2023小學(xué)語文教師考核總結(jié)（3篇）

第7頁共7頁2023?小學(xué)語文?教師考核?總結(jié)一?、盡量讓?學(xué)生喜歡?我，培養(yǎng)?積極的情?感效應(yīng)面?對學(xué)生時(shí)?，保持平?靜的心情?，不大喜?大怒。在?課堂上，?我總是保?持好的心?情，因?yàn)?我知道我?的心情往?往會影響?著學(xué)生的?學(xué)習(xí)情緒?。我的心?情好，學(xué)?生心情也?好，學(xué)習(xí)?積極性也?高。不為?任何學(xué)生?的錯(cuò)誤影?響自己的?情緒而遷?怒于全班?學(xué)生，把?個(gè)別問題?擴(kuò)大化。?對于學(xué)生?犯錯(cuò)，特?別是犯錯(cuò)?學(xué)生情緒?激動時(shí)，?不與學(xué)生?發(fā)生正面?沖突，先?將問題“?冷”處理?，課后再?有針對性?地去解決?;課后，?我也盡可?能的利用?課后時(shí)間?，多與學(xué)?生聊天、?開玩笑，?了解學(xué)生?學(xué)習(xí)中存?在的問題?，讓學(xué)生?樂意接觸?我，愿意?把他們遇?到的事情?跟我說，?消除師生?之間的隔?閡，建立?起深厚的?師生感情?，讓學(xué)生?產(chǎn)生一種?積極的情?感效應(yīng)，?樂意聽我?說，然后?樂意聽我?的課，甚?至為和我?親近而去?學(xué)習(xí)。?二、讓學(xué)?生體會學(xué)?習(xí)成就感?，培養(yǎng)學(xué)?生學(xué)習(xí)積?極性。、?（1）?認(rèn)真?zhèn)湔n?，使學(xué)生?感受到學(xué)?有所得。?課前，認(rèn)?真鉆研教?材，與同?學(xué)科組的?老師交流?、探討教?學(xué)中存在?的實(shí)際問?題，并通?過網(wǎng)絡(luò)借?鑒別人的?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?，特別幾?何運(yùn)動問?題，結(jié)合?信息技術(shù)?使幾何問?題更為直?觀?？?之，力求?用簡單、?易懂的方?法教給學(xué)?生知識，?讓每位同?學(xué)感覺都?能聽得懂?，都能學(xué)?得會，學(xué)?生上課才?更有積極?性。（?2）課后?作業(yè)多層?次，使各?層次學(xué)生?都有做作?業(yè)興趣。?課后作業(yè)?首先要緊?密結(jié)合新?課內(nèi)容，?運(yùn)用所學(xué)?知識進(jìn)行?簡單應(yīng)用?，使學(xué)習(xí)?能力薄弱?學(xué)生感受?到上課聽?課的重要?性。其次?，結(jié)合近?幾年中考?題對知識?點(diǎn)進(jìn)行一?題多變，?利用變式?訓(xùn)練使基?礎(chǔ)較好的?同學(xué)又能?感受自己?的優(yōu)越感?，同時(shí)也?使學(xué)生對?知識點(diǎn)應(yīng)?用有更深?層次的認(rèn)?識。（?3）單元?檢測，使?學(xué)生體會?學(xué)習(xí)的成?就感。單?元學(xué)習(xí)完?成后，結(jié)?合中考題?和學(xué)生學(xué)?習(xí)狀況對?學(xué)生進(jìn)行?單元測試?。測試題?不易太難?，結(jié)合班?級學(xué)生學(xué)?習(xí)狀況，?要讓大部?分學(xué)生跳?一跳能夠?得著。?既鼓勵(lì)其?他學(xué)困生?向他學(xué)習(xí)?，也使學(xué)?困生感受?到他也有?他自身的?優(yōu)點(diǎn)。我?不在教室?區(qū)別對待?學(xué)困生，?讓他們感?受到在老?師眼中，?他和其他?同學(xué)一樣?，和其他?同學(xué)一樣?都必須認(rèn)?真聽課、?認(rèn)真完成?作業(yè)，及?時(shí)訂正作?業(yè)，決不?允許他們?放棄，但?作業(yè)會私?下稍做刪?減。由于?時(shí)間關(guān)系?，一對一?的輔導(dǎo)時(shí)?間相對減?少，除了?對知識點(diǎn)?完全不理?解的學(xué)生?外，對一?般學(xué)困生?的指導(dǎo)，?我主要采?取在作業(yè)?本上與學(xué)?生交流，?在學(xué)生作?業(yè)本上留?言來指導(dǎo)?學(xué)生訂正?。學(xué)生?更能感受?到老師的?關(guān)心，也?感受到老?師沒有放?棄他，從?而產(chǎn)生堅(jiān)?持下去的?動力。?總之，我?認(rèn)為初三?學(xué)生面對?著中考的?壓力，迫?切需要情?感關(guān)懷。?所以我想?作為老師?，從情感?上為學(xué)生?減壓，讓?學(xué)生從心?理喜歡你?，就會更?為認(rèn)真的?學(xué)習(xí)你這?門學(xué)科。?初中數(shù)學(xué)?，只要是?愿意學(xué)，?肯定能學(xué)?好。2?023小?學(xué)語文教?師考核總?結(jié)（二）?一轉(zhuǎn)眼?，一個(gè)學(xué)?年快過往?了。在這?個(gè)學(xué)年中?，我和平?時(shí)一樣都?是認(rèn)認(rèn)真?真教學(xué)、?腳踏實(shí)地?工作，我?很樂意跟?大家說一?說在__?__年度?中我的工?作情況。?一、思?想熟悉?這一學(xué)年?，在教育?教學(xué)工作?中，我始?終堅(jiān)持_?___教?育方針，?面向全體?學(xué)生，教?書育人，?為人師表?，確立以?學(xué)生為主?體，以培?養(yǎng)學(xué)生主?動發(fā)展為?中心的教?學(xué)思想，?重視學(xué)生?的個(gè)性發(fā)?展，重視?激起學(xué)生?的創(chuàng)造能?力，培養(yǎng)?學(xué)生德、?智、體、?美、勞全?面發(fā)展。?在這學(xué)年?里，我在?思想上嚴(yán)?于律己，?酷愛教育?事業(yè)。時(shí)?時(shí)以一個(gè)?團(tuán)員的身?份來束縛?自己，鞭?策自己。?對自己要?求嚴(yán)格，?力爭在思?想上、工?作上在同?事、學(xué)生?的心目中?建立起榜?樣的作用?。一學(xué)年?來，我還?積極參加?各類政治?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?，努力進(jìn)?步自己的?政治水平?和業(yè)務(wù)水?平。服從?學(xué)校的工?作安排，?配合領(lǐng)導(dǎo)?和老師們?做好校內(nèi)?外的各項(xiàng)?工作。?二、教學(xué)?工作在?教學(xué)工作?方面，整?學(xué)年的教?學(xué)任務(wù)很?重。我爭?取多聽課?，從中學(xué)?習(xí)他人的?優(yōu)點(diǎn)，領(lǐng)?悟其中的?教學(xué)藝術(shù)?。每上一?節(jié)課，我?都做好充?分的預(yù)備?，我的信?念是-決?不打無預(yù)?備的仗。?在備課進(jìn)?程中認(rèn)真?分析教材?，根據(jù)教?材的特點(diǎn)?及學(xué)生的?實(shí)際情況?設(shè)計(jì)教案?。三、?領(lǐng)班工作?在班主?任工作方?面，我非?常重視學(xué)?生的思想?教育工作?。通過班?會、晨會?、思想品?德課及結(jié)?合各科教?材對學(xué)生?進(jìn)行愛祖?國、愛人?民、愛集?體、愛老?動、愛學(xué)?習(xí)等的思?想教育。?使學(xué)生能?養(yǎng)成良好?的班風(fēng)、?學(xué)風(fēng)。班?干部是老?師的左右?手，所以?我把培養(yǎng)?得力的班?干部作為?班主任工?作的一項(xiàng)?重要內(nèi)容?。我還常?給班干部?定時(shí)開會?，了解他?們工作的?情況，鼓?勵(lì)他們大?膽展開工?作。使班?干部能在?同學(xué)中建?立起威望?，成為同?學(xué)學(xué)習(xí)的?榜樣。?四、出勤?方面五?、主要成?績總之?，我在工?作上發(fā)揚(yáng)?了任勞任?怨的精神?，做到不?計(jì)個(gè)人得?失，以校?為家，以?教為本;?對待同事?團(tuán)結(jié)友愛?，相互幫?助，并能?虛心向有?經(jīng)驗(yàn)的老?師學(xué)習(xí);?對待學(xué)生?則愛惜有?加，但決?不放松嚴(yán)?格要求。?202?3小學(xué)語?文教師考?核總結(jié)（?三）在?____?月___?_日至_?___月?____?日期間，?我在__?__第_?___中?學(xué)進(jìn)行了?將近兩個(gè)?月的教育?實(shí)習(xí)，曾?經(jīng)以為很?漫長和難?熬的實(shí)習(xí)?到現(xiàn)在竟?產(chǎn)生出難?舍之情。?在原任科?老師、原?任班主任?和指導(dǎo)老?師的指導(dǎo)?和幫助下?，我較好?地完成了?實(shí)習(xí)任務(wù)?。在這實(shí)?習(xí)的日子?中，我們?緊張過、?努力過、?開心過、?醒悟過、?自信過。?這些從未?有過的經(jīng)?歷讓我們?進(jìn)步了、?成長了。?學(xué)會了一?些在學(xué)校?以前從未?學(xué)過以后?也學(xué)不到?的東西。?其中的酸?甜苦辣我?會在今后?的工作中?不斷咀嚼?、去回味?、去的探?索。兩個(gè)?月中和老?師學(xué)生的?朝夕相處?，使我收?獲很多，?感動很多?，更使我?明白了作?為一名教?師所肩負(fù)?的責(zé)任與?光榮。實(shí)?習(xí)基本任?務(wù)包括教?學(xué)工作實(shí)?習(xí)和班主?任工作實(shí)?習(xí)，下面?我將從這?兩方面進(jìn)?行總結(jié)：?一、語?文教學(xué)工?作實(shí)習(xí)?在教學(xué)工?作方面，?我主要進(jìn)?行了聽課?、課堂教?學(xué)以及作?業(yè)的批改?，其中?聽課__?__次，?完成教案?個(gè)數(shù)__?__個(gè)，?上課節(jié)數(shù)?共___?_節(jié)，評?課次數(shù)共?____?次，批改?作業(yè)次數(shù)?共___?_次。我?所教的班?級有__?__班和?七二班，?見面會上?，老師已?經(jīng)跟我們?說過了，?這個(gè)學(xué)校?的學(xué)生的?基礎(chǔ)是比?較差的，?確實(shí)，學(xué)?生的基礎(chǔ)?是比較差?的，有些?學(xué)生甚至?有厭學(xué)的?情緒，所?以加大了?我們教學(xué)?工作的難?度，所以?我們必須?要好好學(xué)?習(xí)原任老?師的上課?方式，虛?心的向原?任老師和?指導(dǎo)老師?學(xué)習(xí)，從?學(xué)生轉(zhuǎn)變?為老師，?就需要慢?慢的摸索?與積累。?1、聽?課怎樣?上好每一?節(jié)課，是?整個(gè)實(shí)習(xí)?過程的重?點(diǎn)。剛開?始的一個(gè)?禮拜的任?務(wù)是聽課?和自己進(jìn)?行試講工?作，在實(shí)?習(xí)期間，?我聽了原?任老師的?課，也有?聽其他老?師和實(shí)習(xí)?隊(duì)的同學(xué)?們的課。?在聽課前?，認(rèn)真閱?讀了教材?中的相關(guān)?章節(jié)，認(rèn)?真閱讀課?文，了解?課文的相?關(guān)知識。?聽課時(shí)，?認(rèn)真記好?筆記，重?點(diǎn)注意老?師的上課?方式，上?課思想及?與自己思?路不同的?部分，同?時(shí)注意學(xué)?生的反應(yīng)?，吸收老?師的優(yōu)點(diǎn)?。同時(shí)簡?單記下自?己的疑惑?，想想老?師為什么?這樣講，?同時(shí)虛心?向老師請?教。2?、備課與?上課從?第二周開?始，在獲?得原任語?文老師的?同意后，?我開始了?對我首課?的準(zhǔn)備工?作。由于?老師一再?強(qiáng)調(diào)首課?的重要性?，我準(zhǔn)備?得很用心?。反復(fù)閱?讀教材，?認(rèn)真設(shè)計(jì)?課程，同?時(shí)上網(wǎng)搜?索了很多?資料，終?于做出了?一份自認(rèn)?為很完美?的教案。?在備課后?，我在實(shí)?習(xí)小組前?進(jìn)行了試?講，認(rèn)真?聽取了同?學(xué)們的意?見，并拿?著教案向?原任老師?尋求指導(dǎo)?，老師對?我的教案?很滿意，?知識點(diǎn)也?很充分，?這給了我?很好的信?心，讓我?更有信心?上好這一?課。由于?緊張和其?他原因，?我的首課?上的并不?盡如人意?，實(shí)習(xí)小?組說我的?上課聲音?不夠大，?但這是我?第一次站?在真實(shí)的?講臺上，?能夠克服?緊張與膽?怯，順利?完成我要?講的內(nèi)容?，我認(rèn)為?已經(jīng)算是?成功了。?課后，我?虛心向我?的指導(dǎo)老?師請教，?做好課后?的反思和?總結(jié)，在?實(shí)踐中發(fā)?現(xiàn)自己的?不足，糾?正錯(cuò)誤，?完善自己?。再后來?，我也慢?慢地開始?熟悉了課?堂教學(xué)，?不再緊張?了，只要?備課充分?，那么就?能自信的?上好每一?節(jié)課了。?二、班?主任工作?實(shí)習(xí)班?主任工作?是貫穿于?我們實(shí)習(xí)?始終的一?項(xiàng)工作，?實(shí)習(xí)期間?，我是和?張珊同學(xué)?一同作為?____?班的實(shí)習(xí)?班主任，?協(xié)助原任?班主任的?工作。作?為實(shí)習(xí)班?主任的工?作主要有?檢查早讀?出勤情況?、巡查上?課紀(jì)律情?況、檢查?學(xué)生值周?打掃情況?、校運(yùn)會?工作安排?、協(xié)助原?班主任完?成班級各?項(xiàng)事務(wù)，?并組織班?會課。?剛開始來?到的第一?第二周，?我主要的?任務(wù)是了?解班級情?況和學(xué)生?們的基本?情況，方?便在后面?的日子里?開展自己?的班主任?工作。實(shí)?習(xí)第二周?，剛好輪?到我們班?進(jìn)行校園?值周工作?，那一周?，我每天?早上都到?場監(jiān)督他?們值周并?和他們一?起打掃，?在這一過?程中，我?也慢慢地?跟學(xué)生建?立了友誼?，也更了?解了部分?同學(xué)們的?性格。由?于___?_月底是?校運(yùn)會，?原任班主?任很放心?地將校運(yùn)?會的準(zhǔn)備?工作交給?了我們，?我們開始?構(gòu)思入場?式并