六年級(jí)語(yǔ)文期中考試題及標(biāo)準(zhǔn)答案

#/8⑩我已找不到當(dāng)年游泳地方，那讓我感到河水深度、照過(guò)我少年倒影、用藍(lán)色的旋渦激起我最初詩(shī)意想像的地方，已被高大的垃圾堆覆蓋。(11)我多想，我多想找到死去的源頭，去大哭一場(chǎng)，讓淚水復(fù)活這條夢(mèng)中的河流。?這時(shí)候，才痛徹心肺地明白：天地間沒(méi)有理所當(dāng)然永遠(yuǎn)屬于我們的事物。?理所當(dāng)然，理所當(dāng)然地去珍惜一一這才是唯一屬于我們的理所當(dāng)然。?我們不過(guò)也是游蕩于河流中的另一種魚(yú)。我們不愿成為干魚(yú)，但我們很可能要把自己折騰成干魚(yú)。許多河流枯竭了，污染了。愛(ài)，枯竭了；我們內(nèi)心的河床，不再是碧波倒影，而是注滿了污水，堆滿了垃圾。?我，該怎樣打開(kāi)內(nèi)心的純潔水源，。復(fù)活那死去的河流？1寫.出下列詞語(yǔ)的近義詞。(2分)愕然()珍惜()2聯(lián).系短文內(nèi)容填空。(5分)(1)過(guò)去的“那條河流”是( )的地方，如今的“那條河流”是( )的地方。(2)文中“我”的感情隨河流的變化而變化，經(jīng)歷了認(rèn)為理所當(dāng)然一()f明白f( )f( )的過(guò)程。3.聯(lián)系上下文，理解下列句子的含義。(2分)我們不愿成為干魚(yú)，但我們很可能要把自己折騰成干魚(yú)。下面是對(duì)這篇文章的理解和賞析，正確的打“J”，錯(cuò)的打“義”。(分)作者從記憶中的那條河流寫起，通過(guò)今昔對(duì)比，表現(xiàn)了人類要懂得珍惜的思想。()描寫捉螃蟹和遭遇水蛇的細(xì)節(jié)，目的表現(xiàn)自然界充滿競(jìng)爭(zhēng)，一切事物都面臨危機(jī)。()作者認(rèn)為那條河流是個(gè)“奇跡”，是因?yàn)槟菞l河流曾給他童年帶來(lái)樂(lè)趣。()本文描寫河流的變化，省略了變化的過(guò)程，給讀者留下了思考的空間。，()四、寫作(50分)題目：忘不了你的 在你的生活中，一定有不少人他們的一舉一動(dòng)、一言一語(yǔ)都可能給你留下深刻的印象，帶給你幫助、關(guān)心、勇氣、力量……請(qǐng)你把他們的事情在你的筆下重現(xiàn)。(1)先把題目補(bǔ)充完整。(2)敘事具體，語(yǔ)句通順，要表達(dá)自己的真實(shí)感情。(3)字?jǐn)?shù)50個(gè)0左右。參考答案、、2、略3、略4、D、5略6、A（71）我非常清楚的知道，桑娜非這樣做不可。（2）刺猬縮成一團(tuán)。、8錯(cuò)錯(cuò)錯(cuò)錯(cuò)對(duì)、擬9人設(shè)問(wèn)比喻反問(wèn)、1略0二、略三、1、驚訝、驚異、珍愛(ài)、2（1）美麗干枯（