縣新時(shí)代語(yǔ)言文字示范校評(píng)估指標(biāo)體系及評(píng)估評(píng)分表

二級(jí)三級(jí)指標(biāo)及評(píng)估要點(diǎn)得分工作機(jī)制工作目標(biāo)C1學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和人才培養(yǎng)總體目標(biāo)中有語(yǔ)言文字工作內(nèi)容，1分。查閱資料座談1C2日標(biāo)明確，定位準(zhǔn)確，1分。1C3符合黨和國(guó)家語(yǔ)言文字方針政策，符合立德樹(shù)人總要求1分。1組織管理C4學(xué)校黨組織負(fù)責(zé)人和校長(zhǎng)熟悉國(guó)家語(yǔ)言文字法律法規(guī)、方針政策，1分；檢查中每發(fā)現(xiàn)1人次不符合上述要求，扣0.5分。隨機(jī)抽查座談訪談查閱5C5學(xué)校黨組織負(fù)責(zé)人和校長(zhǎng)在公共場(chǎng)合帶頭講普通話、寫規(guī)范字，1分；檢查中每發(fā)現(xiàn)1人次不符合上述要求，扣0.5分。1C6語(yǔ)言文字工作有校領(lǐng)導(dǎo)分管，有部門牽1C7學(xué)校語(yǔ)言文字工作制度健全，責(zé)任落實(shí)，1日常管理C8學(xué)校日常管理和教育教學(xué)活動(dòng)中有語(yǔ)言文字工作內(nèi)容和要求，1分。查閱資料1C9有語(yǔ)言文字工作年度計(jì)劃、總結(jié)或?qū)W校年度計(jì)劃、總結(jié)中有語(yǔ)言文字工作內(nèi)容，1分。1C10每年至少開(kāi)展一次全校性的語(yǔ)言文字宜傳活動(dòng)，2分。2隊(duì)伍建設(shè)C11學(xué)校重視教職工語(yǔ)言文字基本功訓(xùn)練，將語(yǔ)言文字相關(guān)要求納入教師培訓(xùn)和年度考核、職稱評(píng)聘之中，1分。查閱資料座談1C12各科教師具有良好的語(yǔ)言文字應(yīng)用能力。教職工普通話水平達(dá)標(biāo)率超過(guò)90%,其中專任教師(含聘用教師)普通話水平達(dá)標(biāo)率100%,3分；教職工普通話水平達(dá)標(biāo)率或?qū)Ｈ谓處熎胀ㄔ捤脒_(dá)標(biāo)率每低1個(gè)百分點(diǎn)，扣0.2分。3教學(xué)工作安排*C13學(xué)校按國(guó)家規(guī)定的教學(xué)計(jì)劃開(kāi)足語(yǔ)文類課程，2/1/1分。查閱資料隨機(jī)抽查1*C14學(xué)校開(kāi)設(shè)了閱讀、經(jīng)典誦讀、書法等選修課程，0/1/1分。1B6教學(xué)文木*C15教師的教案、講義、課件、試卷等教學(xué)資料用語(yǔ)用字規(guī)范，9/5/5分；檢查中每發(fā)現(xiàn)一處不規(guī)范的情況，扣0.2分。隨機(jī)抽查5*C16教師的作業(yè)批改、論文指導(dǎo)、評(píng)語(yǔ)等用語(yǔ)用字規(guī)范，0/4/4分；檢查中每發(fā)現(xiàn)一處不規(guī)范的情況，扣0.1分。3一級(jí)二級(jí)三級(jí)指標(biāo)及評(píng)估要點(diǎn)教學(xué)C17以國(guó)家通用語(yǔ)言文字為基本的教育教學(xué)用語(yǔ)用字，3分：檢查中每發(fā)現(xiàn)一起教師上課不講普通話、不寫規(guī)范字的情況，扣1分隨機(jī)聽(tīng)課隨機(jī)抽查座談查閱資料3C18語(yǔ)文課重視學(xué)生口語(yǔ)能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練，有日常和定期的口語(yǔ)考核，3分。3C19各學(xué)科教學(xué)都重視學(xué)生語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和應(yīng)用能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練，3分；檢查中隨機(jī)聽(tīng)課、隨機(jī)檢查學(xué)生各科作業(yè)、試卷批閱情況，每發(fā)現(xiàn)一例扣0.5分。5語(yǔ)言校園用語(yǔ)C20全校師生在校園內(nèi)全部使用普通話，3分：檢查中每發(fā)現(xiàn)教師1人次不講普通話扣0.5分，學(xué)生1人次不講普通話扣0.2分。隨機(jī)抽查3C21門衛(wèi)、宿舍和餐廳服務(wù)人員等能使用普通話進(jìn)行交流，2分：檢查中每發(fā)現(xiàn)1人次不講普通話，扣0.2分。8校園用字C22學(xué)校的名稱牌、指示牌、公告欄、宣傳欄、電子屏幕、網(wǎng)站、微信公眾號(hào)，以及辦公室、教學(xué)場(chǎng)所、宿舍、餐廳、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)等場(chǎng)所用字(含漢語(yǔ)拼音)符合規(guī)范，3分，檢查中每發(fā)現(xiàn)一處不規(guī)范的情況，扣0,1分。實(shí)地查看隨機(jī)抽查3C23校內(nèi)有永久性國(guó)家通用語(yǔ)言文字宣傳標(biāo)識(shí)或標(biāo)語(yǔ)，1分。1C24學(xué)校網(wǎng)站、微信公眾號(hào)等宣傳平臺(tái)有語(yǔ)言文字工作的宜傳內(nèi)容，1分。1公務(wù)用字C25學(xué)校各管理部門用字規(guī)范。黨政公文(含公章)用語(yǔ)用字及格式規(guī)范；學(xué)校各管理部門制定的規(guī)章制度及日常內(nèi)部行文用語(yǔ)用字規(guī)范，3分。公文版頭或公章每出現(xiàn)一處不規(guī)范的情況扣0.3分，公文主體、版記每出現(xiàn)一處不規(guī)范的情況扣0.2分；學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度及內(nèi)部行文每出現(xiàn)一處不規(guī)范的情況扣0.2分。隨機(jī)抽查3C26校報(bào)?？捌渌珓?wù)材料用語(yǔ)用字規(guī)范，2分；標(biāo)題每出現(xiàn)一處不規(guī)范的情況扣0.2分，正文每出現(xiàn)一處不規(guī)范的情況扣0.2語(yǔ)言活動(dòng)B11主題活動(dòng)C27學(xué)校廣泛開(kāi)展中華經(jīng)典誦寫講等中華優(yōu)秀文化傳承弘揚(yáng)活動(dòng)和國(guó)家通用語(yǔ)言文字推廣普及方面的活動(dòng)，全校師生參與面廣，3分。查閱資料3C28組織師生積極參加有關(guān)部門主辦的中華優(yōu)秀文化傳承弘揚(yáng)、國(guó)家通用語(yǔ)言文字推廣普及等方面的活動(dòng)，3分。座談3興趣培養(yǎng)*C29學(xué)校有推普、閱讀、朗誦、書法等語(yǔ)言文字相關(guān)內(nèi)容的學(xué)生興趣小組或社團(tuán)，0/2/2分。查閱資料座談2*C30學(xué)校根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，/2分。2一級(jí)二級(jí)三級(jí)指標(biāo)及評(píng)估要點(diǎn)宜傳服務(wù)法制宜傳C31將語(yǔ)言文字法律法規(guī)列入普法宣傳教育計(jì)劃，學(xué)校網(wǎng)站或定傳欄中有語(yǔ)言文字法律法規(guī)、方針政策的宣傳內(nèi)容并定期更新，2問(wèn)卷調(diào)查實(shí)地查看抽查2C32教職工熟悉國(guó)家語(yǔ)言文字法律法規(guī)、方針政策，2分；檢查中每發(fā)現(xiàn)1人次不符合上述要求，扣0.2分。2C33語(yǔ)文教師(含幼兒園全體教師)熟悉國(guó)家語(yǔ)言文字相關(guān)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，1分；檢查中每發(fā)現(xiàn)1人次不符合上述要求，扣0.5分。1周活動(dòng)C34近三年全國(guó)“推普周”期間都組織開(kāi)展了形式多樣的宜傳活動(dòng)，3分；每缺少一年的活動(dòng)資料，扣1分。查閱資料座談3C35積極參與當(dāng)?shù)卣Z(yǔ)言文字部門組織的“推普周"活動(dòng)，社會(huì)影響好、有特色，2分。2服務(wù)社會(huì)*C36積極發(fā)揮學(xué)校在家?；?dòng)中的重要作用和對(duì)社會(huì)的輻射帶動(dòng)作用，通過(guò)“小手拉大手”、家長(zhǎng)培訓(xùn)、宣傳講座等活動(dòng)，主動(dòng)為家長(zhǎng)和社會(huì)提供語(yǔ)言文字方面的咨詢或培訓(xùn)服務(wù)，5/5/3分。查閱資料座談5*C37主動(dòng)參與當(dāng)?shù)卣Z(yǔ)言文字部門組織的相關(guān)活動(dòng)，開(kāi)展“啄木鳥(niǎo)行動(dòng)”,助力鄉(xiāng)村振興，助力城市文明建設(shè)，5/5/2分。5*C38高等院校建立語(yǔ)言文字培訓(xùn)測(cè)試站，并積極為校內(nèi)師生和社會(huì)人士提供服務(wù)，0/0/5分；高等學(xué)校建立了測(cè)試站2分，每年開(kāi)展測(cè)試工作2分，面向社會(huì)人士開(kāi)展培訓(xùn)測(cè)試1分。工作成效學(xué)生能力*C39學(xué)生普遍具有規(guī)范使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字的意識(shí)，普遍會(huì)講比較標(biāo)準(zhǔn)的普通話，8/4/2分；檢查中每發(fā)現(xiàn)1名幼兒不會(huì)講普通話扣0.2分，每發(fā)現(xiàn)!名中小學(xué)生不會(huì)講普通話扣0.4分，每發(fā)現(xiàn)1名大學(xué)生不會(huì)講普通話扣0.5分。問(wèn)卷調(diào)查現(xiàn)場(chǎng)抽查查閱資料4*C40學(xué)生普遍具有良好的規(guī)范漢字應(yīng)用能力，0/4/2分；根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)卷情況，中小學(xué)生正確率80%為達(dá)標(biāo)，正確率每低1個(gè)百分點(diǎn)扣0.1分；高等院校學(xué)生正確率90%為達(dá)標(biāo)，正確率每低1個(gè)百分點(diǎn)扣0.1分。4*C41高等院校在校生積極參加普通話水平測(cè)試，畢業(yè)生普通話水平達(dá)標(biāo)率較高，0/0/4分：非民族地區(qū)高等院校畢業(yè)生普通話水平達(dá)標(biāo)率不低于90%,每低1個(gè)百分點(diǎn)扣0.2分；民族地區(qū)高等院校畢業(yè)生不低于80%,每低1個(gè)百分點(diǎn)扣0.1分一級(jí)二級(jí)三級(jí)指標(biāo)及評(píng)估要點(diǎn)評(píng)估方法教研成果C42近三年教職工在省級(jí)及以上報(bào)刊公開(kāi)發(fā)表了語(yǔ)言文字方面的論文，2分。查閱資料C43近三年教職工正式出版了語(yǔ)言文字方面的專著或教材，或主持了省級(jí)及以上相關(guān)課題，2分?；顒?dòng)C44結(jié)合本地和本校實(shí)際情況，積極探索學(xué)校語(yǔ)言文字工作新途徑、新方法，創(chuàng)造性地開(kāi)展各種語(yǔ)言文化活動(dòng)，2分。查閱資料座談2C45活動(dòng)已形成品牌或傳統(tǒng)，2分。2社會(huì)影響C46學(xué)校語(yǔ)言文字工作在社會(huì)上產(chǎn)生了積極影響，社會(huì)認(rèn)可度較高，4分。座談問(wèn)卷調(diào)查4加分頂(10分)1.獲得省級(jí)及以上語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校稱號(hào)，2分；省級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校加1分，國(guó)家級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校加2分，最高加2分。查閱資料2.成功創(chuàng)建省級(jí)及以上語(yǔ)言文字推廣基地，2分；獲批省級(jí)基地加1分，獲批國(guó)家級(jí)基地加2分，最高加2分。3.近三年組織師生參加縣級(jí)及以上黨委、政府有關(guān)部門舉辦的國(guó)家通用語(yǔ)言文字推廣1普及和中華優(yōu)秀文化傳承弘揚(yáng)方面的比賽并獲獎(jiǎng)，2分；獲得縣級(jí)、市級(jí)榮譽(yù)獎(jiǎng)共加1分，獲得省級(jí)、國(guó)家級(jí)榮譽(yù)獎(jiǎng)共加2分。以上獎(jiǎng)項(xiàng)均以相關(guān)榮譽(yù)證書或文件為準(zhǔn)，最高4.近三年獲得縣級(jí)及以上黨委、政府有關(guān)部門授予的語(yǔ)言文字工作先進(jìn)集體或先進(jìn)個(gè)人榮譽(yù)稱號(hào)，2分；獲得縣級(jí)、市級(jí)榮譽(yù)稱號(hào)共加1分，獲得省級(jí)，國(guó)家級(jí)榮譽(yù)稱號(hào)共加2分。以相關(guān)榮譽(yù)證書、牌匾或文件為準(zhǔn)，最高加2分。5.在國(guó)家通用語(yǔ)言文字推廣普及同現(xiàn)代信息技術(shù)相結(jié)合方而(語(yǔ)音識(shí)別、軟件開(kāi)發(fā)、語(yǔ)料庫(kù)建設(shè)等)有重大研究成果，2分；以相關(guān)鑒定證書或文件為準(zhǔn)，有一項(xiàng)加1分，最高加2分。說(shuō)明1.“*”標(biāo)