體驗感悟型讀懂媽媽的愛

讀懂媽媽的愛寧波藝術(shù)實驗學(xué)校蔣聯(lián)英【輔導(dǎo)對象】：初二學(xué)生【輔導(dǎo)理念】：青春期的孩子不再把父母當(dāng)成偶像和英雄，他們渴望長大、有獨立的個性，不再像兒童時期一樣依賴父母，而是開始質(zhì)疑父母的想法、思想、觀念。他們希望被理解、被尊重，開始反感父母的嘮叨，開始嘗試掙脫父母的束縛。于是家庭生活中總會有一些不愉快，有些甚至影響了孩子的一生。青春期的親子關(guān)系是個大課題，而問題的根源往往又都與父母的教養(yǎng)方式有關(guān)。解決親子矛盾需要家長和孩子雙方長時間的共同努力。由于條件所限，本節(jié)課旨在通過活動和體驗，從學(xué)生的角度去嘗試著尋找緩解矛盾的方法。因為每一個學(xué)生都愛自己的媽媽的，所以任何方法都抵不過情感的力量。本課采用情緒宣泄、自我暴露、角色轉(zhuǎn)換等咨詢技巧，通過學(xué)生內(nèi)心的掙扎和感悟，來完成對媽媽的理解和支持。【輔導(dǎo)目的】：通過真實的故事，引起學(xué)生共鳴，引導(dǎo)學(xué)生說出對媽媽的不滿，宣泄情緒。角色互換，從情感的角度去感悟媽媽的愛，理解媽媽的做法。3、拓展延伸，珍惜當(dāng)下的幸?！据o導(dǎo)準(zhǔn)備】：視頻?天亮了及背后的故事?、音樂?天亮了?、音樂?我們都是好孩子?制作多媒體課件準(zhǔn)備游戲道具【輔導(dǎo)過程】：一、引入背景音樂：?我們都是好孩子?熱身活動：我說你做指令：首先，請從課桌里拿出一張紙；然后，閉上眼睛，從如今開始清保持安靜；將手中的紙對折，再對折，再對折，撕去右上角，將紙轉(zhuǎn)動180°，再撕去左上角。如今睜開眼睛，翻開紙……小組觀察一下，你們發(fā)現(xiàn)了什么？……〔請各小組長把游戲用的紙放進袋子里〕同一個指令，為什么會出現(xiàn)不同的結(jié)果？〔學(xué)生們可能會答復(fù)沒聽清指令、對指令有不同的理解、或者由于閉上眼睛又不能交流，從而往溝通這個方向引〕今天，老師想給大家講一個關(guān)于母子溝通的故事，故事的主角是一個男孩，叫?？：？莻€初二的學(xué)生，很高，成績名列前茅，喜歡打籃球，而且還彈得一手好鋼琴。在同學(xué)們的眼里，他無疑是一個幸福的人。然而，又有誰知道，他有著一個強大的“敵人〞二、切題：別人家的孩子媽媽是個老師，而且還是自己的數(shù)學(xué)老師，母子兩一天24小時呆在一起。媽媽見多了好學(xué)生，總是時不時拿那個別人家的孩子來說教。你聽，這就是?？耐纯??！矊W(xué)生表演〕早上6：30，?？麆偲鸫玻氚l(fā)會呆，媽媽的話就在耳邊響起：別人家的孩子早上一起床就讀英語，你竟然還有時間發(fā)呆。早上6：45，準(zhǔn)備吃早飯。媽媽的話又來了：別人家的孩子吃得又多又快，哪像你磨磨蹭蹭的，又不是吃藥。早上7：00，出門。快點快點，別人家的孩子如今這個時候早在教室里早自習(xí)了，你看你，又這么慢。一天中，這樣的“別人家的孩子〃無數(shù)次地出現(xiàn)……問題一：你有這樣的敵人嗎？給我們大家來說說……問題二：每當(dāng)媽媽提起“別人家的孩子“時，你心里是怎么想的？又是怎么做的？是啊，媽媽總是愛拿別人家的孩子來比較，這樣會令我們很不舒適、很不開心，甚至生氣、憤怒 問題三：生活中，你和家人還會因為哪些事情而產(chǎn)生矛盾呢？〔小組討論，請組長匯報〕是啊，在媽媽的眼里我們是永遠長不大的孩子，她們總是盡可能地想為你多做一些事情，盡管這些也許你并不喜歡，甚至還讓你難受……我們的主角?？驼?jīng)歷這這樣的痛苦！三、讀懂媽媽的愛海葵有個小名叫“冬瓜，〞這是他一直的痛。無數(shù)次的抗議仍然無法改變媽媽的叫法。從上幼兒園小朋友知道他叫冬瓜開始，那種難看的蔬菜就一直相隨。進了初中，冬瓜對自己的名字更介意了。有一天，在數(shù)學(xué)課堂上，媽媽一不小心叫了一聲“冬瓜，這題該怎么做??？〞問題一：你們猜，當(dāng)時會怎樣？問題二：?？麜性鯓拥姆错?？問題三：他為什么會這樣？?？苌鷼?，事后無論媽媽怎么跟他抱歉，他就是不理媽媽。一個星期后的晚上，媽媽走進了海葵的房間，講起來那個關(guān)于“冬瓜〞的故事。事情要追溯到15年前的8月8號，那天離孩子的預(yù)產(chǎn)期還有半個月，卻又是那一年最大的臺風(fēng)?？顷懙娜兆?，中心風(fēng)力11級。路上根本沒有人，卻到處是折斷的樹枝、刮倒的建筑物。那一天，媽媽肚子開始斷斷續(xù)續(xù)地痛了。爸爸記著找車去醫(yī)院，可是怎么也找不到。媽媽只好冒著雨在爸爸的攙扶下向醫(yī)院走去，那嬌弱的傘早已支離破碎。那段路，有多長，有多難……終于到了醫(yī)院，渾身濕透的媽媽在產(chǎn)房里繼續(xù)忍受著即將臨盆的痛。一個晚上過去了，孩子卻照舊沒有出來，筋疲力盡的媽媽在聽到羊水流盡必須馬上剖腹的時候暈過去了，很遺憾她沒有聽到孩子到這個世界上的第一聲吶喊?？粗柽^去的媽媽，爸爸說孩子就叫?？?。也許有一天，孩子能記得媽媽的不易。后來，媽媽醒來了，第一句話是：孩子，好嗎？第二句話是：孩子小名叫冬瓜，好嗎？因為那天去醫(yī)院的路上，媽媽路過一個菜場，當(dāng)時菜場的雨棚已經(jīng)被臺風(fēng)刮走了，里面的蔬菜都支離破碎了，只有冬瓜這一種蔬菜平安地呆在原處。媽媽希望她的孩子能像冬瓜一樣，在任何危險情況下都平平安安。在媽媽的眼里，孩子的安康和平安是最大的期待。問題一：假設(shè)你是?？?，你能理解媽媽給予的這個小名嗎？問題二：假設(shè)你是?？阍敢庠從愕膵寢寙?？同學(xué)們，我就是冬瓜的媽媽，我的孩子就叫?？?。在我的身上，仍然留著一道深深的疤痕。我又是媽媽的孩子。這是我的媽媽，一個沒有多少文化，卻又很固執(zhí)很執(zhí)著的母親。記得小時候，她總是逼著我穿我不喜歡的衣服，吃很多我不喜歡的東西，當(dāng)我稍有不如她心意的時候總是拿別人家的孩子來跟我比較。那時，我多么希望有一天能擺脫媽媽的束縛。終于，我上大學(xué)了，分開了媽媽，后來，我來到了寧波，工作了，結(jié)婚了，有了自己的孩子，還有你們……然而，當(dāng)我躺在手術(shù)臺上痛得死去活來的時候，我的嘴里喊得一直是我的媽媽，在那時，我有多希望我的媽媽能在我身邊，在那時，我才明白：原來，在一起才是幸福！四、珍惜當(dāng)下的幸福播放視頻?天亮了?加文字說明。同學(xué)們，此時此刻，你有什么想法和大家分享嗎？子灝是幸福的，他的父母在給了他第一次生命后又用他們自己的生命換回了他第二次的生命，試問這世間除了自己的父母，還有誰會在危難時刻毫不猶豫地付出一切。然而子灝又是不幸的，他再也聽不到媽媽的嘮叨，再也沒有了媽媽的強迫，即使再努力也沒有別人家的孩子可以比較了！天知道他有多希望媽媽能給他一些鼓勵，多希望媽媽能找個別人家的孩子來給他做個典范。而不是像如今這樣，無論他進步了還是退步了，都沒人理睬……生死相依，是愛，平平淡淡，更是愛！媽媽的愛是分階段的，小時候，媽媽的愛是一個溫暖的懷抱，帶給我們快樂和平安。長大了，似乎每一個媽媽都變得羅嗦了，她們總要束縛我們，擔(dān)憂這擔(dān)憂那。其實，媽媽也知道這樣并不好，只是他們太在乎你……五、尾