浙江省高考模擬試卷語(yǔ)文卷(同名12553)

命題人：鐘銀紅注意事項(xiàng):1．本試卷共9頁(yè)，滿分為150分，考試用時(shí)為150分鐘。2．答題前，請(qǐng)您務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用0．5毫米黑色簽字筆寫在試卷及答題卡上。3．請(qǐng)認(rèn)真核對(duì)學(xué)校、姓名、準(zhǔn)考證號(hào)。4．作答非選擇題，必須用0．5毫米黑色簽字筆在答題紙上的指定位置作答，在其他位置作答一律無(wú)效。語(yǔ)言文字運(yùn)用（共20分）1.下列各句中，沒(méi)有錯(cuò)別字且劃線字的注音全都正確的一項(xiàng)是（3分）【原創(chuàng)】A.

治水的措施當(dāng)然不止這些，還包括截污納管，分流生活污水，以及禁止焚（fén）燒秸（jié）桿。

B.

元宵夜禮花照亮云霄，大雁塔腳下靚（liàng）女俊男身著靚服，沉浸在節(jié)日的歡樂(lè)之中。

C.

那個(gè)時(shí)候，關(guān)詠荷就是TVB展露頭角的小花旦，主演了電視劇《陀槍師姐》、《苗翠花》和《河?xùn)|獅吼（hǒu）》而一路收視爆紅。

D．我們要想主張和解的先生請(qǐng)教，這些戰(zhàn)爭(zhēng)布署究竟意味著什么？英國(guó)政府如此長(zhǎng)久地鍛造出的鎖鏈要用來(lái)桎梏(ɡào)我們了，我們何以抵抗？還要靠辯論嗎？【原創(chuàng)】閱讀下面的文字，完成2-3題

【甲】七月流火，九月授衣——不讀《詩(shī)經(jīng)》，簡(jiǎn)直無(wú)從想象，這塊土地上曾經(jīng)發(fā)生過(guò)哪些事情。死亡的人物、流亡的事件、中斷的對(duì)話，從紙上重新浮現(xiàn)——借助音樂(lè)與文字的力量。【乙】耕種、狩獵、婚嫁、祭祀、園藝、兵役……是人類一代又一代遺傳的生活方式。哦，七月在野，八月在宇，九月在戶，十月蟋蟀入我床下?！颈俊对?shī)經(jīng)》總把我?guī)Щ剞r(nóng)歷的年代，我開(kāi)始低頭尋找一把祖?zhèn)鞯霓r(nóng)具，（譬如名稱古怪的耒耜），日出而作，日落而息。我仿佛臵身于雞犬相聞的村莊，模仿祖先熟稔的農(nóng)事，刀耕火種。在閱讀中我延續(xù)著古人的生活。

《詩(shī)經(jīng)》會(huì)將你領(lǐng)進(jìn)一個(gè)河川密布的地帶，迷漫的水霧撲面而來(lái)?！径　俊对?shī)經(jīng)》本身就是一條河流、一條文字之河，在臺(tái)燈下讀書，你愿意做一尾潛泳的魚(yú)嗎？哦，在《詩(shī)經(jīng)》的掌紋里游動(dòng)，那蒼老的浮云與滔聲，流傳在我們的血管里……

我們的血管，業(yè)已形成那條河的支流。由于時(shí)間的關(guān)系，我們永遠(yuǎn)生活在《詩(shī)經(jīng)》的下游，感受其芬芳，接受其哺養(yǎng)。這是一條沒(méi)有名字的河，在地圖上無(wú)法察證的河。2、文段中的加點(diǎn)詞，運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（3分）

浮現(xiàn)

B.雞犬相聞

C.流傳

D.哺養(yǎng)

3、文中畫線的標(biāo)點(diǎn)使用正確的一項(xiàng)是（2分）

A.甲

B.

乙

C.丙

D.丁

【原創(chuàng)】4.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（3分）A．近日，英國(guó)物理學(xué)家斯蒂芬?霍金被授予由俄羅斯億萬(wàn)富翁尤里·米爾納設(shè)立的基礎(chǔ)物理學(xué)獎(jiǎng)。因在量子引力研究等方面有突出貢獻(xiàn)，他一人獨(dú)得300萬(wàn)美元的獎(jiǎng)金。B．在新近發(fā)布的合同示范文本中，取消了購(gòu)物、另行付費(fèi)項(xiàng)目以及自由活動(dòng)等行程安排。旅行社、導(dǎo)游或司機(jī)如果有此方面的安排，則要對(duì)游客進(jìn)行相應(yīng)的賠償。C．張騫通西域不僅促進(jìn)了中國(guó)和西方物質(zhì)文化交流，而且豐富了中國(guó)人的地理知識(shí)，擴(kuò)大了中國(guó)人的地理視野，中國(guó)的手工藝品傳到西方，而西域的土產(chǎn)也傳入中國(guó)。D．秋褲因穿著后顯笨拙而被大部分時(shí)尚年輕人鄙棄，但是由于其實(shí)用性、保暖性又被一些人堅(jiān)持穿著，即被稱為“秋褲黨”。【出題意圖】語(yǔ)音、字形、標(biāo)點(diǎn)、成語(yǔ)、語(yǔ)病題中的錯(cuò)誤都是學(xué)生練習(xí)中的典型錯(cuò)誤，其中字形強(qiáng)調(diào)語(yǔ)境的運(yùn)用與近義詞的辨析相結(jié)合，所有句子均選自于學(xué)生的作文和學(xué)生平時(shí)自己出的自測(cè)卷。成語(yǔ)兼顧熟語(yǔ)的考查，以及一些容易望文生義及詞義相近（一揮而就/一蹴而就）而導(dǎo)致的錯(cuò)誤；語(yǔ)病更是嚴(yán)格按照幾種高考中經(jīng)常出現(xiàn)的幾種錯(cuò)誤類型來(lái)設(shè)置選項(xiàng)，該題中依次安排了句式雜糅，成分殘缺，搭配不當(dāng)?shù)瘸Ｒ?jiàn)錯(cuò)誤?？梢哉f(shuō)，這部分基礎(chǔ)題是出題者在認(rèn)真研究考綱、歷年的高考題、模擬題以及對(duì)學(xué)生學(xué)情分析的基礎(chǔ)上，精心設(shè)計(jì)而成的?！驹瓌?chuàng)】5.閱讀下面兩則招聘廣告，按要求答題。（4分）

某外國(guó)銀行：（1）高中畢業(yè)。有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先。（2）細(xì)心，注意細(xì)節(jié)；耐心，友好。（3）能夠意識(shí)到銷售機(jī)會(huì)，主動(dòng)向客戶介紹企業(yè)產(chǎn)品。（4）有很強(qiáng)的服務(wù)意識(shí)和溝通能力。

某國(guó)內(nèi)銀行：（1）本科學(xué)歷。英語(yǔ)4級(jí)以上，電腦2級(jí)以上。（2）身高1．60米以上，五官端正。（3）有較好的口頭表達(dá)能力和寫作能力，長(zhǎng)于溝通。（4）附5寸生活照片。

請(qǐng)就兩則廣告的招聘條件加以對(duì)比評(píng)述?！境鲱}意圖】考點(diǎn)涉及“語(yǔ)言的概括壓縮”，篩選整合信息的能力是學(xué)生應(yīng)該具備的基本能力?！驹瓌?chuàng)】6．請(qǐng)根據(jù)下面的示意圖，對(duì)北京北海公園的位置作一個(gè)介紹。（5分）汝幼而穎異，初學(xué)作文，便知門路，吾嘗以汝為千里駒，即相知諸公見(jiàn)者，亦皆動(dòng)色相賀曰：“公之諸郎，此最先鳴者也?！蹦俗怨镉峡婆e之后，忽染一種狂氣，不量力而慕古，好矜己而自足。頓失邯鄲之步，遂至匍匐而歸。丙子之春，吾本不欲求試，乃汝諸兄咸來(lái)勸我，謂不宜挫汝銳氣，不得已黽勉從之，竟致顛蹶。藝本不佳，于人何尤?然吾竊自幸曰：“天其或者欲厚積而鉅發(fā)之也。”又意汝必懲再敗之恥，而俯首以就矩矱也。豈知一年之中，愈作愈退，愈激愈頹。以汝為質(zhì)不敏耶?固未有少而了了，長(zhǎng)乃懵懵者。以汝行不力耶?固聞汝終日閉門，手不釋卷。乃其所造爾爾，是必志騖于高遠(yuǎn)，而力疲于兼涉，所謂之楚而北行也!欲圖進(jìn)取，豈不難哉!夫欲求古匠之芳躅，又合當(dāng)世之軌轍，惟有絕世之才者能之，明興以來(lái)，亦不多見(jiàn)。吾昔童稚登科，冒竊盛名，妄謂屈宋班馬，了不異人，區(qū)區(qū)一第，唾手可得，乃棄其本業(yè)，而馳騖古典。比及三年，新功未完，舊業(yè)已蕪。今追憶當(dāng)時(shí)所為，適足以發(fā)笑而自點(diǎn)耳。甲辰下第，然后揣己量力，復(fù)尋前轍，晝作夜思，殫精畢力，幸而藝成。然亦僅得一第止耳，猶未能掉勒文場(chǎng)，奪標(biāo)藝苑也。今汝之才未能勝余乃不俯尋吾之所得而蹈吾之所失豈不謬哉!吾家以詩(shī)書發(fā)跡，平生苦志勵(lì)行，所以貽則于后人者，自謂不敢后于古之世家名德。固望汝等繼志繩武，益加光大，與伊巫之儔，并垂史冊(cè)耳!豈欲但竊一第，以大吾宗哉!吾誠(chéng)愛(ài)汝之深，望汝之切，不意汝妄自菲薄，而甘為轅下駒也。今汝既欲我置汝不問(wèn)，吾自是亦不敢厚責(zé)于汝矣!但汝宜加深思，毋甘自棄。假令才質(zhì)駑下，分不可強(qiáng)；乃才可為而不為，誰(shuí)之咎與!己則乖謬，而使諉之命耶，惑之甚矣!且如寫字一節(jié)，吾呶呶諄諄者幾年矣，而潦倒差訛，略不少變，斯亦命為之耶?區(qū)區(qū)小藝，豈磨以歲月乃能工耶?吾言止此矣，汝其思之!（選自《張文忠公全集》）【原創(chuàng)】15．對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．好矜己而自足矜：夸耀B．所以貽則于后人者則：家規(guī)C．平生苦志勵(lì)行苦：為……所苦D．又意汝必懲再敗之恥懲：懲戒【原創(chuàng)】16．下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是（3分）A．所謂之楚而北行欲人之無(wú)惑也難矣B．乃才可為而不為度我至軍中，公乃入C．吾家以詩(shī)書發(fā)跡日削月割，以趨于亡D．天其或者欲厚積而鉅發(fā)之也愚人之所以為愚，其皆出于此乎17．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．本文是張居正寫給他季子的一封書信，幫助兒子總結(jié)科舉考試失利的原因。B．張居正認(rèn)為兒子兩次科考失利，與兒子好高騖遠(yuǎn)、貪多務(wù)得、用力不專有關(guān)。C．張居正以自己走過(guò)來(lái)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)教育兒子，鼓勵(lì)兒子努力改正自己學(xué)習(xí)上的缺點(diǎn)。D．張居正認(rèn)為兒子自幼就自大自狂，慕古不成便自暴自棄，及時(shí)勸勉能成大器?！驹瓌?chuàng)】18．用“/”給文中畫線部分?jǐn)嗑洹＃?分）今汝之才未能勝余乃不俯尋吾之所得而蹈吾之所失豈不謬哉!【原創(chuàng)】19．把文中畫線的句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（7分）（1）又意汝必懲再敗之恥，而俯首以就矩矱也。（3分）（2）吾誠(chéng)愛(ài)汝之深，望汝之切，不意汝妄自菲薄，而甘為轅下駒也。（4分）【出題意圖】文言文選取了有一定教育意義，并且讀來(lái)故事性又強(qiáng)的書信，意在讓“90”的學(xué)子明白：做學(xué)問(wèn)要踏實(shí)，要培根固本，不可貪多務(wù)得。在試題設(shè)置上，（15）題選取了學(xué)生平時(shí)經(jīng)常接觸的四個(gè)字“矜、則、苦、懲”，運(yùn)用排除法基本不存在問(wèn)題。（16）題在設(shè)置時(shí)，選擇的課內(nèi)句子都很通俗易懂，在學(xué)生平常練習(xí)中也經(jīng)常出現(xiàn)，而文本中的四個(gè)句子可引領(lǐng)學(xué)生分析句子成分，輕松推測(cè)字義。（17）題對(duì)文本內(nèi)容的理解，有意設(shè)置了兩個(gè)陷阱：一是B選項(xiàng)中的兩次失利，要引領(lǐng)學(xué)生關(guān)注“又意汝必懲再敗之恥”中的“再”字；二是D選項(xiàng)中的自小就自狂自大，要引領(lǐng)學(xué)生理解“乃自癸酉科舉之后，忽染一種狂氣，不量力而慕古，好矜己而自足?！保?8）題考查學(xué)生斷句能力，此處斷句可以根據(jù)標(biāo)志性的虛詞（乃、而、豈）來(lái)進(jìn)行。（19）題在學(xué)生整體翻譯基礎(chǔ)上，要突出重點(diǎn)字詞的翻譯，如“懲”、“再”、“誠(chéng)”、“意”等。（二）閱讀下面的詩(shī)歌，完成20—21題。（8分）雪后黃樓寄負(fù)山居士（宋）\o"查看陳師道小傳"陳師道林廬煙不起，城郭歲將窮。云日明松雪，溪山進(jìn)晚風(fēng)。人行圖畫里，鳥(niǎo)度醉吟中。不盡山陰興，天留憶戴公。【注釋】尾聯(lián)運(yùn)用了王徽之的典故，指王徽之居住在山陰時(shí)，一日憶及戴逵，就冒雪連夜前往，卻在到了后不登門拜訪，而是返舟回去，問(wèn)及理由，他說(shuō)：“本乘興而來(lái)，興盡而返，何必訪戴？”【原創(chuàng)】20．文章開(kāi)頭兩句描繪了一幅的畫面？（3分）【原創(chuàng)】21．結(jié)合全詩(shī)，分析本詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的情感。（5分）【出題意圖】本處詩(shī)歌鑒賞選了陳師道的《雪后黃樓寄負(fù)山居士》，全詩(shī)閱讀難度不大，特別是對(duì)尾聯(lián)的典故進(jìn)行注釋后，對(duì)整首詩(shī)歌理解應(yīng)該不存在問(wèn)題，在問(wèn)題設(shè)置上，（20）題主要是檢測(cè)學(xué)生對(duì)詩(shī)句的具體分析以及對(duì)詩(shī)歌整體的把握。（21）題主要檢測(cè)學(xué)生對(duì)文本內(nèi)容的理解和情感把握，考量學(xué)生答題的思路及分析層次的清晰感。（三）閱讀下面的材料，完成22～23題。（7分）甲 子曰：“志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝?！保?．6）——《論語(yǔ)選讀·君子之風(fēng)》 “志，慕也；道不可體，故志之而已。據(jù)，杖也，德有成形，故可據(jù)。依，倚也，仁者功施于人，故可倚。藝，六藝也，不足據(jù)依，故曰游?！侮獭墩撜Z(yǔ)集注》【原創(chuàng)】22．⑴“游于藝”可以說(shuō)是孔子政治失意后的生活方式和心靈安頓方式，《論語(yǔ)選讀》中有多處語(yǔ)句可以說(shuō)是他“游于藝”生活方式的具體寫照，請(qǐng)列舉一處原文。（1分）⑵請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明“道”“德”“仁”“藝”四者的關(guān)系。（3分）乙 從何晏《論語(yǔ)集注》的解說(shuō)來(lái)看，僅僅研究“藝”不足以立身成名，只是自身娛情遣興方式而已。如果“游于藝”把持無(wú)度，在人生追求不可得而失意沉淪的情況下走向極端，就會(huì)玩物喪志，反而有損“道”“德”“仁”?！驹瓌?chuàng)】23．上面這段文字對(duì)孔子“游于藝”的生活方式的理解是否正確，請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。（3分）【出題意圖】此題考點(diǎn)涉及到《論語(yǔ)》中孔子思想的梳理、延伸與拓展，這道題，既關(guān)注了對(duì)文本信息的篩選整合，同時(shí)又鼓勵(lì)學(xué)生從不同角度來(lái)看問(wèn)題，題目的開(kāi)放性更是給了學(xué)生各抒己見(jiàn)的自由空間。通過(guò)此題鼓勵(lì)教師在教學(xué)中對(duì)孔子的思想進(jìn)行梳理整合，引導(dǎo)學(xué)生活用知識(shí)，強(qiáng)化課堂與生活的聯(lián)系。（四）古詩(shī)文默寫。（6分）【原創(chuàng)】24．補(bǔ)寫出下列句子中空缺的部分。（只選做3小題）①臣所以去親戚而事君者，。②青山隔送行，，淡煙暮靄相遮蔽。③，而后乃今將圖南。④刑罰不中，。故君子名之必可言也，言之必可行也。⑤多情自古傷離別，?。織盍?，曉風(fēng)殘?jiān)?。（《雨霖鈴·寒蟬凄切》）【出題意圖】根據(jù)高考考綱要求，選取學(xué)生容易寫錯(cuò)別字的古詩(shī)文進(jìn)行考查四、作文（60分）【原創(chuàng)】25．閱讀下面文字，根據(jù)要求作文。（60分）寧鳴而死，不默而生?！吨傺?/p>

真正偉大的作品和偉大的誕生也是在沉默中醞釀的。——周國(guó)平

對(duì)于上面的材料，你有怎樣的思考？寫一篇論述類文章。

【注意】（1）角度自選，立意自定。（2）標(biāo)題自擬。（3）不少于800字?！境鲱}意圖】依據(jù)浙江高考卷，作文命題的趨向主要是任務(wù)驅(qū)動(dòng)類作文的寫作，有效避免了套路作文和宿構(gòu)作文的出現(xiàn)。這次材料考查學(xué)生能對(duì)事件內(nèi)容辯證深入分析，談出當(dāng)代青少年的價(jià)值觀，注重貼近現(xiàn)實(shí)生活，關(guān)注了人文性和話題的開(kāi)放性，又能體現(xiàn)出考生思維的層次性。1.B

(A項(xiàng)，秸（jié）桿——秸jiē稈；C項(xiàng)，展露頭角——嶄露頭角；D項(xiàng)，桎梏（ɡù）部署）2.C

(流傳改遺傳。流傳：謠言、新聞或其他信息在人們中間的傳播。遺傳：1.通過(guò)細(xì)胞染色體由祖先向后代傳遞的品質(zhì)

2.先人所流傳下來(lái)的)

3.D（A.句號(hào)改問(wèn)號(hào)。C.括號(hào)前的逗號(hào)去掉。

D.頓號(hào)改逗號(hào)。）4.A（B缺少主語(yǔ)，開(kāi)頭去掉在……中C“不僅……而且前后分句應(yīng)調(diào)換語(yǔ)序D即被稱為“秋褲黨”前面缺少主語(yǔ)）5.都要求銀行職員有較強(qiáng)的溝通能力，但外國(guó)銀行更注重職員的內(nèi)在素質(zhì)和實(shí)際能力，國(guó)內(nèi)銀行更看重文憑、學(xué)歷、相貌等外在條件。6.示例：北海公園位于北京市故宮的西北面，東臨景山公園，南瀕中南海，為文津街和西什庫(kù)大街從西側(cè)和南側(cè)環(huán)抱。7．C【解析】A項(xiàng)邏輯錯(cuò)誤，應(yīng)先研究再應(yīng)用；B項(xiàng)濫用因果關(guān)系，高密度、高速度、低能耗與多功能、高度集成是并列關(guān)系，應(yīng)去掉“因而”。D項(xiàng)此乃“目前”的研究?jī)?nèi)容，與實(shí)際不符。8．B【解析】A項(xiàng)巨磁電阻效應(yīng)的發(fā)現(xiàn)極大地推動(dòng)了自旋電子學(xué)的形成，不能理解為“形成的源泉”。C項(xiàng)全文最后一句“其結(jié)果將對(duì)物理學(xué)和信息技術(shù)的發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響.”說(shuō)明其影響是未然的。D項(xiàng)第二段“這些效應(yīng)由于其明顯的優(yōu)點(diǎn)而已經(jīng)或?qū)⒁玫街匾膽?yīng)用”表明一部分已經(jīng)得到重要的應(yīng)用，不能以偏概全。9．磁電子學(xué)即自旋電子學(xué)的發(fā)展與應(yīng)用，促進(jìn)了計(jì)算工業(yè)的大力發(fā)展，推動(dòng)了電子學(xué)科的發(fā)展，催生了新的研究領(lǐng)域，具有廣闊的發(fā)展前景。【解析】本題考查篩選信息把握全文主要觀點(diǎn)的能力。主要的觀點(diǎn)的提煉應(yīng)是對(duì)主要對(duì)象主要事件的評(píng)價(jià)，篩選信息時(shí)要抓住論述該發(fā)現(xiàn)的主要意義的句子，然后加以組合。10.因?yàn)樽髡呦Ｍ軌蛲品粋€(gè)新聞?dòng)浾咦C明的“人類是自私”的說(shuō)法，測(cè)試一下新加坡人的冷漠感。不相信人們真的會(huì)那么冷漠?！窘馕觥勘绢}主要考查考生文中信息篩選和整合能力。解答時(shí)，結(jié)合文章第1—2段內(nèi)容理解，整合信息作答。11.新聞?dòng)浾咦C明的“人類是自私”的說(shuō)法是對(duì)人類自身的一種諷刺和嘲笑本題主要考查考生重要語(yǔ)句豐富含意的體會(huì)能力。解答時(shí)，要引領(lǐng)學(xué)生對(duì)重要字詞（耳光）做闡述并整合信息作答。12.①反映出作者內(nèi)心的急躁焦慮，表現(xiàn)出想知道演出結(jié)果的急迫②揭示了作者內(nèi)心急迫等待出現(xiàn)幫助而接近崩潰的過(guò)程③表現(xiàn)了作者對(duì)現(xiàn)實(shí)的不甘心及其內(nèi)心的堅(jiān)定。本題主要考查考生對(duì)環(huán)境描寫的探析能力。解答時(shí)要先分析環(huán)境指向，再結(jié)合全文進(jìn)行人物性格探討。13.我不相信人與人之間是冷漠的，不相信新加坡人沒(méi)有同情心，然而事實(shí)證明了現(xiàn)實(shí)就是如此，惟一愿意幫助自己的還是一個(gè)大約六十歲的外國(guó)婦女。我對(duì)這樣的現(xiàn)實(shí)感到痛苦和失望，同時(shí)也包含了對(duì)這種結(jié)果的不甘心?！窘馕觥勘绢}主要考查考生對(duì)作品內(nèi)涵的發(fā)掘能力以及對(duì)作品整體的把握。解答時(shí)要結(jié)合作品內(nèi)容、個(gè)人閱讀體驗(yàn)和積累等進(jìn)行探究。14.文章結(jié)尾言有盡而意無(wú)窮，文章中作者證明了人與人之間的冷漠，作者為這樣的現(xiàn)狀而可悲，內(nèi)心充滿了不甘，以疑問(wèn)句結(jié)尾，激起讀者的思考，使文章意蘊(yùn)深遠(yuǎn)。本題主要考查考生對(duì)作品民族心理和人文精神的發(fā)掘能力以及對(duì)作者創(chuàng)作意圖的探討，對(duì)作品的個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意解讀的能力。解答時(shí)要結(jié)合作品內(nèi)容、個(gè)人閱讀體驗(yàn)和積累等進(jìn)行探究。15.B16.D17.DD選項(xiàng)中的自小就自狂自大，要注意理解“乃自癸酉科舉之后，忽染一種狂氣，不量力而慕古，好矜己而自足?！?8.今汝之才/未能勝余/乃不俯尋吾之所得/而蹈吾之所失/豈不謬哉!19.①又想到你會(huì)記住再次失敗的教訓(xùn)，肯底下頭來(lái)遵守規(guī)矩。②我愛(ài)你那樣深，對(duì)你的希望那樣殷切，沒(méi)想到你妄自菲薄，甘愿做柴門前守門的狗！20.雪后空明澄凈21．詩(shī)歌通過(guò)描寫雪后薄云遮日的景象，描繪了一幅清白交映的松雪圖，并借用典故傳達(dá)詩(shī)人沖淡的情懷和對(duì)友人的思念。第20題重點(diǎn)考查考生鑒賞詩(shī)歌內(nèi)容的能力，考查考生對(duì)首聯(lián)的把握；第21題重點(diǎn)考查考生評(píng)價(jià)詩(shī)歌思想內(nèi)容和作者的情感的能力。22．（1）“暮春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風(fēng)乎舞雩,，詠而歸。”“知者樂(lè)山，仁者樂(lè)水”“其為人也，發(fā)憤忘食，樂(lè)以忘憂，不知老之將至云爾”“飯疏食，飲水，曲肱而枕之，樂(lè)亦在其中矣?！薄耙缓勈?，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂(lè)”（任1處均可）（2）①四者可分為兩層次：就孔子而言，“道”、“德”、“仁”是第一位的追求，相對(duì)于前三者，“藝”是末事。②“仁”的具體表現(xiàn)即“德”，“道”、“德”、“仁”三者一義。③“藝”是實(shí)現(xiàn)“道”、“德”、“仁”的具體手段（答對(duì)兩點(diǎn)理由即可）23．不正確。（1）孔子是在不放棄對(duì)“道”、“德”、“仁”的追求的前提下“游于藝”的（2）“藝”本身包含著禮、樂(lè)文化藝術(shù)精神，“游于藝”能完善自我人格（3）“藝”與禮、樂(lè)同為完善人格的重要手段，與“道”、“德”、“仁”是統(tǒng)一的（答對(duì)兩點(diǎn)理由即可）24.①徒慕君之高義也②疏林不做美③背負(fù)青天而莫之夭閼者④則民無(wú)所錯(cuò)手足⑤更那堪冷落清秋節(jié)！今宵酒醒何處？25.參考2017年浙江省高考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。文言文譯文參考：你小時(shí)侯聰慧，才質(zhì)異于常人，剛開(kāi)始學(xué)寫文章，便知道寫文章的門路，我曾經(jīng)認(rèn)為你是千里馬，和我相熟的朋友看到你，也動(dòng)顏?zhàn)ＹR，對(duì)我說(shuō):“您的幾個(gè)兒子當(dāng)中，他應(yīng)該是最先取得成功的（最先及第）。”然而自從癸酉年你科舉中第，你忽然染上了一種狂傲之氣，自不量力地想著仿效古人，驕矜自滿。好比那邯鄲學(xué)步的年輕人，把自己本有的忘了，只得爬著回家。丙子年春天，我本不想讓你去應(yīng)試，是