2023年高三鼓勵作文

2023年高三鼓勵作文高三激勵作文1

盛夏，莫名的，我多了一些習慣?？倳旬厴I(yè)照拿出來倚在床頭細致觀賞，摩挲著過了塑的照片，回想起有關這些笑臉的每一個細微環(huán)節(jié)。炙熱的陽光透過紗窗，斑駁地留下光暈，我已習慣這樣，在一片假期的夏日暖陽中濕了眼角，度過幾個小時的時間。

我習慣，從書柜中一次又一次地捧出厚厚的同學錄，以一種從未有過的情懷一字一句地品讀留言。因為經(jīng)驗過，所以感人，所以寶貴，所以刻骨。

高三，是我中學生活中，最歡樂、最華蜜的一年。初中的我不夠成熟，高一的我墮落得一塌糊涂，高二的我選擇文科后才確定重新起先。傳聞中無比驚慌而又地獄般的高三，才讓我有了從未有過的充溢感。

在課堂上快速地做著筆記勾畫重點，在課間爭分奪秒地寫作業(yè)，在吃飯時天南海北地探討，晚上回到宿舍在被窩里舍命背記學問點以應付其次天的抽問……月考后一窩蜂圍在成果單前的人群，寢室里流著淚訴說到凌晨的集體訪談，辦公室里與老師的談心，教學樓頂層與摯友不知天高地厚的隨想與承諾……這一切，都與高三有關，都與青春有關，這一切，都賜予了我無法替代并讓我可以用以后的時間來深深懷念的華蜜。

還記得高考那幾天稀奇得熱，摯友們激勵的笑臉，在陽光下，泛著明媚的色澤，讓人安心?？纪旰螅L龍般的校車將我們從外校載回本校，透過車窗望見路上穿行的人群，心底泛起一絲別樣的心情，描摹不清。

隨著鈴響，最終一堂英語也悄然落幕，耳邊是一陣又一陣的歡呼，而我和摯友們，只是淡淡一笑而已。原來高三，真正結(jié)束了。想象中解放的狂喜并沒有如期而至，相反，有些惆悵，有些眷戀，眷戀我們年少輕狂的日子，眷戀我們義薄云天的高三歲月。

學校的高三園區(qū)坐落在山上，那兒有漂亮的香樟、新種的月季和櫻花。雨過天晴的時候，我們喜愛抬頭仰視并拍照留念，紅墻綠樹的背景，仿佛繾綣了每一次的呼吸。

考后整理寢室，緩緩行走于考后凌亂的校內(nèi)。突然駐足，身旁正是我們班領養(yǎng)的香樟樹。它扎根的土地里，埋藏著我們的許愿瓶，我們約定幾年后再來打開看以前的自己，許下了怎樣天真朦朧的愿望。高三的歡樂與淚水，我們都曾毫無保留地揮灑在了校內(nèi)。越是這樣，我們越感到充溢。感謝這一年，賜予了我一顆飽滿的心，能夠受傷，能夠痊愈，能夠跌倒，更能夠堅毅。

假期，一個人的時候多了起來，我內(nèi)心滋生了異樣的因子。間或會重新翻看中學的教材，看上面密密麻麻咯顯潦草的筆記，想象自己上課時匆忙的模樣，嘴角便浮出笑意。這些教材，記得自己說過要賣掉之類的吧，可后來，我卻把它們當心翼翼地搬回了家里。是的，有些事情，后來才會知道，自己有多么不舍。

走過夏至，走過立秋，離高校越來越近，離高三越來越遠，終究有一天，高三會是很遙遠的過去。不知道以后的自尹會不會看到畢業(yè)照上那一行。綿中書聲常入夢，三年豪情永隨心’而感慨萬千。為了追逐幻想，我們堅持走過高三，勇往直前。我們這樣舍命地追逐著絢麗的幻想。結(jié)果如何，我們不知。要追逐多久，我們不知?？墒悄怯秩绾文?幾年、十幾年、幾十年，亦或一生……我們決不懊悔。

三年飛逝，彈指間流年一瞬。天行有常，一人一生，只有這三年，才屬于中學。她獨特，她值得珍惜與回味。有一些難得的人，有一些難得的事，在歲月靜好中，深深地呵護在了心里。讓我可以綻開如花笑靨。

閑暇時重返校內(nèi)，走過每一條路，到過每一個角落，與同伴會心一笑。彼此都懂得留戀的蹤跡與心情。高三助我成長、成熟，微笑著送我離開高門，我知道，她也在期盼著我成才。

你們也會如我們一般，在倒計時中毫無顧忌地追求幻想，點燃生命。而我，而我們，則又踏上漫漫征程中又一條路途。我信任，在不久的將來，在遙遠的以后，當我想起這段高三往事，我照舊會無怨無悔，照舊會覺得華蜜，照舊會懷念得眼眶含淚，照舊面對這古老的高園時記起陽光翻過我的高三。

高三激勵作文2

高三像一條陰晦的荊棘大道向我們綿綿綻開。孩子們，你是否抬起了堅決的步履？放開你們的喉嚨，一路高歌邁過去，迎接你的將是陽光明媚的敞闊坦途……

高三像一輛亢奮的鐵革戰(zhàn)車向我們隆隆駛來。孩子們，你是否挺起了堅毅的身軀？騎上你們的戰(zhàn)馬，奮力搏殺沖過去，迎接你的將是金光燦燦的成功金杯……

高三像一位親善的長髯智者向我們款款走來。孩子們，你是否揚起了自信的雙臂？運用你們的睿智，解除萬難闖過去，迎接你的將是春意盎然的人間天堂……

高三像一位冷艷的妙齡少女向我們翩翩飄來。孩子們，你是否綻開了瀟灑的胸臆？捧出你們的癡心，意氣風發(fā)迎過去，迎接你的將是溫馨熱情的朱唇香吻……

有人說，沒有經(jīng)驗過高三的生命是不完備的生命，沒有參與過高考的人生是有缺憾的人生，至少少了一次特別的生命旅程。高三意味著搏擊，意味著鋪墊，也意味著重生。

的確，高三會讓我們承載的太多太多，讓人窒息，又令人難忘。不過，或許正是因為它的晦澀，等我們從里面走出來看看天的時候，才會更加地感受到世界的七彩漂亮！

所以，經(jīng)驗高三，也是一種華蜜。

做正確的事，把事做正確，才做得成正確的人；做完備的事，把事做完備，才稱得起完備的人；做勝利的事，把事做勝利，才算得上勝利的人。學業(yè)和愛好，前途命運與一時的感官滿意，孰輕孰重？孩子們，你的選擇是否早已成竹在胸？

穩(wěn)定的、主動良好的心情反映，是高三學生提高成果最重要的因素。所以，從現(xiàn)在起，你肯定要擺脫“恐高癥”的羈絆，輕松應對。

不要為學問不牢、方法不對、實力不夠而焦慮，要在大壓力、快節(jié)奏的'環(huán)境中反復的自我認知反省、從容應對；要在無邊的練習、無休止的考試中不斷的自我分析、科學加壓，讓高三這個另人發(fā)狂的魔鬼遁出我們的視野，讓高三這個文化地獄變成志向的天堂。孩子們，我們在為你們鼓勁！

強壯的、身心健康的生命體征，是高三學生沖刺高考的最有利的保證。所以，從現(xiàn)在起，你肯定要消退“亞健康”的困擾，奮力前行。

把沉重的心理壓力、驚慌的焦慮擔心帶來的極度疲憊困倦，變成拼搏向上的動力；把沉重繁雜的課業(yè)帶來的壓抑消極，變成對學業(yè)的主動把握；把考試“考活”，把學習“學活”，找到學習的感覺，增加必勝的信念。

不經(jīng)驗風雨，怎么見彩虹？孩子們，我們會為你們加油！

所以，經(jīng)驗高三，真的也是一種華蜜。

有人為高三歡呼，有人為高三感慨，有人為高三嘆息，有人為高三哭泣……孩子們，今后，你將怎樣回首你的高三？

假如想起來是感動，那是因為經(jīng)過那樣的歲月，你表現(xiàn)的真的很英勇。雖然那個時候每天都是困頓的、勞碌的，還有迷惘和不確定，但是你義無反顧地堅持著走下來了。

假如想起來是華蜜，那是因為那段時間你有明確的奮斗目標，你沒有把歡樂高三看作黑色歲月，在困惘中知道自己該干什么，在苦痛中尋求著屬于自己的歡樂。

可能高三的時候，你在極力向往著美妙的高校生活，可是，一旦你到了高校，你就會發(fā)覺真正讓你想戀并珍惜的卻是高三。所以啊，孩子們，高三了，不要急于回憶往昔，也不要急于懷念過去，要多把握現(xiàn)在，要多面對將來。

想象