甘肅天水歷年中考語文現(xiàn)代文之記敘文閱讀4篇（2003-2020）

中考語文現(xiàn)代文閱讀匯編甘肅天水記敘文閱讀4篇（2003—2020）目錄時(shí)光不舊，只是落滿灰塵（2017年） 2心靈之痛（2016年） 3總有一刻，不同尋常（2009年） 5完美與殘缺（2005年） 6

時(shí)光不舊，只是落滿灰塵（2017年）朱成玉①那時(shí)我20歲，卻在經(jīng)歷人生的秋天，滿目落紅，遍地枯草，大有“晚景凄涼”的味道。在我自己看來，當(dāng)時(shí)的窘境甚至不如隔壁的那個(gè)孤寡老人。②他沒有退休金，每日里靠撿拾垃圾艱難度日。喝酒算是他一天中唯一的一點(diǎn)樂趣吧。只有在喝點(diǎn)小酒的時(shí)候，那院子里才有了點(diǎn)兒活人的氣息。那樣的時(shí)候，我甚至能聽到他哼著一些古老而神秘的曲調(diào)。③他的院子里堆著的都是撿來的沒來得及去賣的破爛，就是這廉價(jià)的破爛，竟然也遭遇了盜賊。那盜賊就是我。④高考落榜后，父母讓我去工廠做學(xué)徒工，我不去，關(guān)起門來堅(jiān)持寫作，夢(mèng)想有一天可以寫出名堂來。蒼白無力的青春，空洞的辭藻，自然無法讓我寫出多么出彩的文章來。消極的我開始變得頹廢，抽煙酗酒打架“無惡不作”，鄰家隔幾天就上門來和父母討說法，父母氣急敗壞，不再給我零花錢，任憑我“自生自滅”。我要寫稿投稿，沒錢買稿紙和郵票，只好打了他的主意，因?yàn)槲易⒁獾剑切├?，有一些本子，是可以拿來用的。⑤他并沒有太嚴(yán)厲地呵斥，只是對(duì)我說：“你不好好讀書，來這破爛堆里翻個(gè)啥？破爛就是破爛，還能翻出什么稀罕玩意來？”說完他就往那對(duì)破爛里一躺，和那堆破爛融為一體，好像要告訴我，那破爛是他的，也就他把那破爛當(dāng)有用的東西吧?！昂俸?，我也是個(gè)破爛。你來翻翻，看我口袋里有沒有點(diǎn)兒值錢的東西?！雹尬业哪樞唠猛t，只好和他坦白，說自己看中了他撿來的那些本子。⑦“不過話說回來，破爛也分兩種，一種是完全沒有用的，一種是還有一點(diǎn)利用價(jià)值的，比如我撿的這種，還是可以換回一點(diǎn)錢的。”那天他喝了酒，心情不錯(cuò)，沒有和我發(fā)火。借著酒勁兒，還對(duì)我進(jìn)行了一番教誨，“人啊，不管多糟糕，哪怕你狼狽得像個(gè)垃圾一樣，只要用心，你也會(huì)是那可以回收利用的垃圾。相反，你若自暴自棄，沉淪墮落，那么你就是把自己扔進(jìn)了不可回收的垃圾箱?！雹嗦犞@話，一點(diǎn)不像一個(gè)撿破爛的老人說的，反倒像我的語文老師在課堂上給我講的。⑨為了“懲罰”我，他說，“去給我把窗玻璃給擦了吧，很久沒擦了，都看不到外面的東西了。”⑩我只好乖乖地就去擦玻璃。玻璃擦干凈了，晦暗的屋子一下子亮堂了起來。他心情很好，招呼我喝一口。我捏著鼻子喝了一口，辣得不行，直吐舌頭，他倒是樂得前仰后合。?最后，他在自己的垃圾里仔細(xì)挑揀，把那些我能用到的本子都給了我。?“該懲罰也懲罰了，不過你既然幫我把玻璃擦得那么干凈，也得獎(jiǎng)勵(lì)獎(jiǎng)勵(lì)，這些就獎(jiǎng)勵(lì)給你吧。”?我流著淚接過那一摞本子，臟兮兮、皺巴巴已近遲暮的本子，我卻堅(jiān)信自己，可以在那上面寫出干干凈凈，青春靚麗的文字來。?一度以為，自己荒廢了光陰，不可救藥。但這個(gè)可敬的老人讓我知道，時(shí)光還沒有被我用舊，只是蒙上了一層灰垢而已。只要用心去擦一擦，那隱匿起來的時(shí)光隨時(shí)都可以亮潔如新。（選自《當(dāng)代青年）（1）請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言補(bǔ)全文章情節(jié)發(fā)現(xiàn)“破爛”→偷“破爛”被“教悔”→受“懲罰”獲“獎(jiǎng)勵(lì)”→堅(jiān)定“夢(mèng)想”（2）結(jié)合語境，體會(huì)第⑦段中加點(diǎn)詞語的含義。不可回收：（3）簡(jiǎn)要概括老人為什么要“懲罰”和“獎(jiǎng)勵(lì)”我。（4）通讀全文，談?wù)勀銓?duì)文章標(biāo)題“時(shí)光不舊，只是落滿塵灰”的理解。（5）那個(gè)“每日里靠撿拾垃圾艱難度日，喝點(diǎn)小酒作樂的孤寡老人”，最后在“我”的眼里成為了“可敬的老人”，是什么促使作者內(nèi)心發(fā)生這樣的變化？請(qǐng)結(jié)合文本談?wù)劇！緟⒖即鸢浮浚?）偷“破爛”受“懲罰”（2）本義是指物品（多指廢品或舊貨）不可收回利用．用在這里是一種比喻說法，指“我”如果自暴自棄，沉淪墮落就會(huì)一事無成毫無價(jià)值．（3）因?yàn)椤拔摇钡谋I竊行為和頹廢消極，自暴自棄的精神狀態(tài)而“懲罰”“我”；因?yàn)椤拔摇辈潦酶蓛舨ＡФ蔼?jiǎng)勵(lì)”我．（4）時(shí)光還沒有被“我”用舊，只是蒙上了一層灰垢而已．只要用心去擦一擦，那隱匿起來的時(shí)光隨時(shí)都可以亮潔如新．文章通過拾荒老人對(duì)“我”的“教育”使“我”明白人生處于困頓時(shí)，要樂觀面對(duì)，堅(jiān)定信心，就會(huì)像“被拭去灰塵的玻璃”那樣“光潔如新”．（5）因?yàn)椤拔摇蓖怠袄笔艿搅死先说囊环敖陶d”，使“我”頓悟，那些意味深長(zhǎng)的話出自一個(gè)拾荒者老人之口，讓“我”用新的眼光來審視他，從心底深處對(duì)他產(chǎn)生了敬意（2017甘肅天水）心靈之痛（2016年）查一路（1）車行到小區(qū)門口，前面一個(gè)剛放學(xué)的小女孩，不知在張望什么。出于安全考慮，我輕摁了一下喇叭。接下來發(fā)生的事，讓我感到十分意外。（2）小女孩有瞬間的驚悸，然后回過頭，惡狠狠地瞪著這邊。她的眼神嚇著了一個(gè)手握方

向盤的成年人，我搖下車窗，想在車子經(jīng)過時(shí)安撫一下她。不料，在我開車經(jīng)過的一剎那，我清晰地聽到她罵了一句很臟的話，臟得讓我當(dāng)時(shí)無法逃避，此刻無法轉(zhuǎn)述。我很震驚，一個(gè)不過上三四年級(jí)的小女孩，怎么能說出這么臟的話呢？

（3）我以前沒遇到過這樣的事，如果用“震驚”來形容可能危言聳聽了點(diǎn)兒，但這么臟的一句話，至少讓我?guī)讉€(gè)星期都不能釋懷。具體原因不可知曉，可以肯定的是，這孩子的心里有些痛，由痛而引發(fā)了一種恨。（4）一個(gè)月后，我又見到了這個(gè)女孩，還是在小區(qū)的門口。這次她坐在她媽媽的電瓶車的后面，她的聲音很大，反復(fù)問：“媽媽，我們家為什么不買汽車??？別的同學(xué)家都有車?！绷胰障拢哪赣H只顧鎖著眉頭騎車，無暇回答她的提問。（5）無意中，這個(gè)小女孩已經(jīng)告訴了我答案。（6）前段時(shí)間，因一場(chǎng)暴雨，一個(gè)親戚讓我?guī)退有『?。放學(xué)時(shí)節(jié)，某小學(xué)門前的廣場(chǎng)上，車聲鼎沸，喇叭聲震耳欲聾。一眼望去，雨霧之中處處是小車，擠滿了整個(gè)廣場(chǎng)，都是來接孩子的。也有家長(zhǎng)騎著摩托車、電瓶車、自行車，他們讓孩子穿著雨披坐在身后，穿行于停在廣場(chǎng)的汽車中間。（7）坐在汽車?yán)锏暮⒆觽?，則透過車窗玻璃，安逸地望著窗外，望著被雨水打濕的同學(xué)們。（8）國(guó)外的富翁，不會(huì)把私人游艇停靠在公共碼頭；而中國(guó)的富裕階層，甚至僅僅是普通的有車一族，都希望自己的車輪在別人艷羨的目光中滾動(dòng)。（9）由此，我想起了那個(gè)小女孩的心靈之痛。（10）這些年，我注意到社會(huì)上一些人的心頭有某種不便說出的痛。有些痛，源于社會(huì)的一種??；有些痛，源于社會(huì)成員彼此間的疏離與隔膜。就說關(guān)于車這樣的小事，如果有車的家長(zhǎng)們盡可能把車停到離校門口遠(yuǎn)一點(diǎn)的地方，如果開車的人盡可能不冒失地摁喇叭，“有車沒車”的意念可能就不至于在孩子的心靈上劃出一道傷痕。（11）有些痛，從根源上講，不是我們?cè)斐傻模c我們有關(guān)。因?yàn)闊o意間的冒犯與入侵，往往傷害了他人的情感。25．請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括全文的主要內(nèi)容。（2分）答：

26．文章第（5）段“無意中，這個(gè)小女孩已經(jīng)告訴了我答案”中的“答案”是什么問題的答案？這個(gè)答案是什么？（3分）答：

27．請(qǐng)從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上分析文章第（9）段的作用。（3分）答：

28．文章運(yùn)用了對(duì)比的表現(xiàn)手法，請(qǐng)舉例分析有何好處。（3分）答：

29．題目“心靈之痛”的含義和作用是什么？（4分）答：

【參考答案】25．一日我開車在小區(qū)門口出于安全考慮，對(duì)一個(gè)剛放學(xué)的小女孩按了一下喇叭，結(jié)果引起她的仇視，并被她惡狠狠的罵了一句，這件事引起我對(duì)社會(huì)上，人與人存在的一種不健康現(xiàn)象（仇富或炫富現(xiàn)象）的思考，因?yàn)槲覀儫o意間的冒犯或入侵，往往傷害他人的情感。26．（1）我出于安全考慮對(duì)小女孩按一下汽車?yán)龋瑓s引來她的仇視與咒罵。（2）我無意間的冒犯，傷害了她的情感與自尊，對(duì)方擁有了她沒有的，她產(chǎn)生心理不平衡，對(duì)對(duì)方充滿仇視。27．結(jié)構(gòu)上承上啟下，起過渡作用；內(nèi)容上照應(yīng)題目，點(diǎn)明主旨，引起人們對(duì)這種不健康的社會(huì)現(xiàn)象的思考。28．運(yùn)用對(duì)比能突出人物形象，例如我好心按喇叭，卻召來小女孩的怨恨與咒罵。突出我心靈震驚之大。突出文章主旨，國(guó)外的富翁不會(huì)把私人游艇?？吭诠泊a頭，中國(guó)的有車一族都希望自己的車輪在別人艷慕的目光中滾動(dòng)。寫出中國(guó)炫富一族的心態(tài)。29．作用是：題目點(diǎn)明主旨，深化中心，引領(lǐng)全文內(nèi)容。

含義：一方面指中國(guó)生活相對(duì)落后人們，面對(duì)周圍日益富裕起來的人們的舉止行為，感到心痛與不安；另一方面指作者對(duì)小女孩的表現(xiàn)感到痛心；還表現(xiàn)了作者對(duì)社會(huì)上“仇富”、“炫富”現(xiàn)象日益突出，人與人之間的隔閡日益加重感到痛心。（2016甘肅天水）總有一刻，不同尋常（2009年）馬德①一個(gè)孩子站在超市門口，呆呆地望著那個(gè)賣冰激凌的人，不走。②這是一個(gè)六七歲的鄉(xiāng)下孩子，穿戴很不整齊。他望著各色的冰激凌從鐵機(jī)器里出來，又撞在花花綠綠的尖筒里，好奇而又神往，他不禁舔了舔嘴唇，說：“媽媽，我要那個(gè)！”他順手指了一下那充滿誘惑的冰激凌。③“不，咱們不吃這個(gè)，咱們走!”旁邊那個(gè)推著自行車的女人，可能是孩子的媽媽。她一邊說．一邊拽住孩子的手就要走。④“不，我不走，我要!”孩子反扯著媽媽的手，僵持著。⑤“那個(gè)東西涼，吃了會(huì)肚子疼?！雹蕖安?，媽媽，我不怕涼，我不怕疼!”⑦“那也得等你爸爸回來再買?！雹唷安唬职值嚼线h(yuǎn)老遠(yuǎn)的地方掙餞去了，我就現(xiàn)在要!”⑨這個(gè)超市位于小城的繁華地帶，穿梭出入超市的有好多人，有人好奇地往母子這里瞅上一眼，有人連瞅也不瞅，就徑直走開了。那個(gè)賣冰激凌的人，也獨(dú)自安詳?shù)刈鲋谋ち?，并不朝母干這里瞅上一眼。⑩“媽，我就是想嘗嘗，那個(gè)東西是什么味兒。”（11）“是……你管它是什么味兒!”母親見孩子仍然扭著不走，有些急了，“啪”一巴掌拍在孩子子的屁股上。娃子“哇”地一聲哭了，猛烈地抽泣著，樣子委屈極了。（12）好多雙眼睛一下子聚攏了過來，帶著驚愕、疑惑、責(zé)怪、憐憫、嘆息，或者其他別樣的神色。這仿佛又是一場(chǎng)熱鬧，這些人聚攏著，不肯離去。（13）這時(shí)一位衣著光鮮的婦人，走到賣冰激凌的面前．要了兩支冰激凌。她把其中的一支給了自己的兒子，然后快步走到哭泣的孩子面前，蹲了下來，把剩在手中的那支冰激凌遞給了他。（14）“給,亮亮,別哭了,媽媽不愿給你買,阿姨給你買。”她摸了摸孩子的腦袋，接著說，“幾個(gè)月不見，亮亮又長(zhǎng)高了!”說完后，她站起采，朝孩子的媽媽微微點(diǎn)了點(diǎn)頭，笑了笑，便領(lǐng)看她的孩子走開了。（15）孩子不哭了，手里舉著那支冰激凌愣在那里。一樣愣在那里的，還有孩子的媽媽。（16）走出人群后，那位婦人的兒子也有些不解，他扯住媽媽的衣襟問：“媽媽，你認(rèn)識(shí)亮亮?”@婦人說：“不，孩子，媽媽也不認(rèn)識(shí)?！保?7）那你怎么知道他叫亮亮?為什么要買冰激凌給他?”孩子依舊尋根究底，想要弄個(gè)明白。（18）婦人笑了，說：“孩子，不要問這么多了，等你長(zhǎng)大后，媽媽再告訴你?！保?9）也許，若干年之后，婦人早已忘了這件事情，而他的兒子也忘記了問母親答案。但這已經(jīng)不重要了，重要的是，當(dāng)婦人用智慧為那個(gè)陌生的孩子付出愛的時(shí)候，這個(gè)世界早已因?yàn)樗倪@個(gè)舉動(dòng)而變得不同尋常。(選自《中國(guó)青年報(bào)》)26．本篇小小說主要是通過_______的描寫推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展的。文中揭示主旨的句子是。（4分）27．小說第②段中加點(diǎn)的“那個(gè)”能否換成“冰激凌”?第（11）段加點(diǎn)處作者為什么用“啪”不用“打”?請(qǐng)分別說出理由。(4分)28．第⑨段、第（12）段中都寫到了周圍人的反應(yīng)，這些文字能否刪去?為什么?(4分)29．請(qǐng)從內(nèi)容和形式方面說說這篇小說結(jié)尾的作用。(4分)30．今天，社會(huì)發(fā)展、經(jīng)濟(jì)繁榮，但還有許多弱勢(shì)群體有待關(guān)注和幫助。文中這位“衣著光鮮的婦人”的做法，給了你什么啟示?(4分)【參考答案】26、語言這個(gè)世界早已因?yàn)樗倪@個(gè)舉動(dòng)而變得不同尋常。27、“那個(gè)”不能換成“冰淇淋”，因?yàn)橛谩澳莻€(gè)”表明孩子不知道他想要吃的東西叫什么，也就表明這個(gè)孩子從來沒有吃過冰淇淋，更加符合他家的境況?！芭摹辈荒軗Q成“打”，這兩個(gè)詞在表達(dá)意思的程度上不一樣，“打”比“拍”程度要輕，所以用“拍”才能恰當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)母親既生氣但又不忍心過分責(zé)罰孩子的矛盾與無奈之情。28、不能刪去。周圍人的反應(yīng)一方面有助于推動(dòng)故事清潔的發(fā)展，更重要的是用這些人的自私來襯托那位“衣著光鮮”的婦人的仁慈與善良。29、小說的結(jié)尾在形式上使作品結(jié)構(gòu)更完整；內(nèi)容方面能起到以小見大、提示并升華作品的思想內(nèi)涵的作用。30、例：人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界變得更精彩。生活窘迫的弱勢(shì)群體比任何人都需要得到關(guān)愛與扶持，所以我覺得大家都應(yīng)該像小說中的婦人一樣，只要自己有這個(gè)能力就應(yīng)該做一些力所能及的事情，去幫助他們，讓他們感受到陽光與溫暖。（言之成理即可）（09甘肅天水）完美與殘缺（2005年）白帆朋友搬進(jìn)了新居，數(shù)位好友齊聚，賀其喬遷之喜。主人不俗，懂得享受生活；雖不富裕，屋子卻布置得簡(jiǎn)單而富有情趣。陽臺(tái)很寬敞，懸掛著幾盆花花草草：紅綠相間，疏密有致，令人賞心悅目。我們?cè)诖喝盏钠G陽下，散漫地坐著，隨意地吃著水果，喝著飲料，眺望遠(yuǎn)處的高樓，近處的鮮花和草坪，談?wù)撝p松的話題，時(shí)空好像靜止了，沒有人愿意打破這份難得的溫馨?！昂?你們看出來沒有。這幾盆花草有真有假?！币晃患?xì)心的女士說。“我怎么沒有看出來呢?”有人反問道?！安挥檬置?，不用鼻子聞，誰能在五米以外準(zhǔn)確地指出真假，我就送給誰一盆郁金香。”主人有些得意地說。于是大家都開始仔細(xì)地觀察起來。我是植物盲，奇怪，不管我怎樣努力，也記不住各種花草樹木的名字，更辨別不清品種的好壞，喜歡觀賞植物，卻總是說不出所以然來。我只知道那些能夠另心曠神怡的就一定是好植物，一文錢不值的野草，有時(shí)候比標(biāo)價(jià)幾千元的奇花異草更令我動(dòng)心。眼前的幾個(gè)盆栽，都長(zhǎng)得很茂盛，看起來個(gè)個(gè)碧綠如玉，青翠欲滴?；▋?，也開得很絢爛。猛然看去，的確難辨真假。可是看著看著，感覺出來了。我發(fā)現(xiàn)有三盆花依稀能夠找到枯萎的殘葉，有的葉片上還有淡淡的焦黃，顯示出新陳代謝和風(fēng)雨侵襲的痕跡?？墒橇硗鈨膳?，綠得鮮艷，紅得燦爛，沒有一片多余的贅葉，沒有一絲雜草，更沒有一根枯藤。一切都是精心設(shè)計(jì)將心制造的結(jié)果，它們顯得完美無缺?？粗鼈?，我那輕快的心蕩起了一陣漣漪，似乎這完美的東西遠(yuǎn)不如那些夾雜著殘枝敗葉的新綠更令我愉快。我曾經(jīng)去過一個(gè)美國(guó)國(guó)家級(jí)沼澤森林公園。時(shí)值枯水季節(jié)，我們很幸運(yùn)，可以沿著小徑一直走進(jìn)沼澤森林的深處，那時(shí)候，大自然的魅力深深地震撼了我。舉目望去，一株株筆直挺拔的參天大樹，偉偉煌煌地一直蔓延到天地的盡頭，間或有幾株不知何時(shí)被風(fēng)吹倒的樹木歪在地上，有的漸漸風(fēng)化了，長(zhǎng)滿了綠苔。松鼠和一些小動(dòng)物用它做窩，嬉戲其間，別有一番情趣。我想，如果沒有這些倒掉的殘木，沒有參差不齊一蓬一蓬的灌木叢，只有整齊劃一的棟梁之材，這原始森林就會(huì)遜色多了?！澳桥铔]有枯葉的花是假的，雖然它看起來更鮮艷，更完美無缺，但是我還是喜歡真的。”有人打斷了我