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文檔簡介
測試反應(yīng)快慢
記錄：抓住畫√，沒抓住畫我們的發(fā)現(xiàn)：1.每個人的反應(yīng)速度都有快慢之分。
記錄：寫下5次抓住的分數(shù)。
按照自己的得分記錄，找到相應(yīng)數(shù)字貼紙貼在班級記錄單上。謝謝！第四節(jié)
聚焦
你玩過翻拍手游戲嗎？在這類游戲中，我們用到了哪些感覺器官？探索1.兩人一組，一人垂直拿住紙條上端，距離抓紙條的同學(xué)的手部大約5厘米；2.另一人同學(xué)彎曲手，大拇指和其余四指成U型分開大約1厘米，正對紙條下邊緣；3.兩人輪流進行游戲，一名同學(xué)釋放紙條，另一名同學(xué)抓紙條，并記錄是否抓住，抓住畫√。抓住尺子畫√日期：姓名12345678910探索把每次抓住部位的分數(shù)記錄下來。比一比誰的得分多。分數(shù)記錄日期：姓名12345總分1.你玩“抓尺子”游戲用到了哪些感覺器官？眼（看尺子下落）→腦（反應(yīng)抓的動作）→手（抓尺子）2.說說你提高游戲得分的方法。多練習
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