初中《與美同行》讀后感

第2頁共2頁初中《與美同行》讀后感

學(xué)校《與美同行》讀后感【篇1】

美在何處？有人說，美在春天的花香里，美在夏天的麥浪里，美在秋天的果實(shí)里，美在冬天的飛雪里。

美是何物？我想說，美是束束暖陽，卻要擺脫黑暗；美是種.種成就，卻要經(jīng)受坎坷；美是點(diǎn)點(diǎn)幸福，卻要擁有士氣。

世間萬物都有它的漂亮之處，而我認(rèn)為人心美才是最美。

第一次在電視上發(fā)現(xiàn)她，帶著假肢在燈光匯聚的舞臺(tái)上盡情舞蹈，臉上分不清是淚水還是汗水，她的神情專注而又堅(jiān)決，仿佛在用生命舞蹈，用舞蹈譜寫生命，她的動(dòng)作隨著旋律時(shí)快時(shí)慢，完善地演繹了那支舞，直到最終一個(gè)動(dòng)作結(jié)束，她注視著前方，綻放出了最美的笑容，她就是最美舞者——廖智。

再次發(fā)現(xiàn)她，是在《開學(xué)第一課》上，通過她深情的演講著，我才了解到她背后的故事，和她的頑強(qiáng)與英勇。廖智原本是一位優(yōu)秀的舞蹈老師，但不幸的是在5.12四川地震中突然之間她幾乎變得一無全部。她在廢墟中苦苦掙扎了二十多個(gè)小時(shí)，而她沒有放棄的結(jié)果卻是讓她失去了雙腿，失去了僅十一月不到的孩子，她的舞蹈幻想好像也沒有了盼望，她想過放棄，但現(xiàn)實(shí)讓她更加堅(jiān)信自己的幻想，英勇地面對(duì)困難，她裝上假肢忍著劇痛一遍又一遍的練習(xí)，從步行到跳舞到再次站在舞臺(tái)上，廖智再也沒有放棄，直到今日，她坐在輪椅上也能翩翩起舞，輪椅好像是她的雙腿，在舞臺(tái)上飛速的旋轉(zhuǎn)、進(jìn)退，這背后隱蔽了多少汗水、淚水與傷痕。

如今的她有了嶄新的生活，學(xué)習(xí)、義演、關(guān)心災(zāi)區(qū)的人們，在她的努力與堅(jiān)持下，生活不再枯燥，而是精彩。她用堅(jiān)韌的意志釋放出了生命的光榮。

她的舞蹈最能興奮人心，她的笑容最能感染人心，而她的心靈才是最美！

生活中，或許我們總會(huì)埋怨命運(yùn)的支配和坎坷，但在追尋幻想的路途上，不要忘了時(shí)常問問自己最初種下幻想的理由，要更堅(jiān)決的上路，不管怎樣始終保持樂觀，你會(huì)靜靜發(fā)覺身邊的美與自己的美。上路吧，讓我們發(fā)覺美，與美同行！

學(xué)?！杜c美同行》讀后感【篇2】

開學(xué)初，我有幸讀了一本《與美同行》的課外書，被里面的故事深深打動(dòng)了。讀了其中的故事情節(jié)“勇于認(rèn)錯(cuò)的男孩”和“信守商定的卓恕”后，有時(shí)讓我坐在沙發(fā)上會(huì)心微笑，有時(shí)讓我思索自己的人生經(jīng)受。

“勇于認(rèn)錯(cuò)的男孩”這篇故事敘述的是：一位小男孩，把杭州某小區(qū)的道路旁的私家車劃的傷痕累累，幾十輛小車都遭了殃。小男孩的母親知道這件事與自己的孩子有關(guān)后，便給派出所給他打個(gè)電話說，劃傷汽車的是她的孩子，她家將擔(dān)當(dāng)全部責(zé)任，并讓小男孩寫賠禮信向車主們賠罪。那天晚上，母子倆跑了好幾戶人家，小男孩都是主動(dòng)上前按門鈴。小男孩的紙船送完了，他就用鞠躬代替。看著這對(duì)真誠(chéng)的母子，一開頭怒氣沖沖的車主都露出了寬容的笑臉。

其次是卓恕的言而有信，贏得了大家的全都好評(píng)。他從南京回家鄉(xiāng)會(huì)稽時(shí)，和好友諸葛恪定好了相見日期，并說他們肯定會(huì)在那一天相見。到了商定的那一天，客人們見卓恕遲遲不來，都開頭談?wù)撈饋?。但諸葛恪信任卓恕會(huì)遵守諾言。話音剛落，只見卓恕風(fēng)塵仆仆地趕來了。在場(chǎng)的人都很驚異，紛紛贊揚(yáng)卓恕的守約精神。

誠(chéng)信是一句話，說了就肯定要做到。誠(chéng)信是一種行動(dòng)，是不管遇到狂風(fēng)暴雨或雷電冰雪都要按時(shí)赴約！卓恕不違千里之約，最美老爹替子還債，他們都在盡己所能遵守商定，顯示著一種正能量，這就是美得體現(xiàn)。

無論是集體還是個(gè)人，只有講求誠(chéng)信，才能在前進(jìn)的道路上會(huì)越走越遠(yuǎn)。。圓滿的是在我們身邊有一些人，為了個(gè)人利益而置誠(chéng)信于不顧，讓大家對(duì)人的誠(chéng)信產(chǎn)生了懷疑。但這些人為一時(shí)利益利欲熏心，干出黑心勾當(dāng)?shù)氖陆K將被社會(huì)所遺棄。所以我們必需從自己做起，從身邊的小事做起，誠(chéng)信立學(xué)，誠(chéng)信立行，誠(chéng)信立身。

假如每個(gè)人能從小在心中播下誠(chéng)信的種子，并且呵護(hù)它，常常給它澆水，它就能開出漂亮的花朵！假如人人都這樣做，那我們的社會(huì)離文明還遠(yuǎn)嗎？

學(xué)?！杜c美同行》讀后感【篇3】

讀了《與美同行》這本書，我在書中感受到了“美”這個(gè)字。這個(gè)“美”字最主要的是體現(xiàn)在行為、守信感恩、堅(jiān)持和愛心。

在第一章中我知道人要誠(chéng)懇守信，不能撒謊，還要勇于承認(rèn)錯(cuò)誤。比如在書中劃傷了汽車的小男孩，他知道自己犯下了過錯(cuò)。于是，他親自折了紙船，還在紙船上寫了“抱歉”三個(gè)字，使車主們露出了寬容的笑臉。還有宋濂，宋濂在富人家發(fā)現(xiàn)一本書，他很喜愛，宋濂打算把這本好書抄下來，富人打算讓他十天就歸還，宋濂連夜抄書，最終抄完了，并按時(shí)歸還了書。

其次章中，我知道人得感恩向善。我是一個(gè)生活在單親家庭的孩子，由于媽媽工作忙，單位離家又較遠(yuǎn)，每天早出晚歸。我小時(shí)候到現(xiàn)在始終被姥姥和姥爺帶大。姥姥每天給我做可口的飯菜，督促我學(xué)習(xí)，教我做人的道理，我在他們的關(guān)懷和呵護(hù)下漸漸成長(zhǎng)。我雖然長(zhǎng)大了，有了自己的小思想，有時(shí)感到姥姥嘮嘮叨叨，和姥姥頂嘴，對(duì)姥姥的態(tài)度變差了，也不像小時(shí)候那樣有禮貌了?？戳藭匈u魚佬馬福建，他凌晨出去賣魚，晚上七八點(diǎn)才能回到老年樂園，給那些不是自己親人的老人問候，還要照看生病的老人。真是一個(gè)有孝心和善心的楷模。因此自己也要向他學(xué)習(xí)，克服自己的不足，在家里外面都要做個(gè)感恩向善的人。

第四章中講到人要踏實(shí)能干。比如說當(dāng)代愚公章禮金爺爺為了自己的親人上下山便利些，他要把堵塞山路的一塊一百二十公斤重的石頭砌成臺(tái)階，人們以為這件事沒有人能辦到，所以人們就稱贊愚公：“你簡(jiǎn)直瘋了?！庇薰珗?jiān)持不懈。三年后，他最終將這塊一百二十公斤重的石頭砌成了一千多級(jí)的臺(tái)階！在人們中間留下了凄美的傳奇。還有孫楊，孫楊病了的時(shí)候，他硬撐著連續(xù)游泳訓(xùn)練。最終，他依次獲得了二百米、四百米、八百米、一千五百米四個(gè)自由泳個(gè)人項(xiàng)目、四百米自由泳的全部奧運(yùn)冠軍！有人說：“孫楊不知疲乏，始終能保持到那么好的狀態(tài)！”

他們這些人都是名人，也是一般人。正是由于他們的堅(jiān)持、守信奉獻(xiàn)，換來了人們對(duì)他們的敬重。

改革開放，人們的精神面貌發(fā)生了很大變化，不斷地追求精神文明。但有些覺悟差的人給我們的精神文明抹了黑，就像電視新聞報(bào)道的那樣，不尊守公共道德，處處亂扔垃圾，破壞公共財(cái)物，不尊老愛幼，這些都是丑的，與美是背道而馳。所以我們要與美同行，多做對(duì)社會(huì)有意義的事讓美的精神文明之花永久綻放。

學(xué)?！杜c美同行》讀后感【篇4】

看了《與美同行》之后，我覺得：做了錯(cuò)事不能氣餒、躲避，要勇于面對(duì)，知錯(cuò)就改；得到表揚(yáng)要虛心、不能傲慢自大。

《勇于認(rèn)錯(cuò)的男孩》中寫道：小男孩并不知道劃車的后果是多么嚴(yán)峻，他的母親讓他向每一位被他劃過的車子的車主賠禮，小男孩用微微顫抖的小手按響了門鈴。門開了，他立刻舉起寫著“抱歉”的小船，怯生生地說：“抱歉，我不知道劃車的后果這么嚴(yán)峻！這是我折的紙船，請(qǐng)你們?cè)徫?！”這句話讓我體會(huì)到：做了錯(cuò)事要勇于面對(duì)，知錯(cuò)就改，誠(chéng)懇地面對(duì)自己做的每一件事！

《小飛鏢里的高校問》講道：錢學(xué)森從小就勤于思索。讀學(xué)校時(shí)，男孩子都愛玩用硬紙片折成的飛鏢。做得好的飛鏢擲出去能像燕子一樣飛行，還會(huì)在空中回旋一番。他折的飛鏢總是能飛得既快又穩(wěn)，小伙伴們不服氣，讓老師拆開飛鏢檢查，看是否在里面搞了鬼，再讓錢學(xué)森把飛鏢復(fù)原，結(jié)果他的飛鏢依舊飛的最遠(yuǎn)。老師受到震驚：這孩子這么愛思索，肯鉆研，小小的飛鏢里所蘊(yùn)含的空氣動(dòng)力學(xué)的基本原理，他竟然無師自通，自己悟出來了，這孩子不簡(jiǎn)潔??！錢學(xué)森虛心地說：我的飛鏢沒有什么隱秘，我也是經(jīng)過很多次失敗，一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒改近的。飛鏢的頭不能太重，重了它會(huì)往下扎，也不能太輕，頭輕尾巴沉，它向上飛一會(huì)兒還會(huì)往下栽，翅膀太小飛不平穩(wěn)，翅膀太大就飛不遠(yuǎn)，愛兜圈子……這則故事讓我得到啟發(fā)：我們從小就要像錢學(xué)森那樣愛思索，肯討論，愛探究，我們可以在玩中學(xué)，也可以在學(xué)中玩。

讀完這本書使我明白：美是無處不在的，只有一個(gè)東西是永久不年輕的，那就是美！

學(xué)校《與美同行》讀后感【篇5】

美，是風(fēng)景美，是外在美，更是你在關(guān)心他人，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)時(shí)，所做的美?！}記

美是什么？是當(dāng)你發(fā)現(xiàn)一叢茂密的鮮花時(shí)，忍不住贊美道：“好美??！”還是當(dāng)你發(fā)現(xiàn)舞臺(tái)上那些靚麗奪目的明星時(shí)，感嘆道：“真美??！”沒錯(cuò)，這些很美。但是，這真的是“美”嗎？真的是我想要的那種美嗎？不對(duì)不對(duì)，我要的是內(nèi)心美。但畢竟，我該寫些什么呢？寫雷鋒吧！不行不行，這太老套了，沒有創(chuàng)新，再說，這樣寫只會(huì)被定義為“假大空”的！寫最美媽媽或最美司機(jī)吧！不行不行，這種眾所皆知的事不大眾化，寫起來就不怎么吸引眼球了。應(yīng)當(dāng)寫些平凡人的平凡事，可平凡事，又是什么呢？“煩死了，究竟寫什么好呢？”立刻間，我的天空積滿了厚厚的云霧，迷失了方向。

算了，我還是去外面看看吧，所不定就有我想要的結(jié)果?！稗Z隆?。∞Z隆??！”突然，雷聲唱起了郁悶的交響曲，隨后，閃電和大雨聽到了旋律的召喚紛紛前來跳起了舞蹈，立刻間，烏云密布，雷雨交加?！霸愀猓路€在外面呢！”放下手中的筆，急趕忙忙的走到窗臺(tái)前，拿起衣架，整理起衣服來，看著外面的傾盆大雨，我皺起了眉頭，嘴里不時(shí)的喃喃道：“真倒霉，剛準(zhǔn)備出去，就下了這么大的雨，看來是出不去了?！边h(yuǎn)眺遠(yuǎn)處朦朧的街道，路上的行人撐著傘，在路上走著。一個(gè)身披橙色外衣的人吸引了我的視線，手中緊握著一把掃帚，這不是環(huán)衛(wèi)工人嗎？雨這么大也不躲在角落休息，還不撐把傘打掃，這不是成心想要感冒呀！泥路由于被水沖擊，泥濘的泥土導(dǎo)致垃圾變得更難打掃，路更加難走，環(huán)衛(wèi)工人拉著沉重的垃圾車，笨拙的行走在街頭，一步一步困難地走著，滑倒了，趕忙爬起，撣撣身上的粘泥土，便再次踏上征途。發(fā)現(xiàn)角落里有個(gè)垃圾，就拿起掃帚當(dāng)心翼翼的掃入簸箕，再將垃圾放入車內(nèi)。觀察一些細(xì)小垃圾掃不了了，便彎下腰，俯下身子用他那粗糙烏黑的雙手撿起，再放入垃圾車內(nèi)，沒過一會(huì)工夫，街道潔凈了不少。這下總能好好的休息一下吧，我這樣想著?？闪钗蚁氩坏降氖牵徊贿^用手擦拭掉身上的雨珠后，喝了口水，喘了口氣。便立即起身，再次拉起沉重的垃圾車，赴往下一個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)。發(fā)現(xiàn)這幅畫面的我不禁震動(dòng)住了，我是多么想跑下去問一下他畢竟是為什么這么賣力的工作。是由于這是他的工作嗎？是由于他盼望能夠關(guān)心到別人嗎？還是他盼望……

他那副在雨中勤勤懇懇的工作的畫面是多么的“美”啊！對(duì)啊，美，我怎么現(xiàn)在才反應(yīng)過來啊。立刻，我心中的云霧煙消云散。原來我們身邊的美，并不是少之又少，而是隨處可見啊！這時(shí)，我又想起了與救人于水火之中的消防員，關(guān)心人民排解困難的警察，消退我們種.種疾病的醫(yī)生，孜孜教育同學(xué)的老師們……其實(shí)他們，都是如此的美??！其實(shí)，美，無處不在，不僅僅限于那些美貌與風(fēng)景。更重要的是你那樂于助人，肯為社會(huì)做出貢獻(xiàn)品質(zhì)，以及擁有一顆情愿關(guān)心別人的善心，那么美，也就離你不遠(yuǎn)了。

或許有些人會(huì)懷疑，與美同行，真的就這么簡(jiǎn)潔嗎？真的不用獻(xiàn)誕生命嗎？值得只要一顆善心就行了嗎？當(dāng)然，波翁曾說過——美是善的另一種形式。所以，只要你擁有一顆樂于關(guān)心別人，肯為社會(huì)做出貢獻(xiàn)的善心，那就夠了。我堅(jiān)信，在你關(guān)心他人的途中，定能找尋到屬于你自己那份的——最美。

學(xué)?！杜c美同行》讀后感【篇6】

春花秋月是美的，在于那一份明媚與婉約的動(dòng)人；暴雨狂風(fēng)也是美的，在于那一種澎湃的激情與千鈞的氣概。微笑是美的，在于那謙和的姿勢(shì)與舒適的心情；哭泣也是美的，在于那真情的流露和脆弱的依靠。世間的一切：山巔之朝陽，深谷之幽蘭，荒蕪的大漠，雄壯的山河……都有它們不行抗拒、不行取代的美，這些美會(huì)在某些時(shí)刻狠狠撞擊我們的心靈，讓我們?yōu)橹畠A服，潸然淚下。人情美，亦是如此

盛夏，陽光灑下一片晶瑩，清澈的天空一片亮白，一絲云也看不見。我擦去額角的汗珠，不住地埋怨著燥熱難安的天氣，抖了抖被汗水浸濕的T恤衫，順手將塑料瓶扔在路邊雜草叢。站臺(tái)上，我正著急地踮起腳尖向前張望,等待公交車。這時(shí)，一個(gè)清潔工人吸引了我的目光。粗糙布滿老繭的雙手將那些散落一地的塑料瓶一一放入麻袋，臉上沒有絲毫對(duì)工作的埋怨，反而心如止水，在焦躁的人群中格格不入。她的眼眸中布滿了血絲和滿眼的疲乏，卻依稀看得出這是一雙富有神韻的雙眸，似輕輕蕩漾的一池春水澄靜而純澈。瞳中的笑意好像都要溢出來。幾縷灰白的發(fā)絲垂落，可她顧及不上這些，掄起與她差不多高的木掃帚認(rèn)真地清掃，時(shí)不時(shí)伸手匆忙抹掉額上的細(xì)汗，背后濕淋淋的一片。兩鬢的發(fā)絲因汗水而緊貼著雙頰。這未嘗不是夏日的一道別致美景？跨上車，靠著車窗注視著老人越來越小的背影化作一抹亮橘色。

車開了，心暖了。有一種無言的美穿梭在繁華的十字路口。

剛上完課外班，下了公交車，焦熱的空氣就迎面而來。走了一段路，喉嚨了又干又渴，一想到家里涼絲絲的冰水，我不由加快腳步。輕紗一般的陽光折射在綠意蔥郁的樹葉上，呈現(xiàn)出一片黃綠夾雜的漂亮，我卻無心觀賞沿路的美景，腳像上了發(fā)條一刻都不能停。這時(shí)有兩位年輕力壯扛著一大罐水吃力地行走，但臉上沒有任何勞累的神色。咦?他們要干什么呢？我不由停了下來。他們把水抬到路邊，一咬牙“三—二—一！”抬上了路邊的舊柜子。柜子的抽屜里放了許多的塑料杯，旁邊還擺放著一個(gè)垃圾桶。水罐上貼著醒目的大字：只許喝不許拿。原來是給路人解渴的，我走上前去正想說點(diǎn)兒什么，他們卻草草擦去汗水，匆忙上車了，也許要趕去下一個(gè)地點(diǎn)吧。輕抿一口避暑茶，暖融融有幾分苦澀的液體觸入舌尖，淡淡的芳香彌留唇齒間。仿佛全部焦熱都被拂去，只留下滿滿的感動(dòng)。

人走了，美不散。有一種美始終充盈在心底。

美無言，卻無處不在。讓我們與美攜手同行。

學(xué)?！杜c美同行》讀后感【篇7】

假如有人問：什么是美？或許你會(huì)說：美是那芳香與蓬勃的春天，是那絢麗與輝煌的夏天，是那溫情與豐收的秋天，是那素雅與端莊的冬天。是啊，那都是美！那是大自然無時(shí)不刻向人們展現(xiàn)著她一年四季變化的美，這份美讓我們感受到了生活的幸福與美妙。

除了大自然的美，美還在哪兒呢？每一次，老師帶著我們一起看感動(dòng)中國(guó)頒獎(jiǎng)典禮，我們都為這些人感到驕傲，為這些事喝彩！由于，在他們身上，我們感受了美，觀賞了美。徒手救起高空墜落女孩妞妞的“最美媽媽”吳菊萍阿姨；在生命的最終一刻挽救了整車人的“最美司機(jī)”吳斌叔叔，他們散發(fā)、傳遞的美，始終在我們的身邊綻放。這份美讓我們感受到了人世間的美妙。

在老師發(fā)給我的《與美同行》這本書中，也讓我找到了美。這里有李時(shí)珍刻苦鉆研的美，有陳斌強(qiáng)老師孝敬長(zhǎng)輩的美，有魯迅愛學(xué)習(xí)的美等等，這些美，好像離我們非常遙遠(yuǎn)，好像又近在身邊。讀了這本書，最令我難忘的是胡雪巖的故事。胡雪巖嚴(yán)格要求店員保證店內(nèi)藥材的質(zhì)量，做到“真不二價(jià)”。當(dāng)時(shí)有一位店員把藥材添假，胡雪巖知道后，立刻把他驅(qū)除出了藥行，還在藥行的大廳寫了一塊匾額“戒欺”戒告店員不能哄騙顧客。胡慶余堂的藥材治療的是人們身體上的疾病，而胡雪巖的“戒欺”則是一味心靈的良藥。他就用實(shí)際行動(dòng)向我們證明白誠(chéng)信是一切之本，美就是實(shí)實(shí)在在地做好自己的工作，履行好自己的職責(zé)。這份美讓我們感受到了人性的漂亮。

羅丹曾經(jīng)說過“生活中不缺少美，而是缺少發(fā)覺美的眼睛。”的確，美在生活中處處都有，處處都可以找到。我每天生活與學(xué)習(xí)的校