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教師節(jié)表彰大會(huì)的發(fā)言稿教師節(jié)表彰大會(huì)的發(fā)言稿在日常生活和工作中,發(fā)言稿應(yīng)用范圍愈來愈廣泛,使用正確的寫作思路書寫發(fā)言稿會(huì)更加事半功倍。還是對(duì)發(fā)言稿一籌莫展嗎?以下是我們精心整理的教師節(jié)表彰大會(huì)的發(fā)言稿,歡迎閱讀與收藏。教師節(jié)表彰大會(huì)的發(fā)言稿 1尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁:大家好!過去的一學(xué)年中,xx一中在鎮(zhèn)黨委、政府、中心學(xué)校和上級(jí)教育行政部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下, 緊緊圍繞全面提升教育教學(xué)質(zhì)量的辦學(xué)目標(biāo),取得了可喜的成績(jī)。學(xué)校先后榮獲xx市十佳文明學(xué)校、xx市平安校園、xx市陽光體育大課間活動(dòng)先進(jìn)學(xué)校、xx市防震減災(zāi)科普示范學(xué)校、xx市“銀杏杯”少兒書畫大賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)、xx市教育教學(xué)工作先進(jìn)單位、 xx市首屆“一師一優(yōu)課,一課一名師”活動(dòng)先進(jìn)單位、 xx市初中教育教學(xué)質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)第三名等 9項(xiàng)集體榮譽(yù)。xx年中招,高分人數(shù)再創(chuàng)歷史新高, xx分以上達(dá)到 5人;升學(xué)人數(shù)實(shí)現(xiàn)新突破,升入 xx一高、xx實(shí)高共計(jì)73人,比去年多了 4人,占考生總數(shù)的 52%;參加考生 4人,總計(jì)升學(xué)人數(shù) 26人,占考生總數(shù)的 xx%。我們的做法有:一、向精細(xì)化管理要質(zhì)量。加強(qiáng)師德教育,增強(qiáng)全體教師的責(zé)任感、使命感,樹立“成績(jī)是硬道理,質(zhì)量是生命線”的觀念。準(zhǔn)確定位,精誠(chéng)團(tuán)結(jié),造就一支能抓善管、落實(shí)有力的領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍。堅(jiān)持管理重心下移,強(qiáng)化年級(jí)管理,在管理力度與反饋上做到嚴(yán)格、細(xì)致、及時(shí)、準(zhǔn)確。堅(jiān)持開展班級(jí)輪流值周活動(dòng)、實(shí)行學(xué)生自主管理,使管理特色更鮮明,效果更突出。二、促專業(yè)化發(fā)展提師能。關(guān)注年輕教師,聚焦成長(zhǎng)歷程,壯大骨干團(tuán)隊(duì),堅(jiān)持“指路子、搭臺(tái)子、壓擔(dān)子”,為他們成長(zhǎng)創(chuàng)造條件,縮短成長(zhǎng)期。堅(jiān)持新老教師均衡搭配,實(shí)施“青藍(lán)”工程,大膽啟用新人,實(shí)現(xiàn)結(jié)對(duì)幫扶長(zhǎng)期化,校本培訓(xùn)常態(tài)化。認(rèn)真落實(shí)常規(guī)教研,開展“提師能”活動(dòng),通過解說教材、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等促進(jìn)業(yè)務(wù)能力提高,更快更好地適應(yīng)教學(xué)工作需要。三、向常態(tài)化課堂要成績(jī)。推進(jìn)目標(biāo)責(zé)任制,制定師生奮斗目標(biāo),做到心中有目標(biāo),努力有方向。搞好常規(guī)教學(xué),強(qiáng)化過程性管理,落實(shí)常規(guī)要求,實(shí)現(xiàn)動(dòng)態(tài)化、創(chuàng)新化。聚焦常態(tài)教研,增強(qiáng)工作實(shí)效,把聽、評(píng)課作為重要抓手。打造高效課堂,提高教學(xué)效率,彰顯課改特色,使課改的道路越走越寬。四、以優(yōu)質(zhì)化服務(wù)提效益。堅(jiān)持人本觀念,關(guān)心師生生活,開展多項(xiàng)活動(dòng),享受工作幸福。加強(qiáng)安全管理,明確責(zé)任分工,健全防范預(yù)案,做到萬無一失,把校園建成最安全的地方。加強(qiáng)后勤服務(wù),提高服務(wù)質(zhì)量,優(yōu)質(zhì)高效,服務(wù)師生。加強(qiáng)環(huán)境建設(shè),優(yōu)化育人環(huán)境,凈化、綠化、美化校園。加強(qiáng)食堂管理,把好質(zhì)量關(guān),價(jià)格關(guān),服務(wù)態(tài)度關(guān),爭(zhēng)取師生最大滿意率,讓大家吃好喝好。五、建激情化校園育精加強(qiáng)校史校情教育、《魅力xx》鄉(xiāng)土教育,使學(xué)生熱愛學(xué)校和家鄉(xiāng)。開展校徽解讀、校歌傳唱活動(dòng),增強(qiáng)集體凝聚力。完善校園文化建設(shè),使同學(xué)們心懷夢(mèng)想,付諸行動(dòng)。開展系列活動(dòng),使師生感受智慧,迸發(fā)激情,培育學(xué)校精神,為學(xué)校發(fā)展蓄勢(shì),為人生精彩奠基。新學(xué)年,將是我校繼續(xù)保持良好發(fā)展態(tài)勢(shì)的重要之年。 我們有理由相信,在上級(jí)教育行政部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下, 在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的鼎力支持下,全校師生解放思想, 深化改革,創(chuàng)新思路,開拓進(jìn)取,一定能全面完成新學(xué)年的目標(biāo)任務(wù), 一定能全方位提升學(xué)校的辦學(xué)品位,一定在打造 xx教育品牌的過程中實(shí)現(xiàn)新的突破!我們將不負(fù)重托,愛崗敬業(yè),忠于職守,勤勉工作,努力辦好家鄉(xiāng)人民滿意的學(xué)校,創(chuàng)造山區(qū)教育更加輝煌的業(yè)績(jī)!教師節(jié)表彰大會(huì)的發(fā)言稿 2尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:大家好!我叫xxx,來自豫靈一中,從20xx年至今,一直在豫靈一中任教,現(xiàn)擔(dān)任九年級(jí)數(shù)學(xué)課兼班主任。作為一名普通的教師,能參加今天的慶祝大會(huì),聆聽領(lǐng)導(dǎo)的諄諄教導(dǎo),感受社會(huì)對(duì)教師的尊重,表達(dá)我們的心聲和對(duì)美好未來的憧憬,我倍感激動(dòng)和榮幸。請(qǐng)?jiān)试S我代表全體教師向多年來關(guān)心支持教育事業(yè)的靈寶市委、市政府領(lǐng)導(dǎo)表示最崇高的敬意,向給我們提供發(fā)展平臺(tái)和機(jī)會(huì)的靈寶教體局領(lǐng)導(dǎo)表示最衷心的感謝,向我的同行們說一聲:節(jié)日快樂!作為一名教師,每天從事著崇高的教育事業(yè),使我的內(nèi)心總是充滿了幸福和快樂。而在豫靈一中工作七年多,親眼見證學(xué)校的發(fā)展,見證靈寶教育的日新月異,我的這份快樂感受得更加明顯:我和我們學(xué)校數(shù)學(xué)教研組的老師們一起,在教體局“惜時(shí)增效,輕負(fù)高效”思想指引下,認(rèn)認(rèn)真真開展教研教改,為了“自主、合作、反饋、激勵(lì)”教學(xué)模式的定型、推廣運(yùn)用而孜孜追求;為尋求“高效課堂”的實(shí)現(xiàn)途徑集思廣益,為小組合作學(xué)習(xí)的開展方法、操作流程激烈爭(zhēng)論,深夜的燈光見證了我們的辛勞,優(yōu)異的成績(jī)凸顯了我們的人生價(jià)值。20xx年,我們學(xué)校數(shù)學(xué)教研組被評(píng)為靈寶市“星級(jí)教研組”;20xx年8月,我們教研組的研究課題《“自主、合作、反饋、激勵(lì)”教學(xué)模式在數(shù)學(xué)學(xué)科中的應(yīng)用》成為省級(jí)課題立項(xiàng),現(xiàn)已成功結(jié)項(xiàng)。我本人,因?yàn)閮?yōu)秀的教學(xué)成績(jī),也屢次被評(píng)為豫靈鎮(zhèn)優(yōu)秀班主任、靈寶市優(yōu)秀班主任、三門峽市優(yōu)秀教師,我所撰寫的論文,獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)兩篇,省級(jí)三篇,輔導(dǎo)學(xué)生獲得三門峽市一等獎(jiǎng),全國(guó)一等獎(jiǎng);20xx年,成為靈寶市首屆高效課堂達(dá)標(biāo)教師。20xx年,獲得鎮(zhèn)愛心獎(jiǎng)勵(lì)基金“特殊貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”,獎(jiǎng)金3000元,20xx年,獲“園丁獎(jiǎng)”,獎(jiǎng)金1000元,來自鎮(zhèn)黨委、政府的親切關(guān)懷,更促使我下決心扎根豫靈,為這方尊師重教的沃土奉獻(xiàn)自己的青春。近年來,靈寶市教育事業(yè)蒸蒸日上, 教學(xué)成績(jī)步步輝煌。這都離不開市委、市政府、市教體局的正確領(lǐng)導(dǎo)。教師的工作是平凡的,我是這平凡崗位上的普通一員,教師的工作是不平凡的,千千萬萬的教師傳承著文明。雄鷹用翱翔回報(bào)藍(lán)天,駿馬用馳騁回報(bào)草原,我們每一位教師,絕不辜負(fù)市委市政府、教體局各位領(lǐng)導(dǎo)的殷切期望,把教師這一職業(yè)當(dāng)做一生的事業(yè)來追求,衣帶漸寬終不悔,一腔熱血灑杏壇!用青春和熱血為靈寶教育拓展出進(jìn)取的新篇章!最后再一次捧上我的祝福: 祝各位領(lǐng)導(dǎo)身體健康,萬事如意!祝各位老師節(jié)日快樂!謝謝大家!教師節(jié)表彰大會(huì)的發(fā)言稿 3尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛的同學(xué)們:在這金風(fēng)送爽、碩果飄香的收獲季節(jié)里, 在舉國(guó)上下歡慶雅典奧運(yùn)會(huì)我國(guó)體育健兒取得優(yōu)異成績(jī)的喜慶時(shí)刻, 我們迎來了中華人民共和國(guó)第 20個(gè)教師節(jié)。在今天的慶祝大會(huì)上,我們臨江市一中再一次受到市委市政府的通令嘉獎(jiǎng), 我們的心情無比激動(dòng)。這是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界對(duì)我們工作的肯定和獎(jiǎng)勵(lì), 同時(shí)更是對(duì)我們的鞭策和期待。這些成績(jī)的取得,離不開市委市政府正確領(lǐng)導(dǎo), 離不開全市人民的鼎力相助,離不開各兄弟學(xué)校的大力支持, 更離不開一中全體教職工的共同努力。今后我們有決心繼續(xù)堅(jiān)持”以德育為本, 教學(xué)為中心,科研為先導(dǎo),注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力, 全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)“的辦學(xué)宗旨,繼續(xù)加大投入, 改善辦學(xué)條件,使學(xué)校教學(xué)設(shè)施力爭(zhēng)達(dá)到省示范性高中要求, 使一中的辦學(xué)條件躍居白山一流,進(jìn)入省內(nèi)前列,為滿足臨江普及高中教育和促進(jìn)臨江經(jīng)濟(jì)的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。我們將不斷追求教學(xué)管理標(biāo)準(zhǔn)化、 教學(xué)手段現(xiàn)代化、教師隊(duì)伍學(xué)者化、教學(xué)行為規(guī)范化, 為全面建設(shè)小康社會(huì)提供智力支持和人才保障,用愛托起早晨八、九點(diǎn)鐘的太陽,以誠(chéng)傳播人性的教育理念,用勤勞和智慧勾畫一中更加美好的未來!謝謝!教師節(jié)表彰大會(huì)的發(fā)言稿 4尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們:教師節(jié)快樂!金秋時(shí)節(jié),桂子飄香,在這個(gè)美麗的日子里,我們廣大教師能歡聚一堂,共度佳節(jié),我感到十分欣喜與激動(dòng)。請(qǐng)?jiān)试S我代表全縣廣大教師,向關(guān)心、支持我縣教育事業(yè)的縣委縣政府領(lǐng)導(dǎo)表示最真誠(chéng)的感謝,向廣大教育界同仁致以最真摯的問候和最衷心的祝福!此時(shí)此刻,站在這里,不禁回想起初登講臺(tái)的時(shí)光。因受父親的影響,中學(xué)畢業(yè)后我跨進(jìn)了師范學(xué)校的大門,帶著一種對(duì)教師這份職業(yè)的特殊的情感,成為一名光榮的人民教師。從踏上講臺(tái)的那一天起,我就在心中立下了一個(gè)誓言:做一名優(yōu)秀的教師!從此,我一直堅(jiān)守,保持著初心,用自己的青春與熱血在“教育教學(xué)”這塊沃土上用心耕耘。二十一年的教學(xué)經(jīng)歷中我有十六年擔(dān)任了班主任工作,一直以來,我不斷地用心去體驗(yàn)生活,體驗(yàn)學(xué)生給我的每一次感動(dòng)。因?yàn)檫@些感動(dòng),我深刻地認(rèn)識(shí)到作為一名班主任所肩負(fù)的責(zé)任?;仨甑陌嘀魅喂ぷ?,盡管有過挫折,也有過淚水,但我仍可以很驕傲地說:我收獲了快樂,享受了幸福。作為一名班主任,我深刻地認(rèn)識(shí)到:班主任工作不僅要用心用情,還要用智慧。每接手一屆新生,我都會(huì)充分發(fā)揮語文教師的優(yōu)勢(shì):《這就是我》《名字的故事》等一系列的作文題幫助我深入地了解每一個(gè)學(xué)生。語文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)《獻(xiàn)給母親的歌》《我愛我家》等和主題班會(huì)有機(jī)地結(jié)合,培養(yǎng)語文能力的同時(shí)也受到了情感教育。為我與學(xué)生對(duì)話提供了空間:學(xué)生嫌?jì)寢寚Z叨時(shí),我會(huì)寫上“嘮叨的背后是愛啊”;新年到來時(shí),我會(huì)送上新年祝福;遇到挫折時(shí),我會(huì)送上安慰與鼓勵(lì)這一切,都拉近了我與學(xué)生的距離。班級(jí)日記,每天一名同學(xué),記班上所見所聞所思所感,密切了學(xué)生之間的情感交流,也增強(qiáng)了集體的凝聚力。班級(jí)文化,為學(xué)生營(yíng)造了良好的氛圍。 每個(gè)教室都有兩塊黑板,后面的黑板除了按學(xué)校計(jì)劃出黑板報(bào),還專門留出一角,寫上班主任寄語,每周一換:運(yùn)動(dòng)會(huì)前,我會(huì)提醒“努力拼搏,超越自我”;考試失利,我會(huì)安慰“退是為了更好地進(jìn)”,學(xué)生感受到班主任無聲的關(guān)懷, 讓學(xué)生在愛的氛圍中茁壯成長(zhǎng)。 新年到來時(shí),同學(xué)們都會(huì)亮出自己的新年心愿。教室前面的黑板, 每天都有一名學(xué)生為同學(xué)們送上一句積極向上的贈(zèng)言或名人名言, 這些都是我班取之不盡、用之不竭的精神財(cái)富。班級(jí)博客“咱們的十二班”,為學(xué)生構(gòu)建了網(wǎng)絡(luò)家園,使學(xué)生有了傾訴心曲、展我風(fēng)采的平臺(tái)。班級(jí)活動(dòng),讓學(xué)生體驗(yàn)成功的喜悅。中學(xué)生學(xué)習(xí)緊張,但我的學(xué)生從不缺席任何一項(xiàng)集體活動(dòng),籃球比賽、拔河比賽,元旦聯(lián)歡、文學(xué)社活動(dòng)等豐富了學(xué)生的課余生活,校園文化藝術(shù)節(jié),更是我班學(xué)生的舞臺(tái),在這些活動(dòng)中,他們學(xué)會(huì)了合作,學(xué)會(huì)了拼搏,也變得更自信。家校聯(lián)系,促進(jìn)了學(xué)生的進(jìn)步。我用自己的真誠(chéng)與熱情,與家長(zhǎng)建立了和諧融洽的關(guān)系,使家庭教育與學(xué)校教育達(dá)到了高度一致。每接一個(gè)新班,我都利用假期進(jìn)行家訪,盡量與每個(gè)家長(zhǎng)取得聯(lián)系。無法家訪時(shí),我也會(huì)用短信或電話聯(lián)系,不僅讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子在校情況,也及時(shí)送去老師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛。身為班主任,我還有兩件寶:一是相機(jī),一是我的博客。圖文并用,記錄我的學(xué)生的成長(zhǎng)歷程,積累我的班級(jí)管理的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),與學(xué)生一同成長(zhǎng)。身為班主任,我也深深懂得:教師的事業(yè)沒有鮮花,沒有掌聲,只是托起巨人的基石。教師不需要崇高而華麗的贊美,只需在生活中問心無愧地過好每一天,幸福著學(xué)生的幸福,快樂著學(xué)生的快樂。有人說:“一棵樹搖動(dòng)另一棵樹,一朵云推動(dòng)另一朵云,一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂,那便是教育!”老師們,讓我們攜起手來,把教師節(jié)作為一個(gè)新起點(diǎn),在各自的工作崗位上,齊心協(xié)力,奮發(fā)進(jìn)取,為蕪湖縣教育事業(yè)更加美好的明天而共同努力吧!教師節(jié)表彰大會(huì)的發(fā)言稿 5尊敬的蔣書記、潘鎮(zhèn)長(zhǎng)、黃主席及各位領(lǐng)導(dǎo),老師們:大家上午好?。ň瞎┯质墙鹕募竟?jié),又聞果實(shí)的清香。今天,我很榮幸站在這個(gè)主席臺(tái)上,和老師們共享收獲的喜悅。人們常用“人類靈魂的工程師”、“精神雕塑家”等閃閃發(fā)光的詞句來贊譽(yù)老師,也許,我們沒有驚天動(dòng)地的壯舉,也沒有感召世人的豪言,有的只是一顆做好份內(nèi)工作的平常心;也許我們做得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,但黨委、政府卻給了我們這項(xiàng)榮譽(yù),我們的心情萬分激動(dòng)。在這里,我代表鹽井鎮(zhèn)全體老師最誠(chéng)摯地感謝蔣書記、潘鎮(zhèn)長(zhǎng),感謝黨委、 政府對(duì)鹽井教育的高度重視,對(duì)全鎮(zhèn)師生的深切關(guān)懷! (鞠躬)也感謝社會(huì)各界對(duì)鹽井教育的支持,謝謝你們!同時(shí),祝全體老師節(jié)日快樂?。◣ь^鼓掌)一位教育家曾說過:只有“熱愛”才是最好的老師,沒有愛就沒有真正的教育。我們是農(nóng)村小學(xué)教師,為了祖國(guó)的教育事業(yè),多年來一直孜孜不倦的學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,付出了艱辛的汗水和努力。人們都說講臺(tái)只有三尺,十多年來忙碌在講臺(tái)之間,才發(fā)現(xiàn)那是一個(gè)浩瀚溫馨的世界。一絲絲渴望的眼神,一縷縷眷戀的柔情,一聲聲溫柔的叮囑鑄成了教書育人的無窮樂趣和桃李芬芳的成就。我們崇拜講臺(tái)的高尚圣潔,因?yàn)檎驹谀抢飼?huì)生出一種無言的神圣與莊嚴(yán);我們景慕講臺(tái)的淡泊寧?kù)o,因?yàn)檎驹谀抢飼?huì)生出一種擺脫世俗喧鬧的踏實(shí)與坦然。雙手捧著這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng), 心中思量著它的分量。 每一次孩子清純的眼眸,每一次領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語,每一次同事支持的微笑,給了我們不盡的力量!也許,我們不是棟梁,但是我們的學(xué)生是祖國(guó)的棟梁。讓我們繼續(xù)下去,愛崗敬業(yè),關(guān)愛學(xué)生;刻苦鉆研,嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué);勇于創(chuàng)新,奮發(fā)進(jìn)取!路漫漫兮,任重道遠(yuǎn),而我們農(nóng)村學(xué)校的教師所面臨的困難會(huì)更多:生源差、教學(xué)設(shè)施差、生活條件差。然而,為了祖國(guó)的教育事業(yè),我們的信心不會(huì)差,干勁不會(huì)差,干出的實(shí)績(jī)也不會(huì)差。我們堅(jiān)信講臺(tái)就是我們的人生舞臺(tái),粉筆就是我們的人生畫筆,因?yàn)闊釔?,我們?huì)深情地演繹我們的人生,因?yàn)閳?zhí)著,我們會(huì)微笑地描繪祖國(guó)的希望;因?yàn)樾判模覀儠?huì)默默地不懈努力!讓我們?cè)邳h委、政府及教管中心的領(lǐng)導(dǎo)下,攜手共進(jìn),創(chuàng)造鹽井教育的更加輝煌!謝謝大家!教師節(jié)表彰大會(huì)的發(fā)言稿 6我是來自安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)商學(xué)院的袁平紅。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表“優(yōu)秀教師”,向大家表示誠(chéng)摯的感謝,感謝大家對(duì)我們教學(xué)的肯定,并給予我們?nèi)绱顺绺叩臉s譽(yù)。借此機(jī)會(huì),我想和諸位分享我的成長(zhǎng)經(jīng)歷。首先,我的成長(zhǎng)離不開學(xué)校提供的平臺(tái)。20xx年碩士畢業(yè)后,我留校任教。剛上班時(shí),我被安排到蚌埠一家生產(chǎn)染料的外貿(mào)企業(yè)實(shí)習(xí)。隨后的三年中,我承擔(dān)《國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)》《商務(wù)談判》《商務(wù)英語函電》等課程的教學(xué)工作,發(fā)現(xiàn)自己有點(diǎn)力不從心。我曾為此迷茫,不知如何是好。感謝學(xué)校給了我繼續(xù)進(jìn)修的機(jī)會(huì),我才能走進(jìn)中國(guó)人民大學(xué),走進(jìn)中國(guó)社科院, 走出國(guó)門,去了解國(guó)內(nèi)外高等教育實(shí)踐與理論發(fā)展動(dòng)向。 這些開拓了我的視野, 增加了我從事教學(xué)和科研的知識(shí)儲(chǔ)備。其次,我的成長(zhǎng)離不開同事們的幫助、 鼓勵(lì)與支持。從20xx年試講到正式走上講臺(tái),在過去的 12年里,從課程安排到課件制作,從教學(xué)進(jìn)度的把握到學(xué)期末的制卷與閱卷, 無論在哪一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),我都得到了同事們的熱心幫助、 鼓勵(lì)與支持。記得參加學(xué)院教學(xué)競(jìng)賽時(shí),同事們專門抽出時(shí)間, 給我出點(diǎn)子、提建議;記得我外出讀博時(shí),同事們主動(dòng)承擔(dān)了本該我承擔(dān)的教學(xué)任務(wù) ;記得我申報(bào)課題時(shí),教授委員會(huì)、科研、教務(wù)、財(cái)務(wù)等部門的同事,在題目擬定、具體論證、 經(jīng)費(fèi)預(yù)算等環(huán)節(jié)上都給了我全力支持。最后,我的成長(zhǎng)離不開學(xué)生給我?guī)淼募?lì)與反思。 在我接觸的學(xué)生中,有的在校園文藝匯演中才華橫溢,有的在考研、學(xué)科競(jìng)賽、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中表現(xiàn)突出。每個(gè)學(xué)生背后都有屬于他們自己的奮斗故事。他們的成長(zhǎng)歷程激勵(lì)著我繼續(xù)努力,成為更好的自己。順暢的溝通渠道是建立良好師生關(guān)系的基礎(chǔ)。當(dāng)我從已畢業(yè)的學(xué)生中了解到我們現(xiàn)有的課程體系與實(shí)際工作能力要求存在一定差距時(shí),當(dāng)我從QQ、微信、百度貼吧、期中教學(xué)檢查等多種渠道了解到學(xué)生對(duì)我的負(fù)面評(píng)價(jià)時(shí),我都會(huì)對(duì)我的教學(xué)進(jìn)行反思,力求在課堂教學(xué)與師生關(guān)系構(gòu)建中找到突破口。我努力嘗試把正在發(fā)生的經(jīng)濟(jì)實(shí)踐納入課堂教學(xué),努力通過角色扮演等模式讓學(xué)生更多地參與課堂。從上個(gè)學(xué)期的《跨文化管理》課程來看,已經(jīng)收到了初步效果。正是我的學(xué)生給了我課堂教學(xué)改革的靈感與啟示,正是我的同事給了我教學(xué)與科研工作上的具體支持,正是安財(cái)給了我不斷發(fā)展的平臺(tái),幫我實(shí)現(xiàn)了從講師到副教授角色的轉(zhuǎn)變,讓我登上這個(gè)榮譽(yù)的講臺(tái)。從今往后的日子,我愿意繼續(xù)與我的學(xué)生、與在座的各位、與安財(cái)共同成長(zhǎng)。謝謝大家 !教師節(jié)表彰大會(huì)的發(fā)言稿 7尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛的各位老師:在這金風(fēng)送爽、碩果飄香的收獲季節(jié)里,我們迎來了中華人民共和國(guó)第xx個(gè)教師節(jié)。今天,我很榮幸能在這里,代表受表彰的區(qū)教育系統(tǒng)所有教育工作者,向一直以來關(guān)心、鼓勵(lì)和培養(yǎng)我們的區(qū)政府、區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)、校領(lǐng)導(dǎo)表示最誠(chéng)摯的感激和最衷心的祝福!今天,我還特別激動(dòng),能在這里,同我們區(qū)教育系統(tǒng)的支教優(yōu)秀教師、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀黨務(wù)工作者、優(yōu)秀班主任一起共度第xx個(gè)教師節(jié)。此時(shí)此刻,我們倍感教師職業(yè)的神圣、光榮和偉大。百年大計(jì),教育為本。振興民族的希望在教育,振興教育的希望在學(xué)校,振興學(xué)校的希望在教師。沒有教師的無私奉獻(xiàn),默默耕耘就沒有學(xué)校的發(fā)展、教育的進(jìn)步、民族的振興。教師不是演員,卻有固定的忠實(shí)的觀眾;教師不是雕塑家,卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品; 教師不是偉人,但教師的身上凝聚著學(xué)生滾燙的目光。 教師職業(yè)是崇高的,教師職業(yè)是無價(jià)的,“人類靈魂的工程師”這一高度的 .概括,使我們懂得了教師職業(yè)的內(nèi)涵,也懂得了教師應(yīng)該是 "真的種子,善的信使,美的旗幟,愛的化身"。從作為一種職業(yè),到把教師當(dāng)作一種理想與事業(yè)的追求,一種挑戰(zhàn)自我、完善自我的方式,是孩子們清純的眼眸給了我們力量,是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語給了我們力量,是同事們的微笑給了我們鼓勵(lì),是家長(zhǎng)的信任給了我們信心。讓我們勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難,去體驗(yàn)教育生命的真諦。我想,作為一種職業(yè),教育,最能夠吸引我們的,莫過于在我們伴隨孩子們共同經(jīng)歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中,我們同樣也體驗(yàn)著成長(zhǎng)的艱辛與歡樂,真正體會(huì)到教師是光榮的、教書是嚴(yán)肅的、講臺(tái)是神圣的;教育情感的投入、教育觀念的轉(zhuǎn)型、教學(xué)方式的變革、教學(xué)藝術(shù)的創(chuàng)新不斷迸發(fā)的創(chuàng)新火花,不斷涌現(xiàn)的改革激情,在教育教學(xué)的領(lǐng)域,我們捕捉到新的時(shí)尚與流行。于是,教育改革,成為一種新的生活方式,躁動(dòng)的心變得平和、充實(shí)而愈發(fā)堅(jiān)定!我們?cè)谌松鷥r(jià)值的坐標(biāo)系上,不再是一個(gè)個(gè)漂移不動(dòng)的虛點(diǎn),神圣的工作履歷表上,有我們崇高的誓言與約定!我們將繼續(xù)為打造“高素質(zhì)、有特色”的鏡湖教育而奉獻(xiàn)自己的力量,為蕪湖教育的蓬勃發(fā)展而揮灑無悔的激情!“耿耿園丁意,拳拳育人心?!蔽蚁?,過去的,現(xiàn)在的,將來的,所有的教師都應(yīng)該享受祝福與崇敬。再次祝愿老師們節(jié)日快樂,永遠(yuǎn)年輕!謝謝大家!教師節(jié)表彰大會(huì)的發(fā)言稿 8尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們:大家好!又是一年的金秋,滿載著全縣人民對(duì) xx中學(xué)的期望,承載著xx中學(xué)收獲的希望,我們迎來了一年一度的教師節(jié)。作為一所布滿朝氣的年輕學(xué)校,同時(shí)xx中學(xué)也接受著建校一周年的檢閱。在這里,我首先想說三句話:感謝所有領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和關(guān)懷;感謝全體教師的辛勤努力和奉獻(xiàn);感謝廣大學(xué)生的刻苦勤奮和鉆研。一年的時(shí)間,其實(shí)不長(zhǎng);但xx中學(xué)的這一年,又確實(shí)不短。一年來,全校領(lǐng)導(dǎo)班子殫精竭慮,勵(lì)精圖治,多少個(gè)日夜忙于監(jiān)管,只為xx中學(xué)步入正軌;全校教師精誠(chéng)團(tuán)結(jié),辛勞奔忙,譜寫了多少感人的篇章,只為教育教學(xué)成績(jī)走上輝煌;全校學(xué)生披星戴月,勤學(xué)不倦,校園處處留下刻苦的身影和汗水,只為不負(fù)家庭、學(xué)校和社會(huì)的囑托和重望。一年后的今天,盤點(diǎn)過去的一年,我們可以負(fù)責(zé)任地說,xx中學(xué)已經(jīng)健康茁壯地成長(zhǎng)了一年;我們還可以布滿自信地說,xx中學(xué)有了這個(gè)良好的開端,今后的路一定會(huì)走得更遠(yuǎn)。在這里非凡要致以敬意的是開發(fā)區(qū)黨委、管委的領(lǐng)導(dǎo)們。眾所周知,xx中學(xué)的成立得益于xx的帶頭人xxx的遠(yuǎn)見卓識(shí),得益于xx集團(tuán)的慷慨解囊,得益于開發(fā)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的鼎力扶持,得益于開發(fā)區(qū)群眾的全力擁護(hù)。同時(shí)我們也深知,關(guān)懷的背后是領(lǐng)導(dǎo)們殷切的期望,支持的前提是xx中學(xué)騰飛的理想,xx中學(xué)背負(fù)著開發(fā)區(qū)人民渴望人才、造就人才、奉獻(xiàn)才智、造福家鄉(xiāng)的重托和希望,xx中學(xué)肩扛著全縣人民提升素質(zhì)、打造一流、振興教育、科教興縣的使命和重?fù)?dān)??梢哉f,上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持,人民群眾的要求和希望,是動(dòng)力也是壓力,動(dòng)力之下我們信心百倍,壓力之下我們不敢懈怠,既有壓力又有動(dòng)力我們沒有理由不努力,只有以百倍的干勁干般的付出,只有以昂然的斗志和無私的奉獻(xiàn),沉下心來,傾心治理,一心學(xué)習(xí),專心鉆研,我們才能無愧于領(lǐng)導(dǎo),無愧于群眾,也無愧于自己。作為xx中學(xué)的首任領(lǐng)導(dǎo),我自走馬上任以來,始終是常懷惴惴之心,始終是不忘自警銘志。記得我曾講過,當(dāng) xx中學(xué)的校長(zhǎng)只有前進(jìn),沒有退路;xx中學(xué)的目標(biāo)只有一流,沒有其它的任何選擇,這正如xx的企業(yè),你可以有干萬個(gè)理由成功,但終不能有一個(gè)理由失敗,一年來,我始終保持著這樣一種破釜沉舟的心態(tài)。并且我還欣慰地看到,學(xué)校班子成員對(duì)我的工作給予了密切的配合和支持,學(xué)校全體師生對(duì)學(xué)校的治理表現(xiàn)出了充分的理解和認(rèn)同。就在前幾天,我們領(lǐng)導(dǎo)班子的一名中層骨干因?yàn)椴賱谶^度導(dǎo)-!致肺穿孔,至今還躺在醫(yī)院的病床上;我們的一名教師因?yàn)樾羷诮虒W(xué)暈倒在講臺(tái)上;我們的學(xué)生因?yàn)橥碜约汉蠹影嗉狱c(diǎn)自覺學(xué)習(xí),經(jīng)常是被趕著離開教室,被催著息燈睡覺,甚至是被訓(xùn)著關(guān)閉被窩中用來學(xué)習(xí)的手電筒;這樣的領(lǐng)導(dǎo),這樣的老師,這樣的學(xué)生,不正印證了xx中學(xué)曾經(jīng)的付出,不正昭示了xx中學(xué)明天的成功。我堅(jiān)信,只要我們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這種勇于拼搏、樂于奉獻(xiàn)、善于鉆研的工作作風(fēng)和學(xué)習(xí)精神,只要我們堅(jiān)持貫徹落實(shí)既定的治校方略和治理措施,xx中學(xué)就一定會(huì)以驕人的業(yè)績(jī)躋身全縣乃至全市一流學(xué)校行列,就一定會(huì)以特色教育打造出xx知名的優(yōu)秀學(xué)府,也一定會(huì)以源源輸出的棟梁之才回報(bào)領(lǐng)導(dǎo)、回報(bào)家庭、回報(bào)社會(huì)。謝謝大家!教師節(jié)表彰大會(huì)的發(fā)言稿 9各位老師、同志們:金秋九月,碩果累累,在這收獲的季節(jié)里,我們歡聚一堂,熱烈慶祝第三十一個(gè)教師節(jié),并隆重表彰在過去一學(xué)年中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀班主任和為第二輪評(píng)估順利通過付出辛勤勞動(dòng)的先進(jìn)集體和個(gè)人。在這喜慶的時(shí)刻,我代表學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)向在教育教學(xué)工作崗位上辛勤耕耘的全體教師、 廣大干部職工以及為學(xué)院的建設(shè)和發(fā)展做出貢獻(xiàn)的離退休老領(lǐng)導(dǎo)、 老教師、老同志致以節(jié)日的問候和崇高的敬意 !同時(shí),向今天獲得表彰的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、 優(yōu)秀班主任和迎評(píng)促建先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人表示熱烈的祝賀 !百年大計(jì),教育為本。振興民族的希望在教育,振興教育的希望在教師。學(xué)院始終繼承和發(fā)揚(yáng)“緊緊依靠廣大教職員工辦教育、促發(fā)展”的優(yōu)良傳統(tǒng),在艱苦的辦學(xué)條件下,走過了在艱難中起步、在搶抓機(jī)遇中發(fā)展、在改革創(chuàng)新中前進(jìn)、在拼搏奮斗中壯大的曲折歷程,探索出一條適合于盟情、 院情的辦學(xué)之路, 為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)了一批又一批的合格人才, 造就了一支教學(xué)水平高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的教師隊(duì)伍。 特別是“迎評(píng)促建”工作全面啟動(dòng)以來,全院上下同心同德,在“以評(píng)促建、以評(píng)促改、以評(píng)促管、評(píng)建結(jié)合、重在建設(shè)”評(píng)估工作方針的指引下,教學(xué)、科研、專業(yè)建設(shè)、課程改革、學(xué)生管理、校園文化和校園建設(shè)等各項(xiàng)工作得到跨越式發(fā)展,學(xué)校面貌煥然一新,實(shí)現(xiàn)了歷史性的跨越。今年,新生報(bào)到達(dá)到2412人,這是歷史性的突破。實(shí)踐證明:校風(fēng)正,教風(fēng)嚴(yán),學(xué)風(fēng)濃是我們的立校之本 ;全體員工不畏辛苦、無私奉獻(xiàn)所形成的強(qiáng)大凝聚力, 是學(xué)院不斷發(fā)展的原動(dòng)力。可以說,沒有全院老師和教育工作者不計(jì)辛勞的付出, 就沒有我們學(xué)院蒸蒸日上的今天。同志們,第二輪評(píng)估關(guān)系到學(xué)院的生存和發(fā)展, 關(guān)系到每一位教職工、每一位學(xué)生的切身利益。 我們?cè)谟u(píng)促建工作中牢固樹立了“人人都是評(píng)估對(duì)象,事事都是評(píng)估內(nèi)容”,每一位教師、每一位學(xué)生、每一位干部和職工,每一個(gè)部門、每一項(xiàng)工作、每一個(gè)環(huán)節(jié),都是專家組檢查和評(píng)估對(duì)象的意識(shí)。無論是教學(xué)第一線的教師,還是教學(xué)輔助部門員工,或是管理部門的干部,都以高度的責(zé)任感和使命感,全身心地投入到了評(píng)建工作中,腳踏實(shí)地、認(rèn)真細(xì)致地做好每一個(gè)環(huán)節(jié)上的工作,保證了迎評(píng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。我們的學(xué)院從昨天到今天,日趨成熟,從今天到明天,任重道遠(yuǎn)。在學(xué)院進(jìn)入跨越式快速發(fā)展的今天,如何努力把我院建成“xx盟職業(yè)教育發(fā)展的龍頭,各級(jí)各類技能型人才培養(yǎng)基地和地方社會(huì)事業(yè)發(fā)展的名片”是擺在我們面前的根本任務(wù)。 我們沒有別的選擇,只能依靠廣大教職員工同心同德地去拼搏, 齊心協(xié)力地去創(chuàng)新。我們要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)迎評(píng)促建精神,發(fā)揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)、甘于奉獻(xiàn)的優(yōu)良傳統(tǒng),群策群力,團(tuán)結(jié)一致,努力奮斗。希望通過這次總結(jié)表彰大會(huì),進(jìn)一步激發(fā)廣大教職工教書育人、管理育人、服務(wù)育人的責(zé)任感和使命感,動(dòng)員和激勵(lì)廣大教職工為完成新學(xué)年教育教學(xué)任務(wù)而努力工作。下面,我對(duì)學(xué)院過去一年的工作做一簡(jiǎn)要回顧,并對(duì)新學(xué)期工作講幾點(diǎn)意見:一、過去一年主要工作回顧1、接受第二輪人才培養(yǎng)工作評(píng)估,學(xué)院各項(xiàng)工作水平全面提升。今年6月26日至28日學(xué)院接受了高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作第二輪評(píng)估。全院上下經(jīng)過近兩年的積極準(zhǔn)備,各項(xiàng)工作取得了長(zhǎng)足的發(fā)展,校容校貌、實(shí)訓(xùn)設(shè)施、師資隊(duì)伍、教學(xué)質(zhì)量和各項(xiàng)管理得到了全面提升。專家組按照評(píng)估指標(biāo)體系要求, 對(duì)我院的人才培養(yǎng)工作進(jìn)行了全面考察評(píng)估,通過專業(yè)剖析、說課、深度訪談、領(lǐng)導(dǎo)和師生座談會(huì)、查閱資料和考察實(shí)訓(xùn)基地等形式對(duì)學(xué)院的人才培養(yǎng)工作進(jìn)行全面把脈分析, 形成了專家組和專家個(gè)人反饋意見, 并在專家意見反饋會(huì)上進(jìn)行了通報(bào)。 對(duì)學(xué)院取得的主要成績(jī)從 7個(gè)方面給予了肯定,并對(duì)存在的問題和不足從 4個(gè)方面提出了改進(jìn)意見和建議。滿達(dá)廳長(zhǎng)從學(xué)院定位、 發(fā)展理念和加強(qiáng)建設(shè)等 6個(gè)方面對(duì)學(xué)院的發(fā)展提出了殷切的期望。各位專家和教育廳領(lǐng)導(dǎo)的意見和建議為學(xué)院的發(fā)展指明了方向。我們要認(rèn)真梳理專家和教育廳領(lǐng)導(dǎo)的意見和建議,總結(jié)評(píng)估工作取得的經(jīng)驗(yàn),繼續(xù)查找不足,制定整改方案,加快學(xué)院的改革和發(fā)展。2、整合校內(nèi)教育教學(xué)資源,實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)等硬件設(shè)施有了徹底改觀。按照專業(yè)群建設(shè)的需要,將原有的 4個(gè)分院和 13個(gè)系整合為11個(gè)二級(jí)學(xué)院,使教育教學(xué)管理的實(shí)體在體制機(jī)制和管理模式上統(tǒng)一,實(shí)現(xiàn)了院系(二級(jí)學(xué)院)兩級(jí)管理的高校管理模式,真正實(shí)現(xiàn)了五統(tǒng)一。同時(shí),達(dá)到了教師辦公集中,理論課教學(xué)集中,實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)課集中、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)設(shè)備共享的目標(biāo),大大提升了多校合并后的師資資源和設(shè)備資源的利用率,為學(xué)院下一步加快內(nèi)涵建設(shè)奠定了管理體制機(jī)制的基礎(chǔ)。學(xué)院在資金非常緊缺的情況下,不等不靠,通過多方面籌措資金,建成了生態(tài)停車場(chǎng),完成了校園的美化綠化、供暖管道和排污管道的改造等工程。今天,校園內(nèi)道路平坦,亭臺(tái)林立、綠樹成蔭,實(shí)現(xiàn)了“校成雅園”的目標(biāo)。24000平米的圖書館正在加緊施工,三棟實(shí)訓(xùn)樓改造已經(jīng)完成,實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)設(shè)備已基本到位,實(shí)訓(xùn)條件有了顯著提升,為實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量的提高奠定了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。3、各項(xiàng)改革初見成效,教育教學(xué)管理水平進(jìn)一步提升。一年多來,為了提高辦學(xué)效益,進(jìn)一步規(guī)范管理,首先,我們對(duì)在編不在崗的人員進(jìn)行了全面清理, 解決了多年積累的上班和不上班一個(gè)樣的問題,為學(xué)院節(jié)省了不必要的開支 ;其次,按照人事制度改革的要求, 進(jìn)一步明確了專技崗位、 管理崗位和工勤崗位人員的工作職責(zé), 調(diào)整工勤人員到自己的崗位, 清退了80多個(gè)臨時(shí)工作人員,為學(xué)院節(jié)省開支近百萬元 ;其三,對(duì)聘任教師按照任課多少進(jìn)行工資浮動(dòng),體現(xiàn)了工作需要,多勞多得,優(yōu)勞優(yōu)酬的激勵(lì)原則,為解決聘任教師冗余的問題進(jìn)行了有益的嘗試。為加強(qiáng)教學(xué)過程監(jiān)控,提高教學(xué)質(zhì)量,解決教授不教、講師不講,講好講壞一個(gè)樣的問題,鼓勵(lì)優(yōu)秀教師到教學(xué)一線多講課,教學(xué)督導(dǎo)評(píng)估辦對(duì)任課教師上課質(zhì)量進(jìn)行了一、二、三類課評(píng)審,與課時(shí)津貼掛鉤,調(diào)動(dòng)了任課教師的教學(xué)積極性,促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高。為提高教育教學(xué)管理效益,對(duì)全院各項(xiàng)規(guī)章制度進(jìn)行了全面修訂,出臺(tái)了教學(xué)管理、學(xué)生管理、行政管理和黨群管理等七個(gè)規(guī)章制度匯編,使各項(xiàng)管理工作有了制度保障。4、加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)、深化課程改革,人才培養(yǎng)方案進(jìn)一步優(yōu)化。重新調(diào)整專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)組成, 發(fā)揮專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)對(duì)專業(yè)建設(shè)、課程改革和教學(xué)科研的指導(dǎo)作用,將原有的 42個(gè)專業(yè)整合為 31個(gè),形成了11個(gè)以重點(diǎn)專業(yè)為龍頭, 相關(guān)專業(yè)為支撐的專業(yè)群。全面修訂了 31個(gè)專業(yè)人才培養(yǎng)方案及理論課和實(shí)踐課教學(xué)大綱,按照工作崗位技能的需求,調(diào)整課程設(shè)置,加大實(shí)踐教學(xué)課程比例,使教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法與工作崗位技能要求相適應(yīng)。加強(qiáng)品牌專業(yè)、精品課程和教材建設(shè), 現(xiàn)已建成 2個(gè)自治區(qū)級(jí)品牌專業(yè)、7門自治區(qū)級(jí)精品課程和 7門院級(jí)精品課程。5、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,服務(wù)社會(huì)功能進(jìn)一步加強(qiáng)。通過舉辦暑期“教師素質(zhì)提升培訓(xùn)班”和聘請(qǐng)專家做學(xué)術(shù)講座等形式,對(duì)全院教師進(jìn)行培訓(xùn),選派教師到兄弟院校進(jìn)修學(xué)習(xí)。20xx年至20xx年上半年先后有48位中青年教師參加了“全國(guó)高校教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)班”學(xué)習(xí),并獲得培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書。開展了中青年教師教學(xué)技能大賽、教學(xué)論文大賽和說課競(jìng)賽等活動(dòng),對(duì)新進(jìn)編的青年教師進(jìn)行教學(xué)技能培訓(xùn),強(qiáng)化專任教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力的提升。在20xx年全區(qū)高校外語教學(xué)技能競(jìng)賽中,我院參賽的兩名選手分別獲得三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng);在教育教學(xué)管理中,始終堅(jiān)持“一切為了學(xué)生、為了學(xué)生一切”的管理理念,樹立“尊重、理解、培育、服務(wù)”的學(xué)生觀,建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度,重視思想政治教育和心理健康教育,認(rèn)真解決學(xué)生在思想、學(xué)習(xí)和生活中遇到的問題和困難。按照“弘揚(yáng)主旋律、提倡多樣性”的要求,開展了“中國(guó)夢(mèng)”主題教育、“與信仰對(duì)話”、“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”、“企業(yè)家進(jìn)校園”、“青年志愿者服務(wù)”等第二課堂活動(dòng),開辦了“團(tuán)學(xué)骨干大講堂”,舉辦了校園文化藝術(shù)節(jié),通過文藝演出、征文、書法等系列比賽活動(dòng),提高學(xué)生綜合素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。二、本學(xué)期的主要工作任務(wù)1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變觀念,適應(yīng)高職教育發(fā)展的需要。要組織全院教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究評(píng)估專家組提出的人才培養(yǎng)工作改革意見和建議, 盡快拿出學(xué)院的評(píng)估整改方案。 專家組意見和專家個(gè)人意見已經(jīng)下發(fā)到了各部門和二級(jí)學(xué)院, 要召開專門會(huì)議認(rèn)真學(xué)習(xí)消化。 專家組的意見和建議是學(xué)院下一步人才培養(yǎng)工作改革的方向和目標(biāo), 專家的意見高屋建瓴, 不僅指出了學(xué)院存在的問題,同時(shí),提出了非常好的改革意見, 我們要在教育教學(xué)工作中認(rèn)真加以落實(shí)。2、按照自治區(qū)和 xx盟有關(guān)文件精神, 完成以教師職稱聘任為重點(diǎn)內(nèi)容的全員聘任工作。以教師職稱聘任為主要內(nèi)容的全員聘任工作是一項(xiàng)政策性、原則性很強(qiáng)的工作, 它既是師資隊(duì)伍建設(shè)的需要, 也是人員分類管理的要求,同時(shí)也關(guān)系到廣大教職工的切身利益, 我們一定要認(rèn)真細(xì)致、公平公正地做好工作。 現(xiàn)在學(xué)院已經(jīng)按照有關(guān)文件精神,在征求意見的基礎(chǔ)上形成了具體實(shí)施意見, 并經(jīng)過黨委會(huì)討論通過。希望各部門及廣大教職工積極配合人事處完成好日程安排中各時(shí)間段的工作任務(wù)。3、按照評(píng)估專家組的意見,強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè),全面提高教育教學(xué)管理水平和教學(xué)質(zhì)量。繼續(xù)深化專業(yè)建設(shè)改革, 全面推進(jìn)校企合作、 工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式改革。修訂和完善人才培養(yǎng)方案, 改革課程設(shè)置,強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)管理,向教育教學(xué)的全過程要效益、 要質(zhì)量。加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),加大教師培訓(xùn)的投入力度, 開展教學(xué)技能大賽、 教師論壇等教學(xué)研究活動(dòng),全面提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)能力。繼續(xù)完善教育教學(xué)管理的各項(xiàng)制度建設(shè), 強(qiáng)化教學(xué)過程的督導(dǎo)檢查。要求各二級(jí)學(xué)院負(fù)責(zé)教學(xué)的同志深入教學(xué)第一線, 深入課堂開展聽課評(píng)課活動(dòng),作教師的表率。做到每項(xiàng)工作有計(jì)劃、有組織、有落實(shí)、有檢查、有總結(jié),不斷提高管理水平和教學(xué)質(zhì)量。4、加強(qiáng)學(xué)生管理,創(chuàng)建和諧校園,做好招生宣傳,穩(wěn)定生源規(guī)模。學(xué)生管理是做好教學(xué)工作的基礎(chǔ), 各二級(jí)學(xué)院要選擇思想素質(zhì)好,熱愛學(xué)生工作, 工作能力強(qiáng)的教師承擔(dān)班主任工作。 要以“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”的管理理念, 為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,形成關(guān)心每一個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)的學(xué)生管理氛圍。今年,學(xué)院的招生形勢(shì)很好,這是全院上下共同努力的結(jié)果,我們要倍加珍惜來之不易的好形勢(shì)。 要在做好教學(xué)管理的前提下,也要做好
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