四年級(jí)下冊(cè)語文園地6

語文園地六義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材四年級(jí)下冊(cè)我的發(fā)現(xiàn)日積月累口語交際展示臺(tái)習(xí)作詞語盤點(diǎn)詞語盤點(diǎn)讀讀寫寫棚架風(fēng)趣裝飾順序照例瞧見率領(lǐng)覓食搗衣向晚歸巢和諧辛苦蠶桑耕耘白鷺雞冠花大麗菊催眠曲房前屋后天高地闊月明人靜詞語盤點(diǎn)讀讀記記牧場(chǎng)專注端莊絲絨鑲嵌駿馬遮掩飛馳沉默閃爍微弱掠過湖畔襯衫晶瑩音符招呼清涼肺腑麥浪紅撲撲極目遠(yuǎn)眺膘肥體壯遼闊無垠悠然自得成群結(jié)隊(duì)默默無聞鵝黃嫩綠芽苞初放此起彼落口語交際

鄉(xiāng)村生活

田園風(fēng)光

在綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我們對(duì)鄉(xiāng)村生活和田園景物有了更多的了解和感受。讓我們一起來交流交流學(xué)習(xí)的收獲?？梢哉f說對(duì)田園風(fēng)光的感受、體驗(yàn)，也可以展示自己搜集到的圖片和文字資料，還可以談?wù)劵顒?dòng)過程中的見聞或趣事，等等。先在小組里交流，再選出代表在全班介紹。然后評(píng)一評(píng)水的收獲大、感受深。說說本次口語交際的內(nèi)容和要求是什么？?jī)?nèi)容：（1）說說對(duì)田園風(fēng)光的感受、體驗(yàn)（2）戰(zhàn)士自己搜集到的圖片和文字資料（3）談?wù)劵顒?dòng)中的見聞或趣事要求：交流綜合性學(xué)習(xí)的收獲，談出自己的感受。這是我們小組辦的“農(nóng)村風(fēng)光”圖片展。我給大家講一個(gè)農(nóng)村兒童生活的故事。這是我用麥秸編的蟈蟈籠子。我寫了一首描寫鄉(xiāng)村景色的小詩。說景說人說事說感受①能圍繞一個(gè)特點(diǎn)介紹；②能用具體生動(dòng)的語句介紹；③能給人留下深刻的印象，體驗(yàn)到田園生活的美好；④交流時(shí)能做到內(nèi)容具體，態(tài)度大方得體，表達(dá)流暢自然。溫馨提示：如自己親身經(jīng)歷的或想到的要以第一人稱“我”介紹，如果是聽到的故事，要以第三人稱展開敘述。注意：

鄉(xiāng)村生活田園風(fēng)光我們已經(jīng)交流了對(duì)鄉(xiāng)村生活和田園景物的了解和感受?，F(xiàn)在就讓我們把最想寫的內(nèi)容寫下來。1、可以寫自己經(jīng)歷的，也可以寫聽到的、看到的或想到的，可以是景物、人和事，也可以是感受或體會(huì)。2、寫的時(shí)候，把要想寫的內(nèi)容表達(dá)清楚。3、還要注意運(yùn)用積累的優(yōu)美詞句。4、寫完后認(rèn)真讀一讀，改一改。習(xí)作說說本次習(xí)作的內(nèi)容和要求？（1）把自己最想寫的內(nèi)容寫下來；（2）習(xí)作材料搜集途徑：自己經(jīng)歷的；聽到的；看到的；想到的；（3）習(xí)作內(nèi)容分項(xiàng)：寫景、寫人、寫事、寫體會(huì)；（4）習(xí)作要求明確：能把內(nèi)容表達(dá)清楚；能運(yùn)用積累的優(yōu)美詞句；能自主修改?；仡櫛締卧n文的寫作內(nèi)容和表達(dá)方式，你發(fā)現(xiàn)了什么？都是以描寫景物為主，側(cè)重于以比喻、你人等手法來描寫，語句優(yōu)美，風(fēng)光迷人?；仡檶W(xué)習(xí)：（1）建議習(xí)作內(nèi)容以寫景為主，其中穿插寫自己的感受，并靈活運(yùn)用在本組課文中、綜合活動(dòng)中及平時(shí)在課外積累的優(yōu)美詞句。（2）梳理材料，選取習(xí)作素材。把自己想寫的景物標(biāo)上序號(hào)，用一句話寫下來，再篩選，在印象深刻，特別想介紹的景物旁標(biāo)上五星，再用一兩句話說明理由。溫馨提示：（1）總分總結(jié)構(gòu)：開頭介紹有關(guān)景物的地理位置、總的特點(diǎn)，中間具體介紹，結(jié)尾電梯或抒發(fā)自己的感受。（2）總分結(jié)構(gòu)：水到渠成，自然結(jié)尾。（3）分總結(jié)構(gòu)：形式活潑，結(jié)尾概括小結(jié)。結(jié)構(gòu)安排：思考：描寫景物的文章一般按什么順序?qū)?？空間順序、時(shí)間順序、地點(diǎn)轉(zhuǎn)換順序有序表達(dá)：（1）是否抓住景物特點(diǎn)（2）是否按景物特點(diǎn)展開想象。（3）是否用上比喻、擬人的寫作手法（4）文章結(jié)構(gòu)是否合理（5）文章是否按一定的順序來寫習(xí)作自評(píng)：鄉(xiāng)村的生活趣事

我的家鄉(xiāng)在一個(gè)小山村。那個(gè)小山村并不富裕，那里既沒有高樓大廈，也沒有大型的游樂場(chǎng)，還沒有各式各樣的電動(dòng)玩具。那里只有矮矮的平房，廣闊的田野、成群的牛羊，高高的山包，清澈的小溪。家鄉(xiāng)和那群小伙伴給我留下了深刻的印象。有一年夏天，我在家里悶得特別無聊，我便找小伙伴一起去爬山玩，當(dāng)天的溫度有35攝氏度，我們大汗淋淋，就連樹梢的知了也要“知了、知了”，仿佛在說：“熱呀、熱呀?！焙鋈晃覀冄矍耙涣?，發(fā)現(xiàn)有一條小溪，我們像脫韁的駿馬一樣，飛奔而去，脫掉鞋子，立馬站在水里（水很淺，只沒過腳丫）太舒服了，一陣清涼感涌上心頭，涼爽感布滿全身。擬人比喻作文欣賞

不知誰大叫了一聲：“瞧，哪兒有魚！”我們的眼睛齊刷刷地望向他指的地方，咦，還真有魚，虎子提出了一個(gè)建議：“我們來抓魚玩吧！”我們都贊成。我們便開始抓魚了，我輕蔑地看了看這些魚，心想：這些小家伙，有什么能耐？我十拿九穩(wěn)可以捉到你。想著，手便向魚猛抓過去，我本以為抓到了，可那條魚機(jī)靈地逃跑了。可惡，這次一定捕到你，看我的，心想：這回你逃不了了吧！我把手張開一看，竟沒有，我氣得一頭扎進(jìn)水里，小伙伴們哈哈大笑。我爬起來想：我是打不死的小強(qiáng)，在地上摔倒就要從原地爬起來，一定有辦法對(duì)付你這個(gè)小東西的。忽然，我心生一計(jì)，嘿嘿，你逃不了，看我的，把右手一撲，左手一抓，嘻嘻，抓到你了吧，跟我斗，你還嫩了點(diǎn)。不一會(huì)兒，大家把“戰(zhàn)利品”拿出來看，虎子不愧為撲魚的圣手，排在第一，我這個(gè)呆呆的初學(xué)者排在第二……我美麗的家鄉(xiāng)，頑皮的伙伴，讓我的童年充滿了歡樂。鄉(xiāng)村的傍晚

昨天傍晚，夕陽撫摸著大地。我們一家人踏著余暉走在鄉(xiāng)間小路上散步，一股股涼風(fēng)襲來，使人神清氣爽。鄉(xiāng)間小路的左邊是深綠色的田野，右邊是清澈見底的小河。一路上我聽見歸巢鳥兒清脆的歡呼聲，蟋蟀的笑聲，青蛙的歌唱聲，小河的暢談聲……如果把眼閉上，能感覺到自己生活在一個(gè)世外桃源的地方，眼前是無邊無際的大海，頭上是遼闊的天空，腳下是看不到邊的大地，一股股清香香味撲鼻而來。我和我哥在地上拾到不少小石頭扔進(jìn)了河里，只聽見“嘩啦嘩啦”一聲就像炸彈一樣落入水里，一圈圈波紋在水面上蕩漾，我們的心也隨著飄來蕩去，使人心情愉悅。我們還比誰扔得遠(yuǎn)，扔得散，扔得多，真有趣。我們又走了一段，忽然在道路兩旁出現(xiàn)了高聳入云的青竹，走在這樣的路上我感到鄉(xiāng)間的寂靜……余暉消失在我們眼前，明月慢慢掛在了空中，我們一家人沉浸在著清幽的鄉(xiāng)間小路上……

比喻五月的鄉(xiāng)村

五月的鄉(xiāng)村，是一幅動(dòng)人、和諧、優(yōu)雅的壁畫。清香裊裊的清晨，霞光徐徐拉開黑沉沉的帷幕，我們就早已乘車來到郊外，漫步在山野田園。吮息著甜絲絲的空氣，環(huán)顧著碧綠的大地，真讓人平添幾分欣喜。順著田間小路，我們走近幾座農(nóng)家小院。只見一群麻雀輕輕地在頭上掠過，停在一座小院的雞舍旁啄食地上的什么，突然又齊刷刷地飛向遠(yuǎn)方。小院屋檐前，是幾根木樁支撐著的藤架，幾株瓜藤順著支架爬上去。抽出卷的瓜蔓死死地纏繞著架上的小竹棍。瓜葉綠油油，郁蔥蔥的，碧綠的瓜藤上，點(diǎn)綴著點(diǎn)點(diǎn)黃的小花。這是多么別致的裝飾，令人心舒眉展?？偲?/p>

每個(gè)樹木和翠竹掩隱的農(nóng)家小院，都少不了砌著幾個(gè)花壇，或多或少給人帶來清新，帶來優(yōu)美，樸素中更帶著幾分華麗。瞧，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那花壇中的一朵朵芍藥花開得正艷。聽熱情的老鄉(xiāng)介紹，他們的房前屋后都種著牡丹，鳳仙，雞冠花，大麗菊和櫻桃、枇杷、李子、杏樹、梨樹、柑桔等花草果木。他們不僅要讓這些花木依著時(shí)令，次第開放，還可每個(gè)季節(jié)都有新鮮的水果吃。我想：這些鄉(xiāng)下人真夠聰明的。這時(shí)一只母雞率領(lǐng)一群小雞，來到前院覓食。那只母雞啄起一粒玲瓏剔透的小石子，然后放到地上，“咯咯……”地叫著。待幾只小雞過來，它又輕輕地啄起，然后又放下，再讓小雞來啄。我想：這恐怕就是在教它的孩子們吧。旁邊一對(duì)小雞同時(shí)發(fā)現(xiàn)一條小蟲子，只見一只先抖抖身上零亂了的黃毛，，再?zèng)_向另一只小雞，啄它的頭，趁另一只小雞注意力不集中時(shí)，便吃掉了那只小蟲子。真是蠻調(diào)皮的！漫步五月的鄉(xiāng)村，我收獲的不僅是滿腔清新的空氣，滿眼碧綠的翠色，滿心甜美的喜悅，還有那勤勞村民創(chuàng)造的美麗及和諧給我的啟發(fā)?？偨Y(jié)我的發(fā)現(xiàn)●不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈?！癫辉倌懬拥男“拙眨靥鹚鼈兊念^。

●成千上萬小雞，成群結(jié)隊(duì)的長(zhǎng)毛山羊，在見不到一個(gè)人影的綠草地上，安閑地欣賞著這屬于它們自己的王國。表達(dá)了人動(dòng)作行為或心理活動(dòng)——擬人句用上這樣的方式改寫句子。（1）天亮，小鳥開始鳴叫。（2）春天來了，田野里盛開了各種各樣的花。（1）那一張張紅撲撲的臉蛋，蒙上了一層晶瑩的細(xì)汗，猶如一朵朵沾滿露珠的月季花。（2）草地柔軟而又彈性，比城里體育館的電子還要強(qiáng)，這簡(jiǎn)直是一個(gè)天然的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。比喻句我的發(fā)現(xiàn)擬人：是把事物比喻成人，往人的特征上形容。比喻：是把一個(gè)事物比喻成另一個(gè)事物。例：花兒在秋風(fēng)中笑彎了腰。例：云彩像一朵朵潔白的羽毛，輕輕的飄浮在空中。我的發(fā)現(xiàn)

1.秋天邁著沉穩(wěn)的腳步緩緩地向我們走來,又悄無聲息地走開。2.皎潔的明月高掛在淡藍(lán)色的天空中，月光像流水一樣瀉下來，大地一片銀白色。3.月亮慢慢地從江心升起來了，圓圓的、亮晶晶的，好像一個(gè)銀盤。4.秋天是美麗的，在曼妙的韻律中舞著她的裙擺。5.春風(fēng)像個(gè)慈祥的母親，拂著你的臉頰，使你感到舒暢，心曠神怡。擬人比喻比喻擬人比喻用上擬人或比喻的手法將句子寫具體形象。早晨，村子里熱鬧起來了。小鳥在樹上叫，小狗在地上跑，小朋友們也醒了，在早讀了。日積月累●采菊東籬下，悠然見南山。（陶淵明）●人閑桂花落，夜靜春山空。（王維）●竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。（蘇軾）●黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。（趙師秀）●鵝湖山下稻粱肥，豚柵雞棲半掩扉。（王駕）●獨(dú)出前門望野田，月明蕎麥花如雪。（白居易）日積月累●采菊東籬下，悠然見南山。