寫字教學(xué)實施方案

1加強寫字教學(xué)，讓筆尖綻放榮耀——寫字教學(xué)實施方案青州市彌河小學(xué)20239一、指導(dǎo)思想為了落實彌河中心校的工作安排，為了全面落實素養(yǎng)教育，進一步落實寫字教學(xué)目標，加強學(xué)生的寫字訓(xùn)練，提高教師和學(xué)生的寫字水平，營造墨香校園，陶冶學(xué)生的情操，培育學(xué)生的常規(guī)意識和正確書寫漢字的力氣，養(yǎng)成學(xué)生認真細心的學(xué)習(xí)態(tài)度、良好的意志品質(zhì)和嚴謹?shù)膶W(xué)習(xí)習(xí)慣，教會學(xué)生寫一手好字，并學(xué)會做人，實現(xiàn)全面實施素養(yǎng)教育的目的，特制訂本實施方案。(一)總體目標1、通過寫字教學(xué)實施方案，促使師生形成寫好字，寫標準漢字的行為習(xí)慣，傳承我國優(yōu)秀的漢字書寫文化。2、通過寫字教學(xué)實施方案，使教師備課、批改作業(yè)、以及學(xué)生寫字、作業(yè)質(zhì)量再上一個臺階。3、把寫字教學(xué)作為創(chuàng)立特色學(xué)校的重要途徑與目標，建立一套寫字教學(xué)的機制與教學(xué)方法。(二)具體目標1、教師目標全校教師要到達《教育部關(guān)于加強小學(xué)教師職業(yè)技能訓(xùn)練》文件中提9⑴把握現(xiàn)代漢語常用字的筆畫、筆順和字形構(gòu)造，留意區(qū)分筆畫的組合關(guān)系，做到會讀、會寫、會用。⑵把握《簡化字總表》中的簡化字，以及訂正學(xué)生的錯別字。⑶書寫到達：筆畫清楚、正確標準、嫻熟有力，字體均勻美觀。⑷分別把握綱筆、粉筆、毛筆三筆字的執(zhí)筆方法和寫字姿勢，訂正學(xué)生不正確的執(zhí)筆方法和寫字姿勢。⑸分別把握三筆字的用筆方法，知道三筆字之間在用筆和筆畫方面的一樣點與差異。⑹了解選帖、讀帖和臨摹的根本學(xué)問和要領(lǐng)，對書法作品有確定的賞識力氣。⑺了解楷書的幾種構(gòu)造類型及其規(guī)律，能訂正學(xué)生的書寫毛病。⑻嫻熟地書寫綱筆字、粉筆字，做到標準、工整、美觀；會寫毛筆字，做到均勻干凈、美觀大方，語文教師會指導(dǎo)學(xué)生寫毛筆字。⑼把握書寫款式。要求布局恰當，行款整齊。2、學(xué)生目標一年級：一年級以鉛筆為主，知道根本筆順，能寫出標準的漢字、字母。重點是指導(dǎo)學(xué)生把握正確的寫字姿勢、執(zhí)筆方法，學(xué)會使用和保管寫字用具，培育寫字興趣和良好的寫字習(xí)慣。二年級：二年級知道筆劃的特征，能寫出較秀麗的標準漢字、獨體字，簡潔的句子。穩(wěn)固寫字姿勢，執(zhí)筆方法；連續(xù)培育寫字興趣，寫得正確、端正。在生疏常用漢字的偏旁部首的根底上，逐步把握其寫法，初步了解漢字構(gòu)造；能標準使用和保管寫字用具，初步養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。三、四年級：能比較嫻熟地用鉛筆寫字，寫得正確、端正、干凈、行款整齊，有確定的速度；練習(xí)用鋼筆寫字，學(xué)會鋼筆的執(zhí)筆和運筆方法；學(xué)習(xí)正確用毛筆寫字的姿勢、執(zhí)筆和運筆方法；三年級在一、二年級寫字的根底上學(xué)習(xí)筆劃特點，用鋼筆正確書寫偏旁、詞、句子。五、六年級：連續(xù)培育寫字興趣和學(xué)習(xí)用鋼筆寫字，要求寫字正確、端正、干凈，行款符合要求；了解各種筆畫和常用偏旁在字中的搭配關(guān)系，連續(xù)培育寫字興趣和良好寫字習(xí)慣。七、八年級：要把握鋼筆字的正確書寫方法，比較嫻熟地把握鋼筆書寫中筆畫和偏旁的寫法，及其在字中的搭配關(guān)系，提高寫字的成功率。九年級：能比較嫻熟地用鋼筆寫字，有確定速度，抄寫漢字每分鐘不少于30個，字跡工整，行款整齊。在小學(xué)寫字的根底上進展穩(wěn)固、創(chuàng)、提高，形成各自的寫字特色。三、實施機構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)小組：劉建岳王宇成員：閔小民蔣卉全體語文教師四、時間安排：我校寫字教學(xué)打算實踐安排：92、活動實施階段：學(xué)生寫字：20239----20236年級以上開展軟筆寫字教學(xué)。教師寫字：開展硬筆、軟筆寫字。3、活動總結(jié)階段：20236五、工作措施1、建立學(xué)校寫字教室、教學(xué)實施興趣小組。學(xué)校要建立寫字教室，添置寫字工具，裝修寫字黑板，保證每位教師20主任、班主任、寫字指導(dǎo)教師為成員的寫字教學(xué)實施興趣組，負責(zé)學(xué)校寫字教學(xué)的落實。2、調(diào)配學(xué)校寫字教學(xué)指導(dǎo)教師。12是寫字教學(xué)閱歷的教師擔(dān)當專兼職的寫字教學(xué)指導(dǎo)教師，學(xué)校明確寫字教學(xué)指導(dǎo)教師的工作目標、工作量和職責(zé)權(quán)利。同時學(xué)校聘請中心校劉今主任作為學(xué)校寫字教學(xué)參謀，每月到校指導(dǎo)一次寫字教學(xué)。3、落實學(xué)校寫字教學(xué)輔導(dǎo)時間。學(xué)生方面：寫字教學(xué)時間由在校集中指導(dǎo)練習(xí)時間和課外自行練習(xí)時2030的語文課時間可以每周安排一節(jié)用來進展寫字教學(xué)。100204、建立學(xué)校寫字質(zhì)量鼓舞機制。學(xué)校要建立以鼓舞學(xué)生寫好字為重點的獎懲鼓舞機制，每學(xué)期要開展各種以促進提高寫字質(zhì)量為目的的評比表彰活動，充分調(diào)動激發(fā)學(xué)生的樂觀性、主動性。還要建立針對教師的寫字質(zhì)量鼓舞機制，調(diào)動教師的樂觀性、主動性。5、營造一個深厚的書法教學(xué)氣氛。學(xué)校要充分利用國旗下的講話、課間操訓(xùn)話、家訪、走訪、班會等強調(diào)寫字的重要性，宣傳書法校本教育的意義，培育學(xué)生的寫字興趣；在校園環(huán)境布置上凸現(xiàn)書畫的氣氛，每期安排一次書法教學(xué)專題指導(dǎo)培訓(xùn)活動；辦好書法小組，每班級興趣小組要確實活動起來，每月活動一次，做好寫字提高工作，樹起典范，以共同進步。6、開展一系列的寫字教學(xué)主題活動。學(xué)校教師要設(shè)計生動、活潑的活動，培育學(xué)生的寫字興趣，調(diào)動學(xué)生練字的樂觀性。針對不同班級學(xué)生的實際書寫狀況，加強習(xí)字指導(dǎo)，幫助學(xué)生抑制困難，提高寫字的興趣，增加寫字的成功感。7、添置使用寫字教學(xué)的標準工具。為切實提高學(xué)生的書寫質(zhì)量，要把握使用自動鉛筆，限制使用圓珠筆和簽字筆。要適當把握學(xué)生使用修正液、橡皮等涂抹工具；從細心入手培育學(xué)生認真的書寫態(tài)度，引導(dǎo)學(xué)生認真書寫，最大限度地降低寫字的出錯率，從而逐步使學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。8、制定完善寫字教學(xué)的系列制度。教師制定寫字打算，要有具體清單。寫字備課教案要做到四有：構(gòu)造布局，整體安排好等。⑵要有寫字教學(xué)的重難點和針對性的指導(dǎo)。⑶要有可能消滅的典型錯誤分析設(shè)計。⑷要有個別指導(dǎo)安排。貫徹落實教育局關(guān)于開展教師根本功訓(xùn)練活動，建立教師“三字”過關(guān)制。促使教師刻苦練字，寫出一手正確、標準、工整、美觀并有確定速度的楷體粉筆字、鋼筆字和毛筆字；各科教師都應(yīng)明確寫字的教學(xué)要求，要特別重視學(xué)生日常寫字，隨時關(guān)注學(xué)生的書寫姿勢，并準時地予以指導(dǎo)訂正。對書寫潦草的要實行措施；在作文、各科作業(yè)和各科考卷的書寫方面，都要要求學(xué)生把字寫正確、端正、清楚；行款要整齊，卷面要干凈。各科教師都應(yīng)以標準、美觀、干凈的書寫做學(xué)生的表率，包括板書、作業(yè)批語和日常公眾用字。在學(xué)校教學(xué)打算中安排各班每周一節(jié)的寫字必修課。開展全員培訓(xùn)，讓每位教師了解書法的根本常識，把握根本的書法技能。9、認真做好寫字教學(xué)的閱歷總結(jié)。寫字教師每學(xué)期堅持對班級寫字工作狀況作一次具體總結(jié)。各學(xué)校認真制定貫徹落實《教學(xué)常規(guī)》的具體措施，加強寫字教學(xué)的常規(guī)治理，使寫字教學(xué)工作標準化、制度化、有序化。上交書法教師批改反響調(diào)查信息。突出的有用的寫字教學(xué)的閱歷總結(jié)將在全鎮(zhèn)進展推廣應(yīng)用。10、開展寫字教學(xué)成果呈現(xiàn)活動。學(xué)校每學(xué)期要組織一次面對全體學(xué)生的寫字競賽，創(chuàng)立一個書法呈現(xiàn)平臺。開拓展覽陣地，以走廊、墻壁為書畫展覽陣地，設(shè)置書畫長廊，定期舉辦作業(yè)展覽。學(xué)校、班級開拓師生優(yōu)秀書法作品呈現(xiàn)櫥窗或?qū)?。通過示范、觀摩等形式呈現(xiàn)教學(xué)成果。每年六一、元旦都要進展全校性的書面展評活動，每學(xué)年還要組織一次面對家長的書法現(xiàn)場活動，如室外書法表演，尋常樂觀參與上級教育部門組織的書法競賽活動。六、評價與表彰1、學(xué)校要建立學(xué)生寫字等級評定制。給寫字優(yōu)秀的學(xué)生供給進展的時機，挖掘?qū)W生寫字潛能，形成書法特長生?？己藢ο螅簩W(xué)校在籍學(xué)生，以班級為單位進展考核?？己朔椒ǎ?、不定期考核主要內(nèi)容：1—2111—2優(yōu)秀班進展抽查，作業(yè)狀況不佳，取消獲獎資格。、定期考核主要內(nèi)容：學(xué)校每學(xué)期按規(guī)定的書寫內(nèi)容進展一至兩次檢測，要求在規(guī)定時間內(nèi)完成，由教育處統(tǒng)一組織批閱、考核，如有不真實狀況作零分處理，缺考的應(yīng)補考。如有特別狀況需要到教育處說明狀況，無故缺考學(xué)生作不合格計算。2、建立班級集體考核制。形成齊抓共管的治理格局，充分調(diào)動學(xué)生自主合作互助的樂觀性，培育良好的集體主義思想。3、堅持調(diào)查、分析、總結(jié)。領(lǐng)導(dǎo)小組堅持每學(xué)期對學(xué)校寫字教學(xué)工作作兩次深入調(diào)查、分析、總結(jié)。領(lǐng)導(dǎo)小組實行定期與不定期抽查的方式，檢查寫字教學(xué)落實狀況。把學(xué)生書寫問題作為平日教學(xué)檢查的重要內(nèi)容，隨時賜予關(guān)注，覺察問題準時訂正。4、各學(xué)校建立寫字教學(xué)活動檔案。每班建立學(xué)生成長檔案，有目的地收集學(xué)生成長和進展的相關(guān)材料、作品，同時也包括對學(xué)生成長過程的記錄，如學(xué)生本人、教師、同伴和家長對作品的評價。學(xué)校要建立寫字教學(xué)活動檔案。5、重視改進教學(xué)評價完善考試評價標準。在各學(xué)科考試評分標準中重視卷面書寫評價工程，設(shè)置確定的卷面分，以此促進學(xué)生在尋常的學(xué)習(xí)中養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。6、評獎方法：教師嘉獎：每學(xué)