2017秋八年級(jí)物理上冊(cè)第2節(jié)運(yùn)動(dòng)的描述習(xí)題新版新人教版

第2節(jié)運(yùn)動(dòng)的描述01 知識(shí)管理1.機(jī)械運(yùn)動(dòng)定 義：在物理學(xué)中，我們把物體 隨時(shí)間的變化叫做機(jī)械運(yùn)動(dòng).參照物定 義：研究物體是運(yùn)動(dòng)還是靜止的，總是要先選擇一個(gè)物體作為 ，這個(gè)被選擇作為標(biāo)準(zhǔn)的物體叫做 .注 意：參照物不能選擇研究對(duì)象本身，否則研究對(duì)象永遠(yuǎn)是靜止的；參照物是可以任意選擇的，對(duì)同一個(gè)物體而言，如果選擇不同的參照物，其運(yùn)動(dòng)狀態(tài)可能不同.說 明：選取合適的參照物可以確定運(yùn)動(dòng)情況，反過來我們也可以根據(jù)運(yùn)動(dòng)情況來判斷選取的參照物.方 法：要判斷一個(gè)物體是否運(yùn)動(dòng)，一般的分析思路如下:（1）方 法：要判斷一個(gè)物體是否運(yùn)動(dòng)，一般的分析思路如下:（1）確定研究對(duì)象；（2）根據(jù)題意選取適當(dāng)?shù)膮⒄瘴?；?）最后，把自己放到這個(gè)參照物上去看被研究的物體，從而得出物體的運(yùn)動(dòng)情況，可以理解為"參照物上長著觀察者的眼睛”.運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性特 點(diǎn)：如果選擇的參照物不同，描述同一物體的運(yùn)動(dòng)情況，結(jié)論一般 （填“相同”或“不同”），可見運(yùn)動(dòng)和靜止是 的.注意：運(yùn)動(dòng)是絕對(duì)的，絕對(duì)靜止的物體是不存在的；我們平時(shí)所說某物體靜止，是指它相對(duì)于所選取的參照物的位置沒有發(fā)生變化，也就是所謂的相對(duì)靜止.02基礎(chǔ)題DD.駿馬奔騰關(guān)于參照物，下列說法正確的是 （關(guān)于參照物，下列說法正確的是 （參照物就是靜止不動(dòng)的物體C.運(yùn)動(dòng)的物體不能作為參照物B .靜止的物體才能作為參照物D .參照物可以根據(jù)需要來選擇（宜昌中考）小華坐在從宜昌到武漢的高速行駛的動(dòng)車上，他說自己是靜止的.選擇的參照物是A.小華自己 B .小華旁邊的座位C.窗外的樹木 D .車內(nèi)走過的乘務(wù)員攝影師抓拍到了一個(gè)有趣的場面（如圖）：一只烏鴉站在飛翔的老鷹背上休憩，下列說法不正確的是（）A.以烏鴉為參照物，老鷹是靜止的 B .以地面為參照物，烏鴉是靜止的D .以地面為參照物老鷹是運(yùn)動(dòng)的第4題圖 第5題圖（張家界中考）2015年8月11日，來自挪威的翼裝飛行運(yùn)動(dòng)員艾斯朋從天門山頂跳下，另一位極限運(yùn)動(dòng)員比約恩借助飛機(jī)低空跳傘，二位選手各自飛行一段時(shí)間后，低空跳傘者準(zhǔn)確地落在翼裝飛行者身上并短暫停留.停留時(shí)若以艾斯朋為參照物，比約恩是 的，若以地面為參照物，則比約恩是 的.（無錫中考）殲一15戰(zhàn)機(jī)從航空母艦的甲板起飛，以 為參照物，飛行員是靜止的；以 為參照物，飛行員是運(yùn)動(dòng)的.（蘭州中考）一條船逆流而上，船上的人看到一座橋迎面而來，這是以 為參照物，若他感到橋向西運(yùn)動(dòng)，則以河岸為參照物，船是向 （填“西”或“東”）行駛的.03中檔題

&下列說法正確的是（）空氣的流動(dòng)不屬于機(jī)械運(yùn)動(dòng)—個(gè)物體位置改變就運(yùn)動(dòng)，位置沒改變就靜止判斷一個(gè)物體是否運(yùn)動(dòng)和怎樣運(yùn)動(dòng)，離開了參照物就失去了意義機(jī)械運(yùn)動(dòng)就是各種機(jī)械所做的運(yùn)動(dòng)（郴州中考）你也許有過這樣的體驗(yàn)：甲乙兩列火車并排停在站臺(tái)上，你坐在甲車車廂向乙車車廂觀望，如圖所示，突然你覺得自己坐的火車開始緩緩地前進(jìn)了，但是，“駛過”了旁邊乙車的車尾你才發(fā)現(xiàn)，實(shí)際上甲車還停在站臺(tái)上，而旁邊的乙車卻向相反的方向開走了.你覺得自己坐的火車前進(jìn)了，所選的參照物是 （）A.A.B.C.D.11.“小橋流水人家”使人感到幽雅閑致.從物理的角度分析，以“小橋”為參照物，老樹是橋”是運(yùn)動(dòng)的，是以 為參照物.A.站臺(tái) B .甲車C.乙車D.自己（杭州中考）兩列火車如圖所示，西子號(hào)列車上的乘客看到和諧號(hào)列車正在向東行駛，如果以地面為參照物，則下列說法正確的是（）諧號(hào)西子號(hào)若西子號(hào)向東行駛，則和諧號(hào)一定靜止若西子號(hào)向東行駛，則和諧號(hào)一定也向東行駛?cè)粑髯犹?hào)靜止，則和諧號(hào)可能向西行駛?cè)魞绍嚩枷蛭餍旭?，則西子號(hào)行駛得較慢.“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家”給人冷落暗淡的氣氛，又顯示出一種清新幽靜的境界.如圖所示，的；若說“小第12題圖號(hào)”飛船與“天宮二號(hào)”實(shí)施自動(dòng)交會(huì)對(duì)接.如圖所示為即將對(duì)接時(shí)的模第12題圖號(hào)”飛船與“天宮二號(hào)”實(shí)施自動(dòng)交會(huì)對(duì)接.如圖所示為即將對(duì)接時(shí)的模號(hào)”內(nèi)的航天員感覺 .成功對(duì)接后，航天員看到“神舟十2016年10月19日，擬圖，“神舟十一號(hào)”飛船與“天宮二號(hào)”對(duì)接前沿著同一方向運(yùn)動(dòng)，此時(shí)，“神舟十“神舟十“神舟十一號(hào)”飛船向“天宮一號(hào)”緩慢地靠近，航天員選擇的參照物是“天宮二號(hào)”紋絲不動(dòng)，地球在緩緩轉(zhuǎn)動(dòng)，則航天員選擇的參照物是 南宋詞人辛棄疾在《西江月?遣興》中寫道：“昨夜松邊醉倒，問松我醉如何.只疑松動(dòng)要來扶，以手推松曰去.”詞人對(duì)醉態(tài)的描繪妙趣橫生，有很強(qiáng)的感染力.請(qǐng)你想一想，作者為什么會(huì)懷疑松樹動(dòng)起來要攙扶喝醉的自己呢？04拓展題小明喜歡打籃球，更喜歡觀看電視轉(zhuǎn)播的 CBAt匕賽.他發(fā)現(xiàn)：運(yùn)動(dòng)員始終處于電視屏幕上，但我們卻感覺運(yùn)動(dòng)員在球場上來回不停地跑動(dòng).這是為什么呢？對(duì)此，小明設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：在桌面上安裝一條滑軌，上面放著一幅帶輪子的背景畫，前面放一個(gè)小卡通人物畫.請(qǐng)你按照實(shí)驗(yàn)自己試一試.

(1)當(dāng)推動(dòng)背景畫向左運(yùn)動(dòng)時(shí)，會(huì)感覺到卡通小人向 (填“左”或“右”)跑?產(chǎn)生這種感覺的原因是⑵籃球運(yùn)動(dòng)員始終處于屏幕上，我們?yōu)槭裁磿?huì)感覺他們?cè)谂軇?dòng)呢?如圖所示為學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)接力賽交接棒情景，此時(shí)小銘同學(xué)發(fā)現(xiàn)在 4X100m的接力賽交接棒的過程中有兩種交接方式：第一種：下一棒的同學(xué)站在原地不動(dòng)，上一棒的同學(xué)快速跑過來立即停下，再交接棒.第二種：下一棒的同學(xué)在上一棒的同學(xué)快到時(shí)也向前跑，在都向前跑的過程中交接棒.你覺得哪一種交接棒的方式較好？請(qǐng)分別用學(xué)過的物理知識(shí)說出兩種交接方式的優(yōu)點(diǎn)或缺點(diǎn)？參考答案第2節(jié)運(yùn)動(dòng)的描述知識(shí)管理1．位置2.標(biāo)準(zhǔn)參照物3.不同相對(duì)基礎(chǔ)題1．B2.D3.B4.B5.靜止運(yùn)動(dòng)6.戰(zhàn)機(jī)地面(航母)7.船東中檔題8．C9.C10.B11.靜止流水12.天宮二號(hào)神州十一號(hào)13.作者酩酊之中踉踉蹌蹌，他以自己為參照物，于是在朦朧的醉眼看來，松樹好像要過