2022年廣東省佛山市南海區(qū)平洲二中中考化學(xué)一模試卷

2022年廣東省佛山市南海區(qū)平洲二中中考化學(xué)一模試卷

一、選擇題（本大題包括15小題，每小題3分，共45分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只

有一個(gè)是正確的。請(qǐng)將答題卡上對(duì)應(yīng)題目的正確選項(xiàng)框涂黑）

L（3分）預(yù)防"新型冠狀病毒〃，出門(mén)必須戴口罩?？谡炙鸬淖饔妙愃朴诨瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)的過(guò)濾操作中所使用的

（）

A.漏斗B.濾紙C.燒杯D.鐵架臺(tái)

2.（3分）下列生產(chǎn)工藝中，不涉及化學(xué)變化的是（）

A.燒制生石灰B.海水曬鹽C.冶煉生鐵D.海水制鎂

3.（3分）抗疫一線的人員需用到大量75%酒精消毒液。向抗疫一線運(yùn)輸?shù)?5%酒精消毒液的包裝箱上需張

貼的標(biāo)志是（）

4.（3分）一些物質(zhì)的近似pH如表，下列相關(guān)說(shuō)法正確的是（）

廁所清蘋(píng)果純鮮牛爐具清潔

物質(zhì)肥皂水

潔劑汁奶劑

PH236.51013

A.肥皂水顯酸性

B.蚊蟲(chóng)叮咬后可涂抹肥皂水減輕痛癢

C.純鮮牛奶的酸性比蘋(píng)果汁強(qiáng)

D.廁所清潔劑可以和爐具清潔劑混合使用

5.（3分）下列基本實(shí)驗(yàn)操作正確的是（）

過(guò)濾泥水

6.（3分）下列化學(xué)用語(yǔ)表示正確的是（）

A.兩個(gè)氧原子：02B.兩個(gè)鐵離子：2Fe"

C.氨分子：NHjD.純堿的化學(xué)式：Na2c。3

7.（3分）下列關(guān)于化肥的說(shuō)法，你認(rèn)為正確的是（）

A.植物生長(zhǎng)只需要N、P、K三種元素

B.尿素［CO（NH2）力是一種氮肥，不能與堿性物質(zhì)混合施用

C.復(fù)合肥就是含元素種類多的化肥，如KHC03、Ca（H2PO4）2等

D.植物施加適量的二氧化碳，可以促進(jìn)光合作用

8.（3分）下表物質(zhì)的名稱、化學(xué)式、物質(zhì)類別及用途都正確的一組是（）

選項(xiàng)名稱化學(xué)式物質(zhì)類別主要用途

金屬氧化

干冰人工降雨

Aco2

物

做面點(diǎn)發(fā)酵

純堿鹽

BNaHCO3

劑

改良酸性土

C生石灰Ca(OH)2堿

壤

D鹽酸HCI酸清洗鐵銹

A.AB.BC.CD.D

9.（3分）2020年2月4日最新研究成果表明，根據(jù)初步測(cè)試達(dá)蘆那韋（化學(xué)式為C27H37N3O7S）藥物能有

效抑制新型冠狀病毒。下列有關(guān)達(dá)蘆那韋說(shuō)法正確的是（）

A.達(dá)蘆那韋由四種元素組成

B.達(dá)蘆那韋由75個(gè)原子構(gòu)成

C.達(dá)蘆那韋中硫元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小

D.達(dá)蘆那韋中碳、氫元素的質(zhì)量比為27：37

10.（3分）下列實(shí)驗(yàn)操作、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與實(shí)驗(yàn)結(jié)論對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的是（）

選

實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論

項(xiàng)

燒堿溶于水

A將燒堿固體放入水中溶液溫度上升

放熱

泡沫多、浮渣該自來(lái)水為

B向自來(lái)水中加入肥皂水，振蕩

少硬水

向氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽

C無(wú)明顯現(xiàn)象兩者不反應(yīng)

酸

向滴有無(wú)色酚酗溶液的水中

D酚酰溶液變紅氨氣顯堿性

通入氨氣

A.AB.BC.CD.D

11.（3分）控制變量是實(shí)驗(yàn)探究的重要方法。下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ǎ?/p>

包有干燥

劑的棉花

.干燥

空氣

A.

探究水對(duì)鐵生銹是否有影響

打磨后

的鋁絲

臺(tái)滴一滴紅墨水

熱水

D50mL冷水50mL

探究溫度對(duì)分子運(yùn)動(dòng)快慢的影響

12.（3分）下列知識(shí)歸納內(nèi)容完全正確的是（）

①大力發(fā)展化石能

①氧氣可用于煉鐵，是源，滿足工業(yè)生產(chǎn)需

A.性質(zhì)與由于氧氣具有可燃性求

B.環(huán)保

用途②CO可用于煉鐵，是②二氧化碳是造成酸

由于co具有還原性雨的主要

氣體

①生石灰可用于食品①燒堿、純堿都屬于

C.化學(xué)與干燥劑D.物質(zhì)分堿

生活②如果莊稼的葉子發(fā)類②二氧化鋅、氧化鋁

黃，可施用氮肥屬于氧化物

A.AB.BC.CD.D

13.（3分）如表方法不能達(dá)到除雜目的的是（）

物質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜

選項(xiàng)方法

質(zhì)）

將混合氣體依次通入NaOH溶液

Aco(co2)

和濃硫酸

BMnO2(KCI)溶解、過(guò)濾、洗滌、干燥

Na2so4固體（NazC。

C加入適量的稀鹽酸

3）

DFeCIz溶液(CuCI2)加入足量鐵粉，過(guò)濾

A.AB.BC.CD.D

14.（3分）邏輯推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法。下列推理得出的相關(guān)結(jié)論合理的是（）

A.堿性溶液能使酚儆試液變紅，所以能使酚酥試液變紅的溶液一定呈堿性

B.燃燒都伴隨著發(fā)光、放熱，所以有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的就是燃燒

C.化合物中含有不同種元素，由不同元素組成的物質(zhì)一定是化合物

D.復(fù)分解反應(yīng)有沉淀、氣體或水生成，有沉淀、氣體或水生成的反應(yīng)就是復(fù)分解反應(yīng)

15.（3分）下列圖象中，坐標(biāo)標(biāo)示的量之間的變化關(guān)系與反應(yīng)過(guò)程對(duì)應(yīng)正確的是（）

氣

體

的

質(zhì)

量

g

A.

電解水

fMnOe的質(zhì)量

反應(yīng)時(shí)間，s

用氯酸鉀和二氧化鎰混合加熱制取氧氣

氯氣

的質(zhì)

量g

向兩份等質(zhì)量的鎂粉和鋅粉中，分別不斷加入相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸

容器

內(nèi)分

子總

額效

時(shí)間/S

CO和過(guò)量的氧氣在密閉容器中完全反應(yīng)

二、填空題。（本大題包括3小題，每空1分，化學(xué)方程式每空2分，共18分）

16.（9分）在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的重要思維方式。

（1）選擇下列適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空（填化學(xué)式）。

A.稀硫酸B.硝酸鏤C.氫氧化鈉D.氯化鈉E.熟石灰F.碳酸氫鈉G.硝酸鉀

用來(lái)改良酸性土壤的是;撒在公路上用于消除積雪的是.常用作焙制糕點(diǎn)的

是;可用作復(fù)合肥料的是;用于金屬除銹的是。

（2）在豐富多彩的物質(zhì)世界里，碳及其化合物占有重要地位。

金剛石和石墨均是碳元素組成的單質(zhì)，但兩者物理性質(zhì)差異較大，其原因是。

（3）二氧化碳是當(dāng)今最主要的溫室氣體，我國(guó)科學(xué)家已成功合成新型催化劑，將CO,高效轉(zhuǎn)化為甲醇

）這既可緩解碳排放引起的溫室效應(yīng)，還將成為理想的能源補(bǔ)充形式，該反應(yīng)的微觀過(guò)程如圖所

（CH3OH,

示：

①該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

②甲和乙反應(yīng)的質(zhì)量比為（填最簡(jiǎn)整數(shù)比）。

84孝-良；黑

甲乙丙丁卷碳原子

17.（6分）"對(duì)比實(shí)驗(yàn)"是化學(xué)學(xué)習(xí)中行之有效的思維方法。某化學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在學(xué)完相關(guān)的化學(xué)知識(shí)

后，走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室做了如圖實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你參與并回答下列問(wèn)題。

乒乓球?yàn)V紙

碎片碎片

①②③①②①

A.蟋燒的條件B鐵釘牛筋的條件C證明CO、和NaOH的反應(yīng)D.分子運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象

（1）通過(guò)實(shí)驗(yàn)A,可以說(shuō)明燃燒的條件之一是o

（2）對(duì)于實(shí)驗(yàn)B,一段時(shí)間后觀察到試管①中的鐵釘明顯銹蝕，由此得出：鐵生銹的主要條件是鐵

與共同作用。

（3）實(shí)驗(yàn)C是利用體積相同并充滿CO2的軟塑料瓶、等量的水（瓶①）和NaOH溶液（瓶②）進(jìn)行實(shí)驗(yàn),

根據(jù)塑料瓶變癟的程度證明C5與NaOH溶液中的溶質(zhì)確實(shí)發(fā)生了反應(yīng)，這一反應(yīng)的化學(xué)方程式

為0

（4）實(shí)驗(yàn)D的燒杯②中呈現(xiàn)的現(xiàn)象能說(shuō)明分子是不斷運(yùn)動(dòng)的。當(dāng)燒杯①中液體換成濃鹽酸，且燒杯②中

液體換成滴有酚醐的NaOH溶液時(shí)，一段時(shí)間后，燒杯②中溶液顏色的變化是:說(shuō)明濃鹽酸

有。

18.（3分）某化學(xué)興趣小組的同學(xué)做粗鹽（含有難溶性雜質(zhì)）提純實(shí)驗(yàn)。如圖所示。

①②③④⑤⑥

（1）粗鹽提純的操作順序?yàn)槿芙?、過(guò)濾、、稱量精鹽并計(jì)算產(chǎn)率。

（2）操作③中用玻璃棒攪拌的作用是。

（3）粗鹽提純實(shí)驗(yàn)的最后稱量精鹽并計(jì)算產(chǎn)率。若此實(shí)驗(yàn)精鹽的產(chǎn)率偏高（產(chǎn)率=所得晶體的質(zhì)量+所取樣

品的質(zhì)量xlOO%），則可能的原因是（填字母）：

A.過(guò)濾時(shí)濾紙有破損

B.蒸發(fā)時(shí)有固體濺出

C.溶解含泥沙的粗食鹽時(shí)，加入的水量不足

D.所得的氯化鈉晶體沒(méi)有烘干，帶有水分

E.過(guò)濾后濾紙是濕的，紙上含有溶液中的食鹽

三、實(shí)驗(yàn)題（本大題包括2小題，每空1分，化學(xué)方程式每空2分，共21分）

19.（10分）請(qǐng)根據(jù)下列A-G實(shí)驗(yàn)裝置回答下列問(wèn)題。

（1）B中標(biāo)號(hào)X的儀器名稱是。

（2）實(shí)驗(yàn)室用裝置A制取氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是,若要收集一瓶較純凈的氧氣，應(yīng)該

選裝置（填字母編號(hào)）。

（3）用制取的氧氣做硫燃燒實(shí)驗(yàn)（如圖），為避免污染空氣，可在集氣瓶底部放適量氫氧化鈉溶液，原理

是___________。（用化學(xué)方程式表示）

（4）用裝置F收集氧氣驗(yàn)滿時(shí)，帶火星的木條是放在（填"a"或"b"）管口處。

（5）若要檢查B裝置的氣密性，可先夾緊止水夾，再,若觀察到。則裝置氣密

性良好。

（6）將裝置G傾斜使兩種藥品混合即可制得氣體，該裝置的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是。

20.（11分）某化學(xué)課堂圍繞"酸堿中和反應(yīng)"，在老師引導(dǎo)下開(kāi)展探究活動(dòng)。

資料：①KOH與NaOH化學(xué)性質(zhì)相似；②K2c。3與Na2c。3化學(xué)性質(zhì)相似。

【演示實(shí)驗(yàn)】氫氧化鉀溶液與稀硫酸混合，直接觀察不到明顯現(xiàn)象，為證明氫氧化鉀溶液與稀硫酸發(fā)生了

反應(yīng)，三位同學(xué)進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)。

（1）測(cè)定溶液pH的方法

圖2

小紅同學(xué)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中用pH試紙測(cè)的pH變化如圖1所示，小紅是將溶液滴向溶

液中，證明發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的依據(jù)是,反應(yīng)的化學(xué)方程式,為C點(diǎn)的陰離子

有。

（2）測(cè)混合過(guò)程中的溫度變化

由圖2知，稀硫酸與氫氧化鉀溶液發(fā)生的反應(yīng)是放熱反應(yīng)。

①B點(diǎn)表示的含義是。

②C點(diǎn)溶質(zhì)。

（3）借助于酸堿指示劑

小明同學(xué)通過(guò)圖3所示實(shí)驗(yàn)，他觀察到溶液由紅色變成無(wú)色，也證明氫氧化鉀溶液與稀硫酸發(fā)生了化學(xué)反

應(yīng)。小明同學(xué)繼續(xù)探究：反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)是什么呢？針對(duì)疑問(wèn)，大家紛紛提出猜想。

KOH溶液

圖3

猜想一：只有K2SO4

猜想二：有KzSCU和H2SO4

猜想三：有LSCU和H2so4和KOH

其他同學(xué)認(rèn)為有一種猜想是不合理的，理由是。

為了驗(yàn)證其余猜想，各學(xué)習(xí)小組選用BaCb溶液、生銹鐵釘，進(jìn)行如下方案的探究:

實(shí)驗(yàn)方案加入生銹鐵釘?shù)渭覤aC1溶液

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象產(chǎn)生白色沉淀

溶液中有H2SO4

實(shí)驗(yàn)結(jié)論相關(guān)化學(xué)方程式溶液中有H2SO4

小芳針對(duì)上述方案提出疑問(wèn)，有一個(gè)方案是不合理的，理由是

（反思交流）小花向氫氧化鉀溶液中滴加稀硫酸，看到了氣泡，她很想知道這瓶氫氧化鉀溶液的成分，你

能幫她設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案嗎？方案：。（請(qǐng)寫(xiě)出操作