教師實習(xí)工作總結(jié)標準范本（3篇）

第5頁共5頁教師實習(xí)?工作總結(jié)?標準范本?___?_年__?__月_?___日?是我第一?次站在講?臺上，面?對全班所?有的學(xué)生?，講了一?次別開生?面的物理?課，講授?他們新的?知識，那?時候看著?他們渴望?知識的眼?神，在臺?上放眼望?去，10?0雙眼睛?只看著你?，等待你?教導(dǎo)他們?，那是真?的令人印?象深刻。?在一個?星期前，?剛定下題?目時，我?就已經(jīng)開?始興奮但?同時都好?緊張，因?為人生第?一堂課就?在一個星?期后就要?到來了，?那種無比?緊張的感?覺真的第?一次體會?到。當我?定下題目?《串聯(lián)與?并聯(lián)》時?我就不斷?在我腦海?中出現(xiàn)新?想法，我?就有種不?斷想去嘗?試我的想?法，想盡?快的去上?課實踐去?證明我自?己的想法?，但同時?又害怕站?上臺后怯?場，表現(xiàn)?不佳錯過?機會，錯?過表達自?己想法的?最佳機會?，所以在?這種矛盾?的生活中?，我糾結(jié)?了一個星?期，也奮?斗了一個?星期。?其實要真?真正正的?備好一節(jié)?課是真的?很難的，?我一個星?期下來也?只能只知?其一，未?知其二。?首先一堂?課，你要?知道你要?講的知識?點是什么?，例如這?節(jié)課要教?會學(xué)生畫?簡單串聯(lián)?并聯(lián)電路?圖，知道?串聯(lián)并聯(lián)?的定義及?特點。之?后就要開?始著手這?節(jié)課的重?難點，然?后看別人?的教案，?看一些需?要準備什?么。我個?人是先從?教育大綱?的出發(fā)，?結(jié)合教材?，分析教?材，然后?抓住重難?點慢慢出?現(xiàn)設(shè)計思?路然后不?斷修改，?然后寫下?教育的三?維目標，?然后從學(xué)?生分析綜?合一切，?然后就慢?慢一步一?步分析。?最重要的?是每個知?識點之間?的聯(lián)系，?讓一節(jié)課?串起來，?正如我指?導(dǎo)老師所?說：“細?節(jié)更看得?出一堂課?究竟如何?”。所?以我這個?星期基本?上都廢寢?忘食，希?望能寫好?方案上好?一節(jié)課留?下一個美?好的回憶?。所以我?很努力的?準備一周?時間，但?是卻有好?多曲折離?奇的事情?。一開?始就不知?道如何串?以來所有?知識點而?看了好多?好多的方?案尋找靈?感，找到?靈感之后?寫好了方?案，卻發(fā)?現(xiàn)和指導(dǎo)?老師前一?節(jié)課的內(nèi)?容差不多?所以我之?后要需要?修改還是?只有一天?的時間，?我一天的?時間要重?新修改所?以前一天?我基本是?沒睡過直?接上的站?場，而且?還要重新?熟悉，自?己模擬課?堂，將知?識點串起?來，還有?過渡的語?句的整理?很多細節(jié)?要做，所?以那天我?熬夜通宵?趕出來了?方案，而?且隔天第?一節(jié)課就?上課了，?所以十分?趕，幸好?還能趕得?上，真是?幸運。?上課那天?，真的是?一種新的?感受。當?我在等待?上課前的?早讀時間?里，我的?心是忐忑?不安的，?但我想重?復(fù)一次過?程卻又不?能，因為?腦子已經(jīng)?受阻了，?緊張得腦?都轉(zhuǎn)不過?來，這是?我第一次?這么緊張?。然后上?課了，第?一次看到?那么多雙?眼睛看著?我，我真?的講得好?沒信心，?一下子就?低下頭或?者無意的?掃視全場?而不是提?出問題去?看同學(xué)的?反應(yīng)，也?太注重于?背稿而忘?了當場的?情況，說?得也不夠?流暢，聲?音太平了?，也不夠?響亮，所?以這一次?上課失敗?的地方真?的很多，?所以可以?檢討的地?方也很多?。所以?經(jīng)過第一?次的嘗試?之后可改?進的地方?實在太多?，所以要?吸取教訓(xùn)?，為下一?次做好準?備!做到?無怨無悔?，也能給?學(xué)生一次?難忘的經(jīng)?歷，就算?實習(xí)完了?，也能記?得起一堂?精彩的課?!教師?實習(xí)工作?總結(jié)標準?范本（二?）一，?重視雙基?教學(xué)，夯?實學(xué)生的?基礎(chǔ)二?、激發(fā)學(xué)?生興趣，?樹立學(xué)生?信心九?年級化學(xué)?是他們接?觸化學(xué)的?第一年，?屬于啟蒙?課程，學(xué)?生學(xué)習(xí)化?學(xué)的興趣?和信心特?別重要，?在上課時?，我曾做?過幾個有?趣的實驗?，第一個?，我在講?燃燒與滅?火時，我?拿出我的?眼鏡布，?讓大家猜?想，用火?點燃后會?是什么樣?子同學(xué)們?毫不猶豫?說燒壞了?，我微笑?著沒有說?話。把?一塊手帕?在酒精燈?上點燃，?熊熊大火?持續(xù)了_?___分?鐘左右，?火滅了，?眼鏡布完?好無損，?同學(xué)們驚?呆了。在?講化石燃?料開發(fā)利?用時，[?來源-/?]我又做?了一個魔?棒點燈實?驗，在講?二氧化碳?時我做了?清水變牛?奶實驗。?同學(xué)們強?烈的感覺?到化學(xué)的?魅力色彩?，帶著強?烈的好奇?心和求知?欲，我把?他們帶入?了化學(xué)的?殿堂，同?時我強調(diào)?，化學(xué)是?一門理科?中的文科?，它比數(shù)?學(xué)，物理?要好學(xué)的?多。我看?的出來孩?子們喜歡?化學(xué)，特?別是化學(xué)?實驗。?我覺得我?的成功之?處是把他?們真正的?代入了化?學(xué)王國，?讓他們從?心底喜歡?化學(xué)，同?時讓我收?獲最大的?是，我和?他們建立?了良好的?師生關(guān)系?，而且他?們在上次?期中考試?中進步特?別大，我?接手化學(xué)?時他們班?有三個及?格，一個?月后有十?幾個及格?，有很多?進步__?__分，?我相信通?過我們的?共同努力?，他們會?更好。?教師實習(xí)?工作總結(jié)?標準范本?（三）?實習(xí)五天?的行程，?凸顯匆忙?無措，卻?也寄予我?記憶最美?好的一筆?勾抹。孩?子們?nèi)瑛f?雀破蛋一?樣高音夾?雜刺耳的?童音與教?師授課時?梳理成章?的知識網(wǎng)?絡(luò)和現(xiàn)代?教學(xué)技術(shù)?完美結(jié)合?，留給我?的都是彌?足珍貴的?財富。?來到小學(xué)?的第一天?，分班的?煩瑣讓我?感到有些?煩燥，猶?如天空污?塵灰卻了?的世界，?不由自己?細致體會?，系統(tǒng)化?的就展開?了進程。?在教學(xué)?上，我們?不旦要繼?承前輩經(jīng)?驗中的精?髓，更應(yīng)?在實踐中?摸索新的?道路。拘?泥于舊的?觀念，就?不會有發(fā)?展，這思?想上是一?種束縛，?大膽落實?，正確引?導(dǎo)，靈活?活用，善?于總結(jié)規(guī)?律，才會?與現(xiàn)代所?需的教育?模式相匹?配，見習(xí)?當中，下?班級是感?受學(xué)習(xí)重?要的環(huán)節(jié)?，小學(xué)教?師這一職?務(wù)，教育?我們這樣?的一種思?想，"要?有愛學(xué)生?與學(xué)生打?成一片的?心理。"?師生間要?有心靈上?的溝通，?從而，師?生間共同?培養(yǎng)創(chuàng)新?意識。授?課這一環(huán)?節(jié)要全部?投注于教?師，這就?要考驗教?師對教材?吃透的程?度，提取?了重點，?還要讓學(xué)?生掌握，?聯(lián)系以前?學(xué)過的，?適當添加?與之相關(guān)?的內(nèi)容，?這樣可以?是學(xué)生的?記憶更容?易吸收所?學(xué)知識。?教學(xué)當?中，教師?們充分體?現(xiàn)選用教?學(xué)效果最?優(yōu)的現(xiàn)代?教學(xué)技術(shù)?，這一點?提示了我?們師范學(xué)?生不僅要?對自己所?學(xué)專業(yè)課?要有扎實?的基本功?，更要充?實更多的?現(xiàn)代技術(shù)?，會使用?還不足以?，現(xiàn)代教?學(xué)技術(shù)還?要達到發(fā)?展學(xué)生思?維效果和?激發(fā)學(xué)生?興趣的目?的，這就?要著手于?實踐操作?，師生共?謀進取，?這才是教?育上的遠?見。短?暫五天，?轉(zhuǎn)瞬即逝?，三人