)在：1、教化理論學(xué)習(xí)不夠透徹，只停留在表象上，沒有從實(shí)質(zhì)上深化探討，導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑，甚至對某些教化政策的出臺(tái)持觀望的看法。其根源于本人主觀上思想怠惰，不思進(jìn)取，客觀上理論修養(yǎng)不夠。2、業(yè)務(wù)水平有待提高，本人雖情愿學(xué)習(xí)，但總覺得年紀(jì)比較大了，身體也不是太好，學(xué)習(xí)不夠扎實(shí)，有時(shí)候干脆不學(xué)，這樣導(dǎo)致學(xué)問體系老化，不能與時(shí)俱進(jìn)。其根源于思想僵化。3、教研力度不夠，只留意平常的課堂教學(xué)，完成教學(xué)任務(wù)就可以了，只在本校聽聽課、評評課，沒有把教學(xué)閱歷總結(jié)下來，只做井底之蛙，沒有走出去學(xué)習(xí)，究其緣由，認(rèn)為教學(xué)任務(wù)重，時(shí)間少，精力跟不上，懶于動(dòng)筆寫作，積累得相當(dāng)少。針對性以上缺點(diǎn)，本人提出整改和努力看法如下:1、依據(jù)仙桃市教化局〃暑期老師集中培訓(xùn)方案”的要求，樂觀參與師德師風(fēng)的培訓(xùn)活動(dòng)，細(xì)致學(xué)習(xí)教化教學(xué)理論，細(xì)致學(xué)習(xí)《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》《仙桃市中小學(xué)老師行為規(guī)范》和汪金權(quán)同志的先進(jìn)事跡以及身邊的先進(jìn)的人和事，把時(shí)間用在業(yè)務(wù)鉆研上，勤勞苦鉆，精益求益。2、加強(qiáng)專業(yè)學(xué)問學(xué)習(xí)，虛心求教，探究教學(xué)理論，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教化教學(xué)質(zhì)量。3、加強(qiáng)本職工作的主動(dòng)性、樂觀性。發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神?？傊?，為了教化事業(yè)的進(jìn)展，為了孩子們的健康成長，我將努力地使自己形成良好的老師形象，提升自己的師德素養(yǎng)，提升自己的教學(xué)水平，為人民的教化事業(yè)再作貢獻(xiàn)。小學(xué)老師師德師風(fēng)自查報(bào)告3本學(xué)期學(xué)校組織開展了師德師風(fēng)的系列學(xué)習(xí)教化活動(dòng)。透過自查，我對自我的表現(xiàn)有了一個(gè)明晰的相識(shí)。為了今后能用自我崇高的品德和健全的人格,塑造學(xué)生完備的心靈，現(xiàn)將自查后的心得總結(jié)如下:一、我的收獲：1、要酷愛教化事業(yè)。從教初期，我缺少這種熱忱，只是機(jī)械地完成各項(xiàng)工作。隨著與學(xué)生的接觸,他們的笑臉，他們的問好，他們的愛心深深地感染了我，使我愛上了他們，愛上了我所從事的工作。有了這種愛，付出再多也不會(huì)覺得累。2、要有一顆寬容的心。學(xué)生正處于成長的階段，犯錯(cuò)誤是難免的。我們要公正地對待做錯(cuò)事的學(xué)生,賜予他們改過的機(jī)會(huì)。一學(xué)生挨指責(zé)背后罵人，得知這個(gè)狀況我卻一笑置之。雪上加霜的指責(zé)，只會(huì)讓他們更沖動(dòng)，激化沖突，師生關(guān)系還會(huì)出現(xiàn)危機(jī)。3、要學(xué)會(huì)觀賞學(xué)生。每一個(gè)人都有自我的特長，終歸全能全才的人只是少數(shù)，包括我自我在內(nèi)，在很多方面都是個(gè)門外漢。所以學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，我不會(huì)只關(guān)注結(jié)果，更看重過程。學(xué)生擅長思索，我就表揚(yáng);學(xué)生擅長表演，我就贊揚(yáng);學(xué)生擅長創(chuàng)新，我就鼓舞。讓每個(gè)學(xué)生都有成就感，他們才會(huì)學(xué)的更投入。4、要敬重學(xué)生人格。學(xué)生是有自我思想和行動(dòng)自由的獨(dú)立個(gè)體，被同等對待是一大愿望，能得到老師的敬重對學(xué)生是極大的精神激勵(lì)。我從教化中體會(huì)到:敬重學(xué)生的實(shí)質(zhì)就是把學(xué)生當(dāng)作和自我一樣的生命個(gè)體，這樣我們才能成為他們的摯友。每次找學(xué)生幫忙我都會(huì)說多謝，構(gòu)成一種習(xí)慣，就會(huì)不自覺地滲透在生活中的每一個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)上。和諧的課堂氣氛怎學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化。2、2、宗旨觀念不夠堅(jiān)固我有時(shí)對待學(xué)生和自己的同事不能始終保持熱忱的看法，尤其當(dāng)手頭工作稍多，稍忙時(shí)，存有〃事不關(guān)己，高高掛起〃的思想，以至自己為學(xué)生服務(wù)、為同事服務(wù)的公仆意識(shí)淡化，沒切實(shí)做到為群眾所想，為群眾所急。3、業(yè)務(wù)學(xué)問不夠鉆研。對待工作不夠主動(dòng)、樂觀，只滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，在工作中遇到難題，不擅長思索，動(dòng)腦筋,常常等待領(lǐng)導(dǎo)的指示，說一步走一步。對業(yè)務(wù)學(xué)問的駕馭不夠重視，缺乏一種敬業(yè)精神，認(rèn)為自己已有的一些業(yè)務(wù)學(xué)問可以適應(yīng)目前的工作了，在工作中遇到繁瑣、困難的事情，會(huì)抱有可拖就拖的心態(tài)，今日不行，就等明天再說，對問題實(shí)行躲避的方法，認(rèn)為“船到橋頭自然直〃，不是自己力求找尋對策，而是等待方法自己出現(xiàn)，雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏自信念，缺乏向上攀登的志氣和刻苦鉆研、鍥而不舍、持之以恒的學(xué)習(xí)精神和看法。4、工作作風(fēng)不夠扎實(shí)。工作時(shí)間久了，沒有簇新事物出現(xiàn)，會(huì)有一種厭倦的心情產(chǎn)生，對待工作有時(shí)抱有應(yīng)付了事的看法,樣構(gòu)成，就來源于對學(xué)生的敬重。教化名家的課之所以上的精彩，緣由之一我想就是對學(xué)生隨處可見的敬重，〃請坐〃、〃多謝〃、“對不起〃之類的話，在課上會(huì)發(fā)揮更強(qiáng)大的功效，讓學(xué)生放松心情，專心參與到學(xué)習(xí)中來。二、存在的不足:1、自身素養(yǎng)不夠，易受心情限制。在應(yīng)對寵愛挑釁的學(xué)生時(shí)，缺少足夠的冷靜。在應(yīng)對不愛說話的學(xué)生時(shí)，缺少足夠的耐性。2、教學(xué)水平還有待提高。此刻的孩子寵愛多才多藝，花樣翻新的老師。假如總是一種教學(xué)形式、教學(xué)風(fēng)格，必定會(huì)讓學(xué)生感到倦怠。3、缺少探討精神，只滿足于現(xiàn)狀。常以自我潛力有限為借口，不思進(jìn)取或?qū)檺圩屓藸恐亲幼?，沒有探究教學(xué)新理論的熱忱。三、整改措施:1、多讀教化方面的書籍，多進(jìn)行反思，積累閱歷，以多樣的方法和自我良好的心態(tài)來教化、幫忙學(xué)生。2、豐富自我的課余生活，與學(xué)生多溝通，找尋默契點(diǎn)。多看教化名家的課，學(xué)人之長補(bǔ)己之短。3、多思索、勤動(dòng)腦，從教學(xué)實(shí)踐入手，在細(xì)微環(huán)節(jié)中找問題，在問題中找解決方法，從而奠定教學(xué)探討的基礎(chǔ)。今后，我會(huì)常常進(jìn)行自查、反思，努力塑造良好的老師形象，做一個(gè)同事欽佩、學(xué)生寵愛、家長歡迎的好老師。沒有做到腳踏實(shí)地，總想在工作中找到捷徑，最好不要花費(fèi)太多的精力可以把事情做好。有時(shí)除了自己必需完成的以外，可以不做的就不做，省得惹禍上身。做事情只安于表面處理方法比較簡潔，沒有創(chuàng)新精神,工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)，對問題不作深層次的分析，思索不深刻。新晨二、改進(jìn)措施1、進(jìn)一步加強(qiáng)政治思想觀念，增加公仆意識(shí)。加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷用關(guān)于人民公仆的理論改造自己的世界觀、人生觀;重要的實(shí)踐在于認(rèn)清職責(zé),立足本職，老醇厚實(shí)、本本分分做實(shí)實(shí)在在的事情。正如鄧小平同志說的那樣：人民，是看實(shí)踐。我們肯定要看到自己的責(zé)任，嚴(yán)格要求自己，用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去自覺實(shí)踐三個(gè)代表這一重要思想。2、加強(qiáng)自我改造，提高綜合素養(yǎng)。文化修養(yǎng)是人們?yōu)轳{馭和運(yùn)用文化藝術(shù)及一般學(xué)問所進(jìn)行的努力學(xué)習(xí)，以及所達(dá)到的肯定素養(yǎng)或水平。我們要努力刻苦地學(xué)習(xí)科學(xué)文化學(xué)問和專業(yè)學(xué)問,的問題是要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)有利于提高我們的學(xué)問水平，增加做好工作的本事。只有狠下決心，提高對學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)學(xué)問重要性和迫切性的相識(shí)，自覺、刻苦使自己成為工作中的內(nèi)行專家。目前對我而言,）大使自己成為工作中的內(nèi)行專家。目前對我而言,）大地鉆研業(yè)務(wù)，務(wù)實(shí)基礎(chǔ)，敏捷運(yùn)用合理的方法和措施,酷愛本職工作，干一行愛一行，虛心好學(xué)，遇到問題文化藝術(shù)修養(yǎng)，使自己更全面地進(jìn)展，提高制造力和審美實(shí)力，培育想象力和制造力。樹立起良好的道德風(fēng)范。為廣闊師生做出表率，切實(shí)做好教書育人工作。多看多問多想，多向I!1!多看多問多想，多向I!1!的同志請教。同時(shí)我要加強(qiáng)高校老師自查報(bào)告范文篇2自我們學(xué)校開展黨員先進(jìn)性教化活動(dòng)以來，我按規(guī)定細(xì)致學(xué)習(xí)《努力實(shí)踐“三個(gè)代表〃全面建設(shè)小康社會(huì)》、《保持黨員先進(jìn)性教化讀本》等有關(guān)文件及其他必讀內(nèi)容，并綻開探討。我圍繞〃保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教化〃詳細(xì)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，細(xì)致對比自己平常的實(shí)際工作及思想動(dòng)態(tài)，查擺了自己工作以來在政治思想、組織紀(jì)律、為人民服務(wù)宗旨、實(shí)事求是方面存在的問題,并對此進(jìn)行細(xì)致剖析，找準(zhǔn)緣由，明確今后的整改方向，以便更好地開展工作。一、存在的主要問題：1、政治思想意識(shí)不夠強(qiáng)。對黨的思想路途、方針政策的貫徹和執(zhí)行，缺乏應(yīng)有的政治敏銳性和洞察力，不具有一種時(shí)不我待的使命感和危機(jī)感。不擅長運(yùn)用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論來武裝自己的頭腦，沒有培育自己從政治的角度來視察、分析問

題，相識(shí)事物只停留在表面，未看本質(zhì)，對事物的理解不深刻、不全面。對政治學(xué)習(xí)〃走過場〃，停于形式,敷衍了事，平常雖然常常學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論，但思想上未引起高度的重視，學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)時(shí)缺乏思索，只從字面上理解毛澤東思想，沒有意識(shí)其思想的精髓，更沒有駕馭鄧小平同志強(qiáng)有力的理論武器，沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用,只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí),使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化。只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí),使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化。2、宗旨觀念不夠堅(jiān)固。我有時(shí)對待學(xué)生和自己的同事不能始終保持熱忱的看法，尤其當(dāng)手頭工作稍多，稍忙時(shí)，存有〃事不關(guān)己，高高掛起〃的思想，以至自己為學(xué)生服務(wù)、為同事服務(wù)的公仆意識(shí)淡化，沒切實(shí)做到為群眾所想，為群眾所急?？傆X得自己是一個(gè)基層的一般黨員也干不了什么大事，沒有深刻理解一心一意為人民服務(wù)〃的宗旨.以至于為群眾服務(wù)意識(shí)的淡薄,〃一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來到群眾中去〃的實(shí)質(zhì)表明堅(jiān)持任何時(shí)候都要以群眾滿足不滿足作為自己得失的衡量標(biāo)準(zhǔn)，而我卻忽視了群眾的想法，這是工作中缺乏耐性的根本緣由?！ㄒ磺袨榱巳罕姟ㄊ且笪覀冋嬲龅揭恍囊灰鉃槿嗣穹?wù),拿出百分之百的熱忱對待每一個(gè)學(xué)生，每一位同事,做到樹立黨員一面旗的良好形象.3、業(yè)務(wù)學(xué)問不夠鉆研。對待工作不夠主動(dòng)、樂觀，只滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，在工作中遇到難題，不擅長思索，動(dòng)腦筋，常常等待領(lǐng)導(dǎo)的指示，說一步走一步。對業(yè)務(wù)學(xué)問的駕馭不夠重視，缺乏一種敬業(yè)精神，認(rèn)為自己已有的一些業(yè)務(wù)學(xué)問可以適應(yīng)目前的工作了，在工作中遇到繁瑣、困難的事情，會(huì)抱有可拖就拖的心態(tài)，今日不行，就等明天再說，對問題實(shí)行躲避的方法，認(rèn)為〃船到橋頭自然直〃，不是自己力求找尋對策，而是等待方法自己出現(xiàn)，雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏自信念，缺乏向上攀登的志氣和刻苦鉆研、鍥而不舍、持之以恒的學(xué)習(xí)精神和看法。沒有深刻意識(shí)到業(yè)務(wù)水平的凹凸對工作效率和質(zhì)量起確定性作用：一方面，自認(rèn)為是專業(yè)院校畢業(yè)，又念了這么多年的本專業(yè)，用起專業(yè)學(xué)問來會(huì)措措有余，一種自傲的心情，不愿更深化地去鉆研;另一方面，缺乏敬業(yè)精神，在實(shí)際工作中常常得過且過,在業(yè)務(wù)方面存有依靠性，認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)會(huì)有詳細(xì)的示，我不用先急著干，膽怯自己先做做不好，反而招來非議。自己沒有一整套學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)學(xué)問的支配，所以在工作、學(xué)習(xí)中比較盲目,還有一方面，缺乏創(chuàng)新精神。對已經(jīng)成為一種傳統(tǒng)的教學(xué)模式很依順，不太動(dòng)腦筋去創(chuàng)新嘗試，不夠大膽，膽怯失敗。4、工作作風(fēng)不夠扎實(shí)。。工作時(shí)間久了，沒有簇新事物出現(xiàn)，會(huì)有一種厭倦的心情產(chǎn)生，對待工作有時(shí)抱有應(yīng)付了事的看法，沒有做到腳踏實(shí)地，總想在工作中找到捷徑，最好不要花費(fèi)太多的精力可以把事情做好。有時(shí)除了自己必需完成的以外，可以不做的就不做，省得惹禍上身。做事情只安于表面處理方法比較簡潔，有沒有創(chuàng)新精神，工作作風(fēng)還不夠扎實(shí),對問題不作深層次的分析，思索不深刻，有時(shí)還會(huì)把工作作為負(fù)擔(dān)，卻沒有留意到工作方法的完善會(huì)給自己的工作帶來動(dòng)力。:、改進(jìn)措施:1、進(jìn)一步加強(qiáng)政治思想觀念，增加公仆意識(shí)。加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷用馬克思、恩格斯、列寧、毛澤東關(guān)于人民公仆的理論改造自己的世界觀、人生觀;重要的實(shí)踐在于認(rèn)清職責(zé)，立足本職，老醇厚實(shí)、本本分分為群眾做實(shí)實(shí)在在的事情，真正把本職當(dāng)作黨賜予每個(gè)黨員的任務(wù)和使命，依據(jù)黨員的先進(jìn)性要求來實(shí)踐。正如鄧小平同志說的那樣：人民，是看實(shí)踐。我們肯定要看到自己的責(zé)任，要時(shí)刻關(guān)注人民群眾對黨充溢期盼和信任的眼睛，嚴(yán)格要求自己，用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去自覺實(shí)踐三個(gè)代表這一重要思想，真正體現(xiàn)出共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。2、加強(qiáng)自我改造，提高綜合素養(yǎng)。文化修養(yǎng)是人們?yōu)轳{馭和運(yùn)用文化藝術(shù)及