“植物的開花和結(jié)果”教學(xué)設(shè)計

“植物的開花和結(jié)果”教學(xué)設(shè)計1設(shè)計理念：

依據(jù)新課標要求：教學(xué)要面對全體同學(xué)，提高生物科學(xué)素養(yǎng)，提倡探究性學(xué)習(xí)。因此我的教學(xué)設(shè)計理念是：體現(xiàn)以同學(xué)為主體，充分調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，引導(dǎo)他們主動參加、樂于探究，為他們創(chuàng)設(shè)能彰顯共性和發(fā)揮潛能的空間。突出創(chuàng)新精神的培育，提升探究力量和合作意識，并滲透情感價值觀的訓(xùn)練，為同學(xué)的全面進展和終身進展奠定基礎(chǔ)。

2教學(xué)分析：

2.1教學(xué)內(nèi)容分析：“植物的開花和結(jié)果”一課是蘇教版七班級上第三單元第五章第五節(jié)內(nèi)容。開花和結(jié)果是綠色開花植物生命周期中的兩個重要階段，通過前面的學(xué)習(xí)，同學(xué)已了解了綠色開花植物的種子、根、莖等植物器官的生長過程，但對花的內(nèi)部結(jié)構(gòu)及其功能接觸的不多，對一些農(nóng)產(chǎn)品中的果實和種子簡單混淆，抽象思維力量有限，所以通過本課學(xué)習(xí)，可以使同學(xué)把握花和果實的結(jié)構(gòu)，弄清一些基本概念，協(xié)作白板課件播放，圖文并茂，形象，直觀，關(guān)心同學(xué)理解、解決這一問題。同時對同學(xué)進行情感態(tài)度、價值觀的訓(xùn)練。

2.2教學(xué)對象分析：

本節(jié)課教學(xué)對象是七班級同學(xué)，從認知水平看：他們對植物有肯定的熟悉基礎(chǔ)和生活常識，但對學(xué)問的把握不夠系統(tǒng)和精確?????。從年齡特點分析：奇怪???心強和求知欲旺盛，但留意力不夠集中，思維靈敏，但分析歸納和解決實際問題的力量還不足，需要老師選擇恰當?shù)慕虒W(xué)策略手段，激發(fā)其學(xué)習(xí)愛好，準時賜予引導(dǎo)和點撥。

交互式電子白板的應(yīng)用，把抽象的內(nèi)容形象、直觀地展現(xiàn)出來，有效地關(guān)心同學(xué)理解、思索和記憶，突出重點。

2.3教學(xué)重點與難點：

教學(xué)重點是：（1）花的基本結(jié)構(gòu)和各結(jié)構(gòu)的主要功能。（2）果實的基本結(jié)構(gòu)。

教學(xué)難點是：（1）受精的過程，（2）果實和種子的形成過程。

3教學(xué)目標制定：

3.1學(xué)問與技能：（1）說出花的基本結(jié)構(gòu)及其主要功能

（2）說出果實的結(jié)構(gòu)及花的各部分結(jié)構(gòu)是如何發(fā)育成果實的

3.2過程與方法：（1）通過自主學(xué)習(xí)花的結(jié)構(gòu)，合作探究花的各部分功能，提高自學(xué)力量和探究技能，增加與他人合作意識。

（2）通過動畫演示植物的傳粉和受精現(xiàn)象，歸納果實和種子的形成過程。（3）通過展現(xiàn)常見農(nóng)產(chǎn)品，區(qū)分果實和種子，學(xué)會學(xué)以致用。

3.3情感態(tài)度與價值觀：（1）認同花和結(jié)果和種子的形成有直接關(guān)系。

（2）滲透花季少年，應(yīng)勤奮努力情感訓(xùn)練。

4教學(xué)方法與策略：

首先通過超鏈接播放中國十大名花的方法，導(dǎo)入新課，激發(fā)愛好。調(diào)動同學(xué)的樂觀性，引入花的結(jié)構(gòu)；桃花結(jié)構(gòu)的學(xué)問比較簡潔，采納自主學(xué)習(xí)策略，同學(xué)觀看圖片，結(jié)合教材，在白板上填寫桃花結(jié)構(gòu)名稱，花的各結(jié)構(gòu)功能有肯定難度，我實行小組合作學(xué)習(xí)方式，表達溝通、老師點撥，達成共識；交互式電子白板的應(yīng)用，把抽象的內(nèi)容形象、直觀地展現(xiàn)出來，突出重點。難點內(nèi)容通過動畫來突破，將抽象的學(xué)問轉(zhuǎn)化為直觀形象，關(guān)心同學(xué)理解記憶。同時將花生和桃子的果實進行比較，質(zhì)疑、解惑，拓展學(xué)問面；區(qū)分果實和種子，實行觀看實物直觀教學(xué)，體現(xiàn)學(xué)有所用的理念。

5教學(xué)資源與媒體：

交互式電子白板課件常見果實和種子動畫、視頻、圖片

6教學(xué)過程：

6.1設(shè)置情境、導(dǎo)入新課

1設(shè)計理念：

依據(jù)新課標要求：教學(xué)要面對全體同學(xué)，提高生物科學(xué)素養(yǎng)，提倡探究性學(xué)習(xí)。因此我的教學(xué)設(shè)計理念是：體現(xiàn)以同學(xué)為主體，充分調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，引導(dǎo)他們主動參加、樂于探究，為他們創(chuàng)設(shè)能彰顯共性和發(fā)揮潛能的空間。突出創(chuàng)新精神的培育，提升探究力量和合作意識，并滲透情感價值觀的訓(xùn)練，為同學(xué)的全面進展和終身進展奠定基礎(chǔ)。

2教學(xué)分析：

2.1教學(xué)內(nèi)容分析：“植物的開花和結(jié)果”一課是蘇教版七班級上第三單元第五章第五節(jié)內(nèi)容。開花和結(jié)果是綠色開花植物生命周期中的兩個重要階段，通過前面的學(xué)習(xí)，同學(xué)已了解了綠色開花植物的種子、根、莖等植物器官的生長過程，但對花的內(nèi)部結(jié)構(gòu)及其功能接觸的不多，對一些農(nóng)產(chǎn)品中的果實和種子簡單混淆，抽象思維力量有限，所以通過本課學(xué)習(xí)，可以使同學(xué)把握花和果實的結(jié)構(gòu)，弄清一些基本概念，協(xié)作白板課件播放，圖文并茂，形象，直觀，關(guān)心同學(xué)理解、解決這一問題。同時對同學(xué)進行情感態(tài)度、價值觀的訓(xùn)練。

2.2教學(xué)對象分析：

本節(jié)課教學(xué)對象是七班級同學(xué)，從認知水平看：他們對植物有肯定的熟悉基礎(chǔ)和生活常識，但對學(xué)問的把握不夠系統(tǒng)和精確?????。從年齡特點分析：奇怪???心強和求知欲旺盛，但留意力不夠集中，思維靈敏，但分析歸納和解決實際問題的力量還不足，需要老師選擇恰當?shù)慕虒W(xué)策略手段，激發(fā)其學(xué)習(xí)愛好，準時賜予引導(dǎo)和點撥。

交互式電子白板的應(yīng)用，把抽象的內(nèi)容形象、直觀地展現(xiàn)出來，有效地關(guān)心同學(xué)理解、思索和記憶，突出重點。

2.3教學(xué)重點與難點：

教學(xué)重點是：（1）花的基本結(jié)構(gòu)和各結(jié)構(gòu)的主要功能。（2）果實的基本結(jié)構(gòu)。

教學(xué)難點是：（1）受精的過程，（2）果實和種子的形成過程。

3教學(xué)目標制定：

3.1學(xué)問與技能：（1）說出花的基本結(jié)構(gòu)及其主要功能

（2）說出果實的結(jié)構(gòu)及花的各部分結(jié)構(gòu)是如何發(fā)育成果實的

3.2過程與方法：（1）通過自主學(xué)習(xí)花的結(jié)構(gòu)，合作探究花的各部分功能，提高自學(xué)力量和探究技能，增加與他人合作意識。

（2）通過動畫演示植物的傳粉和受精現(xiàn)象，歸納果實和種子的形成過程。（3）通過展現(xiàn)常見農(nóng)產(chǎn)品，區(qū)分果實和種子，學(xué)會學(xué)以致用。

3.3情感態(tài)度與價值觀：（1）認同花和結(jié)果和種子的形成有直接關(guān)系。

（2）滲透花季少年，應(yīng)勤奮努力情感訓(xùn)練。

4教學(xué)方法與策略：

首先通過超鏈接播放中國十大名花的方法，導(dǎo)入新課，激發(fā)愛好。調(diào)動同學(xué)的樂觀性，引入花的結(jié)構(gòu)；桃花結(jié)構(gòu)的學(xué)問比較簡潔，采納自主學(xué)習(xí)策略，同學(xué)觀看圖片，結(jié)合教材，在白板上填寫桃花結(jié)構(gòu)名稱，花的各結(jié)構(gòu)功能有肯定難度，我實行小組合作學(xué)習(xí)方式，表達溝通、老師點撥，達成共識；交互式電子白板的應(yīng)用，把抽象的內(nèi)容形象、直觀地展現(xiàn)出來，突出重點。難點內(nèi)容通過動畫來突破，將抽象的學(xué)問轉(zhuǎn)化為直觀形象，關(guān)心同學(xué)理