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均可適用原因是沒有從樹的干枝葉皮果等方面作細(xì)致的觀察經(jīng)教師具體指點后,情況就不一樣了由于看得細(xì)致,描寫也就細(xì)膩得多,生動得多再如看菊展”只有仔細(xì)地看從名稱形態(tài)色彩等方面仔細(xì)觀察才能發(fā)現(xiàn)特點找出特征如果只是瀏覽一遍泛泛地掃一眼那么除了看見五色斑斕”之外是不會留下什么具體印象的四由此及彼展開聯(lián)想觀察與思維聯(lián)想等是密切不可分的只有在觀察的同時展開由此及彼的聯(lián)想才能豐富材料充實內(nèi)容突出特征否則不是浮泛就是干癟學(xué)生的觀察文之所以往往瘦而癟淺而直在很大程度上是因為想不開拓不開比如寫人要能夠通過察顏觀色聽話聽音等來聯(lián)想到人物的內(nèi)心活動并能夠通過語言描寫神態(tài)描寫行動描寫等反映人物的心理活動和精神面貌五隨手采擷

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