教師學(xué)期末工作總結(jié)簡(jiǎn)單格式范文（2篇）

第6頁共6頁教師學(xué)期?末工作總?結(jié)簡(jiǎn)單格?式范文?時(shí)間的腳?步從不停?歇，轉(zhuǎn)眼?我來到咱?們園已有?半年了，?在這半年?中，非常?感謝領(lǐng)導(dǎo)?和同事們?對(duì)我工作?的支持與?幫助?；?首過去，?是為了更?好地面向?未來。盤?點(diǎn)自己這?一學(xué)期的?工作，有?收獲也有?不足，非?常慶幸的?是日子的?延續(xù)，總?結(jié)經(jīng)驗(yàn)和?教訓(xùn)，必?將有利于?自己的前?行，以下?便是我對(duì)?本學(xué)期的?工作總結(jié)?：一、?工作思想?方面：?雖然從事?幼教工作?已有十余?載，可以?說有些經(jīng)?驗(yàn)，但是?剛來到這?里時(shí)，還?是有很多?的事情都?不是很熟?悉。慶幸?自己有一?個(gè)良好的?心態(tài)，熱?愛生活，?熱愛這份?這份工作?，認(rèn)真務(wù)?實(shí)的工作?態(tài)度，讓?我在班內(nèi)?兩位老師?的幫助下?盡快的理?順了一日?的常規(guī)生?活活動(dòng)，?同時(shí)在園?長主任為?我們新教?師的培訓(xùn)?學(xué)習(xí)下，?熟悉了一?些常規(guī)業(yè)?務(wù)教學(xué)，?另外保健?醫(yī)張老師?還對(duì)我們?進(jìn)行了衛(wèi)?生保健培?訓(xùn)，自己?也是很努?力地學(xué)習(xí)?著，使自?己很快的?融入到這?個(gè)集體中?。二、?教育教學(xué)?方面：?1、區(qū)域?活動(dòng)：在?開展的區(qū)?域活動(dòng)中?，根據(jù)本?班幼兒的?年齡特點(diǎn)?及發(fā)展水?平，在每?個(gè)主題開?展的過程?中，為孩?子們準(zhǔn)備?了豐富的?區(qū)域材料?，另外也?和班里的?老師學(xué)習(xí)?了不少關(guān)?于這方面?的知識(shí)。?同時(shí)多次?參與了園?里組織的?區(qū)域展示?活動(dòng)，從?各班老師?們那，學(xué)?到了很多?創(chuàng)設(shè)各種?區(qū)域的精?彩創(chuàng)意。?2、主?題墻式本?學(xué)期也非?常積極地?參與了主?題墻環(huán)境?的創(chuàng)設(shè)。?墻式《?秋果》?本次墻式?是選自主?題《落葉?飄飄》次?主題《秋?天的果實(shí)?》。本次?墻式的設(shè)?計(jì)意圖是?--秋天?是一個(gè)多?彩的季節(jié)?，也是一?個(gè)收獲的?季節(jié)。滿?山遍野紅?葉飄飄，?枝頭田野?果實(shí)累累?，本主題?通過和孩?子們一起?邊收集邊?學(xué)習(xí)了多?種蔬菜水?果、干果?、農(nóng)作物?的圖片及?實(shí)物，以?及它們的?生長過程?及營養(yǎng)作?用，讓孩?子們養(yǎng)成?不挑食，?愛惜糧食?的良好習(xí)?慣。同時(shí)?和孩子們?一起創(chuàng)設(shè)?了本次主?題墻飾。?通過這次?的活動(dòng)班?，班內(nèi)孩?子們挑食?剩飯的現(xiàn)?象有所改?觀，進(jìn)步?很大！?《美麗菊?花朵朵》?這?是孩子們?的一次手?工活動(dòng)，?秋天正是?菊花盛開?的季節(jié)，?借助這次?手工活動(dòng)?讓孩子們?熟悉了關(guān)?于菊花的?知識(shí)，同?時(shí)也發(fā)展?了孩子涂?色、剪、?卷的技能?，并養(yǎng)成?了耐心、?細(xì)致的做?事習(xí)慣。?墻式《?海底世界?》?本主題墻?式選自《?奇妙的動(dòng)?物》，我?們?nèi)祟惻c?動(dòng)物的關(guān)?系是非常?密切的，?中班孩子?已有對(duì)動(dòng)?物的認(rèn)知?基礎(chǔ)，并?表現(xiàn)出對(duì)?動(dòng)物的探?索欲望，?這次墻式?正是基于?滿足孩子?對(duì)海洋動(dòng)?物的好奇?心而設(shè)計(jì)?的，孩子?們通過多?種途徑了?解熟悉了?關(guān)于海洋?動(dòng)物的事?情，并以?繪畫手工?的形式表?現(xiàn)出來。?《圣誕?快樂》、?《新年樂?》?隨著圣誕?、新年的?來臨，班?里充滿著?節(jié)日的氛?圍，孩子?又畫又剪?來裝扮教?室，設(shè)計(jì)?墻式來感?受傳統(tǒng)節(jié)?日的氣氛?。3、?參加了來?園后的第?一次公開?課。以前?雖然上過?很多次公?開課，但?這畢竟是?我來園后?的第一節(jié)?，所以在?結(jié)合本班?孩子的實(shí)?際情況，?開始選出?幾節(jié)活動(dòng)?，最后進(jìn)?行研究比?對(duì)后決定?了這節(jié)科?學(xué)活動(dòng)《?水果列車?》。然后?是精心的?準(zhǔn)備，從?每句話每?個(gè)環(huán)節(jié)到?在進(jìn)行活?動(dòng)時(shí)會(huì)出?現(xiàn)的場(chǎng)景?，都一一?設(shè)想一遍?，此次公?開課總體?來說還是?比較成功?的，孩子?們興趣比?較高，投?入性積極?，但是還?是有細(xì)節(jié)?部分需要?自己注意?，多學(xué)習(xí)?，多研究?，敢于嘗?試，把每?次活動(dòng)都?當(dāng)成公開?課來上，?這也是自?己繼續(xù)改?進(jìn)提高前?進(jìn)的目標(biāo)?。三、?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?方面：?2、接受?了園長主?任組織的?培訓(xùn)，對(duì)?自己也是?很好的機(jī)?會(huì)，學(xué)到?了很多有?益的關(guān)于?教學(xué)方面?的內(nèi)容，?同時(shí)學(xué)習(xí)?了園長推?薦的幾本?好書，學(xué)?習(xí)了一些?理論知識(shí)?，在網(wǎng)上?看過幾個(gè)?優(yōu)秀教學(xué)?活動(dòng)視頻?，同時(shí)也?收集了與?幼兒園有?關(guān)的小知?識(shí)、環(huán)境?創(chuàng)設(shè)等。?不斷的提?高自己。?四、班?級(jí)活動(dòng)方?面：(?一)教育?教學(xué)活動(dòng)?1、區(qū)?域活動(dòng)展?示2、?____?特色小吃?手?抓飯3?、圣誕狂?歡(二?)習(xí)慣養(yǎng)?成：1?、良好進(jìn)?餐習(xí)慣?2、有序?盥洗3?、有序喝?水(三?)安全?1、消防?演練2?、上下樓?梯注意安?全和孩?子們一起?經(jīng)歷這么?多的活動(dòng)?，感覺孩?子們能在?這么短的?時(shí)間里能?夠做這么?多有意義?的事情，?覺得無論?對(duì)孩子們?成長，對(duì)?我自己來?說都很有?意義，特?別是在習(xí)?慣養(yǎng)成方?面，現(xiàn)在?孩子們都?在自己原?有的良好?習(xí)慣基礎(chǔ)?上有了很?大的進(jìn)步?，這些都?是與我們?的活動(dòng)、?環(huán)境離不?開的。開?展了這么?多的活動(dòng)?，自己也?一同走過?，從中感?受到了孩?子們的快?樂成長以?及進(jìn)步，?也從班里?兩位老師?身上學(xué)到?了許多愛?鉆研，動(dòng)?腦筋解決?事情的辦?法。五?、不足之?處在這?學(xué)期中，?雖然感覺?每天都過?得很充實(shí)?，但覺得?自己應(yīng)該?提高做事?效率，不?浪費(fèi)時(shí)間?，利用課?余時(shí)間多?讀書、多?學(xué)習(xí)。只?有充實(shí)自?己，才能?滿足孩子?們的需要?，做起事?情事半功?倍。六?、下學(xué)期?工作規(guī)劃?：以上?是我本學(xué)?期的工作?總結(jié)，不?足之處請(qǐng)?各位領(lǐng)導(dǎo)?及老師指?正。教?師學(xué)期末?工作總結(jié)?簡(jiǎn)單格式?范文（二?）時(shí)光?如梭，眨?眼間一學(xué)?期即將結(jié)?束，回顧?一學(xué)期來?的教學(xué)工?作，可以?說既緊張?忙碌而又?很充實(shí)。?本學(xué)期我?擔(dān)任四年?級(jí)甲、丙?兩個(gè)班的?數(shù)學(xué)教學(xué)?工作，腳?踏實(shí)地，?在平凡中?有創(chuàng)新，?在忙碌中?有收獲。?現(xiàn)將一學(xué)?期的工作?總結(jié)如下?：一、?認(rèn)真鉆研?業(yè)務(wù)、準(zhǔn)?確傳授知?識(shí)二、?嚴(yán)格要求?學(xué)生、不?讓一人掉?隊(duì)針對(duì)?班上的知?識(shí)基礎(chǔ)和?學(xué)生情況?，在平時(shí)?教學(xué)中我?采取書上?的題學(xué)生?做完后教?師及時(shí)批?改，并集?體評(píng)講，?加強(qiáng)鞏固?。我認(rèn)為?這樣能準(zhǔn)?確掌握學(xué)?生學(xué)得怎?么樣，學(xué)?生做的思?考題每題?必看，這?樣能防止?學(xué)生偷懶?不做，學(xué)?生課余作?業(yè)每人必?看，必批?必改。學(xué)?完一個(gè)單?元及時(shí)測(cè)?驗(yàn)，測(cè)驗(yàn)?試卷及時(shí)?批發(fā)整理?，并把成?績及時(shí)反?饋給家長?，讓家長?老師做到?心里有數(shù)?，時(shí)刻了?解孩子的?學(xué)習(xí)情況?，學(xué)習(xí)狀?態(tài)。注意?學(xué)困生的?培養(yǎng)，針?對(duì)基礎(chǔ)薄?弱的孩子?，要分組?幫扶。?三、致力?于數(shù)學(xué)教?學(xué)的優(yōu)化?1、注?重課堂氣?氛的活躍?。沉悶的?課堂氣氛?只會(huì)讓學(xué)?生昏昏欲?睡，為此?在課堂教?學(xué)中我十?分注重創(chuàng)?設(shè)良好的?課堂教學(xué)?氛圍，盡?量給學(xué)生?創(chuàng)設(shè)喜聞?樂見的學(xué)?習(xí)情景，?使學(xué)生能?比較直觀?形象地理?解知識(shí)。?2、注?重作業(yè)的?開放性。?開放性的?問題能活?躍學(xué)生解?決問題的?思維，提?高學(xué)生思?維的發(fā)散?性、求異?性、深刻?性。4?、注重與?學(xué)生的交?流?！袄?解”是建?立師生情?感的紐帶?與橋梁。?理解學(xué)生?就是要以?飽滿的熱?情和充沛?的精力投?入來感染?學(xué)生，給?他們一張?笑臉、一?顆誠心、?一份真情?。當(dāng)學(xué)生?取得好成?績，獲得?成功時(shí)，?要給以祝?賀和鼓勵(lì)?，當(dāng)學(xué)生?遇到困難?，遭受挫?折時(shí)，要?給以安慰?和支持。?四、認(rèn)?真批改作?業(yè)，及時(shí)?反饋。?針對(duì)不同?的練習(xí)錯(cuò)?誤，教師?面批，指?出個(gè)性問?題，集體?訂正共性?問題。批?改作業(yè)時(shí)?，教師點(diǎn)?出錯(cuò)題，?不指明錯(cuò)?處讓學(xué)生?自己查找?錯(cuò)誤，增?強(qiáng)學(xué)生的?分析能力?。學(xué)生訂?正之后，?補(bǔ)給優(yōu)秀?，建立學(xué)?好數(shù)學(xué)的?信心，鼓?勵(lì)學(xué)生獨(dú)?立作業(yè)的?習(xí)慣，對(duì)?激發(fā)學(xué)習(xí)?的興趣取?得了較好?效果。分?析練習(xí)產(chǎn)?生錯(cuò)誤的?`原因，?改進(jìn)教學(xué)?，提高教?師教學(xué)的?針對(duì)性。?針對(duì)本班?的知識(shí)基?礎(chǔ)和學(xué)生?情況，在?平時(shí)教學(xué)?中我采取?書上的題?學(xué)生做完?后教師挨?看，我認(rèn)?為這樣能?準(zhǔn)確掌握?學(xué)生學(xué)得?怎么樣，?學(xué)生做的?思考題每?題必看，?這樣能防?止學(xué)生偷?懶不做。?復(fù)習(xí)階段?，首