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文檔簡介
教師姓名單位名稱填寫時間學科初中地理年級/冊七年級上冊教材版本人教版課題名稱與同學們談地理難點名稱了解地理課程的主要內容,明確地理學習的目的和意義難點分析從知識角度分析為什么難地理科學是一門直接研究大自然的科學,涉及的知識面很廣,多層次的需要讓學生感知生活與地理密切的關系,認識到地理有用性及學習地理對生活的重要性,激發(fā)學生好奇心與求知欲。從學生角度分析為什么難初一的學生才升入中學不久再說由于年齡等多方面的限制,大多數(shù)學生所接觸的地理事物是非常有限的,因此對于地理概念的認識,內容的學習規(guī)律,學習目的及意義難以準確把握。難點教學方法填寫示例通過多媒體輔助教學直觀展示算理能證明生活離不開地理,學習地理是為了更好地生活的實際圖片,結合講解法,引導學生懂得學習地里的目的和意義通過小組討論,合作學習方法來組織學生討論問題,通過啟發(fā)式教學方法來引導和鼓勵學生大膽發(fā)言,讓學生自己總結知識點教學環(huán)節(jié)教學過程導入開門見山,問學生“同學們,從今天開始我們學習新的一門課——地理,那么什么是地理?”知識講解(難點突破)屏幕出現(xiàn)歡迎畫面:歡迎同學
們進入地理知識殿堂!第二行與同學們談地理地
再重復一遍剛才的問題——什么是地理??學生討論回答。
地,大地,地球:理,道理、原理、規(guī)律,也就是說地理是在大地上找道理,說理論,尋規(guī)律即研究地球上一切事物的原理的科學。地里的分類地理可分為:1.自然地理又分為1)氣候2)地形3)水文4)植被...2.人文地理又分為1)城市2)人口3)工業(yè)4)農(nóng)業(yè)...(一)生活離不開地理
問:下面的圖片,說明了一個地方人們的生
活習慣和特長你能分析它的地理原因嗎?為什么漂亮的絲綢大多出自我國的江浙一帶?我國江浙一帶氣候溫暖濕潤,有載桑養(yǎng)蠶的歷史。這里生產(chǎn)的漂亮的絲綢服裝享譽世界。日本人為什么愛吃魚?日本是島國,沿海有豐富的漁業(yè)資源。日本人的飲食有濃烈的“海的味道”,而且形成了獨特的“魚文化”。(3)我國云南省的元陽縣為什么修筑了層層疊疊的梯田?我國云南省元陽縣山高谷深,村莊大多坐落在山谷中,人們沿山勢修筑了層層疊疊的梯田,蔚為壯觀(4)意大利的威尼斯主要的交通工具是什么?為什么?意大利的威尼斯是一座有著獨特風光的水城。城市里縱橫的水道成了大街小巷,船是主要的交通工具。然后屏幕上又展示地理跟生活中的衣,食,住,行有密切相關的圖片更進一步不講解生活離不開地理。(圖片1.各少數(shù)民族服裝不一樣2.北方和南方的人喜歡的主食3.主樓,雪屋,蒙古包和四合院4.陸地,空中和水運發(fā)的地區(qū))合作討論——問:除了衣,食,住,行以外還有什么是屬于地理的嗎?“生活”的內容相當廣泛,包括衣,食,住,行以外,還有人口問題,環(huán)境問題,天文知識,風土人情,經(jīng)濟文化等各個方面。(二)學習地理是為了更好地生活屏幕上展示與相關的圖片來舉例說明學習地理的目的自己準備有關以下四個內容有關的活動材料結合圖片來分析每一個活動材料來講解——1.尊重自然規(guī)律,做大自然的朋友(準備與樓蘭古城有關的活動材料和圖片)2.因地制宜,揚長避短。(準備與丘陵地區(qū)和平原地區(qū)的耕田相關的活動材料和圖片)3.綜合地分析問題準備與沿海地區(qū)和內陸形成的城市的活動材料和圖片)4.具備可持續(xù)發(fā)展的觀念。(準備一張自然資源遭到破壞的圖片和材料)課堂練習(難點鞏固)課堂練習:合作討論——問:除了衣,食,住,行以外還有什么是屬于地理的嗎?答:“生活”的內容相當廣泛,包括衣,食,住,行以外,還有人口問題,環(huán)境問題,天文知識,風土人情,經(jīng)濟文化等各個方面。小結通過今天的交談,我們共同認識了“地理”,了解了地理課程的主要的內容,明確了地理學
習的重要性。大地——道理,理論,規(guī)律:地理:研
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