河南省義馬市第二中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《歌詞三首》教案

歌詞三首●教學(xué)目標(biāo)①通過(guò)學(xué)唱歌曲體會(huì)三首歌詞所體現(xiàn)出來(lái)的境界和情調(diào)；②理解詞義，抓住歌詞的形象、意境，從理解的角度，把握詞作者的寫(xiě)作目的，從而能有感情的朗讀詩(shī)歌，演唱歌曲；③學(xué)習(xí)借代、排比、比喻等手法，體會(huì)這些修辭手法在歌詞抒情中的作用?！窠虒W(xué)重點(diǎn)體會(huì)三首歌詞表達(dá)的思想感情；反復(fù)的修辭方法、精煉形象的語(yǔ)言；學(xué)唱三首歌。●教學(xué)設(shè)計(jì)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，出示目標(biāo)播放《我的中國(guó)心》的背景音樂(lè)，營(yíng)造氛圍。朗讀歌詞。注意把握感情基調(diào)（深情，摯愛(ài)）注意押韻ing。二、學(xué)生自主復(fù)習(xí)，歸納整理復(fù)習(xí)要點(diǎn)。復(fù)習(xí)要點(diǎn)1、《我的中國(guó)心》這首歌是在香港回歸前，香港著名歌手張明敏在中央電視臺(tái)春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上演唱的歌曲，至今我還記得他身穿白色的西裝，脖子圍條長(zhǎng)圍巾，戴著金絲眼鏡，當(dāng)他深情并茂地唱起這首歌時(shí)，場(chǎng)上響起雷鳴般的掌聲，并且在以后廣為流傳，是一種什么樣的感情引起了全國(guó)人民的共鳴呢？——強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)之情，海外游子對(duì)祖國(guó)的無(wú)比熱愛(ài)2、《在希望的田野上》描繪出農(nóng)村的新面貌，反映出農(nóng)民的美好生活和喜悅心情，在人們的臉上寫(xiě)滿笑容和幸福。整首歌詞的基調(diào)是歡快的。三段歌詞的末兩句句式相同，但略有變化?！拔覀兪朗来谶@田野上生活，為她富裕，為她興旺”、“我們世世代代在這田野上勞動(dòng)，為她打扮，為她梳妝"、“我們世世代代在這田野上奮斗，為她幸福，為她增光!"這些句子的變化，寫(xiě)出了農(nóng)民生活、勞動(dòng)和奮斗的情景，表達(dá)了對(duì)美好未來(lái)的向往，感情逐步加深。三、小組合作探究學(xué)生分組合作，講解自己在自學(xué)過(guò)程中的收獲和疑問(wèn)，探討疑難問(wèn)題。1、歌詞反復(fù)提到的中心詞是什么？——“中國(guó)心”：①改變不了我的中國(guó)心（點(diǎn)題）②我心依然是中國(guó)心（根源）③也改變不了我的中國(guó)心（總結(jié)）2．《在希望的田野上》三段歌詞的末兩句句式相同，但用詞略有變化。研究研究這些變化有什么含義。3．聯(lián)系《黃河頌》的內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)你對(duì)“我們民族的偉大精神"是怎樣理解的。四、課堂展示，達(dá)標(biāo)訓(xùn)練對(duì)于學(xué)生在自學(xué)及合作探究過(guò)程中的疑問(wèn)，教師及時(shí)的給予解答，并對(duì)學(xué)生中的共性問(wèn)題，集中講解。聯(lián)系《黃海頌》的內(nèi)容，對(duì)“我們民族的偉大精神"有了更深刻的理解。它表現(xiàn)了中華民族精神中的堅(jiān)強(qiáng)、勇敢，堅(jiān)韌不拔，顯示了偉大的氣魄。在新時(shí)期，我們更需要一種奮發(fā)向上，勇敢進(jìn)取的精神。黃河的精神就是我們抗日的精神，我們民族強(qiáng)大的動(dòng)力。達(dá)標(biāo)訓(xùn)練題1、選擇適當(dāng)?shù)脑~完成詞句。（1）我的祖先／早已把我的一切________中國(guó)印。A．烙上B．刻上C．畫(huà)上D．印上（2）我們的家鄉(xiāng)／在希望的田野上，／炊煙在新建的住房上________，／小河在美麗的村莊旁流淌。A．飄揚(yáng)B．浪蕩C．漂浮D．飄蕩（3）流在心里的血／________著中華的聲音，／就算身在他鄉(xiāng)／也改變不了我的中國(guó)心。A．響著B(niǎo)．澎湃C．唱著D．回蕩（4）像一個(gè)巨人出現(xiàn)在亞洲平原之上，／用你那英雄的________，筑成我們民族的________。A．身軀屏障B．身軀固堤C．體魄屏障D．體魄固堤2、仿照例句的句式，在下面兩句的橫線上補(bǔ)寫(xiě)出相應(yīng)的內(nèi)容。例：如果我是陽(yáng)光，我將照亮所有的黑暗。（1）如果我是清風(fēng)，我將_______________________________________（2）如果我是春雨，我將__________________________________________3、從上下文連貫的要求看，依次填入下面橫線上的語(yǔ)句，最為恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）黃河，中華民族的母親河。五千多年的華夏文明史，與黃河有著血肉相連的關(guān)系。黃河流千古，流出了________，流出了________，流出了________。A．黃皮膚人的群落燦若明珠的黃河古文化漫無(wú)邊際的黃土地B．燦若明珠的黃河古文化漫無(wú)邊際的黃土地黃皮膚人的群落C．漫天邊際的黃土地燦若明珠的黃河古文化黃皮膚人的群落D．漫無(wú)邊際的黃土地黃皮膚人的群落燦若明珠的黃河古文化4、古代詩(shī)歌中抒寫(xiě)思念故鄉(xiāng)，眷念親友的詩(shī)句很多，請(qǐng)你寫(xiě)出三句。（其中一句是課外的）①___________________________________________②___________________________________________③____________________________________________五、效果檢測(cè)堂清練習(xí)閱讀《我的中國(guó)心》，然后答題。1．給下列字詞注音，并解釋這個(gè)字詞。霑（）_________縈（）_________烙（）_________2．這首歌詞的主題詞是“_________”。歌詞的內(nèi)容可以分成三個(gè)層次：①_________；②_________；③。3．對(duì)這首歌詞的賞析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．“河山只在我夢(mèng)縈”，一個(gè)“只”，情意深長(zhǎng)。“祖國(guó)已多年未親近”，點(diǎn)明了赤子的身份。這里面包含著深深的思念，同時(shí)也有著深深的遺憾。B．“可是”一轉(zhuǎn)，表達(dá)了堅(jiān)定的信念，“不管怎樣”，強(qiáng)調(diào)了“中國(guó)心”永遠(yuǎn)不變。C．“雖然”和“依然”是結(jié)構(gòu)上的呼應(yīng)，也是內(nèi)容上的對(duì)比，通過(guò)內(nèi)外的對(duì)比，寫(xiě)出海外游子身在海外、心系祖國(guó)的情懷。D．“我的祖先”就是指作者的祖先；“烙”準(zhǔn)確而形象地表達(dá)了海外赤子跟祖國(guó)永遠(yuǎn)